Rpp Kur 2013 Pdto 1-4

PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMK Sw. YAPIM SEI BAMBAN Jl. Besar Desa Pon No.73 Sei Bamban RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tema Sub Tema Pertemuan Ke Alokasi Waktu

: SMK Swasta YAPIM Sei Bamban : X/Ganjil : Pengetahuan Dasar Teknik Otomotif (PDTO) : Mengidentifikasi jenis-jenis hand tool sesuai fungsinya dan Menggunakan atau merawat macam macam hand tools sesuai dengan SOP. : Peralatan bengkel otomotif dan Peralatan kerja bangku : 1(satu) s/d 4(empat) : 24 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 1.1 Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya. 1.2 Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam mengidentifikasi peralatan ( hand tools, power tools, special tools dan workshop tools) 2.2 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur sesuai SOP 2.3 Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan langkah-langkah kerja sesuai standar kerja / SOP 2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap keselamatan kerja melalui kegiatan K3, serta peka terhadap dampak yang ditimbulkan dari kegiatan kerja (dampak kontaminasi dan bahaya kebakaran) 2.5 Menunjukkan sikap cermat dan teliti sewaktu bekerja dengan peralatan listrik, elektronik dan baterai 2.6 Menerapkan keselamatan kerja dalam pelaksanaan pekerjaan (perawatan, perbaikan ditempat kerja) 3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand tool sesuai fungsinya 4.1 Menggunakan dan merawat macam-macam hand tools sesuai dengan SOP C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mengedintifikasi macam-macam alat-alat tangan 2. Mengenal macam-macam alat-alat tangan 3. Memahami simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan 4. Membuat perbandingan kelebihan dan kekurangan jenis-jenis alat tangan 5. Menerapkan penggunaan peralatan tangan sesuai dengan SOP dan K3 D. Tujuan pembelajaran Siswa mampu :

1. 2. 3. 4. 5.

Mengedintifikasi macam-macam alat-alat tangan (Mengamati) Mengenal macam-macam alat-alat tangan (Menanya) Memahami simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan (Mencoba) Membuat perbandingan kelebihan dan kekurangan jenis-jenis alat tangan (Menalar) Menerapkan penggunaan peralatan sesuai dengan SOP dan K3(Mengkomunikasikan)

E. Materi Ajar 1. Peralatan bengkel otomotif 2. Peralatan kerja bangku F. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Diskusi kelompok G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan 1 (Satu) Kegiatan Pendahulua n Inti

Penutup

Deskripsi Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia a. Eksplorasi Siswa : 1. Mengamati Tayangan atau simulasi macam-macam peralatan tangan wrench (kunci) 2. Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan peralatan tangan wrench(kunci) 3. Mengeksplorasi Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan tangan wrench (kunci) b. Elaborasirasi Siswa Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis peralatan tangan wrench (kunci) c. Konfirmasi Guru Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan peralatan tangan wrench (kunci) sesuai dengan SOP Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR) Soal : 1. Tuliskan macam-macam peralatan tangan wrench (kunci) 2. Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis peralat tangan wrench (kunci)

Alokas i Waktu 10 menit

2. Pertemuan 2 (dua) Kegiatan Pendahulua n Inti

Deskripsi Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia

Alokas i Waktu 10 menit

a. Eksplorasi Siswa : 1. Mengamati Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan screwdriver (obeng)

2. Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan screwdriver (obeng)

Penutup

3. Mengeksplorasi  Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan tangan screwdriver (obeng) b. Elaborasirasi Siswa Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis peralatan tangan screwdriver (obeng) c. Konfirmasi Guru Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan peralatan tangan screwdriver (obeng) sesuai dengan SOP Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR) Soal : 1. Tuliskan macam-macam peralatan tangan screwdriver (obeng) 2. Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan screwdriver (obeng)

3. Pertemuan (tiga) Kegiatan Pendahulua n Inti

Deskripsi Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia a. Eksplorasi Siswa : 1. Mengamati Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan palu, plier (tang)

2. Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan palu, plier (tang)

3. Mengeksplorasi Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan

Alokas i Waktu 10 menit

tangan palu, plier (tang) b. Elaborasirasi Siswa Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis peralatan tangan palu, plier (tang)

Penutup

c. Konfirmasi Guru Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan peralatan tangan palu, plier (tang) sesuai dengan SOP Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR) Soal : 1.Tuliskan macam-macam peralatan tangan palu, plier (tang) 2.Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan palu, plier (tang)

4. Pertemuan 4 (empat) Kegiatan Pendahulua n Inti

Deskripsi Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia a. Eksplorasi Siswa : 1. Mengamati Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan garage jack (dongkrak), safety stand

2. Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan garage jack (dongkrak), safety stand

3. Mengeksplorasi Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan tangan garage jack (dongkrak), safety stand b. Elaborasirasi Siswa Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis peralatan tangan garage jack (dongkrak), safety stand

Penutup

c. Konfirmasi Guru Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan peralatan tangan garage jack (dongkrak), safety stand sesuai dengan SOP Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR) Soal : 1. Tuliskan macam-macam peralatan tangan garage jack (dongkrak), safety stand

2. Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan screwdriver (obeng)

Alokas i Waktu 10 menit

H. Alat, Bahan dan Sumber Belajar 1. Alat :  Hand Tool  Laptop  Infocus/Proyector  Slide 2. Sumber Belajar :  Modul Pengetahuan Dasar Teknik Otomotif  Internet I. Peneliaian Proses dan Hasil Belajar 1. Teknik : a. Kompetensi Inti 1 dan 2  Observasi  Penilaian diri  Penilaian antarpeserta didik  Jurnal b. Kompetensi Inti 3  Instrumen tes tulis  Instrumen tes lisan  Instrumen penugasan c. Kompetensi Inti 4  Tes praktik  Projek  Penilaian portofolio 2. Bentuk :  Lisan  Tulisan 3. Instrumen (Tes dan Nontes) :  Observasi Jumlah Skor

Aspek Pengama tan No.

Nama Siswa

Kerja sama

Mengkomunika sikan pendapat

Toleransi

Keterangan Skor : Masing-masing kolom diisi dengan kriteria 4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang ∑ Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal (20)

Keakti fan

Menghargai pendapat teman

Nilai

Ket.

Kriteria Nilai A = 80 – 100 : Baik Sekali B = 70 – 79 : Baik C = 60 – 69 : Cukup D = ‹ 60 : Kurang 4. Kunci dan Pedoman penskoran 5. Tugas Mengetahui Ka. SMK YAPIM Sei Bamban

Sei Bamban, 14 juli 2013 Guru mata pelajaran

Drs. Erlanses Sitorus

Ranap Hutabarat S.Pd