RPP K13 REVISI 2017

RENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas elas /Sem /Semes estter Program Materi Pokok Alok lokasi waktu

: SMA Negeri 3 Muara Muara Teweh Teweh : Biologi : X MI MIP PA/e A/ena na! ! : Peminatan MIPA : "kosistem : # $ %& menit enit '( $ !ert ertemu emuan)

A. Kompe ompettensi ensi In In (KI) (KI) KI 1 dan 2 Kom!etensi Kom!etensi Sika! S!iritual *aitu+ , Mengha*aMengha*a- dan mengamalkan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*a. dianutn*a. Kom!etensi Kom!etensi Sika! Sosial *aitu+ ,Menunjukk , Menunjukkan an !erilaku jujur+ jujur+ disi!lin+ tanggung jawa0+ !eduli 'gotong ro*ong+ kerja sama+ toleran+ damai)+ santun santun++ res!on res!onsi1 si1++ dan dan !ro2a !ro2akk-11 se0ag se0agai ai 0agia 0agian n dari dari solus solusii atas atas 0er0ag 0er0agai ai !ermasalahan dalam 0erinteraksi seara e1ek-1 dengan lingkungan sosial dan alam alam serta serta menem! menem!at atka kan n diri diri se0ag se0agai ai ermin erminan an 0angsa 0angsa dalam dalam !erga !ergaula ulan n dunia. KI 3 KI  Memahami+ menera!kan+ menera!kan+ Menunjukkan keteram!ilan menalar+ menganalisis dan menge4aluasi mengolah+ dan men*aji seara: !engetahuan 1aktual+ konse!tual+ a e1ek-1+ !rosedural+ dan metakogni-1 !ada 0 krea-1+ -ngkat teknis+ s!esi5k+ de-l+ dan  !roduk-1+ kom!leks 0erdasarkan rasa ingin d kri-s+ tahun*a tentang e mandiri+ a ilmu !engetahuan+ !engetahuan+ 1 kola0ora-1+ 0 teknologi+ g komunika-1+ dan  seni+ h solu-1+ d 0uda*a+ dan 6alam ranah konkret dan a0strak e humaniora terkait dengan !engem0angan dari 6engan wawasan kemanusiaan+ *ang di!elajarin*a di sekolah+ serta ke0angsaan+ kenegaraan+ dan mam!u menggunakan metoda sesuai !erada0an terkait !en*e0a0 dengan kaidah keilmuan 1enomena dan kejadian+ serta menera!kan !engetahuan !ada 0idang kajian *ang s!esi5k sesuai dengan 0akat dan minatn*a untuk memeahkan masalah B.

Kompet Kompetensi ensi !asa" !asa" dan Indi# Indi#ato ato"" Pen$apa Pen$apaian ian Kompe Kompeten tensi si No 378 378

Kompetensi !asa" (K!) Meng enganali nalissis kom!o om!one nen n2 kom!onen ekosistem dan interaksi antar kom!onen terse0ut

No %78 %78

Kompetensi !asa" (K!) Men Men*ajik ajikan an kar* ar*a *ang ang menunjukkan interaksi antar kom!onen ekosistem 'jaring2  jaring makanan+ makanan+ siklus

3789

Menentukan interaksi jaring2  jaring makanan

378

Men'ana+isis inte"a#si &a"in'  &a"in' ma#anan 378; Mende5nisikan siklus Biogeokimia 37878 Menjelaskan !roses *ang terjadi dalam interaksi siklus Biogeokimia.

37877

Menentukan !eran mikroorganisme dalam interaksi siklus Biogeokimia.

 jaring makanan+ siklus Biogeokimia) %78(

%783

Mem0angun kar*a *ang menunjukkan interaksi antar kom!onen ekosistem 'jaring2  jaring makanan+ siklus Biogeokimia) Men%a&i#an #a"%a %an' menn&##an inte"a#si anta" #omponen e#osistem (&a"in'&a"in' ma#anan* si#+s Bio'eo#imia)

3787( Men'ana+isis pe"masa+a,an inte"a#si si#+s Bio'eo#imia.

C.

-&an Peme+a&a"an

Melalui kegiatan !em0elajaran model  project based learning !eserta didik da!at mengha*adan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*a dalam mem!elajari materi !okok "kosistem+ da!at menganalisis kom!onen2kom!onen ekosistem dan interaksi antar kom!onen terse0ut+ teram!il men*ajikan kar*a *ang menunjukkan interaksi antar kom!onen ekosistem 'jaring2jaring makanan+ siklus Biogeokimia) dengan !enuh kejujuran+ disi!lin+ tanggung jawa0+ !eduli 'gotong ro*ong+ kerja sama+ toleran+ damai)+ santun+ res!onsi1+ dan !ro2ak-1 se0agai 0agian dari solusi atas 0er0agai !ermasalahan dalam 0erinteraksi seara e1ek-1 dengan lingkungan sosial dan alam !. Mate"i Peme+a&a"an 7 Kom!onen "kosistem ( AMPI@AN2>AMPI@AN

IPK

378&

Indikator Soal

6isajikan gam0ar  jaring2jaring makanan+ !eserta didik da!at mengiden-5kasi interaksi jaring2  jaring makanan

Rumusan Soal

Perha-kan gam0ar jaring2jaring makanan 0erikut:

HOTS/ MOTS/ LOTS

No Soal

>TS

7

6ari gam0ar terse0ut+ jumlah rantai makanan *ang men*usunn*a adalah H a 78 0 77  7( d 73 e 7% 378#

6isajikan data 0e0era!a rantai makanan !eserta didik mengelom!okkan -!e interaksi  jaring2jaring makanan

Perha-kan ontoh rantai makanan 0erikut: 7) Dumus  aing  a*am ular () Serasah  jangkrik  0urung musang 3) Pohon mangga  ulat 0urung elang %) @um!ut  0elalang  katak  ular &) Danuran ka*u  ra*a!  a*am  manusia dari data terse0ut+ *ang termasuk rantai makanan -!e detritus adalah H a 72(23 0 72(2%  72(2& d (232% e (2%2&

MTS

(

3789

6isajikan gam0ar  jaring2jaring makanan !eserta didik menentukan !eranan organisme dalam  jaring2jaring makanan

Perha-kan gam0ar jaring2jaring makanan 0erikut:

MTS

3

378

Peserta didik menganalisis aliran energ* dalam interaksi  jaring2jaring makanan a!a0ila salah satu kom!onen !en*usunn*a menurun atau hilang

Perha-kan gam0ar 0erikut: Perha-kan skema jaring2jaring makanan 0erikutJ

DTS

%

>TS

9

MTS

&

 jika !etani men*em!rotkan insek-sida !ada tum0uhan+ maka masalah *ang akan terjadi !ada jaring2jaring makanan terse0ut adalah !o!ulasiH a serangga meningkat 0 0urung !emakan serangga 0erkurang  0urung !emakan 0iji 0erkurang d la0a2la0a meningkat e 0urung elang !as- ma- karena sangat 0ergantung !ada ke0eradaan serangga 378;

Peserta didik da!at mende5nisikan !enger-an siklus Biogeokimia.

37878

6isajikan 0agan daur nitrogen+ !eserta didik menjelaskan !roses *ang terjadi dalam interaksi siklus Biogeokimia.

P

N6 7 ( 3 % & #

K4NCI 6 = 6 B B "

SA> "SSAF

N6 9



JA5ABAN

SK6R

6aur Biogeokimia adalah daur ulang air dan kom!onen2kom!onen kimia 'unsure kimia) *ang meli0atkan !eran serta mahluk hidu! termasuk manusia dan 0e0atuan/geo5sik a Karena kegiatan manusia *ang menghasilkan gas =( semakin 0an*ak + diantaran*a: 2 ak-5tas res!irasi makhluk hidu! 2 ak-5tas industri semakin 0an*ak 2 jumlah kendaraan 0ermotor semakin 0an*ak 2 Dutan *ang 0er!eran dalam 1otosintesis semakin 0erkurang 0 Akan terjadi e1ek rumah kaa *ang akan meningkatkan suhu 0umi seara glo0al '!emanasan glo0al) 