RPS Ilmu Tauhid Edit 19 April 2017 MF

 

KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO Jl. Walisongo No. 3-5 Semarang Telp. (024) 7604554, Fax (024) 7601293 website: walisongo.ac.id, email: [email protected] [email protected] .id Formulir

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)  

  No. Dokumen 5.2.3-01

No Revisi 1: 1 Maret 2019

Tanggal Terbit 10 Maret 2017

Mata Kuliah (Kode MK)

:

Ilmu Tauhid (UIN 6205)

SKS

Program Studi

:

Ilmu Politik, FISIP

Dosen : Drs. Ghufron ajib, M.Ag.

:2

Semester : Genap 2019

Rombel

: :

POL-2A, POL-2B dan POL-2C Tujuan Mata Kuliah

Deskripsi Mata Kuliah

Tujuan mata kuliah ini untuk membekali mahasiswa dengan konsep-konsep akidah yang berlandaskan pada Alquran dan Sunnah. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memiliki wawasan akidah Islamiah serta dapat memperaktikannya dalam kehidupan sehari-hari,  baik di kampus maupun di masyarakat.  : Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar ilmu tauhid berupa rukun Iman yang enam dan implementasinya dalam berbagai bidang kehidupan baik dalam ranah pribadi maupun ranah sosial/kemasyarakatan yang meliputi IPOLEKSOSBUDHANKAMLI IPOLEKSOSB UDHANKAMLING NG (ideologi, politik, sosiologi, budaya, pertahanan, keamanan, k eamanan, dan lingkungan). .

Minggu ke1 1.

Kemampuan yang diharapkan 2 Memahami visi dan

misi Universitas,

Bahan Kajian 3

-  Visi dan misi UIN Walisongo

Metode Pembelajaran 4 Ceramah, curah

Konten Unity of  Science  Scien cess  5 Integrasi nilai-nilai

gagasan, dan

tauhid, Ilmu Sosial dan

Waktu

Evaluasi

6 2 x 50’  50’ 

7 Observasi

Sikap

Kriteria/Indikator

Bobot

8

9

-  Menyebutkan visi dan misi UIN Walisongo

 

Fakultas, dan Jurusan serta kontrak kontrak belajar dan menerapkannya secara konsisten

-  Visi dan misi Fakultas

diskusi

Ilmu Sosial dan Ilmu Politik -  Visi dan misi Jurusan Pendidikan Fisika -  Kontrak Belajar, RPS,

-  Menyebutkan visi dan misi

Ilmu politik, dan kearifan lokal dalam visi dan misi, kontrak  belajar, RPS, dan SAP

Fakultas Sainstek

-  Menyebutkan visi dan misi Jurusan pendidikan Fisika

-  Menerapkan kontrak belajar dalam perkuliahan

dan SAP 2.

Mengetahui

definisi,

Definisi, tujuan, dan hukum

tujuan,

hukum

mempelajari ilmu tauhid

ilmu

(Baca: Al-Hushun alHamidiyah, 7-8)

dan

mempelajari tauhid

Baca teks, curah gagasan, dan diskusi

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

1.  Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Ilmu Tauhid 2.  Mahasiswa dapat menjelaskan Tujuan Mempelajari Ilmu Tauhid

5%

3.  Mahasiswa dapat

menjelaskan Daliltentang Ilm Tauhid  3.

Mengetahui

hakikat

Iman dan Islam

Baca teks, curah gagasan, dan diskusi

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

1.  Mahasiswa dapat menjelaskan Hakekat Iman 2.  Mahasiswa dapat menjelaskan Hakekat Islam 3.  Mahasiswa dapat menjelakan dalil-dalil yang  berkaitan dengan Iman dan dan

Baca teks, curah gagasan, dan argu argume ment ntasi asi diskusi

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

1. Mahasiswa dapat menjelaskan hakekat Iman Kepada Allah 2. Mahasiswa dapat merefleksikan keimanan kepada Allah dalam kehidupan sehari-hari 3. Mahasiswa dpat menjelaskan dalil-dalil tentang keimanan

Hakikat Iman dan Islam

(Baca: Al-Hushun alHamidiyah, 8-12)  (Baca: Harun Nasution, Teologi Islam, 147-9) 147-9)

5%

Islam 4.

Mengetahui iman

kepada

hakikat

hakikat iman kepada Allah

Allah  berd  berdas asark arkan an

 berd  berdas asar arka kan n

naqli dan aqli (Baca: Al-

argumentasi naqli dan

Hushun al-Hamidiyah,

aqli

13-44) (Baca: Harun Nasution,

5%

 

Teologi Islam, 135-146 )

5.

Mengetahui

hakikat

iman pada para rasul dan

6.

para

Hakikat iman pada para rasul

dan

nabi  berd  berdas asark arkan an

para

nabi

Baca teks, curah gagasan, dan

argu argume ment ntasi asi diskusi

 berd  berdas asar arka kan n

naqli dan aqli (Baca: Al-

argumentasi naqli dan

Hushun al-Hamidiyah,

aqli

45-50) 

Mengetahui

kepada Allah

hakikat

Hakikat mukjizat para rasul

Baca teks, curah

mukjizat para rasul dan

dan para nabi (Baca: Al-

gagasan, dan diskusi

 para  para nabi nabi

Hushun al-Hamidiyah,

Contoh kasus kontemporer dan masa

2 x 50’  50’ 

Observasi Sikap

lalu di Nusantara

Mengeta hui mukjizat

hak hakika ikatt

2 x 50’  50’ 

Nabi

Muhammad

8.

Hakikat mukjizat Nabi

Baca teks, curah

Contoh kasus

Muhammad (Baca: AlHushun al-Hamidiyah, 67-119)

gagasan, dan diskusi

kontemporer dan masa lalu di Nusantara

Baca teks, curah gagasan, dan diskusi

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

Mengetahui

hakikat

Hakikat

iman

kepada

malaikat, kitab, qadha’

kitab,

dan qadar (Baca: Al-

malaikat,

iman

kepada

qadha’ dan qadar.

Hushun al-Hamidiyah,

5%

2. rosul Mahswa mampu merefleksikan keimanan kepada Rasul dalam kehdupan sehari-hari 3. Mampu menjelaskan dalil-dall yang berkaitan dengan keimanan kepada Para Rosul

Observasi

1.  Mahasiswa dapat

kinerja dan tugas

menjelaskan Hahehat Mukjizat Para Rosul 2.  Mahasiswa menjelaskan fakta sejarah mukjizat para Rosul 4. Mahasiswa bisa menjelaskan perbedaan antara mukjizat dan karomah

Observasi

Mahasiswa mampu

5%

kinerja dan tugas

menjelaskan hakekat alQur’an sebagai Mukjizat terbesar Rosulullah Muhammad saw, dan mukzijat belaiu yg lainya.  1.  Mahasiswa dapat

5%

50-67) 

7.

1.  Mahsw mampu menjelaskan Hakikat beriman kepadad Para

2 x 50’  50’ 

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

menejlaskan hakekat iman kepada Kitab, Malaikat dan Qadha’ Qodar .

 

2. Mahasiswa mampu

5%

 

 

9.

menjelaskan dalil-dalil tentang Kitab, Malaikat dan Qadha’-Qodar Qadha’-Qodar

119-126) 

Mengetahui

hakikat

iman pada hari akhir

Hakikat iman pada hari akhir

(Baca:

Al-

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi Sikap

Baca teks, FGD,  presentasi

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

Baca teks, FGD,  presentasi

Contoh kasus kontemporer dan masa

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja

1.  Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi akal

dan tugas

dan wahyu dalam  paradigma alirab teologi Islam 2.  Mahasiswa mampu menempakan perbedaan fungsi akal dan wahyu dalam kehidupan seharihari.

Observasi

1.  Mahasiswa dapat

Hushun al-Hamidiyah, 126-130) 

10.

Mengeta hui

macam macam

Macam

aliran

teologi

aliran teologi Islam, sejarah, tokoh, dan

Islam, sejarah, tokoh, dan ajaran utamanya (Baca:

ajaran utamanya

Harun Nasution, Teologi  Isl  Islam am,, 1-78)

11.

Mengetahui

Fungsi

Fungsi akal dan wahyu

akal

wahyu

dalam

dan

dalam

lalu di Nusantara

pandangan  berbagai aliran teologi

 berbagai teologi

aliran (Analisa

Mengetahui

(Analisa Perbandingan) (Baca: Harun

Nasution,

Teologi Islam, 79-101)

Perbandingan)

12.

pandangan

Teori

Teori

Free

will

1.  Mahasiswa dapat menjelaskan Hakekat Iman  pada Hari Akhir. 2.  Mahasiswa dapat menjelaskan refleksi iman  pada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari. 3.  Mahaswa mampu menjelaskan dalil-dail iman  pada hari akhir 1.  Mahasiswa mampu menjelaskan macam aliran teologi dalam Islam 2.  Menjelaslakn tokoh-tokoh aliran teologi Ilam dan  prinsip pemikirannya.

Baca teks, curah gagasan, dan diskusi

dan Baca teks, FGD,  presentasi

Contoh kasus kontemporer dan masa

2 x 50’  50’ 

kinerja

menjelaskan perbedaan

5%

5%

5%

Dan mmpu

 

Free

13.

will

lalu di Nusantara

dan  predestination (Analisa

 predestination

Perbandingan)

(Analisa

Harun Nasution, Teologi

Perbandingan)

 Isl  Islam am,, 10 1022-11 117  7 )

Mengetahui

Kekuasaan dan Baca teks, FGD, kehendak mutlak Allah  presentasi (Analisa Perbandingan) (Baca: Harun Nasution,

kekuasaan

dan

kehendak Allah

mutlak (Analisa

dan tugas

(Baca:

antara paham free will dan  presdestnation dan mengembangakan  paradigma moderat.

5%

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi Sikap

5%

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep keadilan Allah SWT Dan mampu menjelaskan dalildalil yang terkait Keadilan Allah

5%

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

Mahasiswa dapat menjelaskan haakekat

5%

Teologi Islam, 118-122) 118-122)

Perbandingan)

14.

Mengetahui

Keadilam

Keadilam

15.

Allah

Allah

(Analisa Perbandingan)

(Analisa

(Baca: Harun Nasution,

Perbandingan)

Teologi Islam, 123-127 )

Mengetahui

 perbuatan-perbuatan

 perbuatan-perbuatan

Allah

Allah

Perbadingan)

(Analisa

Perbadingan)

(Analisa

Baca teks, FGD,  presentasi

 perbuatan kekuasaankehendak Allah dandan kehendak dan perbauatan ikhtiyar manusia

(Baca: Harun Nasution, Teologi Islam, 128-134) 128-134)

16.

Mengetahui

sifat-

Sifat-sifat

Allah

sifat Allah (Analisa

(Analisa Perbadingan)

Perbadingan)

(Baca: Harun Nasution,

Baca teks, FGD,  presentasi

Contoh kasus kontemporer dan masa lalu di Nusantara

2 x 50’  50’ 

Observasi kinerja dan tugas

Mahasiwa mempu menjelaskan sifat-sifat Allah dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia

5%

 

 

Teologi Islam, 135-146 )

17.

UAS

DAFTAR PUSTAKA

Utama

TUGAS MANDIRI 1.  Membuat refleksi tentang kelebihan dan kekurangan falsafah kesatuan ilmu pengetahaun (dikumpulkan setelah Ujian Tengah Semester) 2.  Membuat video tentang semua materi falsafah kesatuan ilmu pengetahuan dan mengunggahnya ke www.youtube.com  www.youtube.com  paling lambat satu pekan sebelum Ujian Akhir Semester TUGAS TERSTRUKTUR 1.  Membuat esai tentang materi falsafah kesatuan ilmu pengetahuan. 2.  Mereview referensi utama dan tambahan.  ASPEK DAN BOBOT PEN PENILAIAN ILAIAN 1.  2.  3.  4. 

Tugas Mandiri (a) : 20% Tugas Terstruktur (b) : 25% Ujian Tengah Semester (c) : 15% Ujian Akhir Semester (d) : 4 40% 0%

Nilai Akhir  Akhir  = (a x 20%)+(b x 25%)+(c x 15%)+(d x 40%) Semarang, 1 Maret 2019 Mengetahui Ketua Program Studi

Dosen Pengampu/Penanggung Pengampu/Penanggung jawab MK

Amin Farih, M.Ag.

Ghufron Ajib

 

NIP.

NIP. 196625031992031001