Rpp-ilmu Resep Xii(1415)

PERANGKAT PEMBELAJARAN ILMU RESEP KELAS XII Tahun pelajaran 2014/2015 KALENDER PENDIDIKAN ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER SILABUS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Disusun Oleh : Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

YAYASAN RIFA’IYAH SMK DINAMIKA ARJAWINANGUN Komplek pendidikan islahul Mutaallimin Jl.Serayu Junjang Arjawinangun Telp. (0231)3388439 Fax.(0231)357239

NAMA SEKOLAH SMK DINAMIKA

MATA PELAJARAN ILMU RESEP

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2014 KELAS / PROGRAM SEMESTER XII GASAL/GENAP

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Perhitungan jumlah pekan dalam 1 tahun pelajaran B. Perhitungan pekan tak efektif S mt G A S S

N o 1 2 3 N

mt A G L

o 4 1 5

Bulan Juli 200 Agustus Septemb Bulan er Oktober Januari Nopemb 200 er Pebruari Desembe Maret rApril

E 2 6 N 3 A 4 JUMLAH P 5 Mei 6 Juni JUMLAH 16 pekan x 8 JP

Jumlah Pekan 4 4 5 Jumlah Pekan 4 4 4

S mt G A

N o 1 2

Bulan

Juli 200 Agustus Septemb 3 S N S N Bulan er mt o mt o A 4 Oktober G 1 G 1 Januari Nopemb L 5 200 er E 2 E 2 Pebruari Desembe 6 N 3 N 3 Maret r A A 4 April 4 JUMLAH P 5 P 5 Mei 6 Juni 6 JUMLAH JUMLAH

Pekan Ke….. 2 1 2 Bulan Pekan Ke….. 2 Januari 1 0 200 Pebruari 0 3 Maret 2 April 1 10 Pekan Mei 0 Juni 3 7 Pekan

Pekan Ke…. 3

C. Perhitungan pekan efektif S mt G A

N o 1 2

S

3

A

4

L

5

Bulan Juli 200 Agustus Septemb er Oktober Nopemb er Desembe r

Pekan Ke….. 2 3 3 2 4

4 4 5 6 2 5 3 4 0 JUMLAH 16 Pekan 26 4 Pekan 0 5 0 26 Pekan 13 Pekan Jumlah JP pada semester gasal = = 128 JP pelajaran Jumlah JP pada semester genap = 13 pekan x 8 JP =104 JP pelajaran

PROGRAM TAHUNAN NAMA SEKOLAH SMK DINAMIKA

GASAL

SEMESTE R

MATA PELAJARAN ILMU RESEP

KELAS / PROGRAM XII

STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

SEMESTER GASAL/GENAP

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

 Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka  Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis

48 JP 56 JP 24 JP

ULANGAN HARIAN 3 X 8 JP

128 JP

JUMLAH JAM STANDAR KOMPETENSI

GENAP

SEMESTE R

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik

80 JP

24 JP

ULANGAN HARIAN 3 X 8 JP

104 JP

JUMLAH JAM

Mengetahui Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

CIREBON, JULI 2014 Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

PROGRAM SEMESTER, REMEDIAL DAN PENGAYAAN

8 JP

Pengujian secara organoleptis

32 JP

Pengujian secara mikrobiologis

ULANGAN HARIAN KE 3

TOTAL JAM PELAJARAN

Mengetahui Kepala Sekolah

8 JP 24 JP

8 JP

Agt

Sep

Okt

Nop

Des

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

48 JP

ULANGAN HARIAN KE 1

ULANGAN HARIAN KE 2

Juli

8 8

8

8 8

8 8 8

8 8

8 8 8 8

8

8

104 JP

CIREBON, JULI 2014 Guru Mata Pelajaran

UAS RAPORTPERSIAPAN PEMBAGIAN LIBUR SEMESTER GASAL

1.1

Metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

ALOKAS I WAKTU

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UTS JEDA SEMESTER

MATERI POKOK

SEMESTER GASAL/GENAP

IDUL FITRI

No KD

KELAS / PROGRAM XII

AWAL PUASA

MATA PELAJARAN ILMU RESEP

LIBUR SEMESTER

NAMA SEKOLAH SMK DINAMIKA

KE T

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

 Cara penanganan hewan uji

3.  Pemberian obat pada hewan uji 3 ULANGAN HARIAN KE 2  Tahapan uji klinik

ULANGAN HARIAN KE 3 JUMLAH JP

32 JP 8 JP 16 JP 8 JP

Mei

8 8 8 8 8 8

8

8 8

8

8 8

104 JP

Catatan : Remedial dan pengayaan diadakan diluar Jam pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Juni

KET

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

24 JP 8 JP

Apr

CIREBON, JULI 2014 Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

UJIAN KENAIKAN KELAS PERSIAPAN KENAIKAN KELAS LIBUR SEMESTER

ULANGAN HARIAN KE 1

obat

Mrt

UJIAN SEKOLAH

sediaan

Peb

UJIAN NASIONAL

 Metode pengujian terhadap hewan uji

Jan

UTS

3. 1

ALOKAS I WAKTU

MATERI POKOK

LIBUR SEMESTER GASAL

No KD

SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/KODE TUJUAN STANDAR KOMPETISI KODE

: SMK DINAMIKA : Dasar Kompetensi Kejuruan : XII/IR 08 :Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka : Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka : IR 08

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

1 Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

2



Mengetahui metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

MATERI PEMBELAJARAN



3 Metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

PENGALAMAN PEMBELAJARAN



4 Menguasai metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA



Religiu

NILAI EKONOMI KREATIF, DAN KEWIRAUSAH AAN 

s 

Demok ratis



Cinta Damai



Peduli Sosial



Cinta Tanah Air



Kerja sama

Tolera

 

PENILAIAN

ALOKA SI WAKTU

SUMBER BELAJAR

5  Tes tertulis  Observasi / pengamatan

6 7 2 x 40  Modul, hand out menit  Buku paket

 Tes tertulis  Observasi / pengamatan

2 x 40  Modul, hand out menit  Buku paket

Kreatif Rasa ingin tahu



Komun ikatif



Komit men



Jujur



Kerja

n Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis



Melakukan  pengujian secara organoleptis   Melakukan pengujian secara mikrobiologis

Pengujian organoleptis Pengujian mikrobiologis

secara secara

 Mampu menjelaskan pengujian secara organoleptis  Mampu melakukan pengujian secara mikrobiologis



Religiu s



sama Demok

ratis 

Cinta Damai



Peduli Sosial



Cinta Tanah Air

 

Kreatif Rasa ingin tahu



Komun ikatif



Komit men



Tolera



Jujur



Kerja

n Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik

 

Mengetahui  metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji Mengetahui cara  – cara uji klinik  

Metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji Cara penanganan hewan uji Pemberian obat pada hewan uji Tahapan uji klinik

 

Menguasai metode pengujian sediaan obat pada hewan uji Menjelaskan tahapan uji klinik

 Religius  Demokratis  Cinta Damai  Peduli Sosial

 Cinta Tanah air

sama 

 Tes tertulis  Observasi / pengamatan

2 x 40  Modul, hand out menit  Buku paket

Kreatif



Komun ikatif



Komit men



Jujur

MATRIK KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KKM) NAMA SEKOLAH : SMK DINAMIKA KELAS / PROGRAM: XII SEMESTER : Gasal / Genap TAHUN : 2014 / 2015 MATA PELAJARAN : ILMU RESEP NO

STANDAR KOMPETENSI 1.

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

Menjelaskan caracara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis



 

Mengetahui metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Melakukan pengujian secara organoleptis Melakukan pengujian secara mikrobiologis

KRITERIA

KKM

KS 67

IS 68

DO 71

INDIK KD 69 69

68 67

69 68

73 69

70 68

69

SK 70

MP 70

Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik

Mengetahui Kepala Sekolah Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I



Mengetahui metode pengujian terhadap hewan uji  Mengetahui cara – cara uji klinik

sediaan

obat

68 69

69 70

70 73

69 71

CIREBON, JULI 2014 Guru Mata Pelajaran Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

70

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

Satuan Pendidikan

:

SMK DINAMIKA

Mata Pelajaran

:

ILMU RESEP

Kelas

:

XII

Semester

:

1 -- 2

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA Mata Pelajaran: ILMU RESEP Kelas / Semester : GASAL Alokasi Waktu : 48X45’ 1. Standar Kompetensi

:

2. Kompetensi Dasar

:

3. Tujuan Pembelajaran

:

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka



Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

4. Materi Pembelajaran

:

Metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

5. Metode Pembelajaran : CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI 6. Sumber Belajar

: BUKU ILMU RESEP untuk kelas XII

7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarn Pendahuluan : (10’) - Pengondisian kelas. - Menyampaikan tujuan pembelajaran

:

Kegiatan Inti (60’) Eksplorasi : - Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber - Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi : - Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan - Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

2

-

Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperastif dan kolaboratif. Konfirmasi : - Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik - Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar Penutup : (20’) - Menyimpulkan - Memberikan evaluasi 8. Penilaian  Teknik Penilaian tes  Bentuk penilaian Tes tertulis : tes uraian 9. Instrumen : terlampir 10. Kriteria Penilaian  Pedoman Penilaian tiap nomor diberi nilai 20 5 nomor x 20 = 100 Nilai Peserta didik = Mengetahui Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Skor Peroleh Peserta didik Skor Maksimal

X 100

CIREBON, JULI 2014 Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN (RPP)

3

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA Mata Pelajaran: ILMU RESEP Kelas / Semester : GASAL Alokasi Waktu : 56X45’ 1. Standar Kompetensi

:

2. Kompetensi Dasar

:

3. Tujuan Pembelajaran

:

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis



Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

4. Materi Pembelajaran  

:

Pengujian secara organoleptis Pengujian secara mikrobiologis

5. Metode Pembelajaran : CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI 6. Sumber Belajar

: BUKU ILMU RESEP untuk kelas XII

7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarn Pendahuluan : (10’) - Pengondisian kelas. - Menyampaikan tujuan pembelajaran

:

Kegiatan Inti (60’) Eksplorasi : - Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber - Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi : - Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan - Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

4

-

Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperastif dan kolaboratif. Konfirmasi : - Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik - Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar Penutup : (20’) - Menyimpulkan - Memberikan evaluasi 8. Penilaian  Teknik Penilaian tes  Bentuk penilaian Tes tertulis : tes uraian 9. Instrumen : terlampir 10. Kriteria Penilaian  Pedoman Penilaian tiap nomor diberi nilai 20 5 nomor x 20 = 100 Nilai Peserta didik = Mengetahui Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Skor Peroleh Peserta didik Skor Maksimal

X 100

CIREBON, JULI 2014 Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN (RPP)

5

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA Mata Pelajaran: ILMU RESEP Kelas / Semester : GENAP Alokasi Waktu : 80 X45’ 1. Standar Kompetensi

:

2. Kompetensi Dasar

:

3. Tujuan Pembelajaran

:

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik



Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

4. Materi Pembelajaran    

:

Metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji Cara penanganan hewan uji Pemberian obat pada hewan uji Tahapan uji klinik

5. Metode Pembelajaran : CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI 6. Sumber Belajar

: BUKU ILMU RESEP untuk kelas XII

7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarn Pendahuluan : (10’) - Pengondisian kelas. - Menyampaikan tujuan pembelajaran

:

Kegiatan Inti (60’) Eksplorasi : - Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber - Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi : - Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan

6

-

Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut. - Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperastif dan kolaboratif. Konfirmasi : - Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik - Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar Penutup : (20’) - Menyimpulkan - Memberikan evaluasi 8. Penilaian  Teknik Penilaian tes  Bentuk penilaian Tes tertulis : tes uraian 9. Instrumen : terlampir 10. Kriteria Penilaian  Pedoman Penilaian tiap nomor diberi nilai 20 5 nomor x 20 = 100 Nilai Peserta didik = Mengetahui Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Skor Peroleh Peserta didik Skor Maksimal

X 100

CIREBON, JULI 2014 Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

7