RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan Pengertian Umum Reaksi Kimia
I.
KIMIA XI / 3 1 2 x 45 Menit Memahami Perkembangan Konsep Reaksi Kimia
Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan pengertian persamaan reaksi kimia B. Mengelompokkan reaksi kimia menjadi reaksi asam – basa dan reaksi – reaksi oksidasi C. Menjelaskan ciri-ciri reaksi asam – basa sebagai perpindahan proton D. Menjelaskan ciri – ciri reaksi reduksi oksidasi sebagai perpindahan elektron
II. Materi Ajar : A. Reaksi kimia III. Metode Pembelajaran : B. Diskusi informasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Pengertian persamaan reaksi b. Mengelompokkan jenis reaksi asam-basa & reaksi reduksi-oksidasi c. Ciri – ciri reaksi asam basa d. Ciri – ciri reaksi reduksi – oksidasi C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 1 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: KIMIA : XI / 3 :2-3 : 4 x 45 Menit : Memahami Perkembangan Konsep Reaksi Kimia
Kompetensi Dasar
: Membedakan Konsep Oksidasi, Reduksi dan Reaksi Lainnya
I.
Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan pengertian bilangan oksidasi B. Menjelaskan pengertian konsep oksidasi – reduksi C. Menjelaskan pengertian oksidator D. Menjelaskan pengertian reduktor E. Menyetarakan reaksi reduksi – oksidasi
II. Materi Ajar : A. Reduksi – oksidasi III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Pengertian bilangan oksidasi b. Menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul / senyawa ion c. Konsep reduksi – oksidasi d. Pengertian oksidator e. Pengertian reduktor f. Penyetaraan persamaan reaksi - oksidasi C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 2 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 3 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Membedakan Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit
I.
KIMIA XI / 3 4–5 4 x 45 Menit Memahami Konsep Larutan Elektrolit dan Elektro Kimia
Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan pengertian larutan B. Menjelaskan pengertian larutan biner C. Mengamati perbedaan larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya D. Menyimpulkan ciri-ciri hantaran listrik berdasarkan hasil percobaan
II. Materi Ajar : A. Larutan elektrolit dan non elektrolit III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi B. Percobaan IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Pengertian larutan b. Pengertian larutan biner c. Perbedaan larutan elektrolit dan non elektrolit d. Mengamati daya hantar listrik larutan e. Membuat laporan hasil percobaan C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 4 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Alat dan bahan praktek VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Penilaian proses C. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 5 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Mengidentifkasi dan mengklasifikasikan berbagai larutan
I.
KIMIA XI / 3 6 2 x 45 Menit Memahami Konsep Larutan Elektrolit dan Elektro Kimia
Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan kemampuan larutan menghantarkan arus listrik B. Menjelaskan penyebab adanya ion-ion dalam larutan akibat ikatan ion atau kovalen polar
II. Materi Ajar : A. Larutan elektrolit dan non elektrolit III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Kemampuan larutan menghantarkan arus listrik b. Penyebab adanya ion-ion C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK VI. Penilaian : A. Tes tertulis
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 6 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menggunakan Satuan Konsentrasi Dalam Membuat Larutan
I.
KIMIA XI / 3 7 – 10 8 x 45 Menit Memahami Konsep Larutan Elektrolit dan Elektro Kimia
Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan pengertian konsentrasi sebagai daya larut B. Menjelaskan pengertian larutan jenuh / tidak jenuh C. Menentukan satuan konsentrasi larutan D. Menjelaskan cara pembuatan larutan dengan melakukan percobaan
II. Materi Ajar : A. Konsentrasi dan satuan konsetrasi III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi B. Percobaan IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Pengertian konsentrasi b. Pengertian larutan jenuh / tidak jenuh c. Satuan konsentrasi d. Membuat larutan C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Alat dan bahan praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 7 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Penilaian proses C. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 8 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menerapkan Konsep Reaksi Reduksi dalam Elektrokimia
I.
KIMIA XI / 3 11 – 12 4 x 45 Menit Memahami Konsep Larutan Elektrolit dan Elektro Kimia
Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan terjadinya proses elektrokimia B. Menjelaskan pengertian sel elektrokimia C. Menjelaskan komposisi sel elektrokimia
II. Materi Ajar : A. Reaksi reduksi dan elektrokimia III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi dan peratik IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Terjadinya proses elektrokimia b. Pengertian sel elektrokimia c. Komposisi sel elektrokimia d. Praktikum C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Alat dan bahan praktek
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 9 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 10 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menguasi Reaksi Kesetimbangan
I.
KIMIA XI / 4 1 2 x 45 Menit Memahami Konsep Kesetimbangan Reaksi
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat menjelaskan pengelompokan reaksi kimia B. Siswa dapat menentukan kesetimbangan kimia dan konsentrasi reaktan serta produk
II. Materi Ajar : A. Kesetimbangan reaksi III. Metode Pembelajaran : A. Demonstrsi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Mengamati dan menyimpulkan reaksi berkesudahan dan reaksi kestimbangan b. Pengelompokan reaksi berkesudahan dan reaksi kesetimbangan c. Membuat laporan hasil percobaan C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Alat dan bahan praktek
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 11 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Penilaian proses C. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 12 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menguasi Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan
I.
KIMIA XI / 4 2–4 6 x 45 Menit Memahami Konsep Kesetimbangan Reaksi
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat mendeskripsikan terjadinya perubahan / pergeseran kesetimbangan B. Siswa dapat megetahui pengaruh berbagai faktor terhadap pergeseran kesetimbangan C. Siswa dapat menjelaskan pengaruh perubahan temperatur
II. Materi Ajar : A. Faktor – faktor yang mempengaruhi kesetimbangan reaksi III. Metode Pembelajaran : A. Demonstrsi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : A. Menguraikan sistematika pembelajaran baru B. Menjelaskan materi meliputi : a. Memahami reaksi kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi b. Membuat laporan hasil percobaan c. Menjelaskan prinsip asas le chatelier dengan contoh d. Berlatih menentukan pergeseran kesetimbangan setelah terjadinya reaksi e. Menghubungkan perubahan tetapan kesetimbangan dengan temperatur C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 13 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Alat dan bahan praktek VI. Penilaian : A. Penilaian proses B. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 14 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menentukan Hubungan Kuantitif Antara Reaksi dan Hasil Reaksi dari Suatu Reaksi Kesetimbangan
I.
KIMIA XI / 4 5–7 6 x 45 Menit Memahami Konsep Kesetimbangan Reaksi
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat menjelaskan pengertian tahapan kesetimbangan (Kc) B. Siswa dapat mengkonversi Kc menjadi Kp C. Siswa dapat menjelaskan pengertian kesetimbangan homogen dan hetrogen D. Siswa dapat menghitung konsentrasi reaktan dan produk dalam suatu campuran kesetimbangan
II. Materi Ajar : A. Tetapa kesetimbangan (Kc dan Kp) III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi, latihan IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Diskusi dan informasi tentang kengertian Kc dan Kp serta hubungannya b. Diskusi dan informasi tentang kesetimbangan homogen dan heterogen c. Menghubungan konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi dengan tetapan kesetimbangan d. Diskusi dan informasi tentang korelasi Kc dn Kp e. Latihan menentukan nilai Kc dan Kp suatu kesetimbangan C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 15 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 16 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan Entalpi dan Perubahan Entalpi
I.
KIMIA XI / 4 8 2 x 45 Menit Menentukan Perubahan Entalpi Berdasarkan Konsep Termokimia
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat menjelaskan pengertian sistem dan lingkungan B. Siswa dapat mengelompokkan sistem ke dalam sistem tertutup, terbuka dan terisolasi C. Siswa dapat mengelompokkan reaksi kima menjadi reaksi eksoterm adn endoderm D. Siswa dapat menjelaskan pengertian entalpi (H) E. Siswa dapat menjelaskan pengertian perubahan entalpi (ΔH)
II. Materi Ajar : A. Termokimia (Entalpi dan Perubahannya) III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi dan informasi, demonstrasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Diskusi dan informasi tentang pengertian termokimia, sistem dan lingkungan b. Membedakan sistem tertutup, terbuka dan terisolasi c. Diskusi dan informasi tentang entalpi dan perubahan entalpi d. Melakukan demonstrasi reaksi eksoterm dan endoterm C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 17 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK C. Alat dan bahan praktek VI. Penilaian : A. Tes tertulis
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 18 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menentukan Perubahan Entalpi Reaksi
I.
KIMIA XI / 4 9 – 10 4 x 45 Menit Menentukan Perubahan Entalpi
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat menghitung perubahan entalpi reaksi B. Siswa dapat mengetahui besarnya perubahan entalpi reaksi
II. Materi Ajar : A. Termokimia III. Metode Pembelajaran : A. Demonstrasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Melakukan percobaan untuk menentukan entalpi reaksi netralisasi b. Membuat laporan C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Alat dan bahan praktek VI. Penilaian : A. Penilaian proses B. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 19 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menentukan Kalor Pembakaran Berbagai Bahan Bakar
I.
KIMIA XI / 4 11 2 x 45 Menit Menentukan Perubahan Entalpi Berdasarkan Konsep Termokimia
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat menjelaskan pengertian kalor pembakaran B. Siswa dapat melakukan percobaan tentang kalor pembakaran berbagai bahan bakar
II. Materi Ajar : A. Termokimia III. Metode Pembelajaran : A. Demonstrasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Melakukan percobaan untuk menentukan kalor pembakaran bahan bakar b. Membuat laporan C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Alat dan bahan praktek
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 20 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
VI. Penilaian : A. Penilaian proses B. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 21 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan Kekhasan Atom Karbon yang Membentuk Senyawa Hidrokarbon
I.
KIMIA XI / 4 12 – 13 4 x 45 Menit Mengkomunikasikan Senyawa Hidrokarbon dan Kegunaannya
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat menjelaskan kekhasan atom karbon B. Siswa dapat menjelaskan pengertian senyawa organik dan senyawa karbon C. Siswa dapat menjelaskan pengertian senyawa hirokarbon
II. Materi Ajar : A. Kekhasan atom karbon dan senyawa hidrokarbon III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Diskusi dan informasi tentang kekhasan atom karbon b. Diskusi dan informasi tentang definisi senyawa karbon dan hidrokarbon C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK VI. Penilaian : A. Tes tertulis SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 22 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Menggolongkan Senyawa Hidokarbon & Turunannya
I.
KIMIA XI / 4 14 – 17 8 x 45 Menit Mengkomunikasikan Senyawa Hidrokarbon dan Kegunaannya
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat mengelompokkan senyawa hidrokarbon B. Siswa dapat menjelaskan pengertian senyawa hidrokarbon alifatik C. Siswa dapat mengelompokkan senyawa hidrokarbon alifatik D. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dan rumus umum alkana, alkena dan alkuna E. Siswa dapat menjelaskan pengertian senyawa hidrokarbon aromatik
II. Materi Ajar : A. Senyawa hidrokarbon dan turunannya III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi dan latihan IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Diskusi dan informasi tentang penggolongan senyawa hidrokarbon dan turunannya b. Diskusi dan informasi tentang rumus umum senyawa turunan hidrokarbon c. Latihan mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan turunannya. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 23 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Tugas
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 24 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: : : : :
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan Kegunaan Senyawa Hidrokarbon Dalam Kehidupan Manusia
I.
KIMIA XI / 4 18 - 22 10 x 45 Menit Mengkomunikasikan Senyawa Hidrokarbon dan Kegunaannya
Tujuan Pembelajaran : A. Siswa dapat menjelaskan minyak bumi sebagai sumber senyawa hidrogen B. Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan minyak bumi C. Siswa dapat menjelaskan kandungan utama minyak bumi D. Siswa dapat melakukan demonstrasi pemisahan minyak bumi E. Siswa dapat mengetahui sifat-sifat fraksi minyak bumi melalui percobaan F. Siswa dapat menjelaskan kegunaan minyak bumi
II. Materi Ajar : A. Minyak bumi dan kegunaannya III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi dan demonstrasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Diskusi dan informasi tentang inyak bumi b. Diskusi dan informasi tentang kandungan utama minyak bumi c. Diskusi dan informasi tentang mengenai jenis – jenis fraksi minyak bumi yang berguna d. Mengamati demonstrasi pemisahan campuran minyak bumi menjadi fraksi-fraksinya e. Melakukan percobaan untuk mengamati sifat-sifat fraksi minyak bumi f. Membuat karya ilmiah dengn mencari pustaka tentang penggunaan minyak bumi
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM
Halaman 25 dari 26
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK C. Alat dan bahan praktek VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Fortofolio
Mengetahui, Kepala SMK Muhammadiyah Mataram
M o h. T a u h i d, S. P d NIP. 19620130 198902 1 002
Thank you for interesting in our services. We are a non-profit group that run this website to share documents. We need your help to maintenance this website.