RPP SMP IPS KELAS VIII BAB II SEMESTER GANJIL.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER MATERI POKOK

: ILMU PENGERTAHUAN SOSIAL : VIII/GANJIL : PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMPN 2 SIDOARJO Kelas/ Semester : VIII IPS/ Ganjil Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Pokok : Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan Alokasi waktu : 4 X 45 menit Jumlah Pertemuan : 2 x JP  A.

Kompetensi Inti : KI.1. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI.2. : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI.3. : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI.4. : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

Kompetensi Dasar No

Pengetahuan Uraian positif dan negatif mobilitas sosial

No

Keterampilan Uraian dampak positif dan negatif mobilitas sosial

Berfikir kritis dan pemecahan masalah, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif

C. Tujuan Pembelajaran Melalui pembelajaran Listening Team, peserta didik diharapkan mampu : 1. Menyebutkan kembali engertian mobilitas vertikal dan mobilitas horisontal dengan baik dan lancar 2. Mengelompokkan faktor pendorong dan faktor penghambat mobilitas sosial sesuai pengamatan yanga ada di masyarakat 3. Mendiskripsikan saluran – saluran mobilitas sosial dengan baik dan benar 4. Membuat diagram pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status sosial dengan bantuan komputer/laptop 5. Menunjukkan bukti melalui contoh sehari – hari dampakm positif dan negatif mobilitas sosial yang ada di masyarakat sekitar.

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

F. Kegiatan Pembelajaran KEGI ATAN

URAIAN KEGIATAN

ALOKASI WAKTU

Kegiatan Peserta Didik Pendahuluan

20 menit

Membangun Karakter 1.

2. 3. 4.

Peserta didik mendengarkan, menjawab sapaan ketika diabsen, semua peserta didik bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas, dan mewujudkan lingkungan kelas yang bersih dan ra pi. Dan melanjutkan berdoa untuk memulai pelajaran, agar diberi kelancaran oleh Tuhan YME. Peserta didik menyimak dan menanyakan jika ada penjelasan yang tidak dimengerti Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang materi pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang belum jelas Peserta didik menyiapkan buku sumber dan sumber belajar lainnya untuk mencapai penguasaan kompetensi religius, sosial, pengetahuan dan keterampilan

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

KEGI ATAN

URAIAN KEGIATAN







2.

Kegiatan Peserta Didik otoriter dan tidak demokratis (politik dan ekonomi), disparitas/kesenjangan antar kelas yang lebar (ciri-ciri masyarakat agraris). Saluran-saluran mobilitas sosial: sekolah (peningkataan pendidikan), kerja keras (peningkatan kekayaan), informasi dan kolaborasi (peningkatan status). Pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status adalah adanya peningkatan status misalnya: meningkatnya tingkat pendidikan, peningkatan pendapatan, peningkatan kekayaan, peningkatan jabatan, munculnya kelas sosial/kelas menengah baru. Selain itu ada juga penurunan status misalnya: kemiskinan, keterbelakangan, dan kegagalan. Contoh-contoh dampak mobilitas sosial: kisah atau cerita tentang kesuksesan usaha/niaga, keberhasilan pendidikan dan karir, serta kegagalan usaha.

Peserta didik dalam setiap kelompok membaca Buku Pelajaran IPS Kelas 8 dan atau sumber lainnya tentang mobilitas sosial. Tugas peserta didik adalah mencari contoh-contoh pengaruh dan dampak mobilitas sosial terhadap status sosial.

ALOKASI WAKTU

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

KEGI ATAN

URAIAN KEGIATAN

ALOKASI WAKTU

Kegiatan Peserta Didik

Misalnya:

Kelompok

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5

Lingkung an Masyarak  at

Peluan g Mobilit as Horizo ntal

Pertanian Nelayan Industri Perkotaan Perkebu nan Membangun

Pelu ang mobi litas Verti al

Pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, dan  budaya

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

KEGI ATAN Penutup

URAIAN KEGIATAN

1. 2. 3.

Kegiatan Peserta Didik Guru mengumpulkan hasil kerja kelompok/produk yang berupa peta konsep, bagan, atau madding. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait materi pokok dan metode pembelajaran (postes) Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral yang bisa diambil dari materi pokok yang dipelajari

ALOKASI WAKTU 15 menit

Pendidikan Karakter

4. 5.

Secara jujur peserta didik menyampaikan nilai karakter apa saja yang diperoleh setelah proses pembelajaran hari ini. Guru dan peserta didik berdoa dan memberi salam penutup.

G.  Alat dan Sumber Belajar Alat: LCD, Slide power point, Lembar Soal dan Lembar observasi, Lembar intrumen 1. tugas

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

Lampiran-Lampiran: 1. Penilaian Sikap LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Penilaian Jurnal

TANGGAL

NO.

NAMA

CATATAN PENTING SISWA (Bisa positif atau negatif)

KET.

1. 2. 3. 4. Dst

Cat. Akhir semester setelah dirangkum ,diserahkan kepada walas, guru agama dan PKN 2.Penilaian Pengetahuan 1. Teknik : tes dan non tes 2. Bentuk ; Pilahan Ganda dan Uraian 3. Instrumen : soal dan kunci jawaban

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

No 3

Pertanyaan Jelaskan saluran-saluran mobilitas sosial?

4

Jelaskan pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status sosial?

5

Berikan contoh-contoh masyarakat?

dampak

mobilitas

sosial

di

Kunci Jawaban Sekolah (peningkatan pedidikan) , kerja keras ( peningktan kekayaan), informasi dan kolaborasi (peningkatan status) Jumlah Skor Pengaruh mobilitas terhadap perubahan sosial adalah adanya peningkatan status yaitu: meningkatkan tingkat pendidikan, peningkatan pendapatan, peningkatan kekayaan, peningkatan jabatan, munculnya kelas sosial/kelas menengah baru. Selain itu ada juga penurunan status yaitu : kemiskinan dan keterbelakangan. Jumlah Skor Contoh –  contoh dampak mobilitas sosial : mengkisah atau menceritakan tentang

Skor

20

20

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

3 = baik 4 = amat baik Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor Perolehan Skor maksimal

X 100%

Keterangan ; a. Menkomunikasikan adalah kemampuan peserta didik untuk mengungkapkan atau menyampaikan ide atau gagasan dengan bahasa lisan yang efektif b. Mendengarkan dipahamin sebagai kemampuan pesertadidik untuk tidak menyela, memotong, menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang mengungkapkan gagasanya c. Berargumentasi menunjukan kemampuan peserta didik dalam melakukan argumentasi logis ketika ada pihak yang bertanya atau memtantakan gagasannya d. Berkontribusi kemampuan peserta didik memberi masukan gagasa-gagasan yang mendukung atau mengarah pada penarikan kesimpulan termasuk didalamnya menghargai perbedaan pendapat 4.

Contoh Pedoman Penilaian Tugas

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII

Sidoarjo, 1 Juli 2017

Mengetahui Kepala SMPN 2 Sidoarjo

Guru Mata Pelajaran IPS

H. Mohammad Kholiq,S.Pd. MM NIP.196106161984031010

Sasi Wigati, S.Pd NIP. 196001011981122009

RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII