sb1_2016_le_01

Lenguaje Lenguaje 3.

NIVEL BÁSICO 1.

  2.

 A) El habla es de carácter sicofísico. B) Son de naturaleza interdependiente. C) El habla es el plano social del lenguaje. D) Saussure llamó sistema a la lengua. E) Se relacionan con la fonología y la fonética.

Escriba la función del lenguaje que predomina en cada uno de los enunciados. a. Jóvenes, aprendan la lección. .............................. b. Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente. .............................. c. El signo lingüístico presenta dos planos recíprocos. .............................. d. Buenos días, compañeros cantuteños. .............................. e. Abel se quedó en Chupaca para reencontrarse con Alipia. .............................. f. Los pueblos marginados requieren más apoyo del gobierno. .............................. g. Asume tu responsabilidad y no te justifiques. .............................. h. Los equipos peruanos carecen de buenas canteras. .............................. i. ¿Cuánta gente asistió al seminario? .............................. j. ¡Qué corrupción hay en el país! ..............................

4.

Sistema de signos convencionales usados por una comunidad Facultad inherente al hombre Lengua de carácter jurídico  Variante sociorregional de una lengua Uso del sistema lingüístico

5.

6.

d. habla e. lenguaje

¿En cuál de las alternativas predomina la función informativa o referencial del lenguaje?  A) La planificación es importante para el logro de los objetivos. B) Alumnos de la sede de Villa El Salvador, organícense mejor. C) ¡Buenos días! D) ¡Cuánta corrupción hay en el país! E) El fonema es una unidad distintiva y abstracta.

a. idioma

c. dialecto

La lengua y el habla mantienen una relación de interdependencia, por eso estamos frente a una  A) dicotomía. B) sincronía. C) diacronía. D) antonimia. E) sinonimia.

Término Relación lingüístico correcta

b. lengua

La posibilidad de que el hombre pueda construir a partir de unidades mínimas un número ilimitado de palabras se aprecia en  A) el carácter racional. B) la universalidad. C) la convencionalidad. D) el innatismo. E) la doble articulación.

Relacione adecuadamente los siguientes términos lingüísticos. Noción

¿Qué enunciado es incorrecto en relación con los planos del lenguaje?

7.

Señale la expresión en la que predomina una correcta relación entre el enunciado y la función del lenguaje.  A) ¡Qué pena que te chocaron! (referencial) B) Ayuden (metalingüística) C) ¿Tienes hambre? (conativa) D) ¡Ingresé! (apelativa) E) Todo fue efímero (fática)

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Lenguaje 8.

Indique la oración que represente una función apelativa.  A) Ojalá llegue la carta que tanto esperas, papá. B) Estudia, analiza y opina, alumno Paitán. C) ¡Qué gusto me da verte, abuelito! D) El lenguaje es un instrumento para el hombre. E) Los comuneros dicen que no aceptarán más engaños.

9.

12.

 A) Felizmente, no fue a ese concierto. B) Este canto, por suerte, no será oído. C) ¡Cuánto desprendimiento, Rolando! D) Las autoridades no quieren oírlos. E) ¡Qué emoción!, ¡cuánta algarabía! 13.

Seleccione la relación correcta entre la función del lenguaje y el elemento de la comunicación.  A) representativa B) expresiva C) apelativa D) fática E) poética

: : : : :

mensaje receptor emisor canal código

En el enunciado Desgraciadamente, solo logró  un empate nuestro equipo, el elemento de la comunicación que destaca es el  A) emisor. D) canal.

B) receptor.

En las oraciones  El español solo tiene veinti siete grafías y Uno, dos, tres, probando... pro bando... predominan, respectivamente, las funciones  A) informativa y apelativa. B) metalingüística y fática. C) apelativa y expresiva. D) poética y representativa. E) emotiva y conativa.

14.

¿En qué opción predomina la función apelativa?  A) un letrero o aviso publicitario B) una investigación científica C) una noticia deportiva D) una tesis de doctorado E) un poema romántico

NIVEL INTERMEDIO

10.

¿Qué enunciado carece de función emotiva?

15.

La variante sociorregional de una lengua natural es reconocida como  A) habla. D) lenguaje.

C) mensaje. E) código.

B) lengua.

C) dialecto. E) idioma. UNMSM 2012 - II

UNMSM 2008 - II

NIVEL AVANZADO 11.

Marque el enunciado impertinente acerca de las características del lenguaje.  A) La biarticulación consta de morfema y de fonema. B) Es de carácter genético según Noam Chomsky.

C) Se vincula, inherentemente, con el raciocinio. D) Se presenta en todos los seres humanos. E) Es un legado que solo se adquiere de modo social.

16.

Seleccione las oraciones en las que destaca la función estética. I. Lo hizo a vuelo de pájaro. II. El huaico arrasó el sembrío. III. Te deseo lo mejor en este día. IV. de tal palo, tal astilla  A) II y III D) I, II y III

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B) I, II, III y IV C) I y IV  E) II y IV 

Lenguaje 17.

Indique las funciones que predominan, respectivamente, en los siguientes enunciados. I. ¡Cuánta corrupción! II. Muchos niños trabajan en las calles. III. No dejen de visitarnos, por favor.  A) apelativa, expresiva, representativa B) expresiva, representativa, apelativa C) representativa, apelativa, expresiva D) apelativa, representativa, expresiva E) expresiva, apelativa, representativa

18.

Identifique el enunciado correcto de la lengua.  A) Es de uso particular. B) Posee un carácter práctico. C) Materializa el sistema. D) Presenta signos virtuales. E) Es heterogénea.

19.

¿Qué oraciones presentan función apelativa? I. Amigo, el precio del pollo está por las nubes. II. Cada noche, evoco tu nombre de planta. III. Resuélvelo antes de que sea tarde. IV. Jóvenes, asistan más temprano al aula.  A) III y IV D) I, III y IV

20.

B) I, II y III

C) II y IV  E) I, II, III y IV 

En el enunciado El dequeísmo es el uso indebi do de la preposición de delante de la conjunción  que cuando la preposición no viene exigida por  ninguna palabra del enunciado, el elemento de

la comunicación que destaca es el  A) código. B) mensaje. C) referente. D) receptor. E) emisor.

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Lenguaje Semántica 3.

NIVEL BÁSICO 1.

Marque (V) si es verdadero o (F) si es falso respecto a la semántica. a. La semántica es el significante del signo lingüístico. (V) (F) b. En Ella es la columna del equipo hay significado base. (V) (F) c. El significado contextual se relaciona con la connotación. (V) (F) d. Las palabras raíz y corona son polisémicas. (V) (F) e. El sentido denotado es subjetivo. (V) (F) f. En Te llama la llama se presenta un caso de homonimia. (V) (F) g. La relación de inclusión se relaciona con el campo léxico. (V) (F) h. En el sentido connotado predomina la expresión figurada. (V) (F) i. En  Llego rápido o  Llegó rápido hay paronimia. (V) (F) j. Muchas palabras que refieren al cuerpo humano son polisémicas. (V) (F)

2.

 

 

  4.

e. f. g. h. i. j.

Tiene muchas pecas ese personaje. ( ) Su voz tocaba el viento. ( ) Tuvo un muy buen desempeño. ( ) Ese equipo arrasó con todos sus adversarios. ( ) Ganó la maratón por un pelo. ( ) Aquel candidato escaló en las encuestas. ( ) El Perú es un país con gran riqueza. ( ) Abrazó a todos sus compañeros. ( ) Le compró una muñeca de porcelana. ( ) Dejó su alma en la fiesta. ( )

a. La banda tocó toda la noche. (......................) b. Pintó la hoja del cuaderno. (......................) c. Ella vino a trabajar a la capital. (......................) d. Le gusta el vino tinto de Ica. (......................) e. Compró un diente de ajo. (......................) f. No quiso salir a la pizarra. (......................) g. Muchos se colgaron en el arco. (......................) h. Come mucha lima dulce. (......................) i. Bebió una taza de café. (......................) j. Lo sancionaron por no respetar la regla. (......................) Señale la alternativa que posee sentido denotado.  A) La convenció con su dulce mirada. B) Se hicieron humo los protestantes. C) Pusimos el pecho por nuestra selección. D) Hay nuevos vientos en esta corporación. E) Aquella biblioteca es muy moderna.

5.

Llene el recuadro con la letra D si en la oración hay significado denotado y con la letra C si hay connotación. a. b. c. d.

En las siguientes oraciones, hallamos palabras resaltadas; escriba en el recuadro si son homónimas o polisémicas.

El campo de estudio de la Semántica está constituido fundamentalmente por  A) la historia de las palabras. B) los sinónimos y antónimos. C) la formación de las palabras. D) el significado de las unidades. E) la connotación. UNMSM 2004 - I

6.

¿Qué alternativa presenta un significado denotado?  A) Hoy pedirá la mano de su novia. B) Esa alumna es una loba en Aritmética. C) El anciano camina a tientas. D) El joven pintará la fachada de la casa. E) Mi amiga es el alma de la fiesta.

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Lenguaje 7.

Marque la opción que presenta significado denotado.  A) Ese limón tiene mucho jugo. B) Sácale el jugo a tu dinero. C) Estaba tan lleno que no cabía ningún alfiler. D) Antes de partir, compró una mano de plátanos. E) Bebió esa gaseosa al polo.

8.

12.

Elija la alternativa que presenta sentido connotado.  A) En esa pared, escribió muchos nombres. B) Lo hizo a vuelo de pájaro y se fue. C) Se fracturó la muñeca por jugar tenis. D) Saludó cortésmente a cada uno de sus compañeros. E) Trabaja en la Bolsa de Valores de Lima.

13.

Señale la oración en la que se evidencia una relación de cohiponimia.  A) La égloga pertenece a la especie lírica. B) En América del Sur queda el Perú. C) Ayer, leí Paco Yunque y Alienación. D) El gato es un felino carnívoro doméstico. E) En Lima está el distrito de Ate Vitarte.

Marque la alternativa en la cual la palabra resaltada presenta significado denotativo.  A) Le tomaron el pelo en ese negocio. B) Le carcomía la duda sobre su infidelidad. C) Ese niño me saca canas verdes. D) El cantante brilló en el escenario. E) El huaico arrasó todos los sembríos.

En el enunciado  El heptasílabo es un tipo de  verso de siete sílabas, la palabra verso en relación con el heptasílabo es  A) antonimia. B) homonimia. C) hiperonimia. D) cohiponimia. E) hiponimia.

¿Qué par de palabras son a la vez antónimas y homónimas?  A) vaya - valla B) tasa - taza C) cima - sima D) latente - patente E) casa - caza

9.

11.

14.

 El perro es el animal que acompaña al hom bre. En el enunciado, el significado de la palabra  perro  respecto al de animal  está en la

relación de  A) hiponimia. B) sinonimia. C) antonimia. D) homonimia. E) polisemia.

NIVEL INTERMEDIO

UNMSM 2010-I 10.

• Se levantó el velo y dejó ver su rostro. •  Analizó el velo del paladar .

15.

La relación semántica en las palabras resaltadas es de  A) homonimia parcial. B) homonimia paradigmática. C) homonimia absoluta. D) polisemia. E) sinonimia.

Determine si las siguientes expresiones presentan sentido denotado (D) o connotado (C). I. Culminó en un dos por tres. II. El obrero trabaja de sol a sol. III. Ya soldé la pieza metálica. IV. El Perú está de cabeza.  V. Ya grabó la información del CD.  A) CCCDC D) CDCDC

B) CCDCD

C) DDCCC E) CCCCD

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Lenguaje 18.

NIVEL AVANZADO 16.

Marque el ejemplo que no evidencie una relación semántica de polisemia.  A) En las columnas del portón, habían pegado un comunicado redactado a dos columnas. B) Mi prima y yo obtuvimos una prima por el trabajo tan agotador que realizamos en esa fábrica. C) Queridos y estimados compañeros, tomo el refresco caliente mientras leo el segundo tomo. D) A mi enemigo capital lo descubrí al invertir una fuerte capital en la provincia. E) Aquel respetuoso gasfitero usa la llave para arreglar la llave del lavadero.

17.

 A) antonimia B) polisemia C) homonimia D) paronimia E) hiponimia 19.

Las palabras alcaide - alcalde y tasa - taza son  A) parónimas e hipónimas. B) polisémicas e hiperónimas. C) homónimas y homógrafas. D) parónimas y homófonas. E) cohipónimas y monosémicas.

20.

Señale la opción en la que los antónimos lexicales son recíprocos.  A) aceptar/rechazar B) vivo/muerto C) deudor/acreedor D) profesor/colegio E) amanecer/anochecer

¿En cuál de las oraciones se encuentra antonimia recíproca?  A) Los solteros tienen los mismos derechos que los casados, joven. B) Aquel empeñoso discípulo ha superado a su maestro. C) Él viajó por la mañana, pero aquella, por la tarde. D) Se notó la ausencia del padrino y de la madrina en la reunión. E) Dime, estimada Pascuala, llegarás de día o de noche.

¿Qué relación semántica hay entre las palabras resaltadas? • Vendrá a trabajar a la capital. • Por poco perdió todo su capital.

21.

Seleccione la alternativa en la que el término resaltado tiene significado connotativo.  A) El perro negro se lastimó la cola. B) Ella compró una cartera de cuero. C) Preparó una rica ensalada de palta. D) Piero quedó ciego en un accidente. E) A mi tío Juan, se le fue la mano.

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UNMSM 2011 - II

Lenguaje La sílaba NIVEL BÁSICO 1.

Separe en sílabas las siguientes palabras, subraye la secuencia vocálica y escriba su clase (diptongo, triptongo o hiato).

a. b. c. d. e. f. g. h. i.  j. 2.

Palabra exuberancia deshierbar coetáneo reúne Eloísa proeza Lingüística rehuí andahuailino friísimo

Silabeo ortográfico

Secuencia vocálica

Escriba el número de diptongos, triptongos y hiatos que hay en las siguientes oraciones. Oración a. En Carabayllo, las tierras son muy fértiles, Leonor.

Diptongo   Triptongo

Hiato

b. La mayoría ya no cree en los políticos peruanos. c. El huaino y el huailas fueron revalorados por Arguedas. d. Aun cuando sea tarde, llámame para que te acompañe. e. No participaremos en el Campeonato Mundial carioca. f. En tu ausencia, divisé tu silueta dormida en todo mi ser. g. A nuestro pueblo le gusta el huaino huancaíno. h. Hoy la delincuencia ocasiona muchas muertes. i. Ahora muchos comentan la proeza de Ismael. 3.

Separe en sílabas las siguientes palabras y subraye la sílaba tónica. a. b. c. d. e.

exhaustivo: →  deshielar: →  europeo: →  subestimar: →  paranoia: → 

................................. ................................. ................................. ................................. .................................

f. g. h. i. j.

rompehielo: →  suboficial: →  semiautomático:→  alcahuete: →  poesía: → 

................................. ................................. ................................. ................................. .................................

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Lenguaje 4.

¿En qué opción hay triptongo?

9.

 A) La paranoia no lo deja tranquilo. B) ¿Sabíais cuán inmenso es su pesar hasta hoy? C) Guíate por tus sabias intuiciones en todo momento. D) Después de la victoria, reía incansablemente. E) Hubo muchos huaicos en Chosica. 5.

6.

NIVEL INTERMEDIO 10.

11.

Señale la opción en la que se presenta la secuencia de diptongo, hiato y triptongo, respectivamente.

Marque la alternativa en la que hay más secuencias vocálicas.  A) Leí el manual de ortografía. B) Hoy estudiaré química. C) Te visitaré cualquier día. D) Nadie quiso leer cuentos. E) Juan fue al aeropuerto.

Elija la alternativa que presenta mayor número de hiatos.  A) La distribución de espacios fue cuestionada. B) La migración de las especies no era casual. C) La poesía contemporánea será expuesta por Raúl. D) Las aves migran a las regiones adonde habitualmente viven. E) En nuestro hemisferio, las migraciones son numerosas.

 A) gracioso, Haití, huaico B) después, ataúd, traíais C) diáfano, sombrío, exequias D) ahuyentar, reí, cambiáis E) aguinaldo, aorta, oía 8.

En el enunciado Aarón escribió esa poesía surrealista, indique el número de hiatos.  A) uno B) dos C) tres D) cuatro E) cinco

Marque la alternativa con correcta segmentación silábica.  A) pi - sa - ú - vas, co - e - tá - ne - o, sahu - me - rio B) cons - tru - i - do, ba - úl, o - cé - a - no C) pi - cahie - lo, hui - di - zo, ma - ho - me - ta - no D) po - e - sí - a, i - nhi - bi - do, rea - li - dad E) cues - tio -na - rio, pre - in - cai - co, re - huí - ais

7.

 A) Leí el semanario de ese periódico sensacionalista. B) Aída promueve siempre la lectura en el aula. C) Nuestro tío Javier Peláez vive en Huánuco. D) “En tu ausencia” es un poema creado por Paquito. E) La nueva propuesta fue muy novedosa.

Señale la opción que presenta, respectivamente, hiatos y diptongo.  A) Hubo un cuestionario de Biología. B) Eloísa y Rubén son jóvenes diestros. C) Su poesía nos convenció a todos. D) A pesar del caos, ha construido ese edificio. E) Ahora, trata de averiguar eso.

Marque la alternativa en la que hay más diptongos.

12.

En las palabras  rehuí ,  transeúnte y  vende húmos, hallamos, respectivamente,  A) triptongo, hiato y diptongo. B) diptongo, hiato y hiato. C) diptongo, hiato y diptongo. D) triptongo, diptongo y hiato. E) hiato, diptongo y hiato.

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Lenguaje 13.

Relacione las secuencias vocálicas con el tipo de diptongo, hiato y triptongo. I. ungüento II. héroe III. veintiséis IV. huaico  V. oía a. diptongo decreciente b. hiato simple c. diptongo creciente d. triptongo e. hiato acentual

hiatos es, respectivamente,  A) tres, uno y cuatro. B) dos, uno y cuatro. C) tres, uno y tres. D) tres, tres y dos. E) cuatro, uno y dos. En el enunciado  Raquel tiene examen de  maestría el miércoles veinticuatro de junio, indique el número de diptongos.  A) cuatro D) siete 18.

19.

20.

 A) El geógrafo observó el arcoíris andino. B) Matías cooperó con nuevas propuestas. C) El transporte aéreo es crítico en el país. D) El caos imperó en la bahía. E) El poeta realista criticó la política leguiista.

C) seis E) ocho

Señale la serie que presenta exclusivamente triptongos.

Señale la opción que muestre una adecuada separación silábica.  A) e - xhu - mar, al - cohol B) bi - sa - bue - lo, mul - ti - lin - güis - mo C) pre - his - to - ria, dis - lex - ia D) coor - di - na - do - ra, pa - raí - so E) super - hom - bre, eu - ro - peo

NIVEL AVANZADO Marque la alternativa en la que hay solo hiatos simples.

B) cinco

 A) expiáis, sonreíamos, Uruguay  B) criais, despreciáis, hioides C) holocausto, miau, buey  D) reíais, averiguáis, guiaremos E) adecuéis, guitarra, huaino

Seleccione la opción en la que hay hiato acentual, diptongo y triptongo, respectivamente.  A) María fue a Andahuaylas. B) Rafael ahorra como quiere. C) Mi tiito siente mucha vergüenza. D) Saúl sufría de paranoia. E) El cortaúñas nuevo es de Isaías.

15.

En el enunciado  Eleonor nos decía que no te nía vergüenza cuando bailaba huaino en su colegio, el número de diptongos, triptongos y

17.

 A) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve B) Ib, IIc, IIId, IVa, Ve C) Ic, IIb, IIIa, IVd, Ve D) Id, IIa, IIIe, IVb, Vc E) Ic, IIb, IIIa, IVe, Vd 14.

16.

¿Cuántos diptongos encontramos en el siguiente texto? Quienes fuesen responsables de la desunión  de los clanes de Escocia no podrían aguardar  impunes nuestra derrota si hoy los denuncia ran cuantos conocen la verdad - dijo el viejo  patriarca de los McGregor .

 A) nueve D) doce

B) diez

C) once E) trece

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Lenguaje  Acentuación general NIVEL BÁSICO 1.

Clasifique las palabras agudas (A), graves (G), esdrújulas (E) y sobresdrújulas (S) según corresponda. a. candelabro d. canson g. boina  j. avaro m. urea

2.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

b. e. h. k. n.

sutil escáner novel monocromo cantimplora

) ) ) ) )

c. f. i. l. o.

impávido esternón robots véndemelo escúteres

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Señale el número de agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas que hay en las siguientes oraciones. Oración a. Tras su huida, decidió hablar con su tío. b. En Andahuaylas, hay poco apoyo a la población. c. Me agradaría que nadie salga de ahí, amigo mío. d. Aún estamos a tiempo para culminar la tarea. e. Quien estudia con ahínco alcanzará sus sueños. f. En Uruguay, queda el estadio Centenario. g. A nuestro pueblo le gusta el huaino huancaíno. h. Hoy la delincuencia ocasiona muchas muertes. i. Ahora muchos comentan la proeza de Ismael.

3.

( ( ( ( (

Aguda

Grave

Coloque las tildes en las palabras que las requieran. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

En Ancash, halle a mi profesor de la infancia. Unicamente convocaron a los dirigentes comeños. A los ventiun años, terminara su carrera. Festejo su decimoprimer aniversario ayer. Ese huaco monocromo es de la cultura Chavin. Dejo su revolver sobre el tapiz de esa mesa. Llegara a Europa cruzando el oceano Atlantico. El canon minero no satisface a esta area. Alex leyo toda la historia de los ciclopes. Ese joven se porto como un energumeno.

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Esdrújula

Sobresdrújula

Lenguaje 4.

¿En qué alternativa las palabras guardan correspondencia con su clasificación según el acento?  A) régimen, casualidad, estándar B) inútil, verosímil, alcohol C) síntesis, equivoco, esdrújula D) caracteres, cadáver, heroico E) trauma, sílaba, perfidia

5.

8.

9.

NIVEL INTERMEDIO 10.

6.

Elija la opción que presenta correcta acentuación.

UNMSM 2013 - II

Señale la alternativa en la que aparecen, exclusivamente, palabras graves.  A) apalear, ruin, desvío B) canson, ocio, mástil C) ardor, examen, uso D) exordio, ósea, cráter E) banal, Piura, fútil

 A) Trajo dos robóts nuevos. B) Luisa no me sirvió más café. C) Sé fue y volverá mañana jueves. D) Saul canta en su taxi novísimo. E) Hector trazó una línea blanca.

7.

 A) agudas o graves. B) graves o esdrújulas. C) esdrújulas y sobreesdrújulas. D) graves, agudas, esdrújulas. E) solo agudas. Marque la opción que presenta más palabras graves.  A) Fue muy temprano al examen de Lenguaje. B) Quizá mañana actúe el mejor alumno. C) A pocos les gusta planificar sus actividades. D) El avaro prefiere su bienestar a aportar. E) El gravamen al canon minero no es justo.

La palabra que debe escribirse sin tilde es  A) puntapie. B) portalapices. C) tiralineas. D) decimoprimer. E) bonsai.

Según el contexto, las palabras  grafico, cele bre, dialogo pueden ser

Señale la opción que presenta uso correcto de la tilde.

Todos los alumnos de nuestra academia de beran desarrollar practicas de ortografia, gra matica, matemática, y aptitudes para que asi  puedan ingresar en la universidad .

 A) Atrévete a décirselo hoy a Aléx. B) No deberas recurrir a artímañas. C) Sus hábitos eran muy extráños. D) Él escuchó un sutil comentario. E) Si me aprobarán, sería felíz.

 A) cinco B) seis C) siete D) ocho E) nueve

11.

¿Cuántas tildes se han omitido?

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Lenguaje 12.

 Sono el silbato del camion y en un santiamen  vimos aparecer a Oscar y la musica de su radio

NIVEL AVANZADO

 llegaba hacia nosotros con bastante enfasis.

¿Cuántas tildes son necesarias en el texto?  A) tres D) seis 13.

B) cuatro

16.

C) cinco E) siete

Elija la oración que presenta adecuada acentuación escrita.  A) Élmer recibió un tratamiento médico eficáz. B) En esa cárcel, el régimen de visitas es mesurado. C) Aníbal bebió toda el agua de maracuya. D) Las imágenes de la catástrofe impresionarón a todos. E) El méndigo deambuló por esas calles peligrosas.

¿Cuántas palabras han sido tildadas incorrectamente?  En este mundo de crisis, hay gente que es nóvel  en sus relaciones sociales diarias. Actúa como  un mísero ávaro, lo cual desdice de su calidad  humana. En este aspecto hay que ser muy sútil  en nuestro comportamiento y actuar con al truismo para ayudar a nuestros prójimos. 17.

 A) dos D) cinco

B) tres

C) cuatro E) seis

¿Cuántas tildes faltan colocar en el siguiente texto?  Al terminar el examen, el habil alumno enten dio que estaba aprobado. Su dedicacion y em -

14.

Señale la alternativa que únicamente presenta palabras que deban llevar tilde.

 peño lo hizo capaz de enfrentar esa rigurosisi ma prueba con mucha tranquilidad. Por ello,  sus maestros estan orgullosos.

 A) pendulo, aureo, record B) tictacs, fertil, calido C) boina, cesped, alinea D) feretro, academico, huir E) alineo, monocromo, folder 15.

Indique cuántas palabras agudas, graves, esdrú julas y sobresdrújulas, respectivamente, hay en el siguiente texto. Se han omitido las tildes.  Raquel quiere vender un libro de practicas, asi

 A) dos B) tres C) cuatro D) cinco E) seis 18.

¿Qué opción presenta una palabra compuesta bien acentuada?

 que compraselo ya porque necesitamos ejerci-

 A) Vive en el piso dieciseís de ese edificio contiguo. B) Analizó la forma de vida de esos ciempiés. C) Esa obra pertenece a la especie tragico - cómica. D) Dióse cuenta de su error y se corrigió. E) Ráudamente, se dirigió hasta la casa de su tío.

 tarnos en fisica.

 A) 2 - 6 - 3 - 1 B) 4 - 5 - 2 - 2 C) 3 - 5 - 2 - 1 D) 4 - 2 - 1 - 2 E) 3 - 4 - 2 - 1

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Lenguaje 19.

¿Cuántas palabras agudas hay en el siguiente caso?  Desafío es agregar a tu existencia la esencia de  la vida, un ideal, una estrella por alcanzar, la cual te llevaría a la expresión sublime de tu ser, a pesar de los críticos y escépticos.

 A) nueve D) seis

B) ocho

C) siete E) cinco

20.

Marque la alternativa en la que se presentan solo palabras graves o llanas que, de acuerdo con la normativa, deben llevar tilde.  A) tactil, totem, cardex B) espiritu, cateter, femur C) forceps, sutil, huesped D) comic, samurai, caliz E) tandem, marmol, maquina

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Lenguaje  Acentuación especial 3.

NIVEL BÁSICO 1.

2.

a. Ten fe en todo lo que hagas y lograrás tu ob jetivo. b. El trató de convencer a sus socios de invertir en el negocio de la familia. c. Se mas tolerante con los demás amigos y se te abrirán nuevos horizontes. d. Se ameno y atento con quien nos sirvió una taza de te caliente. e. Si vuelve en si, tocará en mi menor, mas si no lo hace, protestarán. f. Para mi, tu eres quien hablará por ti y por mi en esta manifestación. g. Se que no podrás asistir con quien te vio en el concierto. h. Hui de ti porque eres muy peligroso en tu quehacer diario.

Elija el monosílabo adecuado para completar las siguientes oraciones. a. ..... él vuelve en ....., mejorará su nivel académico. (si/sí) b. ....., ahora sé que tocará esa melodía en ..... menor. (si/sí) c. ..... consecuente si no se relajará y ..... marchará. (sé/se) d. Solo ..... que si uno ..... propone cambiar, lo hace. (sé/se) e. ..... amigo me dijo que tocó para ..... en ..... menor. (mi/mí) f. Estudia ..... tiempo que antes, ..... no asimila bien. (mas/más) g. ..... resolvió la práctica que trajo ..... profesor de álgebra. (el/él) h. ..... no sabes que ..... desidia te va a traer problemas. (tú/tu) i. Al joven ..... esta academia le agrada que le ..... ejercicios. (dé/de) j. ..... dije que le sirvieras un poco de ..... caliente. (te/té)

4.

Coloque las tildes en las sílabas que las requieran. a. No juegas futbol ni voley, ahora que hacemos contigo, Matias. b. Practico con mucho ahinco para superar todos los obstaculos. c. No se quien es el que determina donde y como se vestirán. d. La joven pisauvas de ventiun años vino para estudiar linguistica. e. Si deseas escribir bien, debes leer con disciplina no solo 2 o 3 libros. f. Joaquin estaba distraido, mientras el con versaba con su tia. g. Dime que haces y como vives tu el dia tras dia. h. En la bahia chalaca no supe que hacer ante tanto calor.

Subraye la palabra adecuada para cada enunciado. a. Me gustaría saber cuando / cuándo piensas regresar. b. Trabajará dónde / donde estudia su hijo menor. c. No sé hasta cuándo / cuando esperamos lo que se nos debe. d. ¡Que / qué viva el Perú! e. El libro con que / qué aprendió la lección se perdió. f. Pero qué / que rico estaba ese rocoto relleno. g. La naranja cuanto / cuánto  más jugosa es mejor. h. Para quien / quién  estimo compuse esos  versos de acción. i. Nos gustaría saber cuál / cual de ellos será el elegido. j. Mira como / cómo juega y que / que bien traslada la pelota.

Coloque las tildes en las palabras monosilábicas que las requieran.

5.

Señale la opción en la que la palabra resaltada debe tildarse.  A) Se atento y más disciplinado, compañero. B) Quien me expresó sus sentimientos llegó. C) Estos se rieron mucho cuando hablé. D) Aquel constituía un serio problema. E) Quien corrige no debe irse.

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Lenguaje 6.

Marque la opción que presenta uso adecuado del acento escrito.

11.

 A) Sin tí no sé cómo vivir, no sé cómo existir. B) Dime que sí y no te defraudaré, Mónica. C) No sabía a que hora habían llegado ayer. D) Pídele permiso y miéntele cómo siempre. E) Cuídate de ese porque es un hombre ruín. 7.

Escoja la opción con uso correcto de la tilde.

 A) No se cómo lo hace ni cuánto cuesta. B) Lo realizo porqué quiso terminarlo ya. C) Walter, feliz, dió el sí y se marchó. D) El transeúnte se fue por vía terrestre. E) Sólo algunos saben dónde vive Julián. 12.

 A) ¡Qué vivan los jóvenes conscientes! B) Avísame cuándo viajes. C) Dime quién vino a verla. D) Dales cuánto te pidan. E) Qué colabore si quiere. 8.

Señale la alternativa en la que hay correcta acentuación escrita.

¿En qué enunciado la palabra resaltada está bien tildada?  A) ¡Qué vivan los pobres del mundo! B) Me dijo que quién mal anda mal acaba. C) Ellos sólo piensan en el estudio. D) Estudia para sí, por eso no avanza. E) Aún ahora hay más despedidos.

NIVEL INTERMEDIO 10.

Reconozca el enunciado en el que no se ha empleado acentuación robúrica o disolvente.  A) Raúl querrá un café con bastante azúcar. B) Persuádete bien de toda la casuística. C) Veintiún alumnos llegaron en compañía del tío.

D) Resultó poco creíble todo lo dicho por el candidato. E) El visitante quedó ahíto con todo lo ingerido.

Marque la alternativa que presenta correcta acentuación diacrítica.  A) Él sabe más de ti que de si mismo. B) El sabe más de ti que de sí mismo. C) Él sabe más de tí que de sí mismo. D) Él sabe más de ti que de sí mismo. E) Él sabe mas de ti que de sí mismo.

13.

¿Cuántas tildes especiales faltan en el texto?  Efrain, el problema indigena, en la mayoria de  los casos, se identifica con el problema de la  tierra. Ahora diselo al pueblo que todavia su fre. Ellos no solo te diran la verdad .

 A) Adrián cumplió veintidos años. B) Sin tú amistad sería muy aburrida mi vida. C) A las 3 ó 4 navegaré por la internet. D) Se altruísta y bondadoso con el prójimo. E) Solo ella sabe con qué se trabajará. 9.

Señale la opción en la que aparece escritura correcta.

 A) cinco D) tres 14.

B) cuatro

C) seis E) dos

Señale cuántas tildes son necesarias en los siguientes enunciados. I. No sabia donde vivia el policia para llevarle un cafe exquisito. II. Ojala que no te de la gripe para que el no prepare esos tes con mucho limon. III. Una poesia de Neruda decia: Maligna, la  verdad, que noche tan grande, que tierra tan sola. IV. Habia mucho deficit en la empresa del señor Sanchez y nadie pregunto como se podia solucionar, ni el, ni tu: nadie.  V. Describia el medico - cirujano de esa clinica los caracteres de los especimenes.  A) 5 - 5 - 3 - 8 - 4 B) 4 - 5 - 3 - 7 - 3 C) 5 - 5 - 4 - 8 - 4 D) 4 - 6 - 4 - 7 - 4 E) 5 - 5 - 4 - 8 - 5

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Lenguaje 15.

Seleccione la serie de palabras que se han acentuado de acuerdo a los casos especiales.

18.

 A) prohíbe, caída, vehículo B) náusea, raído, reúne C) sí, mástil, ataúd D) estéreo, laísmo, brío E) bahía, judío, tráiler

 A) 2 - 2 - 1 - 3 B) 2 - 1 - 2 - 2 C) 3 - 1 - 2 - 2 D) 3 - 1 - 1 - 2 E) 3 - 2 - 2 - 1

NIVEL AVANZADO 16.

Indique la alternativa en la cual ninguna de las palabras debería llevar tilde.  A) Fueron declarados culpables quienes se alejaron. B) No nos dijeron nunca por que se fueron tan temprano. C) Dime quienes respondieron a tu llamado, por favor. D) Porque no fueron, no supieron como los sancionaron. E) No nos dijeron que hicieron, cuando fueron al paseo.

19.

Señale la alternativa que denota empleo adecuado de la acentuación diacrítica.  A) Aquéllos señores son amables. B) Cuándo diga sí, salimos. C) Ignoro qué es lo que sabes. D) Está dónde lo dejaste. E) Quién mal anda, mal acaba.

Marque la alternativa que denota adecuado empleo del acento escrito.

Seleccione aquellas oraciones en las que las palabras resaltadas deben llevar tilde. I. Amigo, como vengas tarde, me voy. II. Ya sabes quien ganó el campeonato. III. ¡Que viva la federación de estudiantes! IV. Tienes que decirme cuando habrá gente.  V. Es largo el camino hacia donde vivo.

 A) Que no te dén gato por liebre. B) ¿Y cuándo anochezca vendrás? C) Sé que tocas el bajo en mí menor. D) Ten mucha fé en lo que haces. E) En el baúl, dejó los tés filtrantes.

 A) II y III B) I y IV C) III y V  D) II y IV E) I y V 

UNMSM 2010 - II 17.

Indique cuántas tildes especiales son necesarias en los siguientes enunciados. I. En la bahia, nos dio mas de si. II. No se si iré a las 3 o 4 de la tarde. III. La pisauvas no fue a la vendimia. IV. Solo quiere te o refresco de maiz.

20.

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Semestral San Marcos

LENGUAJE

SEMÁNTICA

LA SÍLABA

ACENTUACIÓN GENERAL

ACENTUACIÓN ESPECIAL