Rúbrica de Práctica de Laboratorio

Rúbrica de práctica de laboratorio RÚBRICA PARA EVALUAR PRÁCTICA DE LABORATORIO Profesor : Beatriz Eugenia Cepeda Cázares Alumno: Semestre: 3° Grupo: “A” y “B”

Mter!: Biología i

Producto a evaluar :

Realización de la práctica de laboratorio “bser!ación de c"lulas !egetales y ani#ales$ así co#o el reporte escrito de la #is#a% El traba&o se e!aluará porcentual#ente con la r'brica (ue se detalla a continuación%

Aspe"tos  e#lur  Desrrollo

Prepr"!*n +el mter!l pr l o,ser#"!*n

E$"elente % puntos

Bueno & puntos

Re'ulr  ( punto

 Aplicó las #edidas de seguridad) *igiene y disciplina en el desarrollo de la práctica

 Aplicó las  Aplicó las #edidas de #edidas de seguridad y seguridad) disciplina) pero no de pero no las de *igiene y *igiene en el disciplina en el desarrollo de desarrollo de la práctica la práctica Cu#plió con +o cu#plió +o cu#plió el #aterial con el con el #aterial solicitado #aterial solicitado para para la solicitado la elaboración elaboración para la de la práctica) de la práctica) elaboración no preparó de preparó de de la práctica) #anera #anera preparó de adecuada las adecuada las #anera la#inillas para la#inillas adecuada las obser!ación p para la#inillas ero si obser!ó obser!ación y para en el obser!ó en el obser!ación y #icroscopio #icroscopio obser!ó en el todas las todas las #icroscopio preparaciones preparaciones todas las preparaciones

Entre' +e reporte

Entrega el traba&o el día y *ora acordados

Entrega el día) pero no a la *ora acordados

Entrega un día despu"s

Pro"e+!m!ent os

,os procedi#iento s están

,os procedi#iento s están

,os procedi#iento s están

Def!"!ente Puntu"! ) puntos *n +o aplicó #edidas de seguridad) *igiene y disciplina durante el desarrollo de la práctica +o cu#plió con el #aterial solicitado para la elaboración de la práctica) no preparó de #anera adecuada las la#inillas para obser!ación y no obser!ó en el #icroscopio todas las preparacione s Entrega dos días despu"s o #ás del tie#po indicados ,os procedi#ient os no

enlistados con pasos claros% Cada paso está enu#erado y es una oración co#pleta%

Mter!les

Apr!en"!Or'n!."!*n

Orto'rf/ 0 Grm1t!"

D!,u2osD!'rms

0odos los #ateriales usados en el e/peri#ento son descritos clara y  recisa#ente% ,os bos(ue&os de los aparatos y la preparación son ordenados) .áciles de leer  y están co#pleta#ent e eti(uetados% El reporte de laboratorio está #ecanogra.ia do y usa títulos y subtítulos para organizar  !isual#ente el #aterial% 1no o pocos errores de ortogra.ía) puntuación y gra#ática en el reporte% 5e incluye diagra#as claros y precisos (ue .acilitan la co#prensión del e/peri#ento% ,os

enlistados en un orden lógico) pero los pasos no están enu#erados y-o no son oraciones co#pletas% Casi todos los #ateriales usados en el e/peri#ento son descritos clara y precisa#ente% 1n bos(ue&o eti(uetado de un aparato está incluido%

enlistados) pero no están en un orden lógico o son di.íciles de seguir%

enlistan en .or#a precisa todos los pasos del e/peri#ento%

,a #ayoría de los #ateriales usados en el e/peri#ento están descritos con precisión% ,a preparación del aparato está descrita con precisión%

2uc*os #ateriales están descritos sin precisión o no están del todo descritos%

El reporte de laboratorio está escrito a #ano con es#ero y usa títulos para organizar !isual#ente el #aterial%

El reporte de laboratorio está escrito o #ecanogra.iad o con es#ero) pero el .or#ato no ayuda a organizar  !isual#ente el #aterial%

os ó tres errores de ortogra.ía) puntuación y gra#ática en el reporte% 5e incluye diagra#as (ue están eti(uetados de una #anera ordenada y precisa%

Cuatro errores de ortogra.ía) puntuación y gra#ática en el reporte% 5e incluye diagra#as y "stos están eti(uetados%

El reporte de laboratorio está escrito a #ano y se !e descuidado y con tac*ones) #'ltiples borrones y-o desgarres y pliegues% 2ás de 4 errores de ortogra.ía) puntuación y gra#ática en el reporte% 6altan diagra#as i#portantes o .altan eti(uetas i#portantes%

Con"lus!*n

diagra#as están eti(uetados de una #anera ordenada y precisa% ,a conclusión incluye los descubri#ient os (ue apoyan la *ipótesis) posibles .uentes de error y lo (ue se aprendió del e/peri#ento%

,a conclusión incluye los descubri#ient os (ue apoyan la *ipótesis y lo (ue se aprendió del e/peri#ento%

,a conclusión incluye lo (ue .ue aprendido del e/peri#ento%

+o *ay conclusión incluida en el in.or#e%

Por"ent2e +e "ompeten"! lo'r+o: 3om,re 0 f!rm +el +o"ente

4!rm +el lumno

Lu'r 0 fe"5 +e pl!""!*n  

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