Introducir al estudiante al diseño, montaje, manejo y comprensión de una unidad básica de cálculo (UBC) o unidad aritmética. Estudiar el comportamiento de una UBC de cuatro bits y comprobar su funcionalidad. Elaborar secuencias de operaciones combinadas para obtener funciones más complejas. A la conclusión satisfactoria de la práctica, el estudiante deberá estar capacitado para: comprender el funcionamiento de una UBC, comprender la filosofía de las señales de control, comprender la relación entre las señales de control y la funcionalidad de una unidad básica de cálculo.
INTRODUCCIÓN. La UBC es una estructura digital combinacional multifuncional, capaz de ejecutar varias operaciones sobre dos valores binarios de entrada, en respuesta a un arreglo de señales de control. El sistema se muestra en la figura 1. La estructura interna del dispositivo ha sido analizada y desarrollada en las clases previas. La tabla funcional ha sido elaborada mediante una asignación de práctica. En este sentido la estructura es una “caja blanca”. Debe considerarse, asimismo, que dicha estructura está compuesta por un sumador de 4 bits y dos etapas anteriores de control: paso y complemento a 1. Figura
1 - Unidad Básica de Cálculo
PREINFORME.
Diseñe una UBC de 4 bits para su montaje y verificación en laboratorio. Detalle el diagrama lógico y el diagrama circuital, incluyendo la identificación universal de partes. Elabore la tabla funcional. Escriba secuencias operativas para calcular funciones más complejas.
LABORATORIO.
Proceda al montaje del circuito. Se recomienda mantener el montaje para una sesión de la siguiente sesión de laboratorio. Proceda con la verificación del funcionamiento mediante el cumplimiento de la tabla funcional. Pruebe las secuencias diseñadas. Tome nota cuidadosa de lo que vaya observando en el laboratorio. Corrija sus errores y notifique al catedrático de sus progresos.
Lab Nº 1 – Unidad Básica de Cálculo Ing. Marcelo Ramírez M.
INFORME.
Anote todo lo observado en su cuaderno de laboratorio. Establezca conclusiones sobre los sistemas y equipos observados. Elabore una crítica sobre lo observado en el laboratorio. ¿Tuvo dificultades? Formule sugerencias para mejorar el diseño y/o la funcionalidad del sistema. Proponga un sistema nuevo de fácil materialización.
La situación social, económica y política del país nos lleva a reflexionar sobre nuestra función individual y colectiva en un proceso de cambio de mentalidad, idiosincrasia y filosofía para contribuir a un correspondiente cambio positivo en nuestro medio. Dicha reflexión debe ser inmediatamente seguida de la acción. ¡No dejes que el tiempo te avasalle! ¡Piensa y actúa! MR
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