rubrica album

August 31, 2017 | Author: api-264133133 | Category: Cognition, Psychology & Cognitive Science, Cognitive Science, Science, Philosophical Science
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN C.E.EL PEÑÓN Rubrica para Evaluar un Álbum Estudiante: _____________________________

nivel: _____________

Docente: ROLANDO DE LEON Asignatura: TECNOLOGIA

fecha: _____________

Actividad: Confecciona un álbum sobre el Huerto Escolar Objetivo: Confeccionar un álbum que resalte los beneficios el Huerto Escolar Instrucciones: Cada criterio será evaluado con una ponderación de 2 a 5. Valor: 30 pts. Criterios Organización y distribución del contenido en el álbum. Originalidad en la elaboración del álbum. Contenido según el tema sugerido.

Puntuación, ortografía en la redacción del contenido. Requisitos sugeridos para la elaboración del álbum y aporte creativo adicional.

Borrador

5

4

El contenido está bien organizado usando títulos para agrupar el material relacionad o al tema asignado. ( ) El álbum demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas, se evidencian aportes personales. ( ) Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente. ( ) No hay faltas de ortografía ni errores gramaticales. Hace uso correcto de los signos de puntuación. ( )

Usó títulos para organizar, pero la organización de la información aparenta debilidad. ( )

La mayor parte del contenido está organizado lógicamente. ( )

3

La organización no estuvo clara ya que la información no coincide con los títulos asignados.( )

2

El álbum demuestra cierta originalidad. El trabajo evidencia el uso de algunas ideas propias. ( )

Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales. ( )

Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno. ( )

Incluye información esencial sobre el tema, pero algunos temas se aíslan del solicitado. ( )

Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito no hay evidencia de sus aportes personales. ( ) El contenido es mínimo y demuestra estar distante de la información solicitada. ( )

Tres o menos faltas de ortografía y/o errores de puntuación fueron encontrados en la redacción del documento. ( )

Cuatro errores de ortografía y/o errores gramaticales y de puntuación fueron encontrados en la redacción del documento. ( )

Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas que se esperaban en la elaboración del álbum. ( )

Todos los requisitos fueron cumplidos, pero no hizo uso de su creatividad al elaborarlo. ( )

No cumple satisfactoria- mente con un requisito y no hizo uso de su creatividad al elaborarlo. ( )

El borrador del álbum fue presentado en cada hora de tutoría, lo que indica la buena organización y seguimiento del cronograma de actividades. ( )

El borrador del álbum fue presentado en dos de las horas de tutoría, lo que indica poca organización y seguimiento del cronograma de actividades. ( )

El borrador del álbum fue presentado en una de las horas de tutoría, lo que indica poca organización y seguimiento del cronograma de actividades. ( )

Más de cuatro errores de ortografía, de gramática y de puntuación fueron encontrados en la redacción del documento. ( ) Más de un requisito no fue cumplido satisfactoria- mente y la elaboración del trabajo no demuestra creatividad. ( ) El borrador del álbum no fue presentado en en las horas de tutoría, lo que indica falta de organización y seguimiento del cronograma de actividades. ( )

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