RPP Las busur manual malang.docx

RPP Las busur manual RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

Nama sekolah

: SMK Negeri 6 Malang

Mata Pelajaran

: Pekerjaan las

Kelas / Semester

: XI / I

r Kompetensi : Mengelas dengan proses las busur metal manual Kode Kompetensi

: 015 ML 02

Kompetensi Dasar : Sambungan las yang memenuhi standar nasional ISO

Indikator : 1. Mengidentifikasi pengelasan pada posisi datar sesuai dengan spesifikasi dan standar Australia 1544 GP ( atau yang sederajat) 2. Melakukan pengelasan dengan posisi datar (1G) kampuh V sesuai SOP 3. Sambungan dibersihkan sesuai dengan spesifikasi dengan menggunakan perkakas dan teknik yang tepat.

Alokasi waktu

: 8 x 45 Menit

A. Tujuan pembelajaran Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat: 1. Mengidentifikasi pengelasan pada posisi datar (1G) sesuai standar yang berlaku. 2.

Melakukan pengelasan dengan posisi datar (1G) kampuh V sesuai dengan spesifikasi yang berlaku.

3.

Membersihkan hasil pengelasan sesuai spesifikasi dengan menggunakan perkakas pembersih dengan teknik yang tepat.  Nilai Karakter :

a. Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain (Religius). b. Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patu pada berbagai ketentuan dan peraturan (Disiplin) c. Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya (Kerja keras) d. Mampu bersikap dan ber perilaku untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya) negara dan Tuhan Yang Maha Esa (Tanggung jawab)

B. Materi Pembelajaran

1. Pengelasan pada posisi datar 2. Metode pengelasan posisi datar 3. Cara membersihkan hasil las C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Praktek 4. Unjuk kerja D. Kegiatan pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Guru Kegiatan  Membuka kelas dengan  pembukaan salam, berdo’a dan mengecek presensi   

Kegiatan  inti     Kegiatan 

Menyampaikan tujuan  pembelajaran Memberikan pertanyaan tentang ruang lingkup materi Menyampaikan ruang  lingkup materi dan kegiatan pembelajaran

Siswa Menjawab salam, berdo’a bersama dan menjawab kabar dari guru Memperhatikan

Tanya jawab

Waktu 15 Menit

Ceramah

Menjawab

Tanya jawab

Memperhatikan

Ceramah

Memperhatikan

Ceramah

Praktek



Mempraktekan cara pengelasan pada posisi datar Mempraktekan cara membersikan hasil las Menyimpulkan pembelajaran Memperhatikan



Mengerjakan tugas

Ujuk kerja

Menjelaskan teori  pengelasan pada posisi datar Mendemonstrasikan cara pengelasan pada posisi datar Mendemonstrasikan cara membersihkan hasil las Kesimpulan  Merefleksikan hasil pembelajaran Memberikan tugas

Metode

60 Menit

Praktek

Ceramah Ceramah 15 menit

penutup 



kepada siswa Memberikan penjelasan  pembahasan materi yang akan dipelajari untuk pertemuan berikutnya Mengakhiri pertemuan dengan doa dan salam 

E. Sumber belajar 1. Bahan a) Pelat baja lunak, 300  50  10 mm (2 buah) b) Elektroda E 6013 2. Alat a) Mistar ukur b) Tang penjepit c) Palu las d) Meja cuting e) Trafo las/mesin las f) Sikat baja 3. Media a) Laptop b) White board c) Jobsheet d) Gambar kerja

Memperhatikan

Ceramah

Berdo’a dan menjawab salam

Tanya jawab

4. Sumber a) Bahan referensi pelaksanaan prosedur pengelasan posisi datar. b) Soedjono. 1987. Seri Pertukangan Last. Remadja karya CV. Bandung c) Http:// Pengelasan Dengan Posisi Datar. 16-05-2013. F. Penilaian hasil belajar 1. Tes lisan 2. Test Praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik latihan mengelas posisi datar kampuh V

JOBSHEET (LEMBAR KERJA) Jobsheet

: Mengelas dengan posisi datar kampuh V

Matapelajaran

: Pekerjaan Las

Standar Kompetensi : Mengelas dengan proses las busur metal manual

1. Las dilakukan dengan benar pada posisi datar sesuai dengan spesifikasi dan standar Australia 1544 GP ( atau yang sederajat) 2. Sambungan dibersikan sesuai dengan spesifikasi dengan menggunakan perkakas dan teknik yang tepat Kompetensi Dasar : Sambungan las yang memenuhi standar nasional ISO

Indikator

:

 Psikomotorik

: Pengelasan pada posisi datar (1G)



1. Disiplin 2. Kerja keras 3. Tanggung jawab 4. Peduli lingkungan 5. Kreatif 6. Rasa ingin tahu

Afektif

:

Alokasi Waktu

: 6 x 45 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mengelas dengan posisi datar kampuh V sesuai dengan spesifikasi yang berlaku. 2.

Membersihkan hasil pengelasan sesuai spesifikasi dengan menggunakan perkakas pembersih dengan teknik yang tepat

B. ALAT DAN BAHAN 1. Alat yang digunakan: a.

Mistar ukur

b. Tang penjepit c.

Palu las

d. Meja cuting e.

Trafo las/mesin las

f.

Sikat baja

2. Bahan yang digunakan: a) Pelat baja lunak, 300  50  10 mm (2 buah) b) Elektroda E 6013 C. KESELAMATAN KERJA 1. Gunakan pakaian kerja dan alat-alat keselamatan kerja 2. Bacalah petunjuk praktik 3. Pergunakan kaos tangan dari kulit 4. Gunakan pelindung muka/kacamata las 5. Gunakan jeket las 6. Gunakan sepatu las 7. Jangan meletakan pralatan yang tidak perlu di meja las. 8. Hati-hati dalam melakukan praktek.

D. GAMBAR KERJA

Baja lunak

 300 x 50 x 10 mm

Elektroda Material

2 Buah

E 6013 Ukuran

Secukupnya Jumlah

Skala Digambar Tanggal Mengelas posisi datar kampuh V Diperiksa Disetujui SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN A. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Oxy Acytilene Welding / OAW

PROSEDUR KERJA Siapkan material yang akan dilas dengan ukuran yang dikehendaki Siapkan dan periksa mesin las akan digunakan. Tentukan polaritas arus yang akan digunakan. Hubungka kabel power mesin las dengan aliran listrik Hidupkan mesin las dan periksa keadaanya pada saat mesin hidup Rasakan getaran pada mesin las apabila trafo las sedikit bergetar maka arus listrik sudah masuk. 7. Tentukan besar arus yang masuk. 8. Hubungkan katub are pada base metal. 9. Pasang elektroda pada holder las. 10. Sentu pada landasan base metal untuk melihat kapasitas arus F. PENILAIAN PEKERJAAN Nama Siswa: .......................................................

Aspek yang Dinilai

Nilai Maksimum

Metode Kerja

1. 2. 3. 4.

Persiapan Keselamatan Kerja Langkah Kerja Sikap Kerja

Keterangan Yang Dicapai

5

............

5

............

10

............

5

............

25 Hasil Pekerjaan 1. Kelurusan 2. Kerataan 3. Tidak ada cacat

..............

.............

..............

.............

..............

.............

..............

.............

65 Waktu Kerja

1. Mulai pukul ................... 2. Selesai pukul ................. 3. Jml jam kerja ................

≤ Sdt. 10

= 10

............. Std. + 25% = 7,5 Sdt. + 50% = 5,0

10 TOTAL

2 X Sdt

100

Pedoman Penilaian: Nilai =

Jumlah skore yang diperoleh __________________________ X 100 Skore maksimum

Kriteria Penilaian: KKM. ≥ 75,17 Nilai Angka

Huruf

90,00 – 100,00

A

80,00 – 89,99

B

75,11 – 79,99

C

Predikat

Keterangan

Memenuhi kriteria Lulus sangat baik lulus, dapat bekerja tanpa bimbingan Memenuhi kriteria Lulus baik lulus, dapat bekerja tanpa bimbingan Memenuhi kriteria Lulus cukup lulus, dapat bekerja

=0

< 75,11

D

dengan bimbingan Tidak memenuhi kriteria lulus, perlu Tidak lulus remedial dan bimbingan lebih serius Malang, Mei, 2013 Peserta PPG, Apdon Tonggene, S.Pd NIM : 123151002803

Mengetahui : Dosen Pembimbing,

Guru Pamong,

........................................ NIP :

Dra. Sriani NIP :19660501 200501 2 004