Secuestro Neuronal

Este tipo de explosiones emocionales constituye una especie de secuestro neuronal. Según sugiere laevidencia, en tales momentos un centro del sistema limbico declara el estado de urgencia y recluta todos losrecursos del cerebro para llevar a cabo su impostergable tarea. Este secuestro tiene lugar en un instante yd e s e n c a d e n a u n a r e a c c i ó n d e c i s i v a a n t e s i n c l u s o d e q u e e l n e o c ó r t e x — e l c e r e b r o p e n s a n t e — t e n g a s i qu qu ie ie ra ra l a posibilidad de darse cuenta plenamente de lo que está ocurriendo, y mu ch o me no s to da ví a de decid decidir ir si si se trata trata de de una una resp respues uesta ta adec adecuad uada. a. El El rasgo distintivo de este tipo de secuestros es que, pasadoel momento crítico, el sueto no sabe bien lo que acaba de ocurrir. ocurrir.

un golpe de estado neural que, como veremos, seorigina en la amígdala, uno de los centros del cerebro límbico. !ero no todos los secuestros límbicos son tan peligrosos porque cuando por eemplo, alguien su"re unataque de risa, tambi#n se halla dominado por una reacción reacción límbica, límbica, y lo mismo ocurre ocurre en en los momentos momentos dei dei n te n sa al eg rí a.

LA SEDE DE TODAS LAS PASIOES La amíg amígda dalla del s er !um ano es un a estr uctur a rel ativa mente grand e en c om om pa pa ra r a ci c i "n "n c on on l a d e n u e s t r o s p a r i e n t e s e v o l u t i v o s , l o s p r i m a t e s . E#isten, en realidad, dos amígdalas que constitu$en u n conglomerado de estructuras interconectadas en %orma de almendra &de a!í su nombre, un t'rmino que sederiva del vocablo griego que signi%ica ( almendra )*, $ se !allan encima del tallo ence%+lico, cerca de la basedel anillo limbico, ligeramente desplaadas !acia delante. La am íg da la es t+ especial especialiad iada a en las las cuesti cuestiones ones emoc emociona ionales les $ en en la actua lidad se c onsid era como una estru ctura limbic a mu$ mu$ liga ligada da a los los procesos del aprendia-e $ la memoria. La interrupci"n de las cone#iones e#istentes entrela amígdala $ el resto del cerebro provoca una asombrosa ineptitud para calibrar el signi%icado emocional delos acontecimientos, una condici"n que a veces se llama ( ceguera a%ectiva ).

E$ %E!E&'()% *E+%)*$

en la arquitectura cerebral, la amígdala constitu$e una especie de servicio de vigilancia dispuesto aalertar a los bomberos, la policía $ los vecinos ante cualquier seal de alarma. En el caso de que, pore- em pl o, su en e la alarma de miedo, la amígdala envía mensa-es urgentes a cada u n o d e l o s c e n t r o s %undamentales del cerebro, disparando la secreci"n de las !ormonas corporales que predisponen a la luc!ao a la !uida, activando los centros del movimiento $ estimulando el sistema cardiovascular, los m/sculos $l a s v í sc e r as 0 L a amígdala t a m b i ' n e s l a e n c a r g a d a d e a c t i v a r l a s e c r e c i " n d e d o s i s m a s i v a s d e no rad re nalina , la !orm on a que aumenta la reactividad de ciertas regiones cerebrales clave. entre las q ue d e s t a c a n a q u ' l l a s q u e e s t i m u l a n l o s s e n t i d o s $ p o n e n e l ce re br o en es ta do de al er ta . Ot ra s se a le s adicionales procedentes de la amígdala tambi'n se encargan de que el tallo ence%+lico inmovilice el rostroen una e#presi"n de miedo, paraliando al mismo tiempo aquellos m/sculos que no tengan que ver con lasit uac i"n , aum ent and o la %re cue nci a car dia ca $ la tensi"n sanguínea $ enlenteciendo la respiraci"n. Otrasseales de la amígdala dirigen la atenci"n !acia la %u ente del miedo $ predisponen a los m/sculos parareaccionar en consecuencia. Simult+neamente los sistemas de la memoria cortical se imponen sobrecualquier otra %aceta de pensamiento en un intento de recuperar todo conocimiento que re su lte re le va nt epara la emergencia presente.Estos son algunos de los cambios cuidadosamente coordinados $ orquestados por la amígdala en su%u nci "n rectora del cerebro &v'ase el ap'ndice 1 para tener una visi"n m+s de talla da a es te re sp ec to*. De este modo, la e#tensa red de cone#iones neuronales de la amígdala permite, durante una crisis emocional,reclutar $ dirigir una gran parte del cerebro, incluida la mente racional.

E$ -E*&'*E$ E)-')*$

e l p ap el p ri vi le gi ad o q ue d es em pe a l a a mí gd al a e n l a d in +m ic a cerebral como una especie de centinela emocional capa de secuestrar  al cerebro. Esta investigaci"n !a demostrado que la primera estaci"n cerebral por la que pasan las seales sensoriales procedentes de los o-os o de los oídos es el t+lamo $, a partir de a!í $ a trav's de una sola sinapsis, la amígdala. Otra vía procedente del t+lamo llevala seal !asta el neoc"rte#, el cerebro p en sa nt e. E sa r am i% ic ac i" n p er mi te q ue l a amígdala c om ie nc e a responder antes de que el neoc"rte# !a$a ponderado la in%ormaci"n a t ra v' s d e d i% er en te s n iv el es d e c i r c u i t o s c e r e b r a l e s , s e a p e r c i b a p l e n a me n t e d e l o q u e o c u r r e $ % i n a lm e n t e e m i t a u n a r e s p u e s t a m+s adaptada a la situaci"n. 2asta !ace poco, la visi"n convencional de la neurociencia !a sido que el o-o, el oído $ otros "rganos sensoriales transmiten seales al t+lamo $. desde a!í, a las regiones del neoc"rte# encargadas de procesarla s imp re sion es se ns or iales $ organiarlas tal $ como las percibimos. En el neoc"rte#, las seales se interpretan para reconocer lo que es cada ob-eto $ lo que signi%ica su presencia. Desde el neoc"rte# 3sostiene la vie-a teoría3 las seales se envían al sis tema límbico $, desde a!í, las vías e%erentes irradian las respuestas apropiadas al resto del cuerpo. 4sta es la %orma en la que %unciona la ma$or parte del tiempo, pe ro Le Do u# de sc ub ri ", -u nt o a la la rg a ví a neuronal que va al c"rte#, la e#istencia de una pequea

la amígdala no depende de las seales proc ed entes del neoc "r te # para %ormular su respuesta emocional a causa de la e#istencia de esta vía de emergencia capa de desencadenar una respuesta emocional gracias un circuito reverberante paralelo que conecta la amígdala con el neoc"rte#. Por ello la amígdala puede llevarnos a actuar antes incluso de que el m+s lento 3aunque ciertamente m+s in%ormado3 neoc"rte# despliegue sus tambi'n m+s re%inados planes de acci"n.

LeDou#d e s t r u $ " e l c " r t e # a u d i t i v o d e l a s r a t a s $ l u e g o l a s e#puso a un sonido que iba acompaado de unadescarga el'ctrica.

Las ratas no tardaron en aprender a temer el sonido. aun cuando su neoc"rte# no llegaraa registrarlo. En este caso, el sonido seguía la ruta direc ta del oído al t+lamo $, desde allí, a la amígdala,salt+ndose todos los circuitos principales. Las ratas, en suma, !abían aprendido una reacci"n emocional sinla menor implicaci"n de las estructuras corticales superiores. En tal caso, la amígdala percibía, recordaba $orquestaba el miedo de una manera completamente independiente de toda participaci"n cortical. Seg/n med i - o Le Do u #0 ( anat"micamente !ablando, el sistema emocional puede ac tuar inde pend ientemen te de l neoc"rte#. E#isten ciertas reacciones $ recuerdos emocionales que tienen lugar sin la menor participaci"n cognitiva consciente ). Una señal visual va dela retina al tálamo, en donde se traduce al lenguaje del cerebro. La mayor parte de este mensaje va despuésal cortex visual, en donde se analiza y evalúa en  busca de su significado para emitir la respuesta apropiada.i esta respuesta es emocional, una señal se dirige a la am!gdala para activar los centros emocionales, peroun a pe "u eñ a  porc i# n de la señal orig in al va dir ectamente desde el tá lamo a la $m!gdala po r un a v!a má scorta, permitiendo una respuesta más rápida %aun"ue ciertamente también más imprecisa&.'e este modo la a m!gda la pu ede desen cade nar una respu esta antes d e "ue los centros corticales(ayan comprendido completament lo "ue está ocurriendo.