Rúbrica para Evaluar Trabajos Grupales

 

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Título:

Equipo integrado por: Puntaje obtenido:

Fecha: Prof. ………………………………………………………..

Nivel:

DIMENSIONES Y CRITERIOS

NIVEL 5 Excelente

NIVEL 4 Bueno

NIVEL 3 Suficiente

NI NIVE VEL L 21 Insuficiente

Participación grupal

Todos los estudiantes participan con entusiasmo.

Al menos ¾ de los estudiantes participan activamente.

Al menos la mitad de los estudiantes presentan ideas propias.

Al menos la mitad de los estudiantes presentan ideas propias.

Responsabilidad compartida

Todos comparten por igual la responsabilidad sobre la tarea.

La mayor parte de los miembros del grupo comparten la responsabilidad en la tarea.

La responsabilidad es compartida por ½ de los integrantes del grupo.

La responsabilidad recae en una sola persona.

Calidad de la interacción

Habilidades de liderazgo y saber escuchar;

Los estudiantes muestran estar versados en la

Alguna habilidad para interactuar; interactuar; se escucha con

Muy poca interacción: conversación

conciencia de los puntos de vista y opiniones de los demás.

interacción; se interacción; conducen animadas discusiones centradas en la tarea.

atención; alguna atención; evidencia de discusión o planteamiento de alternativas.

muy breve; algunos estudiantes están distraídos o desinteresados.

C/es C/estu tudi dian ante te tiene un rol definido; desempeño efectivo de roles

Cada estudiante tiene un rol asignado, pero no está claramente definido o no es

Hay roles asignados a los estudiantes, pero no se adhieren consistentemente a ellos.

No hay ningún esfuerzo de asignar roles a los miembros del grupo.

Dent Dentro ro del del gr grup upo o

consistente

 

RÙBRICA PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Prof. …………………………………………………………..

Nivel: EGB

VALORACIÓN INFORMACIÒN

5 4 3 Información Información Información

2-1 TOTAL Información

PERTINENTE

clara y pertinente al tema Consulta varias fuentes . Consulta clara y sin faltas de ortografía

REDACCIÒN

PRES PR ESEN ENTA TACI CIÓN ÓN En Ent tre regga a tiempo ESQUEMA Entrega de CUERPO acuerdo al CONCLUSIONES esquema BIBLIOGRAFIA

corta

limitada

equivocada

Consulta una fuente y redacta con pocas faltas de ortografía

Redacción con información corta

Redacta con información equivocada

Entrega retraso con Toma en cuenta solo tres aspectos del esquema

Segunda oportunidad Toma dos aspectos del esquema

No entrega No se rige al esquema planteado

Las rúbricas para evalua evaluarr los trabajos en equipo se consensuo consensuo con los docentes.

Lcdo. Wilfri Wilfrido do Chumbay Chumbay Zh. VICERRECTOR