RPP - Hopes and Dreams kelas XI SMA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

 Nama Sekolah

: SMA Al-Islam 1 Surakarta

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris (Wajib)

KelasSemester

: !I1

Keteram" am"ilan Bah Bahaasa

: Wr Writing - S"e S"eaking

#ema

: $o"es an% &reams

Alokasi Waktu

: '  ' menit (* "ertemuan)

I.

Kompetensi Inti

1+ Menghargai Menghargai %an mengha,ati mengha,ati ajaran ajaran agama ,ang %ianutn,a+ %ianutn,a+ *+ Meng Mengha harg rgai ai %an %an mengh mengha, a,at atii "eril "erilak aku u juju jujurr %isi %isi"l "lin in tang tanggu gungj ngja. a.ab ab "e%ul "e%ulii (toleransi gotong ro,ong) santun "er/a,a %iri %alam berinteraksi se/ara e0ekti0  %eng %engan an

lingku ngkung ngan an

sosia osiall

%an %an

alam alam

%ala %alam m

jangk angkau auan an

"er "ergaula aulan n

%an %an

kebera%aann,a+ + Memaham Memahamii "engeta "engetahuan huan (0aktual (0aktual konse" konse"tua tual l %an "rose% "rose%ura ural) l) ber%as ber%asark arkan an rasa rasa ingin tahun,a tentang ilmu "engetahuan teknologi seni bu%a,a terkait 0enomena %an keja%ian tam"ak mata+ '+ Men/oba Men/oba mengolah mengolah %an %an men,aji men,aji %alam %alam ranah konkret konkret (menggunaka (menggunakan n mengurai mengurai merangkai merangkai memo%i0ikasi memo%i0ikasi %an membuat) membuat) %an ranah abstrak (menulis (menulis memba/a menghi menghitun tung g menggam menggambar bar %an mengar mengarang ang)) sesuai sesuai %engan %engan ,ang ,ang %i"ela %i"elajar jarii %i sekolah %an sumber lain ,ang sama %alam su%ut "an%angteori+ II. Kompetensi Dasar

+2 Mengan Menganali alisis sis 0ungsi 0ungsi sosial sosial strukt struktur ur teks teks %an unsur unsur kebahas kebahasaan aan "a%a "a%a ungka"a ungka"an n hara"an %an %oa bersa,a" (eten%e%) sesaui %engan konteks "enggunaann,a+ '+3 Men,usun teks lisan %an tulis untuk men,atakan %an meres"on ungka"an hara"an %an %oa bersa,a" (eten%e%) %engan mem"erhatikan 0ungsi sosial struktur teks %an unsure kebahasaan ,ang benar sesuai konteks+

III. Indikator

Setelah men,elesaikan "elajaran sis.a %ihara"kan mam"u: •

Memahami 0ungsi sosial struktur teks %an unsur kebahasaan "a%a ungka"an hara"an %an %oa sesuai konteks "enggunaann,a+

•

Men,atakan %an meres"on ungka"an hara"an %an %oa %engan mem"erhatikan 0ungsi sosial struktur teks %an unsure kebahasaan ,ang benar+

IV. Materi Ajar •

#eks lisan %an tulis untuk untuk mengu/a"kan %an meres"on u/a"an selamat %an ungka"an hara"an bersa,a" (eten%e%)

•

4ungsi sosial: Menjaga hubungan inter"ersonal %engan guru teman %an orang lain+

•

Struktur #eks: 5ngka"an baku %ari sumber-sumber otentik+

•

5nsur Kebahasaan: Kata %an tata bahasa baku ejaan %an tulisan tangan %an /etak  ,ang jelas %an ra"i+ u/a"an tekanan kata intonasi ketika mem"resentasikan se/ara lisan+

V. Metode Pembelajaran Metode dan Teknik 

Pen%ekatan S/ienti0i/ Meto%e

: #otal Ph,si/al 6es"onse (untuk "engenalan kosa kata baru) In7uir,-base% 8earning

#eknik

: /eramah 7uestioning-ans.ering %iskusi "emberian tugas role "la,+

VI. Prosedur Pembelajaran A.Pendahuluan (1!"

1+ Memberi salam *+ Ber%oa (o"tional) + Menge/ek keha%iran sis.a '+ Mere9ie. "elajaran sebelumn,a + Mengetengahkan to"ik "elajaran 2+ Menjelaskan tujuan "elajaran

3+ Menjelaskan man0aat "elajaran

#. Ke$iatan Inti (%!"  Mengamati  •

Sis.a men%engarkanmenonton interaksi ungka"an hara"an %an %oa %engan ungka"an bersa,a" (eten%e%)

•

Sis.a mengikuti interaksi hara"an %an %oa %engan ungka"an bersa,a" (eten%e%)

•

Sis.a menirukan mo%el interaksi hara"an %an %oa %engan ungka"an bersa,a" (eten%e%)

 Menanya •

&engan bimbingan %an arahan guru sis.a mem"ertan,akan antara lain "erbe%aan antar berbagai ungka"an hara"an %an %oa %alam bahasa Inggris "erbe%aan ungka"an %engan ,ang a%a %alam bahasa In%onesia kemungkinan menggunakan ungka"an lain %sb+

 Mencoba •

Sis.a men,atakan hara"an %an %oa %engan ungka"an bersa,a" %alam bahasa Inggris %alam konteks simulasi role"la, %an kegiatan lain ,ang terstruktur+

 Mengasosiasi  •

Sis.a memban%ingkan ungka"an hara"an %an %oa ,ang telah %i"elajari %engan ,ang a%a %i berbagai sumber lain+

•

Sis.a memban%ingkan antara ungka"an %alam bahasa Inggris %an %alam bahasa sis.a+

 Mengomunikasikan •

Sis.a men,atakan hara"an %an %oa %engan ungka"an bersa,a" (eten%e%) %alam  bahasa Inggris %i %alam %an luar kelas+

•

Sis.a menuliskan "ermasalahan "enggunaan ungka"an hara"n %an %oa %alam  bahasa Inggris %alam jurnal belajar (learning journal)+

&. Penutup ('!"

1+ Men,im"ulkan "embelajaran *+ Melakukan re0leksi '+ Memberi salam "enutu"

VII. Media Pembelajran

S"eaker s/reen la"to" .hite boar% boar% marker+

VIII. umber #elajar •

Buku %an 8KS Sis.a

•

Materi %ari guru

•

Sumber %ari internet: ...+,outube+/om

•

htt":...+bb/+/o+uk

•

htt":...+m,english"ages+/om

I). Penilaian 1. •

enisteknik "enilaian tes tulis %an tes kinerja

Penilaian "roses berlangsung selama "embelajaran berlangsung ,ang %imulai sejak akti9itas mengamati menan,a mengeks"lorasi mengasosiasi hingga mengkomunikasikan+ •

Sika": obser9asi "enilaian %iri teman seja.at (/a"aian sis.a %inilai oleh guru sis.a sen%iri %an temnn,a %engan menggunakan %a0tar /ek atau skala "enilaian (rating s/ale) ,ang %isertai rubrik+ urnal %i %alam %an luar kelas beru"a /atatan "en%i%ik+ ;uru mengobser9asi %an men/a/atat "erilaku sis.a ,ang men/aku"i sika" %an keteram"ilann,a

•

Pengetahuan:

Pengetahuan sis.a tentang struktur teks unsur kebahasaan %ie9aluasi %engan menggunakan tes tulislisan < "enugasan (P6)+ •

Keteram"ilan:

5njuk kerjaPraktik+ *+ Alat Penilaian (terlam"ir) + 6ubrik Penilaian (terlam"ir)

Surakarta = Se"tember *>1' *uru Pamon$

Praktikan+mahasis,a PP-

Sho0iatu? @uhro M+P%+

Ammet,as Kunthi 6a/hma%hini

 NIP: 2' 32 2>> >>

NIM: K**11>>=

Mengetahui Dosen Pembimbin$

Kepala ekolah

#eguh Sarosa S+S+ M+$um+

&rs+ $+ Ab%ul $alim

 NIP: 13>*>*>>2>'1>>1

NIP: 12>>13 1=3> 1 >>=

8am"iran 1  Alat Penilaian

Work in Pairs 1+ Make a %ialog o0 e"ressing ho"es an% %reams *+ 6ole Pla, •

Present ,our %ialog in 0ront o0 the /lass

8am"iran *  6ubrik Penilaian

Aspek ikap

o.

#utir ikap

Deskripsi

 Nomor %a0tar ha%ir sis.a

Perolehan

kelas !I

skor

1

1+

ujur

: selalu jujur   ': sering jujur  : ka%ang-ka%ang jujur  *: jarang jujur  1: ti%ak "ernah jujur 

*+

Bertanggung : selalu tanggung ja.ab  ja.ab

': sering tanggung ja.ab : ka%ang-ka%ang tanggung ja.ab *: jarang tanggung ja.ab 1: ti%ak "ernah tanggung  ja.ab

+

Kerjasama

: selalu kerjasama ': sering kerjasama : ka%ang-ka%ang

*



+

+

+

+

+

+

kerjasama *: jarang kerjasama 1: ti%ak "ernah kerjasama '

&isi"lin

: selalu %isi"lin ': sering %isi"lin : ka%ang-ka%ang %isi"lin *: jarang %isi"lin 1: ti%ak "ernah %isi"lin



Per/a,a %iri

: selalu "er/a,a %iri ': sering "er/a,a %iri : ka%ang-ka%ang  "er/a,a %iri *: jarang %isi"lin "er/a,a %iri 1: ti%ak "ernah "er/a,a %iri

a. Aspek Pen$etahuan

o.

#utir ikap

 Nomor %a0tar  Deskripsi

ha%ir sis.a kelas !I 1 *  + + +

Peroleh an skor

1+

Pengu/ a"an

 C $am"ir sem"urna ' C a%a kesalahan ta"i ti%ak mengganggu makna  C a%a bebera"a kesalahan %an mengganggu makna * C ban,ak kesalahan %an mengganggu makna 1 C terlalu ban,ak kesalahan sehingga sulit %i"ahami

*+

Intonasi

 C $am"ir sem"urna ' C a%a kesalahan ta"i ti%ak mengganggu makna  C a%a bebera"a kesalahan %an mengganggu makna * C ban,ak kesalahan %an mengganggu makna 1 C terlalu ban,ak kesalahan sehingga sulit %i"ahami

+

Keteliti

 C sangat teliti ' C teliti  C /uku" teliti * C kurang teliti 1 C ti%ak teliti

an

'+

Pemaha man

 C sangat memahami ' C memahami  C /uku" memahami * C kurang memahami 1C ti%ak memahami

c . Aspek Keterampilan

o.

#utir ikap

Deskripsi

 Nomor %a0tar 

Perolehan

ha%ir sis.a

skor

kelas !I 1 *  + + +

1+

Melakukan

 C Selalu melakukan kegiatn

tin%ak

komunikasi ,ang te"at ' C Sering melakukan kegiatan

komunikasi ,ang te"at

komunikasi ,ang te"at  C Bebera"a akli melakukan kegiatan komunikasi ,ang te"at * C Pernah melakukan kegiatan komunikasi ,ang te"at 1 C ti%ak "ernah melakukan kegiatan komunikasi ,ang te"at

P/AKI* R0#RI& A/M/T

 Name : DDDDDDDDDD+++  Name : DDDDDDDDDDD KKM :

o &riteria

to

assessed

1+ *+

Pronun/iation Intonation

be

ElassNumber : DD++ DD++ ElassNumber : DD++ DD++

-o,

*ood

Ver4 *ood

perormance

Perormance

Perormance

2 too man,

3 .ith * until 

5  "er0e/t

mistakes monotonous

mistakes begins to

 "ronun/iation A//urate

9ar, the

intonation

intonation

core

+ '+

;rammar Eontent

too man,

.ith * until 

no mistakes

mistakes "lainsim"le

mistakes begins to a%%

in grammar  a%% more

some

 "ersonal

in0ormation

in0ormation #otal s/ore 4inal S/ore C #otal

s/ore : '

6RITI* R0#RI& A/M/T

 Name : DDDDDDDDDDDDDDDD

o &riteria

to

be

assessed

1+

*+

#et Frgani?ation

Senten/e 0ormation

ElassNumber : DD++D

-o,

*ood

Ver4 *ood

perormance

Perormance

Perormance

2 &oesnGt use

3 5se the

5 5se the

the /orre/t

/orre/t tet

/orre/t tet

tet

organi?ation

organi?ation

 but has not

an% .ith

elaborate%

elaborate%

5se sim"le

the i%ea  begins to

i%ea 5se sim"le

senten/es

9ar, sim"le

senten/es

senten/es an%

/om"oun%

core

/om"oun%

senten/es an%

senten/es

/om"le senten/es

+ '+

+

;rammar

#oo man,

2 until 1>

/orre/tl, 5n%er 

Ho/abular,

mistakes Basi/

mistakes &e9elo"e%

mistakes Pur"ose0ull,

Ho/abular,

9o/abular,

/hosen

less "re/ise Some errors

Mostl,

9o/abular, J00e/ti9e use

.ith s"elling

e00e/ti9e use

o0 

an%

o0 

/a"itali?ation

 "un/tuation

me/hani/s

 "un/tuation

errors %o not

an% s"elling

Me/hani/

%etra/t 0rom 2+

#i%iness an% %ea%line

Write

meaning Write 7uite

Write neatl,

a.k.ar%l,

neatl, 7uite

/lear 0ont

5nrea%able

/lear 0ont

submit the

submit late

submit late

.ork inon

more than 

three %a,s

time

%a,s 0rom the

0rom the

%ea%line

%ea%line #otal s/ore 4inal S/ore C #otal

s/ore : 2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Disusun oleh7 Ammet4as Kunthi Rachmadhini K88113 A 9 811

/*-I: D/PARTM/T T/A&:/R TRAII* AD /D0&ATI;