Rubrica de Exposicion Oral

 

 

Rúbrica de Evaluación: Exposición Oral

Puntaje Obtenido

Puntaje Máximo

Nota

Asignatura:  Preparación para la vida laboral con sello UPV Profesor: Dámaso Rabanal Gatica Objetivo: 

PUNTAJE CRITERIOS Manejo del tema

Calidad de la presentación Comienzo y cierre de su exposición Respeto de la audiencia

Técnicas de expresión

Registro de Habla

Establecer los criterios de evaluación de la estrategia de aprendizaje: Exponer oralmente 2 Puntos Muy Bueno

1 Punto Mejorable

El tema es explicado sin dificultades, El tema es explicado con El tema no se explica, no existe siguiendo una secuencia clara que dificultades, con escasa secuencia, una secuencia clara, por lo tanto facilita la comprensión de la audiencia dificultando la comprensión de la la comprensión es baja. Los y hace énfasis en los momentos audiencia y sin énfasis en momentos claves son claves momentos claves imperceptibles Mantiene contacto visual con su El contacto visual es momentáneo, El contacto visual no se produce, público, su explicación es satisfactori satisfactoria a explicando con dificultad y el la explicación es inexistente y el y se une perfectamente en el material material de apoyo es solo una material le provoca conflicto más de apoyo decoración que apoyarle Saluda, asume una actitud correcta de Saluda, asume una actitud de No saluda, no existe una actitud exposición, se sitúa en el contexto exposición que se pierde en el frente a la situación de comunicacional, cierra despidiéndose avance de la actividad, se despide exposición, no se despide ni y dando las gracias sin dar gracias cierra su intervención La audiencia (los oyentes) se La audiencia (los oyentes) no La audiencia (los oyentes) se mantiene atenta aunque hace está atenta, hacen cualquier otra mantiene atenta y no realiza interrupciones inadecuadas. Se limitan interrupciones inadecuadas que actividad ajena a la exposición. afectan la continuidad de la Es perjudicial para la evaluación a comentar críticamente, solo si es posible hacerlo actividad Es notoria la modulación y la Es poco clara la modulación y la La modulación y la pronunciación pronunciación correcta. Existe un pronunciación. El tono y volumen son deficientes. El volumen y buen tono y volumen de voz. La son poco aptos para la exposición tono ineficaz y se apoya en comunicación fluye con naturalidad lo que dificulta la comunicación. muletillas, dificultando la (pausas y énfasis), sin usar muletillas Utiliza muletillas. comunicación Utiliza con éxito la lengua culta formal. Utiliza con dificultad la lengua culta No utiliza lengua culta formal, los registros son diversos y todo se Habla con precisión formal, mezcla los registros, centra en muletillas afectando la precisión

Vocabulario

Utiliza un vocabulario amplio y no repite palabras.

Ut Util iliz iza a un voca vocabu bula lari rio o lim limit itad ado. o.

Espacio y Corporalidad

Mantiene postura erguida. Utiliza el cuerpo y los gestos cómodamente y con seguridad. Se desplaza con una intención comunicativa

Mantiene postura erguida. El uso de su cuerpo y gestos es incómodo, entrega inseguridad a los oyentes. No se desplaza

Insumos

o.5 Puntos Insuficiente

Vocab ocabul ular ario io limi limita tado do y re repi pite te palabras.

No existe una postura establecida. No utiliza movimientos corporales ni desplazamientos.. No hay un desplazamientos intención definida Entrega material complementario que Entrega material, sin embargo es No entrega material o lo sintetiza su presentación. Además poco específico y pertinente de entregado no es correspondiente sirve para el estudio y socialización de acuerdo con la presentación que con lo presentado o no está los estudiantes realiza. Puede generar confusión preparado para la situación en los estudiantes

} OBSERVACIÓN:

Las Las dis dispo posi sici cion ones es de esta esta rúbr rúbric ica a están están suje sujeta tas s a los los crite criteri rios os disp dispue uest stos os por  por  cada profesor(a), por lo tanto el puntaje total de la evaluación puede variar.

Puntaje