Schoenberg
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COMIENZOSDELSIGLOPASADOHUBOTRESCOLOSOSQUEDETERMINARONENGRAN MEDIDAELCAMINOQUEHABR¤ADESEGUIRLAM¢SICAMODERNAOMÕSESPE C¤lCAM C¤lCAMENT ENTE E LA M¢SICA M¢SICA DEL SIGLO SIGLO 88 )GOR )GOR 3TRAV 3TRAVINS INSKY KY Y SU ENDEMO ENDEMONIA NIADA DA Y CASI CASI INIM INIMAG AGIN INAB ABLE LE RIQU RIQUEZA EZA R¤TM R¤TMIC ICA A CUYA CUYA C¢SPI C¢SPIDE DE FUE FUE ,A CONSAGRAC CONSAGRACIN IN OBRA OBRA QUE FUE FUE COMP COMPUES UESTA TA PARA PARA 3ERG 3ERGEI EI $IAG $IAGHI HILE LEV V Y SU COMP COMPA¶ A¶¤A ¤A DE DE LA PRIMAV PRIMAVER ERA A "ALLET2USOSYQUEPRODUJOUNGRANESCÕNDALOEN0AR¤SEN"£LA"ARTKQUIEN CON SUS INVEST INVESTIGA IGACIO CIONES NES Y SUSELAB SUS ELABORA ORACIO CIONES NES R¤TMIC R¤TMICAS AS DELFOL DEL FOLCLO CLOR R H¢NGAR H¢NGARO O Y RUMANO RUMANO REC RECOP OPIL IL MÕS MÕS DE CANC CANCIO IONES NES PERCE PERCEPT PTIB IBLE LES S EN VARI VARIOS OS DE SUS SEIS SEIS CUART CUARTET ETOS OS DE CUERDASELPRIMERODEYELSEXTODEAGOTLASPOSIBILIDADESDELMETRO R¤TMIC R¤TMICO O Y PRÕCTIC PRÕCTICAME AMENTE NTE ROMPI ROMPI CON LA BARRER BARRERA A DEL COMPÕS COMPÕS Y !RNOLD !RNOLD 3CHOEN 3CHOENBERG BERG UNROMÕNTICODESENCANTADOäEL¢LTIMOROMÕNTICOäQUENOSOPORTMÕSLAAGON¤ADE LA TONALI TONALIDADY DADY LEASES LE ASEST TLA LAESTO ESTOCAD CADA A lNAL lNAL DANDO DANDONAC NACIMI IMIENT ENTO O ALDODE AL DODECAF CAFONI ONISMO SMO 3CHOENBERGFUEPRÕCTICAMENTEUNAUTODIDACTA!UNQUEEMPEZAESTUDIARVIOL¤N ALOSA¶OSDE ALOS A¶OSDE EDAD YCOMENZA YCOMENZA COMPON COMPONERM¢SIC ERM¢SICAPRÕCTI APRÕCTICAM CAMENT ENTEAL EAL MISMOTIEM MISMOTIEM PONOSCUENTAQUESUEDUCACINMUSICALYLITERARIAEMPEZVARIOSA¶OSMÕSTARDE CUANDO CUANDOCON CONOCI OCI A A TRES TRES AMIGOS AMIGOS DEAPR DE APROXI OXIMAD MADAME AMENTE NTE SUMIS SU MISMAEDAD MAEDAD QUE LOGUIARON LOGUIARON EN SUS PRIM PRIMER EROS OS PASO PASOS S %L PRIM PRIMERO ERO FUE /SCA /SCAR R !DLER !DLER QUIE QUIEN N EN SU OPIN OPINI IN N hERA ERA YA UNEXCELENT UNEXCELENTE EPRI PRIMER MER VIOL¤N VIOL¤Nv vY Y CUYO CUYO TALENT TALENTO OCOM COMO OM¢SI M¢SICOhER COhERA ATAN TAN GRANDECOMOSUS GRANDECOMOSUS HABILID HABILIDADE ADES S COMO COMO CIENT¤ CIENT¤lCO lCOv v JUNTOS JUNTOS TOCARO TOCARON N CUARTET CUARTETOS OS DE CUERDA CUERDA !DLER !DLER LE MOSTR MOSTR LAEXISTENCI LAEXISTENCIA ADE DELATEOR¤ LATEOR¤A A MUSICAL MUSICAL %LSEGUNDO %LSEGUNDO FUE$AVID "ACHA "ACHA QUIEN QUIEN3CH 3CHOEN OENBERG BERG DESCRIBECOMOUNLINGÓISTAlLSOFOCONOCEDORDELITERATURAYMATEMÕTICO%NPALABRAS DE3CHOENBERG"ACHhMEINmUYENORMEMENTEPARADESARROLLARMIPERSONALIDADY EQUIP EQUIPAR ARME ME CON CON EL PODER PODER MORA MORAL L Y £TIC £TICO O NECE NECESA SARI RIOS OS PARA PARA SOPO SOPORTA RTAR R LA VULGAR VULGARID IDAD AD Y LA TRIV TRIVIA IALI LIDA DAD D DE LA FAMA FAMAv %L TERC TERCERO ERO Y QUIZÕ QUIZÕS S EL MÕS MÕS IMPO IMPORT RTAN ANTE TE FUE FUE !LEX !LEXAN ANDER DER VON VON :EMLINSKYQUIENLOINICIENT£CNICASYPROBLEMASDECOMPOSICINMUSICAL3CHOEN BERGDEC¤AQUE:EMLINSKYERAUNGRANCOMPOSITORYQUESUHORALLEGAR¤AhANTESDE QUE LO PENSEM PENSEMOS OSv v 3E EQUIV EQUIVOC OC LA HORA HORA DE :EML :EMLIN INSKY SKY NUNC NUNCA A LLEG LLEG REAL REALME MENT NTE E NO PAS DE SER UN COMPOSI COMPOSITOR TOR MENOR MENOR HOY HOY PRÕCTI PRÕCTICAM CAMENT ENTE E OLVIDA OLVIDADO DO O RECORD RECORDADO ADO SL SLO O PORSUV¤NCULOCON3CHOENBERGYOTROSGRANDESM¢SICOSDELA£POCA
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3CHOENBERGY:EMLINSKYFORJARONUNAAMISTADENLACUAL:EMLINSKYAPADRINABA A 3CHO 3CHOEN ENBER BERG G !LRE !LREDE DEDOR DOR DE SE ENCO ENCONT NTRA RARO RON N EN 6IEN 6IENA A Y :EMLI :EMLINS NSKY KY QUE ERA DIRE DIRECT CTOR OR DE ORQUE ORQUEST STA A Y COMP COMPOSI OSITO TOR R Y TEN¤ TEN¤A A ADEMÕ ADEMÕS S BUENO BUENOS S CONT CONTAC ACTO TOS S LE AYUD AYUD EN VARIAS OCASIONES POR EJEMPLO LE AYUD A CONSEGUIR TRABAJO HACIENDO ARREGLOS PARA PIANOACUATROMANOSDEOBRASPOPULARESCOMO %LBARBERODE3EVILLA DE'IOACCHINO DE'IOACCHINO 2OSS 2O SSIN INI I PARA PARA LA CASA CASA EDIT EDITOR ORIA IAL L 5NIVE NIVERS RSAL AL %DIT %DITIO IONS NS $A $ADO DO EL INCI INCIPI PIEN ENTE TE ESTA ESTADO DO DE LA EMPRESAEDITORIALMUSICALESTEERAUNTRABAJODELAMAYORIMPORTANCIA'RACIASTAM BI£N A :EMLINS :EMLINSKY KY 3CHOEN 3CHOENBERG BERG HIZO OTRO OTRO CONTAC CONTACTO TO MUY IMPORTA IMPORTANTE NTE 'USTAV 'USTAV -AHLER -AHLER %L#UARTETODE#UERDAS2OS£ YALGUNOSOTROSMIEMBROSDELA/RQUESTA&ILARMNICA DE 6IEN 6IENA A CUYO CUYO DIRE DIRECT CTOR OR EN ESE MOMEN MOMENTO TO ERA -AHL -AHLER ER ESTAB ESTABAN AN ENSAY ENSAYAN ANDO DO ,A NOCHE NOCHE DE3CHOENBERG-AHLERESCUCH ERESCUCHELENSAYOYFUEPRESEN ELENSAYOYFUEPRESENTADOA3CHOE TADOA3CHOENBERG NBERG TRANSlGURADADE3CHOENBERG-AHL ,AAMISTADENTRELOSDOSCRECIYSECONVIRTIENUNFUERTEV¤NCULOMUSICAL-AHLER APOYA3CHOENBERGYDEFENDISUM¢SICALACUALENELPER¤ODODENOMINADOhTONALv MUESTRAGRANDESINmUENCIASMAHLERIANAS-AHLERTERMINAR¤ACASÕNDOSECON!LMA-AR¤A 3CHINDLERUNADISC¤PULADE:EMLINSKY%SEMATRIMONIOYELAMIGOCOM¢NYPERSONAL :EMLINSKYAYUDARONA3CHOENBERGQUELLEGASERPARTEDELC¤RCULODE-AHLER %LENTUSIASMODE-AHLERPORLAM¢SICAMODERNAERATALQUEENANUNCI SU RETI RETIRO RO DE LA &ILAR ILARM MNI NICA CA DE 6IEN 6IENA A PARA PARA VIAJ VIAJAR AR A LOS LOS %STA %STADO DOS S 5NIDO NIDOS S Y HACE HACERS RSE E CARG CARGO O DE LA &ILAR ILARM MNI NICA CA DE .UEVA UEVA 9ORK ORK DEJAN DEJANDO DO A LOS LOS COMP COMPOSI OSITO TORE RES S DE AVAN AVANZAD ZADA A PASMADO PASMADOS S Y SIN SU APOYO APOYO 1UEDARO 1UEDARON N HU£RFAN HU£RFANOS OS %NTRE %NTRE ELLOS ELLOS 3CHOEN 3CHOENBERG BERG QUIEN QUIEN SIN EL APOY APOYO O DE -AHL -AHLER ER PARA PARA CONT CONTIN INUA UAR R SU B¢SQUE B¢SQUEDA DA DE NUEV NUEVOS OS MEDI MEDIOS OS DE EXPR EXPRES ESI IN N DEJDECOMPONERPORUNPER¤ODODETIEMPO(UBOPORSUPUESTOOTROSMOTIVOS MÕSPERSONALESQUELOINDUJERONAESTESILENCIO ! PRINCIPIOS PRINCI PIOS DE :EMLINSKY :EMLIN SKY Y 3CHOENBERG 3CHOEN BERG FUNDARON FUNDA RON LA 3OCIEDAD 3OCIEDA D DE -¢SI -¢SI COS#REATIVOSLACUALDESAFORTUNADAMENTEDURSLOUNA¶OLAPSOENQUEOFRECI SIETECONCIERTOSCONOBRASTANIMPORTANTESCOMO 0ELEASY-ELISANDE DE3CHOENBERG DE3CHOENBERG 2ICHAR ARD D 3TRA 3TRAUSS USS ,A CANC 'USTAV AV 3INFON¤A 3INFON¤A DOM£STICA DOM£STICA DE 2ICH CANCI IN N DE LOS LOS NI¶O NI¶OS S MUER MUERTOS TOS DE 'UST -AHLERENTREOTRAS$ADALAVASTEDADDEESTASOBRASYLACANTIDADDEM¢SICOSNE CESAR CESARIO IOS S ASUMO ASUMO QUE QUE ESTA ESTAS S OBRA OBRAS S ERAN ERAN PRES PRESEN ENTA TADA DAS S EN ARREG ARREGLO LOS S PARA PARA PIAN PIANO O A CUAT CUATRO RO MANOSQUIZÕSCONLAADICINDEUNCUARTETODECUERDAS %NESTA %N ESTA £POCA £POCAAL ALRED REDEDO EDOR R DE EN6IENA EN6IENA LOS M¢SICOS M¢SICOS CR¤TIC CR¤TICOSAlCION OSAlCIONADO ADOS S Y P¢BLICO P¢BLICO EN GENERA GENERAL L ESTABAN ESTABAN DIVIDID DIVIDIDOS OS EN BANDOS BANDOS CASI CASI IRRECO IRRECONCI NCILIA LIABLE BLES S "RAHMS "RAHMS VS 7AGNER 7AGNER 3CHOENBERG 3CHOEN BERG NOFUE NO FUE UNA EXCEPCIN EXCEPCI NY YSE SECONSID CONSIDERABA ERABA AS¤ A S¤MISMO MISMO UNSEGUI UN SEGUIDOR DOR DE"RAHMS:EMLINSKYQUENOTOMABAPARTIDOPORNINGUNODELOSDOSCOMPOSITORES YADORABAA YADORABAA AMBOSPORIGUAL AMBOSPORIGUALINmU¤A INmU¤A DETALMANERAEN DETALMANERAEN 3CHOEN 3CHOENBERG BERG QUE£STE CAMBI CAMBI DE OPIN OPINI IN N Y SE CONV CONVIRT IRTI I EN UN hADICT ADICTO O CONl CONlRM RMADO ADOv v TANT TANTO O DE 7AGNE AGNER R COMO COMO DE "RAHMS "RAHMS )NmUENCIAS )NmUENCIAS BRAHMSIANAS BRAHMSIANAS WAGNERIANAS WAGNERIANAS Y MAHLERIANAS MAHLERIANAS äCOMO DIJIMOS ANTESä SE PERCIB PERCIBEN EN EN SUS OBRAS OBRAS TEMPRA TEMPRANAS NAS EL PER¤ODO PER¤ODO QUE LOS HISTOR HISTORIAD IADORE ORES S DE LA M¢SICA M¢SICA DECIDIERONLLAMARSUhPER¤ODOTONALv $E ESTE ESTE PER¤O PER¤ODO DO PODEMO PODEMOS S MENCI MENCION ONAR AR 0ELEA OBRA OBRA BASA BASADA DA EN EL ELEAS S Y -ELIS -ELISAN ANDE DE POEMA POEMA DE -AURI -AURICE CE -AETE -AETERLI RLINC NCK K ,A CANC CON TEXTO EXTOS S DE *ENS ENS 0ETER ETER CANCI IN N DE 'URR URRE CON *ACOBSEN *ACOBSEN Y ,ANOCHETRANSlGURADA ,ANOCHETRANSlGURADA BASADAENUNPOEMADE2ICHARD$EHMELENTRE
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LENGUAJECROMÕTI LENGUAJECROMÕTICOSE COSE DERIVADE DERIVADE LASNOTASDISPONIBLESEN LASNOTASDISPONIBLESEN LAM¢SICAOCCIDENTAL LAM¢SICAOCCIDENTAL QUEESTÕNASOCIADASAUNAESCALAMAYORYNODEUNSISTEMADETONOSRELACIO NADOSELUNOCONELOTROEXPLICAR£ESTOMÕSADELANTE,ARIQUEZAARMNICAY SONORADEESTAYOTRASOBRASDELPER¤ODOENMENCINPERMITIACU¶ARELT£RMINO QUE QUE ESTA ESTAR¤ R¤A A A UN PASO PASO DEL DEL DESA DESARR RROL OLLO LO DEFI DEFINI NITI TIVO VO DEL DEL EXPAN EXPANSI SIN N DE LA TON TONALI ALIDAD DAD DODECA DODECAFON FONISM ISMO O ,A NECESI NECESIDAD DAD DE ORGANI ORGANIZAR ZAR ESTE ESTE MATERI MATERIAL AL CROMÕT CROMÕTICO ICO FUE LO QUE EN ¢LTI ¢LTIMA MA INST INSTAN ANCI CIA A PERM PERMIT ITI I EL PASO PASO AL DODE DODECA CAFO FONI NISM SMO O $E LA MISM MISMA A MANE MANERA RA QUE DECIMO DECIMOS S QUE 7AGNER AGNER LLEV LLEV A SU LG LGICA ICA CONCLU CONCLUSI SIN N LO QUE "EETHO "EETHOVEN VEN HAB¤A HAB¤A EMPEZADOPODEMOSDECIRQUE3CHOENBERGLLEVAUNPLANOMÕSELEVADOLOQUE 7AG 7AGNER NER HAB¤A HAB ¤A ESTAB ES TABLE LECID CIDO O h%LM£TODODECOMPON h%LM£TODODECOMPONERM¢SICACON ERM¢SICACONTONOSNACI TONOSNACIDEPURANECESIDA DEPURANECESIDADvAlRMA DvAlRMA 3CHO 3CHOEN ENBER BERG G EN SU LIBR LIBRO O %STIL Y *OSEP OSEPH H 2UFE 2UFERR NO NOS S CUEN CUENTA TA QUE QUE HACI HACIA A lNES lNES %STILO O E IDEA IDEA DEJULIO DE3CHOENBER DE3CHOENBERGLE GLE DIJO QUEhHOY HEDESCUBIER HEDESCUBIERTOALGOQUEASEGUR TOALGOQUEASEGURARÕ ARÕ LA SUPREMA SUPREMAC¤A C¤A DE LA M¢SICA M¢SICA ALEMAN ALEMANA A DURANTE DURANTE LOS PRXIMO PRXIMOS S CIEN CIEN A¶OSv A¶OSv 3E REFER¤ REFER¤A A POR SUPUESTOALDODECAFONISMO0EROzQU£ESELDODECAFONISMO %NPALABRASDEL %NPALABRASDEL MISMO3CHOEN MISMO3CHOENBER BERGEL GEL DODECAF DODECAFONI ONISMO SMO ESUNhM£ ES UNhM£TOD TODO ODECOM DECOM POSICI POSICIN N CON NOTAS NOTAS RELACI RELACIONA ONADAS DAS UNAS UNAS CON OTRAS OTRASv v 3I QUEREM QUEREMOS OS ENTEND ENTENDER ER LO QUE £STO £STO SIGN SIGNIl IlCA CA REALM REALMEN ENTE TE TEND TENDRE REMO MOS S QUE ADEN ADENTR TRAR ARNO NOS S UN POCO POCO EN EL TERR TERREN ENO O DE LA TEOR TEOR¤A ¤A MUSIC MUSICAL AL $E $ESDE SDE LA M¢SI M¢SICA CA OCCI OCCIDEN DENTA TAL L SE HA BASAD BASADO O EN UN SIST SISTEM EMA A DE ESCA ESCALA LAS S MAYOR MAYORES ES Y MENO MENORE RES S 0ARA ARA FACI FACILI LITA TAR R SU COMP COMPRE RENS NSI IN N ME CONC CONCEN ENTR TRAR AR£ £ EN LA ESCALAMAYOR%LSIGUIENTEEJEMPLOMUESTRALAESCALADE DO MAYOR %SCALADEDOMAYOR
.UESTRAM¢SICAOCCIDENTALHATENIDOPORCIENTOSDEA¶OSNOTASASUDISPOSI CINLASCUALESLLAMAMOSESCALACROMÕTICAPEROLAORGANIZACINQUEPREVALECIFUELA DEUNAESTRUCTURAhLAESCALAMAYORvQUEDEJADELADODELASNOTAS,AM¢SICA SIEMPREHAGIRADOALREDEDORDELASNOTASQUECOMPONENCUALQUIERESCALAMAYOR LASOTRASNOTASSON NOTASAUXILIARES QUETIENENOTRASFUNCIONESENELDESARROLLODE QUETIENENOTRASFUNCIONESENELDESARROLLODE UNAOBRAMUSICAL%STEESUNEJEMPLODEUNAESCALACROMÕTICA
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#OMPÕRESELASDOSESCALASLOSEJEMPLOSANTERIORESYOBS£RVESECMONOTAS DELAESCALACROMÕTICASONEXTRA¤DAS%STASNOTASQUENOPERTENECENALAESCALASON PREC PRECIS ISAM AMEN ENTE TE LAS LAS QUE VAN VAN A ENRI ENRIQU QUEC ECER ER Y AMPL AMPLIA IAR R EL VAST VASTO O DOMI DOMINI NIO O DE LA CREA CREACI CIN N MUSICAL%NELSIGUIENTEEJEMPLOMUESTRALAESCALACROMÕTICAYLASNOTASQUENO HACENPARTEDELAESCALAMAYOR
%SCALACROMÕTICACONLASCINCONOTASENBLANCOEN %SCALACROMÕTICACONLASCINCONOTASENBLANCOENESTEEJEMPLO ESTEEJEMPLO QUENOHACENPARTEDELAESCALAMAYOR
,A ESTRUC ESTRUCTU TURA RA DE ESTA ESTA ESCAL ESCALA A MAYO MAYORR Y DE TODA TODAS S LAS LAS ESCA ESCALA LAS S MAYO MAYORE RES S ES LA COM COM BINA BINACI CIN N DE TONO TONOS S ENTE ENTERO ROS S Y DE MEDI MEDIOS OS TONO TONOS S /BS£RVE /BS£RVESE SE EN EL SIGUIEN SIGUIENTE TE EJEMPLO EJEMPLO QUE QUE LOS LOS MEDI MEDIOS OS TONO TONOS S HAY HAY SLO SLO ESTÕ ESTÕN N ENTR ENTRE E LAS LAS NO NOTA TAS S Y MIYFA YY YY SI Y DO DE LA ESCA ESCALA LA 0ARA ARA HACE HACERL RLO O MÕS MÕS COMP COMPRE RENS NSIB IBLE LE IMAG¤ IMAG¤NE NESE SE EL TECL TECLADO ADO DE UN PIANOCONLADISTRIBUCINDELASTECLASBLANCASYNEGRAS
%STRUCTURADELAESCALAMAYOR %STRUCTURADELAESCALAMAYOR#OMBINACINDETONOSEN #OMBINACINDETONOSENTEROSYDEMEDIOSTONOS TEROSYDEMEDIOSTONOS ,OSMEDIOSTONOSESTÕNENTRELASNOTASYYENTRELASNOTASY
%NESTESISTEMACADANOTATIENEUNAFUNCINESPEC¤lCAPOREJEMPLOLAPRIMERA NOTA DO ESLLAMADAhTNICAvYESLANOTAALREDEDORDELACUALGIRANLASOTRASNOTAS ES UN SISTEM SISTEMA A SOL SOLAR AR CON hPLANET PLANETAS ASv v GIRAND GIRANDO O ALREDED ALREDEDOR OR DE ESTE ESTE SOL ,A FUNCIO FUNCIONAL NALIDAD IDAD DE CADA CADA NO NOTA TA ES LO QUE PERMI PERMITE TE QUE QUE EL DISC DISCURS URSO O MUSIC MUSICAL AL VAYA VAYA DE UN LUGAR LUGAR A OTRO OTRO ESDECIRQUEMODULEAUNAREGINARMNICACERCANAALATONALIDADORIGINAL3ER¤A TERR TERRIB IBLEM LEMEN ENTE TE TEDI TEDIOS OSO O ESCUC ESCUCHA HAR R UNA UNA OBRA OBRA QUE QUE PERMA PERMANE NECI CIER ERA A TODO TODO EL TIEM TIEMPO PO EN LA MISMA MISMA TONALI TONALIDAD DAD IMAG¤N IMAG¤NENSE ENSE LA 1UINTA 1UINTA SINFON SINFON¤A ¤A DE "EETHOV "EETHOVEN EN TODO TODO EL TIEMPO TIEMPO EN $EHECHO LAMAYOR PARTE PARTEDELDISCU DELDISCURSO RSO MUSICAL MUSICAL DECUALQUIER DECUALQUIER OBRA OBRA SUCEDE SUCEDE DOMENOR $EHECHO ENTONALIDA ENTONALIDADESDIFER DESDIFERENT ENTESA ESA LATNICASIENDO LATNICASIENDO LAMÕS COM¢N COM¢NhLA hLA DOMINA DOMINANTE NTEvQUE vQUE ES EL NO NOMB MBRE RE CON CON EL CUAL CUAL LLAM LLAMAM AMOS OS AL ACOR ACORDE DE CONS CONSTRU TRUID IDO O SOBRE SOBRE LA QUIN QUINTA TA NO NOTA TA SOL ENNUESTROEJEMPLO!UNQUE SOL NOESTÕTANCERCADE NOESTÕTANCERCADE DOCOMOLOESTÕ RE SOL ESEL ESEL PRIMERDESV¤OQUETOMAELDISCURSOMUSICA PRIMERDESV¤OQUETOMAELDISCURSOMUSICALPORSUCERCAN¤AARM LPORSUCERCAN¤AARMNICA%STACERC NICA%STACERCAN¤A AN¤A
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ARMNICAESDETERMINADAPORELN¢MERODENOTASCOMUNESDELANUEVATONALIDAD #OMPÕRESELAESCALADE DOMAYOR CONLASESCALASDE CONLASESCALASDE SOL YDE REMAYOR OBS£RVESEQUE OBS£RVESEQUE LASESCALASDE DOYDE SOL TIENENNOTASENCOM¢NYQUELA¢NICADIFERENCIAESEL TIENENNOTASENCOM¢NYQUELA¢NICADIFERENCIAESEL FA SOSTENIDO SOST ENIDO QUEIDENTIlCALATONALIDADDE SOLMAYOR #OMPARACINDELASESCALASDEDOMAYORYSOLMAYOR
!SIMISMO !SIMIS MO LAS ESCALAS ESCALA S DE DOYDE RE COMPARTENNOTASnUNAMENOSQUEENTRE COMPARTENNOTASnUNAMENOSQUEENTRE n YTIENENDOSNOTASDIFERENTES FA SOSTENIDO DO Y SOL nYTIENENDOSNOTASDIFERENTES SOST ENIDO Y DOSOSTENIDO #OMPARACINDELASESCALASDEDOMAYORYREMAYOR
-IEN -IENTR TRAS AS MÕS MÕS NO NOTA TAS S EN COM¢ COM¢N N TENG TENGAN AN MÕS MÕS CERC CERCAN ANAS AS ESTÕ ESTÕN N LAS LAS DOS DOS TONA TONALI LI DADE DADES S .O POR POR CASU CASUAL ALID IDAD AD ESTA ESTA NO NOTA TA Y ESTA ESTA REGI REGIN N ARM ARMNI NICA CA SOL SON SON LLAM LLAMAD ADAS AS SO L hDOMI DOMINA NANT NTEEv LA MAYO MAYOR R PART PARTE E DEL DEL DISC DISCUR URSO SO MUSI MUSICA CAL L SE DESA DESARR RROL OLLA LA AQU¤ AQU¤ LEJO LEJOS S DE CASA CASA (E MENCIO MENCIONAD NADO O DOS ACORDE ACORDES S DO TNI TNICA CA Y SOL DOMINA DOMINANTE NTE ESTOS ESTOS ACORD ACORDES ES SO L EXISTENUNOENFUNCINDELOTROYSONESTASRELACIONESARMNICASLASQUECREAN LA FUNC FUNCIO IONA NALI LIDA DAD D ES DECI DECIR R LAS LAS NO NORM RMAS AS QUE QUE LES LES PERM PERMIT ITIE IERO RON N A LOS LOS COMP COMPOS OSIT ITOR ORES ES ORGANIZARSUDISCURSOMUSICAL $EHECHOLASFORMASMUSICALESDELPER¤ODOCLÕSICO
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