Rubrica Boletin Informativo PDF

 

  Departamento Departament o de Humanidades Curso: Metodología de la Investigación Docente: Mauricia Matos Pampas Semestre: 2018-2 

RÚBRICA BOLETIN BOL ETIN INFOR INFORMATIVO MATIVO Sesión:5 Tema:  Introducción del artículo teórico: estructura Logro de sesión:   Al finalizar la sesión, los estudiantes organizados de manera colaborativa analizan las diferentes partes de un artículo de investigación y elaboran un boletín b oletín informativo con coherencia y precisión.

Integrantes: Inte grantes: Apellid os y Nombres.

Clase…………………………….. 

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Criterio s Profundización del tema

Aclaración sobre el tema 

Alta calidad del diseño 

Elementos propios Boletín informativo 

Presentación del Boletín informativo 

4 ptos. pto s.

3 ptos. pto s.

1 pto. pto .

Descripción clara y sustancial del Boletín informativo y buena cantidad de detalles. Boletín informativo bien organizado y claramente presentado, así como de fácil seguimiento. Boletín informativo sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios

Descripción ambigua del Boletín informativo, algunos detalles que no clarifican el tema. Boletín informativo bien focalizado, pero no suficientemente suficientem ente organizado.

Descripción incorrecta del Boletín informativo, sin detalles significativos o escasos. Boletín informativo impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen.   Boletín informativo mal planteado que no cumple con los criterios de diseño

de diseño planteados, sin errores de ortografía. o rtografía. Se usaron frases cortas, se destacaron títulos/subtítulos de la misma forma y la alineación de las ideas fue correcta.

ortografía.

La presentación/exposición fue hecha en tiempo y forma, además se entregó en formato presentable.

Boletín informativo simple pero bien organizado con al menos tres errores de

Las frases utilizadas fueron ambiguas, aunque si hubo alineación correcta de las ideas.

La presentación/exposición fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega es adecuada.

planteados y con más de tres errores de ortografía.  No se destacaron títulos/subtítulos, la alineación no muestra orden y no existieron títulos/subtítulos destacados.  La presentación/exposición no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente.  

Puntaje