SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO Jl. Suyudono No.1 Badegan Telp/Fax. : (0352) 751034 e-mail :
[email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah
:
SMK Negeri 1 Badegan
Program Keahlian
:
Teknik Mekanik Otomotif
Mata Pelajaran
:
Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester
:
XI/3
Tahun Pembelajaran
:
2012/2013
Alokasi Waktu
:
12 Jam
Standar Kompetensi
:
Memelihara Transmisi
Kompetensi Dasar
:
Mengidentifikasi transmisi manual dan komponenkomponennya
No.
Indikator
1.
Menyebutkan komponen dan fungsi transmisi manual
2.
Mengetahui konstruksi dasar transmisi manual
3.
Menjelaskan mekanisme kerja transmisi manual
Nilai Karakter Berpikir logis,kritis,kreatif, dan inovatif.
I.Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat dapat menyebutkan komponen dan fungsi transmisi manual 2. Peserta diklat dapat mengetahui konstruksi dasar transmisi manual 3. Peserta diklat dapat menjelaskan mekanisme kerja transmisi manual II. Materi Pemelajaran - Nama komponen dan fungsi transmisi manual - Konstruksi dasar transmisi manual - Mekanisme kerja transmisi manual III. Metode Pembelajaran - Demonstrasi - Diskusi - Pemberian tugas
Format : 04.04
Halaman 1 dari 6 Revisi : 00 / 28 – 11 - 2011
SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO Jl. Suyudono No.1 Badegan Telp/Fax. : (0352) 751034 e-mail :
[email protected]
IV. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan 2 Kegiatan Awal Apersepsi 1.Siswa diberi pemahaman tentang transmisi manual Motivasi Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik,untuk membantu siswa dalam Memahami transmisi manual Kegiatan inti 1.Dengan informasi dari guru,siswa diajak memeahami tentang pengertian komponen dan fungsi Transmisi manual (Eksplorasi) 2.Dengan berdiskusi dan penugasan dari guru siswa diajak memahami komponen dan fungsi Transmisi manual (Elaborasi) 3 Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang komponen dan fungsi transmisi manual (Elaborasi) 4.Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa (konfirmasi) 5.Guru bersama siswa bertanya jawabtentang meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan (konfirmasi) Kegiatan Akhir 1.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Guru memberikan tugas rumah Pertemuan ke-1 dan 2 Kegiatan Awal Apersepsi 1.Siswa diberi pemahaman tentang transmisi manual Motivasi Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik,untuk membantu siswa dalam memahami transmisi manual
Format : 04.04
Halaman 2 dari 6 Revisi : 00 / 28 – 11 - 2011
SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO Jl. Suyudono No.1 Badegan Telp/Fax. : (0352) 751034 e-mail :
[email protected]
Kegiatan inti 1.
Dengan informasi dari guru,siswa diajak memeahami tentang pengertian konstruksi dasar transmisi
anual (Eksplorasi) 2.
Dengan berdiskusi dan penugasan dari guru siswa diajak memahami konstruksi dasar transmisi
manual(Elaborasi) 3.
Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang konstruksi dasar transmisi manual (Elaborasi)
4.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa (konfirmasi)
5.
Guru bersama siswa bertanya jawabtentang meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan
penguatan dan Penyimpulan (Konfirmasi)
Kegiatan Akhir Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi Siswa dan guru melakukan refleksi Guru memberikan tugas rumah
Pertemuan ke-5 dan 6 Kegiatan Awal Apersepsi 1.Siswa diberi pemahaman tentang mekanisme transmisi manual Motivasi Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik,untuk membantu siswa dalam Memahami transmisi manual. Kegiatan inti 1.
Dengan informasi dari guru,siswa diajak memeahami tentang pengertian mekanisme kerja
transmisi manual (Ekplorasi) 2.
Dengan berdiskusi dan penugasan dari guru siswadiajak memahami mekanisme kerja transmisi
manual (Elaborasi) 3.
Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang mekanisme kerja transmisi manual (Elaborasi)
4.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa (konfirmasi)
5.
Guru bersama siswa bertanya jawabtentang meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan
penguatan dan penyimpulan (Konfirmasi)
Format : 04.04
Halaman 3 dari 6 Revisi : 00 / 28 – 11 - 2011
SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO Jl. Suyudono No.1 Badegan Telp/Fax. : (0352) 751034 e-mail :
[email protected]
Kegiatan Akhir 1.
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2.
Siswa dan guru melakukan refleksi
3.
Guru memberikan tugas rumah
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.
Alat/Bahan -
Alat dan bahan praktikum
2.
Sumber belajar -
Buku paket
-
Buku lain yang relevan
-
LKS
VI. Penilaian Hasil Belajar
NO.
1. 2.
JENIS
BENTUK
INSTRUMEN
Tes
Uraian
Soal, kunci jawaban, pedoman penilaian
Demonstrasi
Praktek
Rubrik pengamatan sikap
1. 2. 3.
Teknik/jenis : kuis dan tugas individu Bentuk instrumen : tes tulis dan tes lisan Instrumen/soal
TIM TKR SMK NEGERI 1 BADEGAN
Format : 04.04
Halaman 4 dari 6 Revisi : 00 / 28 – 11 - 2011
SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO Jl. Suyudono No.1 Badegan Telp/Fax. : (0352) 751034 e-mail :
[email protected]
Tes Tulis. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar! 1. Apa syarat- syarat yang harus dimiliki transmisi manual? 2. Sebutkan bagian-bagian dari transmisi manual tipe synchromesh! 3. Jelaskan proses kerja transmisi saat posisi netral? Kunci Jawaban dan pedoman penilaian NO
1.
2
3.
JAWABAN
SKOR
a.Waktu memindah tenaga harus cepat,mudah,dan tidak berbunyi. b.Kecil,ringan,tidak mudah rusak,mudah dioperasikan dan mudah diperbaiki c..Ekonomis dan mempunyai efisiensi tinggi d.Kualitas bahan baik a. Cluth Hausing b. Transmission Housing c. Extenssion Housing d. Input Shaft e. Counter Shaft f. Syncromesh Unit g. Reverse Idle Gear h. Output Shaft a. Saat posisi netral putaran countershaft tidak diteruskan ke output shaft.Putaran tersebut diterima gigigigi pada output shaft tetapi gigi tersebut hanya berputar bebas sehingga putaran tidak diteruskan ke output shaft
5
6
6 17
Skor didapat Nilai = Skor Maksimal
Format : 04.04
x 100
Halaman 5 dari 6 Revisi : 00 / 28 – 11 - 2011
SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO Jl. Suyudono No.1 Badegan Telp/Fax. : (0352) 751034 e-mail :
[email protected]
LEMBAR PENGAMATAN 1.
BERPIKIR LOGIS KRITIS,KREATIF DAN INOVATIF, No.
Aspek Penilaian
1
Siswa menanyakan materi
2.
Siswa baca buku sumber dan melakukan praktik
Keterangan: Skor nilai pengamatan maksimum = 3 Skor nilai pengamatan ; 3 = sering ; 2 = kadang-kadang; 1 = Tidak pernah Nilai akhir = (skor perolehan / skor maksimum) x 100 Nilai akhir (sebutan) berdasarkan pada skala berikut: a. Nilai, Huruf dan predikat untuk komponen Normatif dan adaptif Nilai Huruf Predikat 90-100 75-89 60-74 0-59
Format : 04.04
A B C D
Amat Baik Baik Cukup Kurang
Halaman 6 dari 6 Revisi : 00 / 28 – 11 - 2011
