Secuencia Didactica Actualizar Sistemas de Informa[1]
Short Description
Download Secuencia Didactica Actualizar Sistemas de Informa[1]...
Description
Jornada de fortalecimiento de la práctica docente 2011-B
CAPACITACIÓN DE ADMINISTRACIÓN
proceso y herramientas herramientas administrativas administrativas con visión emprendedora emprendedora MÓDULO I: Aplica el proceso Competencia profesional:. Aplica métodos y técnicas para realizar la gestión administrativa. Utiliza equipo de oficina y tecnologías de la información y comunicación para su desempeño en funciones administrativas administrativas
Submódulo Submódulo V: Actualizar Actualizar los sistemas sistemas de informació información n de la empresa empresa
Unidad de competencia:
Apertura del curso Aplicación de evaluación evaluación diagnóstica sobre el submódulo 5 y sobre documento y archivo del submódulo 3 y 4. Verifica las respuestas en el grupo y retroalimenta
Apertura del Curso Contesta Contesta el cuest cuestionari ionario o de manera individual, para posteriormente comentar las respuestas de manera grupal.
Explica mediante el apoyo de
Computadora
C. Previos
P. Cuestionario resuelto. A. Participación
diapositivas o cualquier otro material didáctico el contenido del submódulo 5. Aclara dudas y relaciona expectativas de los alumnos con el alcance de dicho submódulo.
El alumnado comparte las expectativas relacionadas con el submódulo, realiza preguntas acerca del contenido.
Apertura del bloque El maestro (a) realiza preguntas relacionadas con sistema, sistema de información, como funciona un almacén. El maestro dará una introducción general al bloque 5.1.1Concepto
5.1.2 Característica 5.1.3 Estructura de proceso
5.1.4 Actividades que realiza un sistema de
Desarrollo: Solicitará lectura analítica de los temas del bloque.
Los alumnos con la técnica de lluvia de ideas responderán las preguntas realizadas por el maestro.
Explicar por escrito en qué consisten las actividades de entrada, almacenamiento, proceso y salida de un sistema de información y en equipo elaborar una conclusión.
Generar en plenaria los
pegamento plumones cinta adhesiva hojas blancas perforadoras foliadores
Los alumnos de manera individual leerán los temas.
Participan en forma de debate y se dan conclusiones
P: Escritos de las actividades realizadas (resumen, cuadro sinóptico etc), reporte de investigación, portafolio de evidencias. D: Que contenga todos los elementos
información
resultados de la lluvia de ideas para su presentación al grupo y al facilitador
solicitados y sea entregado a tiempo
5.1.5 Tipos y usos de los sistemas de información
Elaboración por escrito las ventajas del uso de la informática en la empresa.
5.1.6 Evolución de los sistemas de información
5.1.7 tendencias futuras.
Cierre Solicita la exposición de los productos elaborados
C=Comprensión de lectura A=Colaboración participativa.
Portafolio de Evidencia: .
Realizar actividades de retroalimentación y evaluación correspondientes para verificar el logro del resultado de aprendizaje
Realiza evaluación final sumaria Bibliografía.
Jornada de fortalecimiento de la práctica docente 2011-B
CAPACITACIÓN DE ADMINISTRACIÓN MÓDULO I: Aplicar el proceso y las herramientas administrativas con visión emprendedora Competencia profesional: Aplica métodos y técnicas para realizar la gestión administrativa. Submódulo V: Actualizar los sistemas de información de la empresa Bloque II. Clasificación de los sistemas de información
Unidad de competencia:
Apertura:
Apertura:
Computadora
Clasificación de los sistemas Lluvia de ideas sobre los temas Aportan de manera de información a tratar individual ideas sobre los temas planteados, 5.2.1. Registra las ideas en el Funciones y pintarron, retroalimenta dudas Niveles y comentarios
C. Conocimientos D. Desempeño P. Producto A. Actitud
Realizar una prueba diagnóstica individual o grupal 5.2.2 Sistemas Integrados de Gestión(ERP)
Presentación de los temas a tratar
Resolución de cuestionarios donde se identifican los conocimientos previos a los temas a tratar Generan en plenaria los resultados de la lluvia de ideas para su presentación al grupo y al facilitador
Desarrollo Integración de equipos para realizar las actividades.
Integrar equipos para realizar investigación a) Analiza las funciones documental sobre la y niveles del sistema. clasificación de los sistemas de información y las b) Realizar un cuadro funciones y niveles del comparativo de los sistema. principales módulos En equipos, realizar la que constituyen un exposición sobre la sistema ERP(Sistema clasificación, funciones y Integrado de Gestión) niveles del sistema. A pegándose a los lineamientos planteados.
a) Exposición sobre la clasificación, funciones y niveles del sistema. b) Exposición del cuadro comparativo.
Elaborar la presentación en equipo del cuadro comparativo sobre los principales módulos del sistema ERP.
Tijeras pegamento caja de archivo plumones cinta adhesiva folders, etiquetas broches separadores grapas hojas blancas perforadoras clips foliadores impresoras, engrapadoras
C=Apertura al tema
D=Integrar conocimientos P=Cuestionario resuelto. P(cuadro comparativo) A=Colaborativa, comunicativa, reflexiva l (lista de cotejo) Desarrollo
Reporte de investigación (Lista de cotejos)
Cierre:
Cierre
Cierre
Solicitar la integración del portafolio de evidencias para evaluar sus habilidades, desempeño, destrezas, actitudes, y valores
Entrega del portafolio de evidencias de los trabajos realizados del submódulo 5(Actualizar los sistemas de información de la empresa). de acuerdo a los lineamientos establecidos con el facilitador, la entrega debe ser física y/o electrónica correspondientes a la clasificación de los sistemas de información.
Portafolio de Evidencia:
Realizar actividades de retroalimentación y evaluación correspondientes para verificar el logro del resultado de aprendizaje Realiza evaluación final sumaria
a) Carpeta de los trabajos. (Lista de cotejo)
Examen escrito.
Bibliografía.
Gómez Vieites, Álvaro y Suárez Rey, Carlos, Sistemas de Información, herramientas prácticas para la gestión, Editorial Alfaomega, 3ª. Edición, México, 2010 pag. 46-76
Jornada de fortalecimiento de la práctica docente 2011-B
CAPACITACIÓN DE ADMINISTRACIÓN MÓDULO I: Aplicar el proceso y las herramientas administrativas con visión emprendedora Competencia profesional: Aplica métodos y técnicas para realizar la gestión administrativa. Submódulo V: Actualizar los sistemas de información de la empresa Bloque III. Implementación de un sistema de información.
Unidad de competencia:
Apertura:
Apertura:
Computadora
Responde las preguntas y las comparte en el grupo
C. Conocimientos
previos D. Contestan
las preguntas P. Cuestionario
Desarrollo 5.3.1. Concepto 5.3.2. Personal
A.1 Leer el tema de sistema de información y en equipo construyan su propio concepto.
5.3.3. Hardware 5.3.4. Software
5.3.6. Implementación de procesos A.2 Investiga que es un sistema de información y analiza los temas de: personal, Hardware, 5.3.8. Representación software y Almacenamiento de datos, socialicen los temas de una mediante debate y comparen implementación. sus explicaciones con otros equipos.
5.3.5. Almacenamiento de datos
5.3.7. Requisitos para una implementación
Tijeras pegamento caja de archivo plumones cinta adhesiva folders, etiquetas broches separadores grapas hojas blancas perforadoras clips foliadores impresoras, engrapadoras
A. Participativa
C=Concepto de sistema de información. D=Integrar conocimientos P=Concepto propio por escrito A=Colaborativa, comunicativa, reflexiva P: Mapa conceptual
P: Ejercicios resueltos
A.3 Resuelvan en equipo el problema uno del tema 2.5 Implementación de un sistema Resuelven por equipo los de información del libro de ejercicios planteados y los Sistemas de Información para comentan en forma grupal la Administración de D.W. WALKER.
A.4 Con base en los temas implementación de procesos, requisitos para una implementación y representación de una implementación elabora un sistema de información para el área de ventas de una empresa.
Elaboran en equipo un sistema de información para el área de ventas de una empresa.
A. 5 Resuelvan en equipo el problema dos del tema 2.5 Resolución por escrito del Implementación de un sistema problema del tema 2.5 de información
.
C: Sistema de información. P. Propuesta de un sistema de información D: Que tenga los elementos planteados A: Participativa
P: Problema resuelto.
Cierre:
Plenaria de socialización de todos los temas de
P: Portafolios de evidencias
este bloque Portafolio de evidencia de rubricas y Guía de observación Trabajo final de investigación de campo y elaboración de un sistema de información
Bibliografía.
Jornada de fortalecimiento de la práctica docente 2011-B
CAPACITACIÓN DE ADMINISTRACIÓN MÓDULO I: Aplicar el proceso y las herramientas administrativas con visión emprendedora Competencia profesional: Aplica métodos y técnicas para realizar la gestión administrativa. Submódulo V: Actualizar los sistemas de información de la empresa Bloque IV. Actualización de los sistemas de información físico y/o electrónico
Unidad de competencia:
Apertura:
Apertura:
Computadora
Responde las preguntas y las comparte en el grupo
C.
Conocimientos previos D. Contestan
las preguntas
Desarrollo
Solicitar a los alumnos lean el tema 5.4.1. Tendencias de la gestión de la información, y elaboren un mapa conceptual del mismo.
5.4.1. Tendencias en la Retroalimenta y aclara dudas gestión de la información, la documentación y el conocimiento en las organizaciones.
Pedir a los alumnos lean el tema 5.4.2. Los archivos electrónicos y elaboren un resumen
5.4.2 Los archivos de documentos electrónicos
Solicitar a los alumnos lean el artículo 28,29,30 y 30ª del código fiscal de la Federación (contenido en el guía de aprendizaje) para que elaboren
Tijeras pegamento caja de archivo plumones cinta adhesiva folders, etiquetas broches separadores grapas hojas blancas perforadoras clips foliadores impresoras, engrapadoras
P. Cuestionario A. Participativa
C=Tendencias de los sistemas de información. D=Integrar conocimientos y exposición clara P=Mapa conceptual A=Colaborativa, comunicativa, reflexiva
P: Resumen C: Documentos y archivos electrónicos D: Contiene los principales elementos y exponen con claridad A: De respeto y
un cuadro sinóptico.
5.4.3. Aspecto legal de la actualización de la información
Pedir realizen una investigación sobre el registro de operaciones y conservación de la documentación en la Ley del IVA y la Ley del ISR. Lectura sobre las instituciones públicas, elaborar un resumen
participación
Leer el material solicitado y elaborar un cuadro sinóptico, exponer en el grupo
Pedir a los alumnos realicen investigación de la Ley de Transparencia del Estado de Realizar Tabasco. investigación y elaborar un cuadro comparativo, exponer en el grupo Leer y elaborar resumen sobre la documentación de las instituciones públicas.
Investigar la Ley de Transparencia Pública del Estado de Tabasco y extraer lo relacionado a la
P: Cuadro sinóptico, cuadro comparativo de la investigación, resumen, investigación de la Ley de Transparencia del Estado de Tabasco C: Aspecto legal de la conserv. Y actualización de archivos. D: Que los documentos elaborados contengan lo básico de la información solicitada. A: Participación y respeto.
conservación de la documentación pública.
Cierre Solicitar lean el artículo Estrategia empresarial y tecnologías de la información en la gestión del conocimiento técnicodocumental. Estudio del caso Nuclenor de la página http://www.elprofesionaldelainformacion.com, septiembre –octubre 2008, .02pdf
Conclusión general del bloque e integración al portafolio de evidencias los documentos elaborados.
Leer el artículo y elaborar un esquema sobre los pasos/metodología aplicada en la implementación de la estrategia. Participar en la plenaria
Bibliografía.
Código Fiscal de la Federación 2011 http://www.elprofesionaldelainformacion.com , El profesional de la información, vol. 10, nº 1 2, diciembre 2001 por Elisa García-M orales Huidobro y Carlota Bustelo Ruesta El profesional de la información, vol. 10, nº 12, diciembre 2001 por Miguel Ángel Esteban Navarro.
P: Portafolios de evidencias Esquema
Ley del Impuesto al Valor Agregado 2011 Ley del Impuesto sobre la r enta 2011 Ley de Transparencia Pública Federal y Estatal Ley de Archivos Públicos de la Nación y del Estado
RELACIÓN DE DOCENTES QUE PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBMÓDULO 5
View more...
Comments
