S05.s2-Preparación para la PC1 (material) 2022 agosto (1)

 

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo 2022 - agosto S05.s2 Preparación para la Práctica Calificada 1 (PC1) Logro de la sesión

Al final de la sesión, el estudiante elabora parafraseos a partir de la revisión de fuentes  para la PC1, para realizar un esquema esquema de redacción.

Actividad 1 Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=5j3JQJjUaRU

1. ¿Cuál es llaa influ influencia encia qu quee tiene tienenn los sma smartpho rtphones nes y tabl tablets ets en los nniños iños y niñ niñas? as? La influencia que tienen los dispositivos móviles en los niños y niñas son que al ser un artefacto atractivo lo cual llama la atención de los niños y al descubrir su funcionamiento esto hace que los niños se sientan atraído a él debido a que pueden usarlo como entretenimiento. 2. ¿Cons ¿Considera iderass que estos dispo dispositi sitivos vos eenseñ nseñan an o distr distraen? aen? Los dispositivos pueden enseñar, así como distraer de acuerdo al uso que se le quiera dar ya que  pueden usarse como fuentes fuentes de información y enseñan enseñanza, za, así como puede usarse para distraer distraer con los vídeos y juegos que vienen en el celular. 3. ¿Cuál cre crees es que es la edad apro apropiad piadaa para que los niñ niños os inter interactú actúen en con esto estoss medios dig digital itales? es?   La edad apropiada para que los niños interactúen con los dispositivos digitales debería ser mayor a los 10 ya que con esa edad ya tienen mayor uso de razón, así como pueden tener un mejor manejo de este, pero siempre con las limitaciones correspondientes. correspondientes.  

 

  Actividad 2 Revisa las fuentes correspondientes y aplica las estrategias necesarias para rescatar la información más importante, como el subrayado.   Parafrasea la información que más te ayude. Estos te permitirán determinar la información que puedes incluir en tu esquema de ideas para el texto argumentativo de tres  párrafos.

1.CONTEXTUALIZACION LIZACION (PARRAFO DE INTRODUCCION). 1.CONTEXTUA En el mundo que vivíamos en los años 80s, no es igual en el que viven los niños de hoy, ya que el avance de la ciencia y la tecnología ha crecido inmensamente, producto de este avance, nacieron a priori, unos artefactos que hoy por hoy son piezas importantes para muchos niños, que alrededor del mundo poseen, estos son los tablets y Smartphone. Estos aparatos tecnológicos, cumples muchas funciones en la vida cotidiana de los niños, que son, de entretener, de informar, de distraer o de influenciar, pero nos olvidamos si estos aparato aparatoss tecno tecnológic lógicos os realm realmente ente benefici benefician an el desa desarroll rrolloo cogn cognitiv itivoo de nues nuestros tros niños o los  perjudican.

2.1. IDEA PRINCIPAL (PARRAFO DE DESARROLLO).  Investigaciones recientes arrojaron resultados negativos en contra del uso de tablets y smartphone con acceso a internet a los niños, en los cuales evidenciaron que estos aparatos dañaban las capacidades cognitivas de estos infantes y a la vez generando problemas cognitivos en su vida cotidiana.   2.2. IDEAS SECUNDARIAS (PARRAFO DE DESARROLLO). *EMPOBRECIMIENTO DEL LENGUAJE. *DEFICIT DE ATENCION. *ALTERACIONES DEL SUEÑO.

2.3. IDEAS TERCIARIAS (PARRAFO DE DESARROLLO). CASO 1: EMPOBRECIMIENTO DEL LENGUAJE. El est estudi udioo de la UIB in infor formas mas que el exc excesi esivo vo uso de los dispo disposit sitivo ivoss dig digita itales les trae trae con consig sigoo el empobrecimiento de las habilidades lingüísticas lingüísticas.. Los niños cada vez le dedican un buen aparte de su tiempo al uso de estos aparatos si bien los expertos informaron que pasar mucho tiempo con estos afectaba las relaciones personales sin embargo ahora se detectó que también limitan el lenguaje. Para determinar esto los expertos realizaron pruebas a niños donde analizaban la memoria fonológica, la cual consiste en repetir oraciones complejas, así como otras pruebas de comprensión y expresión.

 

Los resultados demuestran que aquellos infantes que usaban con más frecuencia los dispositivos móviles  poseían un lenguaje más empobrecido, aunque tampoco se puede decir que la causa sean solo los aparatos tecnológicos, también las familias cada vez tienen más tecnología de por medio por lo cual hacen que las interacciones disminuyan en especial cuando se usan durante las comidas puesto a que este es un buen momento para hablar y relacionarse. Los resultados también muestran que un 43.3% de los infantes usa el teléfono para jugar, un 23,3% como apoyo en sus trabajos escolares, un 16.6% para comunicarse y el porcentaje restante para aprender cosas nuevas. También él éstudio nos informa cuanto uso lés dan a éstos dispositivos. El 66.6% lo usa a diario, él 33,3% lo usa u u nicaménté los inés dé sémana. https://www.élmundo.és/baléarés/2020/12/28 https://www.élmundo.és /baléarés/2020/12/28/5fé8é6a7fdddff72028b45é1.ht /5fé8é6a7fdddff72028b45é1.html ml

CASO 2: DEFICIT DE ATENCION. El uso de los dispositivos tecnológicos hace que el riesgo en los niños y adolescente puedan padecer síntomas del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) según la Asociación Médica Americana. La investigación se3 hizo por 2 años a2600 individuos siendo uno de los estudios más amplios, anteriormente se habían realizado otros estudios que relacionaban el mismo problema con las consolas y un alto consumo de televisión. Los resultados de esa investigació investigaciónn que los adolescentes que usaban constantemente esos dispositivos aumentan en 11% a padecer TDAH. https://rpp.pe/vital/salud/dispositivos-te https://rpp.pe/vital/salud/d ispositivos-tecnologicos-aumentan cnologicos-aumentan-el-riesgo-de-deficit-d -el-riesgo-de-deficit-de-atencion-ene-atencion-enadolescentes-noticia-1137371#:~: adolescentes-not icia-1137371#:~:text=El%20uso text=El%20uso%20de%20los%2 %20de%20los%20dispositivo 0dispositivos,por%20la%20As s,por%20la%20Asociaci ociaci %C3%B3n%20M%C3%A9dica%20Americana

 CASO 2: DEFICIT DE ATENCION 2. La tecnología es una de las más m ás grandes maravillas de la humanidad ya que los dispositivos móviles han abierto espacios y facilidad para poder comunicarnos y relacionarnos con el entorno. Debido a esto también la capacidad de atención se ha reducido debido a que se usan varios dispositivos simultáneamente al usar el televisor, revisar el celular, entre otros dispositivos. Es por ello que el exceso de contacto con estos elementos tecnológicos afecta la atención y control de los niños. Cuando un niño dibuja o interactúa con sus familiares debe de prestar atención para poder responder a los posibles estímulos externos que provengan de estos, sin embargo, si solo tiene una pantalla tecnológica este empezara a captar un interesa menor.

 

https://ww https://www.psicoeduka.cl/el-def w.psicoeduka.cl/el-deficit-de-atencion-y-las icit-de-atencion-y-las-consecuencias-de-l -consecuencias-de-la-tecnologia/ a-tecnologia/

CASO 3: ALTERACIONES DEL SUEÑO. Los niños sufren sufren de la fragme fragmenta ntació ciónn del sueño sueño,, deb debido ido al uso de los ya men mencio cionad nados os apa aparat ratos os tecnológicos, ya que los infantes, antes de irse a descansar, pasaron largas horas en contacto visual con la luz azul, que los aparatos tecnológicos reflejan a través de sus pantallas, por ende, corren el peligro de no descansar adecuadamente y además de padecer insomnio .Dentro de este contexto actual del mundo, se sugiere que 72% de los niños poseen un aparato de los ya mencionados, en su entorno de descanso, ósea su cama y que gran parte de estos niños lo usan antes de acostarse. Cómo explica el doctor Ben Carter, “El dormir es necesario para el crecimiento intelectual y físico del niño, la ausencia del normal sueño del niño, generara en el futuro, problemas médicos en su salud” comento. Es por eso, que actualmente estos aparatos representan un problema dentro del bienestar familiar. https://amp.redaccio https://amp.redaccionmedica.com/seccion nmedica.com/secciones/pediatria/usar-el es/pediatria/usar-el-movil-antes-de-dor -movil-antes-de-dormir-duplica-la-falta-demir-duplica-la-falta-desueno-en-ninos-2179.. sueno-en-ninos-2179

3.COMENTARIO CRITICO (PARRAFO DE CIERRE). Es cierto que la tecnología se ha convertido en un instrumento fundamental para la sociedad. Pero como ya sabemos hay que saber darle un uso y valor importante a estos aparatos tecnológicos, que no solamente sirven como máquinas máquinas de distracción, sin sinoo de hecho, deberían servir para un fin po porr el cual fue creado, el conocimiento académico y progreso comunicativo, es por eso que hago un llamado a la reflexión, a todos los padres y madres, para que puedan instruir a sus niños, en el momento que tengan contacto con los Smartphone o tablets, les pongan horarios, reglas , controles a sus hijos, para que en un futuro, sus niños no tengan problemas cognitivos que limiten sus aprendizajes y puedan desarrollarse tranquilamente en su vida y a la vez mejorar la comunicación entre padres e hijos.

 

 

 

Indicaciones para la Tarea Académica 1 A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto argume arg umenta ntativ tivoo de tres tres pár párraf rafos os (intro (introduc ducció ción, n, des desarr arroll olloo y cie cierre rre). ). Aplica Aplica la estrategia argumentativa de generalización  en el párrafo de desarrollo. El te tema ma po polé lémi mico co para para la Prác Prácti tica ca Cali Califi fica cada da 1 se re rela laci cion onaa con con el uso uso de tabl tablet etss o smartphones con acceso a internet por parte de niños 

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