Rubrik Penilaian Peer Teaching PPG

 

  INSTRUMEN PENILAIAN Pendidikan Profesi Guru (PPG) RUBRIK PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (IPPP)

Petunjuk Berilah skor butir-butir pelaksanaan pembelajaran skor (1, 2, 3, pada 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut. dengan cara menuliskan angka pada kolom 1 = sangat tidak baik; 2 = tidak baik; 3 = kurang baik ; 4 = baik ; 5 = sangat baik No PRAPEMBELAJARAN

1 2

INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI

SKOR

Mempersiapkan siswa untuk belajar Melakukan kegiatan apersepsi

12345 12345

II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A Penguasaan materi pelajaran

3 4 5 6

Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

B

Pendekatan/strategi pembelajaran

7 8 9 10 11 12

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan karakaterstik siswa Melaksanakan pembelajaran secara runtut Menguasai kelas Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan

C

Pemanfaatan sumber belajar /media pembelajaran

13 14 15

Menggunakan media secara efektif dan efisien Menghasilkan pesan yang menarik Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media

D

Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa

16 17 18

Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar

D

Penilaian proses dan hasil belajar

19 20

Memantau kemajuan belajar selama proses Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)

E

21 22

12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345

Penggunaan bahasa

Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

12345 12345

III PENUTUP

23 24

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

12345 12345

Jakarta , ....................................... 2019 Penilai,

 

  (………………….......………….)