Rps Etika Dan Hukum Keehatan 2021 (Eva N)

 

UNIVERSITAS IMELDA

PROGRAM STUDI S-1 KEBIDANAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) SEMESTER IV TA 2021 - 2022

MATA KULIAH

: Etka Dan Hukum Kesehaan

KODE MATA KULIAH

: BIM.I.107

TIM PENYUSUN :

Eva Nirwana Huabara SKM, M.K.M

TAHUN 2021

 

LEMBAR PENGESAHAN

MATA KULIAH : Etka dan Hukum Kesehaan

Medan, 04 Sepember 2021 . Team Ajar 1. Ev Eva aN Nir irwa wana na Hu Hua aba bara ra S SKM KM,, M M.K .K.M .M 2. We Well llin ina aS Seb ebay ayan ang gS SST ST,, M M.K .Kes es

Mengeahui,

Menyeujui,

Wakil Rekor 1

Ka Prodi S1 Kebidanan

 Sarida Surya Manurung S.Kep., Ns., M.Kes NIDN : 0127098604

Nova linda Rambe, SST, M.K.M NIDN : 0107118702

 

  RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI: S-1 KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN

KODE MATA KULIAH

MATA KULIAH

RUMPUN MATA KULIAH

BOBOT (SKS)

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

2 SKS (1 T) Teori 2 SKS  

TM= 2 X 50 MenitX 16 = 1600/60 = 26 Jam

 

Etka dan Hukum Kesehaan

BIM.I.107

Kebidanan

 

TT= 2X60 Menit X 16 =1920/60 = 32 Jam

I

04 Sepember 2021

KM= 2X60 Menit X 16 =1920/60 = 32 Jam

 

Dosen Pengembang RPS

OTORISASI/ PENANGGUNGJAWAB

Eva Nirwana Huabara SKM, M.K.M

CAPAIAN

 

PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

: Sikap

P

: Pengeahuan

Sarida Surya Manurung,S.Kep., Ns., M.Kes

Mampu menjelaskan konsep dasar E Etika tika dan Hukum Kesehatan Mampu menjelaskan Nilai dan prinsip etika dan kode etik profesi yang memand memandu u praktek profesional bidan Mampu menjelaskan isu-isu kebidanan dan profesional dalam dalam perspektif etik dan hukum Mampu menguraikan Isu kebidanan ditinjau dari perspekt perspektik ik etik dan hukum (aborsi, sunat perempuan/FGM, episiotomi, SC, surrogacy) Mampu menguraikan Isu profesional dalam perspekt perspektif if hukum; malpractice, misconduct and negligence, whisteblowing and complaints) complaints)

Capaian Pembelajaran Maa Kuliah (CPMK) Memiliki Capaian Maa Kuliah Sebagai Beriku :

: Keerampila n Khusus

CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11

Deskripsi Bahan Kajian & Pokok Bahasan

Nova Linda Rambe SST, M.K.M

CPL-Prodi (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Sudi)

1. 2. 3. 4. 5.

KU : Keerampilan Umum KK

 

Wakil Rekor I Bidang Akademik

Memiliki Capaian Pembelajaran Sebagai Beriku :

Caaan : S

Keua Program Sudi S-1 Keperawaan

Menjelaskan Pengantar eka dan hukum tekait kebidanan (S7, P11) Menjelaskan Pengantar teori eka dan dilema (S7,P11) Menjelaskan Kerangka legislaf dalam kebidanan (S7,P11) Menerapkan Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari (S7,P11, KK10) Menganalisis Sistem hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang memoengaruhi kebijakan terhadap prakk kebidanan (S7,P11, KK10) Menganalisis Nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek profesional bidan (S7,P11, KK10) Menjelaskan Consent and refusal (S7, P11) Menjelaskan Record keeping (S7, P11, KU9) Menjelaskan Supervisi dan monitoring bidan (S7, P11, KU9) Menganalisis Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum (aborsi, sunat perempuan/FGM, episiotomi, SC, surrogacy) (S7,P11, KK10) Menjelaskan Isu profesional dalam perspekf hukum; malpracce, misconduct and negligence, whiste blowing and complaints) (S7, P11) Mata kuliah ini menguraikan tentang pengantar etika dan hokum terkait kebidanan, pengantar teori etika dan dilemma, kerangka legislative dalam kebidanan, Prinsip – prinsip hukum dan etika yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari , Sistem hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang memoengaruhi kebijakan terhadap praktik kebidanan, kebidanan, Nilai dan prinsip etika dan kode etik profesi yang memandu praktek profesional bidan, Consent and  refusal, Record keeping , Supervisi Supervisi dan  dan monitoring  bidan  bidan , Isu kebidanan ditinjau dari perspektik etik dan hukum (aborsi, sunat perempuan/FGM, episiotomi, SC, surrogacy) dan Isu profesional dalam perspektif hukum( malpractice, misconduct and negligence, whisteblowing and complaints).

 

Bahan Kajian/Maeri Pembelajaran

Setelah mengiku kegiatan pembelajaran pembelajaran pada mata kuliah Eka dan hukum kesehatan ngkat II semester III, bila diberi data/kasus/di hadapk hadapkan an pada situasi nyata mahasiswa memiliki kemampuan memahami: 1. Pengeran eka,moral, eka,moral, Hukum.,Fungs Hukum.,Fungsii eka,moral dan h hukum.,Nilai-n ukum.,Nilai-nilai ilai essensial eka p profesi rofesi bidan (CPMK 1) 2. Defenisi dan fungsi Eka profesi bida bidan, n, Tujuan Ek dalam pelay pelayanan anan kebida kebidanan nan (CPMK 2) 3. Otonomi,Le Otonomi,Legisl gislasi asi dan model pela pelayana yanan n kebida kebidanan nan (CPMK 3) 4. Prinsip-prinsip hukum hukum dan eka, K Kode ode ek Bidan da dan n perapanny perapannya a dalam prakt praktek ek kebidanan (CPMK 4) 5. Sistem hokum hokum di Indone Indonesia, sia, kebijakan kebijakan eka yg relevan dalam dalam prakt praktek ek kebidana kebidanan n (CPMK 5) 6. Nilai dan prinsip prinsip serta k kode ode ek da dan n eka pro profesi fesi yang memandu praktek profesional profesional (CPMK 6)  (CPMK 7) 7. Penolakan ,persejutuan ndakan m medic, edic, hak pas pasien, ien, hak do dokter kter dan k kewajiban ewajiban do dokter kter (CPMK

8. 9.

Defen Defenisi isi,, ujua ujuan, n, Pri Prinsi nsip p Record keeping (CPMK 8) Defenisi, perbedaa perbedaan, n, Indikator Indikator Supervisi dan monitoring Bidan (CPMK 9)

10. (aborsi, sunat perempuan/FGM, episiotomi, SC, surrogacy) (CPMK 10) 11.   Defenisimalpracce, misconduct and negligence, whiste blowing and complaints) (CPMK 11)

Pea Kompeensi

Capaian Pembelajaran Maa Kuliah Etka dan Hukum Kesehaan

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Menjelaskan Pengantar eka dan hukum tekait keb kebidanan idanan Menjelas Menjelaskan kan Peng Penganta antarr teori eka dan dilema dilema Menjelaskan Kerangka legislaf dalam kebidanan Menerapkan Prinsip – pri prinsip nsip hukum dan eka yang diterapkan bidan bidan dalam praktek praktek sehari – hari hari Menganalisis Menganalisis Sistem hukum di Indonesia dan badan hukum hukum yang relevan yang memoe memoengaruhi ngaruhi kebijakan kebijakan terhadap prakk kebidanan Menganalisis Menganalisis Nilai dan prinsip eka eka dan kode ek profesi yan yang g memandu prakte praktek k profesional bidan bidan

7. Menjelas Menjelaskan kan Co Consen nsentt and refusa refusall 8. Menjelas Menjelaskan kan R Recor ecord d kee keeping ping 9. Menjelaskan Supervisi dan monitoring bidan 10. Menganalis Menganalis Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum (aborsi, sunat perempuan/FGM perempuan/FGM,, episiotomi, SC, surrogacy) 11. Menjelaskan Isu profesional dalam perspekf hukum; malpracce, misconduct and negligence, whiste blowing and complaints)

Evaluasi Akhir Semester (Minggu (Minggu ke 1 6)

Menjelaskan Isu profesional dalam perspekf hukum; (Mg 13- 14,

 

Menganalisi Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum (Mg 11,  

Menjelaskan Supervisi dan monitoring bidan (Mg 9, Mg10)  

Menjelaskan Record keeping (Mg 8)

Evaluasi Tengah Semester (Minggu ke 8)

Menjelaskan Consent and refusal (Mg 7) Menganalisis Nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek (Mg 6)

Menganalis Sistem hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang memoengaruhi kebijak kebijakan an terhadap prakk kebidanan (,Mg 5,)

Menerapkan Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari (Mg 4,)

Menjelaskan Kerangka legislaf dalam kebidanan (Mg 3)

Menjelaskan Pengantar teori eka dan dilema (Mg 2 )

 

Menjelaskan Pengantar eka dan hukum tekait kebidanan ( Mg 1) Referensi

Uama 1. Dewi, 2008, Eka dan Hukum Kesehatan, Pustaka Book Publisher :Yogyakarta 2.Hanaah, J, 2013, Etka Kedokeran dan Hukum Kesehaan , Jakarta: EGC 3. Heryani, R, 2013, Etkolegal Dalam Praktk Kebidanan , Jakarta: TIM 4. IBI. (2005). Eka dan Kode Ek Kebi Kebidanan. danan. IBI Pendukung

1. Marimbi, Hanum.2008.Eka dan Kode Ek Profesi Kebidanan; Mitra Cendikia, Yogyakarta. 2. Sampurna. B. 2008. Jurnal Hukum Kesehatan Depkes. RI. Edisi II Vol.1 No.2. Tahun 2008. 3. Penerbit Biro Hukum dan Organisasi, Sekjen Depkes RI. Jakarta 4. Soepardan, S, 2008, Etka Kebidanan & Hukum Kesehaan , Jakarta: EGC 5. Soeparto. P. dkk. 2006. Ek dan Hukum di Bidang Kesehatan. Penerbit, Unive Universitas rsitas Erlangga. Surabaya. Media pembelajaran

Soware OS : MS Windows  MS Oce Power Point  MS Windows Media Player  Internet Explorer / Firefox 1. Eva Nirwana Nirwana Hutabarat Hutabarat SKM, M. M.K.M K.M 2. Wellina Sebayang, SST, M. M.K.M K.M  

Tem Pengajar

Hadware 1. Noteboox pc 2. LCD Proyektor 3 White Board

Asessmen/Penilaian

1. Presensi 2. Tugas 3. Seminar 4. UTS 5. UAS -

Maa Kuliah Syara

:5 % : 20 % : 15 % : 20 % : 40 %

 

No

Pere muan

1

I (T)

2

II (T)

Hari/ Tanggal

Kemampuan akhir yang diharapkan

Sep, 2021

Rabu, Sept 2021

Dosen Mampu Menjelaskan Kontrak Perkuliahan

Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep eka dan hukim kesehatan  

( C2)

Maeri Pokok (Bahan Kajian – Sub Bahan Kajian)

PerkenalanSilabus/RPS

Kontrak Perkuliahan

Pengantar etika dan hukum tekait kebidanan Konsep eka moral

Benuk Pembelajaran (Meode Dan  Pengalaman Belajar)

Estmasi  Waku

self direced  Learning

2 x 50

Benuk : Kuliah self direced  Learning

Taap Muka  2 X 50

Small Group Discuton (SGD)

 A  Ak ktvias Dosen

Penilaian

Pengalaman Belajar Mahasiswa (Tagihan Mahasiswa)

Bobo

D

20%

E

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan analisis kasus

20 %

E

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan

20 %

E

Indikaor Krieria dan Benuk

Tugas Tersrukur

Dosen menjelaskan Deskripsi dan capaian tentang mata kuliah eka dan hukum kesehatan





1. Dose Dosen n menjela menjelaskan skan deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. 2. Dose Dosen n menjela menjelaskan skan materi perkuliahan 3. Dose Dosen n mem membagi bagi tugas tugas



-

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan mebahas soal kasus terkait konsep eka moral dalam praktek kebidanan yang diberikan oleh dosen

Krieria: Rublik criteria grading

-

 

 

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal terkait materi  

 

2 X 60

dalam praktek kebidanan 1.1. Pengeran (Eka, Eket, Moral, Hukum, Eka moral, Eka Profesi Bidan, Bioeka). 1.2. Fungsi eka dan moral dalam praktek kebidanan 1.3. Nilai-nilai esensial dalam Profesi

Self directed learning

Kegiaan Mandiri

  2 X 60

2

III (T)

Rabu, Sept 2020

Mampu menjelaskan konsep dasar Etika dan Hukum Kesehatan   (C2)

Etika dan Hukum Kesehatan 

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Taap Muka  2 X 50

- Pen Pengan gantar tar teo teori ri etik etikaa dan dilema Denisi 2.2. Fungsi Fungsi ek dan moralitas bidan 2.3. Tujuan Ek Dalam pelayanan kebidanan 2.4 Dilema hukum dan ek bidan

Discovery Learning

Tugas Tersrukur 2 X 60

kepada seap kelompok (2 Kelompok) Kelompok 1 : fungsi eka dalam prakk

dan membagi mahasiswa menjadi 2 kelompok, dan memberikan soal

kebidanan Kelpmpok 2 : nilai nilai essensial profesi Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai kon sep eka moral dalam praktek kebidanan

kasus terkait konsep eka moral dalam praktek kebidanan 4. Dose Dosen n men mengaja gajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dose Dosen n mem memberi beri tugas tugas kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal terkait materi mengenai konsep eka moral dalam praktek kebidanan 1.

Dos Dosen en menj menjela elask skan an materi perkuliahan 2. Dose Dosen n mem membagi bagi tugas tugas dan membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok, dan memberikan soal kasus terkait eka dan dilemma profesi bidan 3. Dose Dosen n men mengaja gajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada







Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan membahas soal Eka dan dilema Profesi Bidan yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok (3 Kelompok) Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai E ka dan

Krieria: Rublik criteria grading

 

 

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal  

terkait materi

analisis kasus

 

3

IV (T)

Rabu, Sept 2020

Mampu menjelaskan  Nilai dan  prinsip etika dan kode etik profesi yang memandu  praktek  profesional  bidan  

Kerangka legislaf dalam kebidanan: 3.1. Otonomi bidan dalam pelayanan kebidanan 3.2. Legislasi pelayanan kebidanan 3.3. Model praktek kebidanan   a. Serkasi   b. Registrasi   c. Lisensi

Self directed learning

Kegiaan Mandiri 2 X 60

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Taap Muka  2 X 50

1.

2. Discovery Learning

Tugas Tersrukur 2 X 60

3.

(C2) 4.

Self directed learning

4

V

Rabu,

Mahasiswa

4.Prinsip hukum dan eka

Benuk :

(T)

sept 2020

mampu menerapkan Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari  – hari   (C3)

dalam kebidanan:

Kuliah Mini Lecture

Kegiaan Mandiri 2 X 60

5.

Taap Muka

1.

kelompok lain Dosen memberi tugas kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal terkait materi mengenai Eka dan dilema Profesi Bidan Dose Dosen n menjela menjelaskan skan deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. Dose Dosen n menjela menjelaskan skan materi perkuliahan Dose Dosen n mem membagi bagi tugas tugas dan membagi mahasiswa menjadi 2 kelompok, dan memberikan soal kasus terkait kerangka legislave dalam kebidanan Dose Dosen n men mengaja gajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain Dose Dosen n mem memberi beri tugas tugas kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal terkait kerangka legislave dalam kebidanan Dose Dosen n men menjelas jelaskan kan

dilema Profesi Bidan

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen 1:B 6. Tugas 1:    erdiskusi dan membahas soal terkait metode pendekatan pembahasan masalah eka yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok (2 Kelompok) 7. Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusunsoal-soal sebanyak 5 soal mengenai kerangka legislave dalam kebidanan





Krieria: Rublik criteria grading

 

 

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal terkait materi  

Mendengarkan dan

Krieria:

memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan menganalisis soal tentang Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok (2 Kelompok) Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai terkait Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari

Rublik criteria grading

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan membuat soal soal tentang sistem hukum di

Krieria: Rublik criteria grading

 

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan analisis kasus

20 %

W

Ketepatan

20 %

W

20 %

J

 

 2 X 50

4.1 Prin Prinsip sip – prins prinsip ip huku hukum m dan eka yang diterapkan bidan 2.

dalam praktek sehari – hari 4.2 Kode ek bidan bidan da dan n penerapanmya dalam

Discovery Learning

praktek kebidanan ( secara umum 7 bab)

Tugas Tersrukur 2 X 60

3.

3

Self directed learning

5

VI (T)

Mahasiswa mampu menganalisis sistem hukum di Indonesia dan badan

5.

sist sistem em h huk ukum um di di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengaruhi kebijakan terhadap prakk kebidanan

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Kegiaan Mandiri 2 X 60

Taap Muka  2 X 50

4.

1.

2.

deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. Dose Dosen n men menjelas jelaskan kan materi perkuliahan Dose Dosen nm memba embagi gi ttugas ugas dan membagi mahasiswa menjadi 2 kelompok, dan memberikan soal kasus terkait Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari Dos Dosen en me menga ngajak jak mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain Dose Dosen nm membe emberr tuga tugass kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal terkait Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari Dose Dosen n men menjelas jelaskan kan deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya Dose Dosen n men menjelas jelaskan kan









 

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal terkait materi  

 

 

Benuk Non Tes: Komunikasi 

penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan analisis kasus

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan

 

hukum yang relevan yang mempeengaru hi kebijakan terhadap prakk kebidanan

5.1 siste sistem m hukum di indonesia indonesia 5.2 keb kebijaka ijakan n eka yang relevan dalam praktek kebidanan

Discovery Learning

Tugas Tersrukur 2 X 60

materi perkuliahan 3. Dose Dosen nm memba embagi gi ttugas ugas dan membagi mahasiswa menjadi 4 kelompok, dan memberikan soal kasus terkait sistem

Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengaruhi kebijakan terhadap prakk kebidanan yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok



Soal-soal terkait materi

melakukan analisis kasus

M

 

(C4)

Self directed learning

6

VII (T)

Rabu, sept 2020

Mahasiswa mampu menganalisis nilai dan prinsip eka dan kode ek

6. nilai dan prinsip ek eka a dan kode ek profesi yang memandu praktek professional bidan 6.1 nilai dan p prinsi rinsip p pro profesi fesi yang memandu praktek

profesi yang memandu praktek professional bidan (C4)

professional bidan 6.2 eka dan k kode ode e ek k profes profesii yang memandu praktek professional bidan

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Kegiaan Mandiri 4 X 60

Taap Muka  2 X 50

(4 Kelompok) Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai sistem hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengaruhi kebijakan terhadap prakk kebidanan

hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengaruhi kebijakan terhadap prakk 4. Dos Dosen en meng mengaja ajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dos Dosen en ember ember ttuga ugass kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal terkait materi mengenai sistem hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengaruhi kebijakan terhadap prakk 1. Dose Dosen n menjela menjelaskan skan deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. 2. Menj Menjelas elaskan kan mater materii

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen 1:B 7. Tugas 1:    erdiskusi dan menganalisis soal mengenai nilai dan

perkuliahan 3. Dose Dosen n memb membagi agi tuga tugass dan membagi mahasiswa menjadi 5 kelompok, dan masing-masing kelompok mencari kasus mengenai nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek

prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek professional bidan kesehatan 8. Tugas 2  2:  Masing-mas Masing-masing ing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai mengenai nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang



Krieria: Rublik criteria grading

 

 

Benuk Non Tes: Komunikasi 

20 %

E

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan analisis kasus

20 %

W

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan

20 %

E

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan

 

Discovery Learning

Self directed learning

7

VIII (T)

Rabu, Okt 2020

Mahasiswa mampu menjelaskan Consent and refusal   (C2)

1. 2. 3. 4. 5.

Penolakan Penolakan nda ndakan kan medic medic Pers Persetuju etujuan an ndaka ndakan n med medic ic Hak Hak pasi pasien en Hak Hak Dok Dokter ter/m /medi ediss Ke Kewaj wajiba iban n pas pasien ien

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Discovery Learning

Tugas Tersrukur 2 X 60

Kegiaan Mandiri 2 X 60

Taap Muka  2 X 50

Tugas Tersrukur 2 X 60

professional bidan 4. Dos Dosen en menga mengajak jak mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dose Dosen n memb memberi eri tuga tugass kepada masing-masing mahasiswa untuk membuat soal-soal terkait materi nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek professional bidan 1. Dose Dosen n menjela menjelaskan skan deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. 2. Menj Menjelas elaskan kan mater materii perkuliahan 3. mem membagi bagi tuga tugass dan dan membagi mahasiswa



melakukan analisis kasus

Soal-soal terkait materi



memandu praktek professional bidan







Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan membahas soal mengenai Consent and refusal

Krieria: Rublik criteria grading

 

 

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal terkait materi  

Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa

menjadi 3 kelompok,

 

Self directed learning

Kegiaan Mandiri 6. X 60

menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai Consent and refusal

dan masing-masing kelompok mencari kasus mengenai Consent and refusal 4. Dose Dosen n men mengaja gajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dose Dosen n mem memberi beri tugas tugas kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal terkait materi Consent and refusal

UJIAN MID SEMESTER 8

IX (T)

Rabu, Okt 2020

Mahasiswa mampu menjelaskan record keeping

1. 2. 3. 4.

Defenisi Defenisi record record k keepi eeping ng Tuju Tujuan an recor record dk keepi eeping ng Fungsi Fungsi recor record dk keepi eeping ng Prinsip Prinsip reco record rd keep keeping ing

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Taap Muka  2 X 50

1. Dos Dosen en menjela menjelaska skan n deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan





Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan

Krieria: Rublik criteria grading

 

 

5. Model Model reco record rd keep keeping ing  

(C2)

Discovery Learning

Tugas Tersrukur 2 X 60

selanjutnya. 2. Dos Dosen en menjela menjelaska skan n materi perkuliahan 3. Dose Dosen nm memb embagi agi tuga tugass dan membagi mahasiswa menjadi 5 kelompok, dan masing-masing kelompok mencari kasus mengenai record keeping 4. Dos Dosen en meng mengaja ajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan



membahas soal mengenai record keeping yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok (5 Kelompok) Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai record keeping

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal terkait materi

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan membahas soal mengenai Supervisi dan monitoring Bidan yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 4 soal mengenai Supervisi dan monitoring Bidan

Krieria: Rublik criteria grading

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan menganalisis soal mengenai Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum

Krieria: Rublik criteria grading

Mendengarkan dan memahami penjelasan dosen Tugas 1:  1:B   erdiskusi dan menganalisis soal Isu Profesional dalam perspekf hukum

Krieria: Rublik criteria grading

menjelaska n dan melakukan analisis kasus

 

 

9

X - XI (T)

Rabu, Okt 2020

Mahasiswa mampu menjelaskan Supervisi dan monitoring Bidan  

(C2)

1. Defenisi Defenisi supe supervisi rvisi 2. Per Perbeda bedaan an super supervisi, visi, monitoring dan Evaliuasi 3. Indikator Indikator Superv Supervisi, isi, monitoring dan evaluasi 4. 5. 6. 7.

Prin Prinsip sip supe supervisi rvisi Tugas-tug Tugas-tugas as Super Supervisi visi Per Peran an supe supervis rvisii Cara penilaia penilaian n super supervisi visi

Self directed learning

Kegiaan Mandiri 2 X 60

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Taap Muka  2 X 50

Discovery Learning

Tugas Tersrukur 2 X 60

Self directed learning

Kegiaan Mandiri 3 X 60

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Taap Muka  2 X 50

kelompoknya, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dose Dosen nm memb emberi eri tuga tugass kepada masing-masing mahasiswa untuk membuat soal-soal mengenai record keeping 1. Dose Dosen n men menjelas jelaskan kan deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. 2. Dose Dosen n men menjelas jelaskan kan materi perkuliahan 3. Dose Dosen nm memba embagi gi ttugas ugas dan membagi mahasiswa menjadi 4 kelompok dan masingmasing kelompok mencari kasus Supervisi dan monitoring Bidan 4. Dos Dosen en meng mengaja ajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dose Dosen nm membe emberi ri ttugas ugas kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal mengenai Supervisi dan monitoring Bidan







 

 

Benuk Non Tes:  

Komunikasi Soal-soal terkait materi

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan analisis kasus

20 %

W

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan analisis kasus

10 %

E

Ketepatan penguasaa n isi materi Ketepatan menjelaska n dan melakukan

10 %

W

 

10

XII-XIII (T)

Rabu, Nov 2020

Mahasiswa mampu menganalisis Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek

Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum 1.Aborsi 2. SunatPerem SunatPerempuan/FGM puan/FGM 3. Episio Episiotomo tomo 4. Seco ce cesare sarea a (SC) 5. Surrogac Surrogacy y

dan hokum  

11

XIV (T)

Rabu, Nov 2020

Discovery Learning

Tugas Tersrukur 2 X 60

(C4)

Mahasiswa mampu menjelaskan Isu Profesional dalam perspekf

Isu Profesional dalam perspekf  hokum, 1. Malpracce a . P eng enge e rra an n b. Unsur c. Je Jeni niss Malp Malpra rac cce ce 2. Mi Miss ccon ondu duct ct

Self directed learning

Kegiaan Mandiri 2 X 60

Benuk : Kuliah Mini Lecture

Taap Muka  2 X 50

Discovery

Tugas

1. Dos Dosen en menjela menjelaska skan n deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. 2. Dos Dosen en menjela menjelaska skan n materi perkuliahan 3. Dose Dosen nm memb embagi agi tuga tugass dan membagi mahasiswa menjadi 5 kelompok, dan memberikan soal kasus mengenai Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum 4. Dos Dosen en meng mengaja ajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dose Dosen nm memb emberi eri tuga tugass kepada masing-masing mahasiswa untuk membuat soal-soal mengenai Isu kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hukum 1. Dose Dosen n menjela menjelaskan skan deskripsi dan capaian mata kuliah serta kontrak perkuliahan selanjutnya. 2. Dose Dosen n menjela menjelaskan skan materi perkuliahan











 

 

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal terkait materi  

 

Benuk Non Tes: Komunikasi Soal-soal  

 

hokum  

3.

(C2)

Neg Neglig ligenc ence, e, whis whiste te blowing and complaints

Learning

Self directed learning

Tersrukur 2 X 60

Kegiaan Mandiri 3 X 60

3. Dose Dosen n mem membagi bagi tugas tugas dan membagi mahasiswa menjadi 4 kelompok, dan memberikan soal kasus mengenai Isu Profesional dalam perspekf hukum 4. Dose Dosen n men mengaja gajak k mahasiswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kelompokny a, serta menyampaikan hasil diskusi mereka kepada kelompok lain 5. Dose Dosen n mem memberi beri tugas tugas kepada masing-mas masing-masing ing mahasiswa untuk membuat soal-soal Isu Profesional dalam perspekf hukum



Tugas 2  2:  Masingmasing mahasiswa menyusun soal-soal sebanyak 5 soal mengenai Isu Profesional dalam perspekf hukum

terkai t materi

UJIAN TENGAH SEMESTER

 

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-1 KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER

: I

SKS

: 2 (2T)

MINGGU KE

: 1

TUGAS KE : 1

1. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS Hardskill:

Mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep ek dan eka profesi Soskill 

Mahasi Mah asiswa swa dih dihara arapka pkan n mam mampu pu men menjela jelaska skan n pen penger gera an,s n,sist istema emaka ka dan fun fungsi gsi ek eka a profesi

2. UR URAI AIAN AN TUG UGAS AS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa soal-soal tentang pengeran,sistemaka dan fungsi eka profesi

b. Yang haru haruss di dikerja kerjakan kan dan baas baasan-ba an-baasan asan Maha Ma hasis siswa wa be berd rdis isku kusi si me menj njaw awab ab soal soal-s -soa oall yang yang di dibe beri rika kan n ol oleh eh do dose sen n tent tentan ang g penger pen gera an,s n,sist istema emaka ka dan fun fungsi gsi ek eka a pro profes fesi. i. Ha Hasil sil dis diskus kusii dibua dibuatt dalam dalam ben bentuk tuk laporan lapo ran disk diskusi usi dike dikek k sesua sesuaii atur aturan an yang diberika diberikan, n, dan dipresentasik dipresentasikan an di forum

analisis kasus

diskusi.

c. Meod Meode e dan cara p penge engerjaan rjaan ser sera a acu acuan an yan yang g dig digunak unakan an Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait konsep eka profesi.

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

3. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N a. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): 1) Menja Menjawab wab soa soal-soa l-soall penger pengeran,si an,sistema stemaka ka da dan n fungs fungsii eka pro profesi fesi 2) Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 3) Kerap Kerapian ian pen penulisa ulisan n lapor laporan an dis diskusi kusi se sesuai suai a atura turan n penul penulisan isan b. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

 

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI Men enjjawab

soal-so -soal

Memuask an (≥80)

Memuask an (68-79)

Baas

Kurang

(5667)

Memuask an (41-55)

Di bawah sandar (≤40)

SKOR

tentang pengeran,sistemaka dan fun fungsi gsi ek eka a pro profes fesii dengan tepat Peng Penggu guna naan an

Sangat tepat

Tepat

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta

Sangat baik

Baik

kese kesesu suai aian an penu penuli lisa san n sit ita asi dengan daar pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

penulisan

disk diskus usii

sesu sesuai ai

aturan penulisan

Cukup Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan

Rapi dan

dan

sistem

sistemas

sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam

Sangat baik

berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

kelompok lain

 

Memuask an (≥80)

Memuask an (68-79)

Baik

Baik

Di

Baas

Kurang

(5667)

Memuask an (41-55)

sandar (≤40)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah SKOR

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER

: III

MINGGU KE : 2   1. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS

SKS

: 2 (2T)

TUGAS KE

:2

Hardskill:

Mahasiswa Maha siswa dihara diharapkan pkan mampu mamp mampu u memah memahami ami Eka dan dilema Profesi Bidan  dalam pelayanan kebidanan Soskill  Mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang pengeran, funsi eyik dan tujuan ek

dalam kebidanan

2. UR URAI AIAN AN TUG UGAS AS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Be Berd rdis isku kusi si deng dengan an kelo kelomp mpok ok tent tentan ang g e eka ka dan dan di dile lemm mma a pr prof ofes esii bi bida dan n dan dan mengaitkannya dengan pelayanan kebidanan.

b. Yang haru haruss di dikerja kerjakan kan dan baas baasan-ba an-baasan asan Mahasiswa berdiskusi membahas kasus yang diberikan oleh dosen dan mengaitkannya dengan pelayanan kebidanan. Hasil diskusi dibuat dalam bentuk laporan diskusi dikek sesuai aturan yang diberikan, dan dipresentasikan di forum diskusi.

c. Meo Meode de da dan n cara peng pengerja erjaan an ser sera a ac acuan uan ya yang ng d diguna igunakan kan Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait eka dan dilemma profesi dalam pelayanan kebidanan.

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

3. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N a. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): 1. Memba Membahas has kasu kasuss tentan tentang g dan menga mengaitkan itkannya nya denga dengan n pelayan pelayanan an kebida kebidanan. nan. 2. Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 3. Kerap Kerapian ian pe penulisa nulisan n lapo laporan ran d diskus iskusii sesua sesuaii atur aturan an pen penulisa ulisan n b. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

 

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Memuask an (68-79)

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar

SKOR

(≤40)

Menjawab Menja wab soalsoal-soal soal Eka dan dilema dilema Profesi Profesi Bidan Bidan

dalam

pelayanan

kebidanan

Sangat tepat

Peng Penggu guna naan an

Tepat

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

penu penuli lisa san n

dengan

pustakanya Kerapian

Sangat baik

Baik

daar

penulisan

la lapo pora ran n disk diskus usii aturan penulisan

sesu sesuai ai

Cukup Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi dan

Kurang Rapi dan

Rapi dan

sistem

sistemas

sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam

Sangat

an (68-79)

Baik

baik

berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

kelompok lain

Memuask

Baik

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar (≤40)

SKOR

 

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER : I SKS MINGGU KE : 3   1. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS

: 2 (2T)

TUGAS KE

:3

Hardskill: legislaf dalam kebidanan kebidanan Mahasiswa diharapkan mampu memahami kerangka legislaf

Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan otonomi, legislasi dan model praktek dalam pelayanan kebdianan.

2. UR URAI AIAN AN TUG UGAS AS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa soal-soal tentang kerangka legislaf dalam kebidanan

b. Yang haru haruss di dikerja kerjakan kan dan baas baasan-ba an-baasan asan Mahasiswa berdiskusi menjawab soal-soal yang diberikan oleh dosen tentang aspek legal,legislasi, registrasi, lisensi praktek dan otonomi dalam pelayanan kebdianan.   Hasil diskusi dibuat dalam bentuk laporan diskusi dikek sesuai aturan yang diberikan, dan dipresentasikan di forum diskusi.

c. Meo Meode de da dan n cara peng pengerja erjaan an ser sera a ac acuan uan ya yang ng d diguna igunakan kan Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait asppek legal dalam pelayanan kebidanan.

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

3. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N a. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): metode ode pendeka pendekatan tan pembah pembahasa asan n masala masalah h eka eka yang yang 1) Me Menj njaw awab ab so soal al-s -soa oall ten enta tang ng met diberikan oleh dosen dalam pelayanan kebidanan dengan tepat

2) Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya

3) Kerap Kerapian ian pen penulisa ulisan n lapor laporan an dis diskusi kusi se sesuai suai a atura turan n penul penulisan isan b. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

4. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N c. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): metode ode pendeka pendekatan tan pembah pembahasa asan n masala masalah h eka eka yang yang 4) Me Menj njaw awab ab so soal al-s -soa oall ten enta tang ng met diberikan oleh dosen.

5) Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 6) Kerap Kerapian ian pen penulisa ulisan n lapor laporan an dis diskusi kusi se sesuai suai a atura turan n penul penulisan isan d. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

 

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Men enjjawab

an (68-79)

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar (≤40)

soal-so -soal

tentang

metode

pendeka pend ekatan tan masalah

Memuask

Di

Baas

pembah pembahasa asan n eka

yang

Sangat tepat

Tepat

diberikan oleh dosen

Peng Penggu guna naan an

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

dengan

pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

penu penuli lisa san n

Sangat baik

Baik

daar Cukup

penulisan

disk diskus usii

aturan penulisan

sesu sesuai ai

Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan

Rapi dan

dan

sistem as

sistemas

sistema s

Baas

Kurang

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga

Di

SKOR

DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam berinteraksi sesama anggota dan dengan

Sangat baik

Sangat baik

Memuask an (68-79)

Baik

Baik

bawah

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup baik

Kurang baik

Tidak baik

sandar

SKOR

(≤40)

kelompok lain

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN

 

UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER

: I

MINGGU KE : 4   1. TUJ UJU UAN TU TUGA GAS S

SKS

: 2 (2T)

TUGAS KE : 4

Hardskill:

Mahasiswa diharapkan mampu mernerapkan Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip dank ode ek dalam pelayanan.

2. UR URAI AIAN AN TUG UGAS AS e. Obje jek k Ga Gara rap pan Berdiskusi dengan kelompok Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok.

f. Yan Yang g har harus us di diker kerjak jakan an da dan n ba baasa asan-b n-baa aasan san Mahasiswa Maha siswa berdisk berdiskusi usi membaha membahass kasu kasuss yang diberika diberikan n oleh dosen tentang Prinsip – prinsip hukum dan eka. Hasil diskusi dibuat dalam bentuk laporan diskusi dikek sesuai

aturan yang diberikan, dan dipresentasikan di forum diskusi.

g. Meo Meode de da dan n cara p penge engerjaan rjaan ssera era a acuan cuan ya yang ng di digunak gunakan an Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait Prinsip – prinsip hukum dan eka

Deskripsi luaran ugas yang dihasilkan/dike dihasilkan/dikerjakan rjakan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

4. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N c. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): Prinsip p – pri prinsi nsip p hukum hukum dan eka eka  dan menga 1. Me Memb mba ahas has ka kassus te tent nta ang Prinsi mengaitkan itkannya nya

dengan pelayanan kebidanan. 2. Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 3. Kerap Kerapian ian pe penulisa nulisan n lapo laporan ran d diskus iskusii sesua sesuaii atur aturan an pen penulisa ulisan n d. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

 

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80) deng dengan an

Sangat

baik dan tepat. Peng Penggu guna naan an liter literat atur ure e

tepat

Anal An alis isa a

ka kasu suss

Memuask an (68-79)

Tepat

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

(≤40) Tidak

tepat

tepat

tepat

bawah sandar

SKOR

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

penu penuli lisa san n

dengan

pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

Sangat

Baik

baik

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

daar Cukup

penulisan

disk diskus usii

Cukup

sesu sesuai ai

aturan penulisan

Sangat

Rapi dan

rapi dan

sistemas

sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan

Rapi dan

dan

sistem as

sistemas

sistema s

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup baik

Kurang baik

Tidak baik

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam berinteraksi sesama anggota dan dengan

Sangat baik

Sangat baik

Memuask an (68-79)

Baik

Baik

kelompok lain

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN

 

T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER

: I

SKS

: 2 (2T)

Di bawah sandar (≤40)

SKOR

MINGGU KE

: 5

TUGAS KE

:5

1. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS Hardskill:

Mahasiswa Mahasi swa dih dihara arapka pkan n mam mampu pu mam mampu pu men mengan ganalis alisis is mengan menganalis alisis is sis sistem tem hu hukum kum di Indone Ind onesia sia dan dan bad badan an huk hukum um yan yang g rele relevan van yan yang g mem mempee peenga ngaruh ruhii kebija kebijakan kan ter terhad hadap ap prakk kebidanan

Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis sistem hukum di indonesia

2. UR URAI AIAN AN TUG UGAS AS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa sitem hukum yg bisa terjadi dalam praktek kebidanan

b. Yang haru haruss di dikerja kerjakan kan dan baas baasan-ba an-baasan asan Mahasiswa berdiskusi dengan kelompok mahasiswa menjadi 4 kelompok, dan memberikan so soal al kasu kasuss te terk rkai aitt si sist stem em hu huku kum m di In Indo done nesi sia a da dan n bada badan n huku hukum m yang yang rele releva van n yang yang mempeengaruhi kebijakan terhadap prakk.

c. Meod Meode e dan cara p penge engerjaan rjaan ser sera a acu acuan an yan yang g dig digunak unakan an Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait sistem hukum dalam kebidanan.

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

3. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N a. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): 1) Men Menjaw jawab ab soa soal-so l-soal al ten tentan tang g sistem hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengaruhi kebijakan terhadap prakk.

2) Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 3) Kerap Kerapian ian pen penulisa ulisan n lapor laporan an dis diskusi kusi se sesuai suai a atura turan n penul penulisan isan b. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

 

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask

Memuask an (68-79)

an (≥80) Dis isk kusi

soal

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

(≤40)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar

SKOR

tent entang

sistem hukum di Indonesia da dan n ba bada dan n hu huku kum m yang yang relevan

yang

Sangat tepat

Tepat

mempeengaruhi mempeen garuhi kebijakan kebijakan terhadap prakk

Peng Penggu guna naan an

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

dengan

pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

penu penuli lisa san n

Sangat baik

Baik

daar

penulisan

disk diskus usii

sesu sesuai ai

aturan penulisan

Cukup Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan

Rapi dan

dan

sistem

sistemas

sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam

Sangat baik

berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

kelompok lain

Memuask an (68-79)

Baik

Baik

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

sandar (≤40)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah

SKOR

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021

 

MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER

: I

SKS

MINGGU KE

: 6

TUGAS KE

1.

: 2 (2T) :6

TUJUAN T TU UGAS Hardskill:

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek professional bidan

Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu memahami nilai dan prinsip eka

2. URA RAIA IAN N TU TUGA GAS S a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa Anal isa soal-soal tentan tentang g menga menganalis nalisis is soal mengenai mengenai nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek professional bidan.

b. Yang haru haruss di dikerja kerjakan kan dan baas baasan-ba an-baasan asan Mahasiswa berdiskusi menjawab soal-soal yang diberikan oleh dosen tentang nilai dan prinsip prins ip eka dan kode ek profesi yang memandu praktek profe profession ssional al bidan bagi tenaga

kesehatan Hasil diskusi dibuat dalam bentuk laporan diskusi dikek sesuai aturan yang diberikan, dan dipresentasikan di forum diskusi.

c. Meod Meode e dan cara p penge engerjaan rjaan ser sera a acu acuan an yan yang g dig digunak unakan an Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait aspek hokum dalam pelayanan kesehatan

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

3. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N a. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): 1) Men Mendis diskus kusika ikan n top topik ik ten tentan tang g per perbed bedaa aan n ek dan hukum serta apa penn penngny gnya a perlindungan hokum bagi tenaga kesehatan. 2) Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 3) Kerap Kerapian ian pen penulisa ulisan n lapor laporan an dis diskusi kusi se sesuai suai a atura turan n penul penulisan isan b. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

RUBRIK PENILAIAN

 

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Memuask an (68-79)

Di

Baas

Kurang

(5667)

Memuask an (41-55)

sandar (≤40)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup baik

Kurang baik

Tidak baik

bawah SKOR

Berdiskusi dan membuat laporan hasil diskusi nilai dan prinsip eka dan kode ek

profesi

yang

memandu

praktek

Sangat tepat

Tepat

professional bidan.

Peng Penggu guna naan an

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

dengan

pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

penu penuli lisa san n

Sangat baik

Baik

daar

penulisan

disk diskus usii

aturan penulisan

sesu sesuai ai

Cukup Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan

Rapi dan

dan

sistem

sistemas

sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Memuask an (68-79)

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Di bawah sandar (≤40)

SKOR

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam

Sangat baik

berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

Baik

Baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

kelompok lain

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN

 

UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER

: I

MINGGU KE

: 7

SKS TUGAS KE

: 2 (2T) :7

1. TUJ UJU UAN TU TUGA GAS S Hardskill:

Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan consent dan refusal Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu memahami aspek hukum dalam pelayanan kebidanan.

2. UR URAI AIAN AN TUG UGAS AS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa soal-soal membahas soal mengenai Consent and refusalb   agi tenaga kesehatan

b. Yang haru haruss di dikerja kerjakan kan dan baas baasan-ba an-baasan asan Mahasiswa berdiskusi menjawab soal-soal yang diberikan oleh dosen tentang membahas soall mengena soa mengenaii Consen Consentt and refusa refusal. l.  Hasil diskusi dibuat dalam bentuk laporan diskusi

dikek sesuai aturan yang diberikan, dan dipresentasikan di forum diskusi.

c. Meod Meode e dan cara p penge engerjaan rjaan ser sera a acu acuan an yan yang g dig digunak unakan an

Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait aspek hokum dalam pelayanan kesehatan

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

4. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N c. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): 1) Men Mendis diskus kusika ikan n to topik pik ten tentan tang g membahas soal mengenai Consent and refusal. 2) Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 3) Kerap Kerapian ian pen penulisa ulisan n lapor laporan an dis diskusi kusi se sesuai suai a atura turan n penul penulisan isan d. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

RUBRIK PENILAIAN

 

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Hasi Ha sill

dis isku kussi

ten tenta tang ng

membaha memb ahass soal soal mengen mengenai ai Consent and refusal

Peng Penggu guna naan an

Sangat tepat

Memuask an (68-79)

Tepat

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

bawah sandar (≤40)

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii

Sangat

SKOR

sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

dengan

pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

penu penuli lisa san n

Baik

baik

baik

baik

daar

penulisan

disk diskus usii

baik

sesu sesuai ai

aturan penulisan

Cukup Sangat

Rapi dan

rapi dan sistemas

sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan

Rapi dan

dan

sistem

sistemas

sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam

Sangat baik

berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

Memuask an (68-79)

Baik

Baik

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

kelompok lain

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN

 

T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN

bawah sandar (≤40)

SKOR

SEMESTER

: I

SKS

: 2 (2T)

MINGGU KE

: 8

TUGAS KE

:8

1. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS Hardskill:

Mahasiswa diharapkan diharapkan mampu m memahami emahami dan menjelaskan record keeping Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu memahami Defenisi record keeping Tujuan record keeping,Fungsi record record keeping Prinsip record k keeping eeping dan Model record keeping

URAIAN TUGAS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Membahas soal mengenai record keeping yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok

b. Yang harus dikerjakan dan baasan-baasan Mahasiswa berdiskusi dan membahas soal mengenai supervisi dan monitoring bidan yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok

c. Meod Meode e dan cara p penge engerjaan rjaan ser sera a acu acuan an yan yang g dig digunak unakan an Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

3. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N a. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ):

1) Me Menj njawa awab b ssoal oal-s -soa oall mengenai record keeping yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok  2) Penggunaa Penggunaan n liter literature ature se sesuai suai topi topik k dan terbar terbaru u (10 tahun te terakhir rakhir)) dari sum sumber ber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daftar pustakanya 3) Kerapi Kerapian an penul penulisan isan llaporan aporan d diskus iskusii ses sesuai uai at aturan uran penu penulisan lisan b. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%)

 

Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Men enjjawab

an (68-79)

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar

SKOR

(≤40)

soal-so -soal

mengen genai ai record record tent te ntan ang g men keeping keep ing

Memuask

Di

Baas

yang yang

diberik diberikan an

oleh ole h dosen dosen kepada kepada seap seap

Sangat

Tepat

tepat

kelompok 

Peng Penggu guna naan an

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

dengan

pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

penu penuli lisa san n

Sangat baik

Baik

daar

penulisan

disk diskus usii

sesu sesuai ai

aturan penulisan

Cukup Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan sistem

Rapi dan sistemas

dan sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok

Sangat baik

Kemampuan dalam berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

Memuask an (68-79)

Baik

Baik

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

kelompok lain

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN

bawah sandar (≤40)

SKOR

UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021

MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN

 

SEMESTER

: I

SKS

: 2 (2T)

MINGGU KE

: 9-10

TUGAS KE

:9

2. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS Hardskill:

Mahasiswa diharapkan diharapkan mampu memahami dan menjelaskan supervis supervisii dan monitoring Bidan Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu memahami supervise, Perbedaan supervisi, monitoring dan Evaluasi, Indikator Supervisi, monitoring dan evaluasi, Prinsip supervise, Tugas-tugas Supervisi,Peran supervise dan Cara penilaian supervise.

URAIAN TUGAS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa masalah-masalah supervisi dan monitoring dalam pelayanana kebidanan

Yang harus dikerjakan dan baasan-baasan Mahasiswa berdiskusi dan membahas soal mengenai supervisi dan monitoring bidan yang diberikan oleh dosen kepada seap kelompok

b. Meod Meode e dan ccara ara pe pengerj ngerjaan aan sera sera ac acuan uan yan yang g digu digunaka nakan n Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku

c. Desk Deskrips ripsii lu luaran aran uga ugass yan yang g dihasil dihasilkan/d kan/diker ikerjakan jakan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

4. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N c. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ):

1) Menjawa Menjawab b soal-s soal-soal oal super supervise, vise, Per Perbedaan bedaan super supervisi, visi, m monitor onitoring ing dan Eval Evaluasi, uasi, Indikator Supervisi, monitoring dan evaluasi, Prinsip supervise, Tugas-tugas Supervisi, Peran supervise dan Cara penilaian supervise. 1) Penggunaa Penggunaan n liter literature ature se sesuai suai topi topik k dan terbar terbaru u (10 tahun te terakhir rakhir)) dari sum sumber ber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daftar pustakanya 2) Kerapi Kerapian an penul penulisan isan llaporan aporan d diskus iskusii ses sesuai uai at aturan uran penu penulisan lisan d. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

RUBRIK PENILAIAN

 

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Di Sanga Memuask

DIMENSI

an (≥80) Menjawab soal-soal tentang supervise, Perbedaan supervisi, monitoring dan Evaluasi, Indikator Supervisi, monitoring dan evaluasi, Prinsip supervise, Tugastugas Supervisi

Sangat tepat

Memuask an (68-79)

Tepat

Baas (56-

Kurang Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar (≤40)

Peran supervise dan Cara penilaian supervise. Peng Penggu guna naan an

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

penu penuli lisa san n

dengan

pustakanya Kerapian

Sangat baik

Baik

daar

penulisan

la lapo pora ran n disk diskus usii aturan penulisan

sesu sesuai ai

Cukup Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi dan

Kurang Rapi dan

Rapi dan

sistem

sistemas

sistema

SKOR

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan

Sangat

mempertanggungjawabk

Memuask an (68-79)

Baik

baik

an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

Baik

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah

SKOR

sandar (≤40)

kelompok lain

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021

MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER

: I

SKS

: 2 (2T)

MINGGU KE

: 11-12

TUGAS KE

 

: 10

3. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS Hardskill:

Mahasiswa diharapkan diharapkan mampu memahami menganalisis Isu kebidana kebidanan n dinjau dari perspekk ek  dan hukum  Soskill 

Mahasiswa

diharapkan

mampu

memahami

Isu

kebidanan

seper

Aborsi,

SunatPerempuan/FGM, Episiotomi, Seco cesarea (SC),Surrogacy

URAIAN TUGAS a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa masalah-masalah isu kebidanan dinjau dari perspekk ek  dan hukum 

Yang harus dikerjakan dan baasan-baasan Mahasiswa berdiskusi dan membahas soal mengenai Aborsi, SunatPerempuan/FGM, Episiotomi, Seco cesarea (SC),Surrogacy 

Meode dan cara pengerjaan sera acuan yang digunakan Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku b. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

5. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N e. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran K Kelo elompo mpok k (7 (75%) 5%)::

2) Me Menj njawa awab b ssoal oal-s -soa oall Aborsi, SunatPerempuan/FGM, Episiotomi, Seco cesarea (SC),Surrogacy 3) Penggunaa Penggunaan n liter literature ature se sesuai suai topi topik k dan terbar terbaru u (10 tahun te terakhir rakhir)) dari sum sumber ber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daftar pustakanya f.

4)mamp Kerapi Kerapian an penul penulisan isan diskus iskusii ses sesuai uai at aturan uran penu penulisan lisan Kema Ke mpua uan np pre rese sent ntas asii llaporan (25 (aporan 25%) %) d

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Memuask an (68-79)

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

tepat

tepat

tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar (≤40)

 

Men enjjawab

soal-so -soal

tentang

Aborsi,

SunatPerempuan/FGM, Episiotomi,

Seco

Sangat tepat

Tepat

cesarea (SC),Surrogacy Peng Penggu guna naan an liter literat atur ure e sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

penu penuli lisa san n

dengan

daar

Sangat baik

Baik

SKOR

pustakanya Kerapian la lapo pora ran n

penulisan

disk diskus usii

sesu sesuai ai

aturan penulisan

Cukup Sangat

Rapi dan

rapi dan sistemas

sistemas

Tidak

Rapi

Kurang

Rapi

dan

Rapi dan

dan

sistem

sistemas

sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask

Memuask an (68-79)

an (≥80) Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam

Sangat baik

berinteraksi sesama

Sangat

anggota dan dengan

baik

Baik

Baik

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

(≤40)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

kelompok lain

RANCANGAN TUGAS PROGRAM STUDI S-I KEBIDANAN UNIVERSITAS IMELDA MEDAN T.A. 2020/2021 MATA KULIAH KULIAH : ETIKA P PROFESI ROFESI DA DAN N HUKUM KESEHATAN SEMESTER  MINGGU KE

: I : 13-14

 

1. TU TUJU JUA AN TU TUG GAS

SKS

: 2 (2T)

TUGAS KE

: 11

bawah sandar

SKOR

Hardskill:

Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Isu Profesional dalam perspekf hukum (C2) Soskill 

Mahasiswa diharapkan mampu memahami Isu Profesional dalam perspekf hukum malpracce (pengeran, unsur yang terkandung, jebis malpracce, misconduct, negligence, whiste blowing and complaints) URAIAN TUGAS

a. Obje jek k Ga Gara rap pan Analisa soal-soal tentang Isu Profesional dalam perspekf hukum

b. Yang haru haruss di dikerja kerjakan kan dan baas baasan-ba an-baasan asan Maha Ma hasis siswa wa be berd rdis isku kusi si me menj njaw awab ab soal soal-s -soa oall yang yang di dibe beri rika kan n ol oleh eh do dose sen n tent tentan ang g pengaplika peng aplikasian sian eka dalam prakt praktek ek kebid kebidanan anan.. .. Has Hasil il disk diskusi usi dibu dibuat at dalam dalam bentu bentuk k laporan lapo ran disk diskusi usi dike dikek k sesua sesuaii atur aturan an yang diberika diberikan, n, dan dipresentasik dipresentasikan an di forum diskusi.

c. Meod Meode e dan cara p penge engerjaan rjaan ser sera a acu acuan an yan yang g dig digunak unakan an Penyelesaian tugas dibuat berdasarkan petunjuk menjawab soal yang diberikan oleh dosen pengampu pengampu mata kulia kuliah. h. Sumber penyusu penyusunan nan makala makalah h dan anali analisa sa didapat didapatkan kan dari buku terkait eka dalam pelayanan kebidanan.

d. Desk Deskrips ripsii luar luaran an ug ugas as yan yang g dih dihasilk asilkan/di an/dikerj kerjakan akan Hasil studi dikek dengan susunan ( cov cover er,, Pembahasan soal, Daar pustaka), dengan sumber minimal 1 buku. Laporan dikek dengan Ms.Word dengan huruf Arial ukuran 11, spasi 1,5. 

3. KR KRIT ITER ERIA IA PE PENI NILA LAIA IAN N a. Kua Kualit litas as LLapo aporan ran Kel Kelomp ompok ok ((75% 75%): ): 1) Menja Menjawab wab soal-s soal-soal oal tenta tentang ng pengap pengaplikasi likasian an eka dala dalam m praktek keb kebidana idanan. n. dengan tepat 2) Pen Penggu ggunaa naan n litera literatur ture e ses sesuai uai topi topik k dan dan ter terbar baru u (10 tahun tahun ter terak akhir hir)) dari dari sumber sumber terpercaya, serta kesesuaian penulisan sitasi dengan daar pustakanya 3) Kerap Kerapian ian pen penulisa ulisan n lapor laporan an dis diskusi kusi se sesuai suai a atura turan n penul penulisan isan b. Kem Kemamp ampua uan n pre presen senta tasi si (25 (25%) %)

RUBRIK PENILAIAN

 

KRITERIA 1: Kualitas Makalah Kelompok (75%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Men enjjawab

Memuask an (68-79)

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup tepat

Kurang tepat

Tidak tepat

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar

SKOR

(≤40)

soal-so -soal

tentang tentang Isu Profesional dalam perspekf hukum Peng Penggu guna naan an

Sangat tepat

Tepat

liter literat atur ure e

sesuai topik dan terbaru (10 ta tahun hun ter terak akhir) hir) dar darii sumber terpercaya, serta kese kesesu suai aian an sit ita asi

penu penuli lisa san n

dengan

pustakanya Kerapian

Sangat baik

Baik

daar

penulisan

la lapo pora ran n disk diskus usii aturan penulisan

sesu sesuai ai

Cukup Sangat rapi dan sistemas

Rapi dan sistemas

Tidak

Rapi dan

Kurang Rapi dan

Rapi dan

sistem

sistemas

sistema

as

s

KRITERIA 2: Kemampuan presentasi (25%) Sanga DIMENSI

Memuask an (≥80)

Kemampuan mempertanggungjawabk an hasil diskusi kelompok Kemampuan dalam

Sangat

Sangat

anggota dan dengan

baik

Rancangan Pembelajaran SCL

an (68-79)

Baik

baik

berinteraksi sesama kelompok lain

Memuask

Baik

Di

Baas

Kurang

(56-

Memuask

67)

an (41-55)

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

Cukup

Kurang

Tidak

baik

baik

baik

bawah sandar (≤40)

SKOR

N

Capaian

o

Akhir

Bahan kajian

Meode

Tempat S SC CL Kel

Pembelaja

as

ran yang

Klinik

Assessment

Lapan gan

Diharapka

 

n 1

Mahasiswa mampu Menjelaska n konsep eka moral dalam prakk kebidanan   ( C2)

2

mahasiswa mampu menjelaskan Eka dan dilema Profesi Bidan  

3

4

5

1.

2. 3.

1.  Mini lecture  Discovery

Pengeran (Eka, Eket, Moral, Hukum, 2. Eka moral, Eka Profesi Bidan, Bioeka). Fung Fungsi si ek eka a dan dan mora morall 3. dalam praktek kebidanan Nila Nilaii-ni nila laii esen esensi sial al dal dalam am Profesi

1.

De De ni nisi si Fung Fungsi si e ek k

√

oleh dosen

learning  Selfdirected  Learning 

Mini Lecture

√

dan moralitas bidan 2.

Tu Tuju juan an Ek Ek Da Dala lam m pelayanan kebidanan

3.

(C2)

Di Dile lema ma hu huk kum da dan n ek bidan

Self directed learning

1.

Oton Otonom omii bida bidan n dala dalam m pelayanan kebidanan 2. Legi Legisl slas asii pe pela laya yana nan n kebidanan 3. Mod odel el prak prakttek kebidanan   a. Serkasi   b. Registrasi   c. Lisensi

Mini Lecture

Mahasiswa mampu menerapkan Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan bidan dalam praktek sehari – hari   (C3)

1.

Pr Prin insi sip p – pr prin insi sip p

Mini Lecture

hukum dan eka yang diterapkan bidan

Discovery Learning

2.

Mahasiswa

1.

 – hari Ko Kode de ek ek b bid idan an da dan n

Dilakukan oleh dosen

Discovery Learning

mahasiswa mampu memahami kerangka legislaf dalam kebidanan   (C2)

dalam praktek sehari

Dilakukan

√

Dilakukan oleh dosen

Discovery Learning Self directed learning

√

Dilakukan oleh dosen

Self directed learning

penerapanmya dalam praktek kebidanan ( secara umum 7 bab)

si sist stem em huk ukum um di

Mini Lecture

√

Dilakukan

6

mampu menganalisis sistem

Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengaruhi

hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeengar uhi kebijakan terhadap prakk kebidanan   (C4)

kebijakan terhadap prakk kebidanan si sist stem em huk ukum um di Indonesia ke kebi bija jaka kan n e eka ka ya yang ng relevan dalam praktek kebidanan

Mahasiswa mampu menganalisis nilai dan

2. 3.

1.

prinsip eka

ni nila laii dan dan pr prin insi sip p ek eka a dan kode ek profesi yang memandu praktek professional

oleh dosen

Discovery Learning

Self directed learning

Mini Lecture

√

Discovery Learning

bidan

 

dan kode ek profesi yang memandu praktek professional bidan (C4)

7

Mahasiswa mampu menjelaskan Consent and refusal   (C2)

2.

3.

1. 2. 3. 4. 5.

ni nila laii dan dan prin prinsi sip p profesi yang memandu praktek professional bidan e eka ka da dan n kod kode ee ek k profesi yang memandu praktek professional bidan Pe Peno nola laka kan n nd ndak akan an medic Pe Pers rset etuj ujua uan n n nda daka kan n medic Hak pa pasien Ha Hak k Do Dokt kter er/m /med edis is Ke Kewa waji jiba ban n pa pasi sien en

Self directed learning

Mini Lecture

√

Discovery Learning

Self directed learning

8

Mahasiswa

1.

mampu menjelaskan record keeping  

9

(C2)

Mahasiswa mampu menjelaskan Supervisi dan monitoring

2. 3. 4. 5.

Defen efenis isii reco recorrd keeping Tu Tuju juan an rec recor ord d keep keepin ing g Fu Fung ngsi si rrec ecor ord d keep keepin ing g Prins rinsip ip rec ecor ord d keeping Mod odel el reco record rd ke keep epin ing g

Benuk : Kuliah Mini Lecture

√

Discovery Learning Self directed learning

1. 2.

Defe Defeni nisi si su supe perv rvis isii Pe Perb rbed edaa aan n supe superv rvis isi, i,

3.

monitoring dan Evaliuasi In Indi dika kato torr Supe Superv rvis isi, i,

Mini Lecture

Discovery Learning

√

Bidan

(C2)

 

1

Mahasiswa

0

mampu menganalisis Isu kebidanan

4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5.

monitoring dan evaluasi Pr Prin insi sip p supe superv rvis isii Tu Tuga gass-tu tuga gass Supe Superv rvis isii Per eran an sup uper erv vis isii Cara pe peni nila laiian supervisi Aborsi Su Suna natP tPer erem empu puan an/F /FG G M Episiotomo Se Sec co o ces cesar area ea (SC) (SC) Surrogacy

dinjau dari perspekk

Self directed learning

Mini Lecture

√

Discovery Learning

Self directed learning

ek dan hokum  

(C4)

1

Mahasiswa

1

mampu menjelaskan Isu Profesional dalam perspekf hokum  

 

(C2)

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Malpracce Pengeran Unsur Jeni Jeniss Mal alpr prac acc ce e Misconduct Negl Neglig igen ence ce,, wh whis iste te blowing and complaints

√ Mini Lecture Discovery Learning Self directed learning

RANCANGAN PENILAIAN PEMBELAJARAN

Capaian Akhir Pembelajara Pembelajaran n Peremuan

yang Diharapkan

20% 1

1.

2. 3. 4.

Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep eka moral dalam prakk kebidanan   ( C2) mahasiswa mampu menjelaskan Eka dan dilema Profesi Bidan   (C2) mahasi hasisw swa a mampu mema emaham hami kerangka legislaf legislaf dalam kebidanan kebidanan   (C2) Mahasi Mah asiswa swa ma mampu mpu mener menerapk apkan an Prinsip – prinsip hukum dan eka yang diterapkan

Jumlah Soal

Level of Taxonomy 

80% 2

3

4

5

(60 soal) 6

 √

2

 √

2

 √

2  √

11

 

bidan dalam praktek sehari – hari   (C3)

5.

Mahasiswa mampu menganalisis sistem hukum di Indonesia dan badan hukum yang relevan yang mempeenga memp eengaruhi ruhi kebijakan kebijakan terhadap terhadap prakk kebidanan   (C4)

 √

11

6.

Mahasiswa mampu menganalisis nilai dan prinsip eka dan kode ek profesi yang memandu memandu praktek praktek professio professional nal bidan

 √

11

7. 8.

(C4) Maha Ma hasi sisw swa a mamp mampu u Consent and refusal   (C2) Maha Ma hasi sisw swa a mamp mampu u

menj menjel elas aska kan n

 √

2

menj menjel elas aska kan n

 √

2

menj menjel elas aska kan n

 √

2

record keeping  

9.

(C2)

Maha Ma hasi sisw swa a

mamp mampu u

Supervisi dan monitoring Bidan  

10.

(C2)

Mahasiswa Maha siswa mampu mampu menganali menganalisis sis Isu

 √

11

kebidanan dinjau dari perspekk ek dan hokum  

11.

(C4)

Mahasiswa Maha siswa mampu mampu menjelask menjelaskan an Isu Profesional dalam perspekf hokum  

(C2)

 √

2