SandovalHernández Fabiola M20S2AI4

 

Módulo 20

Actividad integradora 4 Ética y responsabilidad social Asesor Virtual: Lic. Antonio de Jesús Gamboa Vélez. Alumna: Fabiola Sandoval Hernández. Grupo: M20C6G19-BC-047  

29 de abril de 2022.

   

Entrevista a 5 conocidos, amigos o familiares que vivan en tu comunidad,

1.

siguiendo la guía de entrevista que se muestra a continuación. Toma en  cuenta que, en algunas ocasiones será necesario que les expliques los  términ tér minos os cie cientí ntífic ficos os a tus ent entrev revist istado ados, s, por ejempl ejemplo: o: los fac factor tores  es  abióticos son todos los que no tienen vida, pero modifican el ecosistema: 

latitud, altitud, etc. y los bióticos que son los que tienen vida: como  bacterias, hongos, etc. Entrevistad o

1

2

Pregunta

Respuesta

1. ¿Qué tipo de animales y plantas se encuentran en tu entorno?

serpientes, lagartijas, lagartijas, pino, cedros, oyameles 

2. ¿A qué ecosistema pertenecen los factores bióticos y abióticos que se encuentran en tu entorno?

Ecosistema terrestre 

3. ¿Qué problema ambiental observas en tu entorno?

Tala clandestina 

4. ¿Cómo son afectados los recursos re cursos naturales de tu comunidad debido al problema que observaste?

sequía y aumento de temperatura 

5. ¿Cómo resultan afectados los seres vivos por el problema ambiental que detectaste?

mucho calor y enfermedades gastrointestinales

6. ¿En tu comunidad se realizan acciones que aminoren el problema ambiental que identificas?, ¿cuáles?

No usar bolsas de planticos, no a los desechables, recolección de basura 

1. ¿Qué tipo de animales y plantas se encuentran en tu entorno?

caballos, vacas, borrego, sauce 

2. ¿A qué ecosistema pertenecen los factores bióticos y abióticos que se encuentran en tu entorno?

Ecosistema terrestre 

3. ¿Qué problema ambiental observas en tu entorno?

sobre explotación de los recursos naturales 

4. ¿Cómo son afectados los recursos re cursos naturales de tu comunidad debido al problema que observaste?

escases de agua 

5. ¿Cómo resultan afectados los seres vivos por el problema ambiental que detectaste?

problemas de salud como diferentes tipos de  cáncer 

6. ¿En tu comunidad se realizan acciones que aminoren el problema ambiental que identificas?, ¿cuáles?

recicla cartón, botellas de pec, recolección de basura 

1. ¿Qué tipo de animales y plantas se encuentran en tu entorno?

ardillas, diversos pájaros, helechos, oyamel 

2. ¿A qué ecosistema pertenecen los factores bióticos y abióticos que se encuentran en tu entorno?

Ecosistema terrestre 

 

3

3. ¿Qué problema ambiental observas en tu entorno?

contaminación en el aire

4. ¿Cómo son afectados los recursos re cursos naturales de tu comunidad debido al problema que observaste?

suben los índices de smog por la tala arboles

5. ¿Cómo resultan afectados los seres vivos por el problema ambiental que detectaste?

4

5

 problemas respiratorias respiratorias

6. ¿En tu comunidad se realizan acciones que aminoren el problema ambiental que identificas?, ¿cuáles?

Recolección de basura, cuidar el agua

1. ¿Qué tipo de animales y plantas se encuentran en tu entorno?

cedros, arbustos, nopal, pato, codorniz, armadillos, gato montes

2. ¿A qué ecosistema pertenecen los factores bióticos y abióticos que se encuentran en tu entorno?

Ecosistema terrestre 

3. ¿Qué problema ambiental observas en tu entorno?

tala clandestina de árboles como cedros, pinos

4. ¿Cómo son afectados los recursos re cursos naturales de tu comunidad debido al problema que observaste?

Extinción de flora y fauna

5. ¿Cómo resultan afectados los seres vivos por el problema ambiental que detectaste?

problemas de salud cardiovasculare cardiovasculares s

6. ¿En tu comunidad se realizan acciones que aminoren el problema ambiental que identificas?, ¿cuáles?

Recolección de basura

1. ¿Qué tipo de animales y plantas se encuentran en tu entorno?

sabinos, capulín, tejocotes, maguey, tuzas, tejos, tlacuaches, zorrillo

2. ¿A qué ecosistema pertenecen los factores bióticos y abióticos que se encuentran en tu entorno?

Ecosistema terrestre 

3. ¿Qué problema ambiental observas en tu entorno?

talas clandestinas

4. ¿Cómo son afectados los recursos re cursos naturales de tu comunidad debido al problema que observaste?

contaminación en el subsuelo por basura y se contaminan los mantos acuíferos

5. ¿Cómo resultan afectados los seres vivos por el problema ambiental que detectaste? 6. ¿En tu comunidad se realizan acciones que aminoren el problema ambiental que identificas?, ¿cuáles?

 problemas de salud  salud 

Reciclaje

2. Co Conn ba base se en las las resp respue uest stas as de las las en entr trev evis ista tas, s, analiza y desarrolla los siguientes elementos:

 

 

- ¿Qué ecosistema prevalece en tu entorno?

Ecosistema que prevalece en mi entorno es el terrestre   - Cin Cinco co factore factoress bió biótic ticos os y cinco cinco abiótic abióticos os que se enc encuent uentran ran en tu entorno

Factores bióticos:          

Cedros Borregos Caballos Vacas Pino oyamel Ardillas

Factores abióticos:

 

 

Aire

 

Luz solar

 

Humedad

 

Temperatura

 

Rocas

 

Radiación ultravioleta

- ¿Qué problema ambiental se identifica con mayor incidencia?

La tala clandestina es uno de los principales problemas ambientales que se detectan con mayor incidencia.

 

  - ¿Qué afecta afectaciones ciones se mencio mencionan nan que hay a los recurso recursoss natura naturales les y seres vivos de tu comunidad causadas por el problema ambiental?

El medio ambiente se encuentra en peligro por diversas amenazas que ponen en peligro no solo a los ecosistemas, sino a todos los seres humanos. Entre los que encontré el cambio climático, enfermedades de diferentes tipos entre la población también a los animales les afecta estos problemas ambientales que estamos viviendo no solo en mi comunidad sino también en todo el planeta .

 

- Listado de acciones que se identifican en tu comunidad

Reciclar cartón, pet Clasificación de basura orgánica, inorgánica Cuidar el agua Aunque es algo que escuchamos constantemente, hay que tener presente que siempre hay que reutilizar la mayor cantidad de cosas posibles, como papeles, cartones, bolsas, etc. Reutiliza papeles, cartones, cajas, envases de vidrio, etc., para reducir la cantidad de residuos. Siempre es muy importante separar los residuos en sus lugares correspondientes. Sin duda, hay varias maneras en las que podemos ayudar a prevenir la contaminación, y todo comienza con poner de nuestra parte, el cambio está en nuestras manos.

3. Realiza una investigación y responde las siguientes preguntas: - ¿Cómo era el ecosistema de tu entorno hace 10 años?

El ecosistema de mi entorno hace diez años era con abundantes bosques densamente poblados de encinos, pinos, oyameles, cedros y sabinos. La vegetación en las planicies estaba formada por pastizales y arbustos, alternados con maguey, nopal y capulín o tejocote que caracterizaban la región, animales silvestres que se encontraban con abundancia son: pato, codorniz, garza, liebre, tuza, tejón, tlacuache, armadillo, zorrillo, gato montes hoy en día cada vez son mas escasos.

 

  - ¿Qué ley o leyes protegen o establecen medidas de acción para resolver los problemas de tu entorno?

La Ley de Desarrollo sustentable y Protección al Ambiente del Estado de México  

- ¿Qué acciones resolverían el problema ambiental que identificaste?

Una manera fácil de combatir la deforestación es la de plantar un árbol. Pero también puedes llevarlo a más, asegurándote de que las decisiones que haces en casa, en tu tienda, en el trabajo, y en el menú no contribuyen al problema. Esto es lo que puedes hacer: 1. Pla Planta ntarr uunn áárbo rbol. l. 2. No uti utilizar lizar ppapel apel (o rreduci educirr su uso uso). ). 3. Recic Reciclar lar y comp comprar rar prod productos uctos re recicla ciclados. dos. 4. Creac Creación ión de conci conciencia encia ambie ambiental. ntal. 5. Presi Presionar onar a los rrespons esponsables ables de la ddefores eforestació taciónn

Link de la infografía https://drive.google.com https://drive.google.com/file/d/1K9kLlzq9ObrO /file/d/1K9kLlzq9ObrOeh0kZNSTXnNxo13MERsa/vi eh0kZNSTXnNxo13MERsa/view? ew? usp=sharing

Referencias https://g19c6.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/p inea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=1194 age/view.php?id=1194 https://g19c6.prepaenl https://g19c6.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/p https://g19c6.prepaenl inea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=1192 age/view.php?id=1192