RPP animasi 3 dimensi semester 1 K13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 Sekolah : SMK Negeri 1 Koto Baru Mata Pelajaran : Produktif Multimedia Kelas / Semester : XI / 1 Pertemuan Ke: 1 dan 2 lokasi !aktu : " #am Pelajaran $ 2 % Pertemuan & ' #P( Standar Kom)etensi : nimasi * +imensi Karakter sis,a ang #ujur. +isi)lin. Kerja Keras. Kreatif. asa Ingin 0ahu. 0ahu. : dihara)kan Menghargai Prestasi. 0anggung #a,a : A. Kompetensi Inti 1 Menghaati Menghaati dan mengamalkan mengamalkan ajaran agama ang dianutna dianutna 2 Menghaati Menghaati dan Mengamalk Mengamalkan an )erilaku )erilaku jujur. jujur. disi)lin.tang disi)lin.tanggung gungja,a. ja,a. )eduli )eduli $gotong $gotong roong. kerjasama. toleran. damai(. santun. res)onsif dan )roaktif dan menunjukan sika) seagai agian dari solusi atas eragai eragai )ermasalahan )ermasalahan dalam erinteraksi erinteraksi se3ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem)atkan diri seagai 3erminan angsa dalam )ergaulan dunia * Mema Memaha hami mi.. mener menera) a)ka kan n dan dan meng mengan anali alisis sis )eng )engeta etahu huan an fakt faktua ual. l. kons konse) e)tu tual al.. dan dan  )rosedural erdasarkan rasa ingin tahuna tentang ilmu )engetahuan. teknologi. seni.  udaa. dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan. keangsaan. kenegaraan. dan  )eradaan terkait )enea fenomena dan kejadian dalam idang kerja ang s)esifik  untuk meme3ahkan masalah ' Mengolah. Mengolah. menalar menalar.. dan menaji menaji dalam dalam ranah konkret konkret dan dan ranah astrak astrak terkait terkait dengan dengan  )engemangan dari ang di)elajarina di sekolah se3ara mandiri. dan mam)u melaksanakan tugas s)esifik di a,ah )enga,asan langsung B. Kompetensi Dasar dan Indikator  11 11 Mema Memaha hami mi nilai nilai-n -nil ilai ai keim keiman anan an deng dengan an men menad adari ari huu huung ngan an kete keterat ratur uran an dan dan kom)leksitas alam dan jagad raa terhada) keesaran 0uhan ang men3i)takanna 12 12 Mendesk Mendeskri) ri)sik sikan an keesar keesaran an 0uhan 0uhan ang men3i) men3i)tak takan an erag eragai ai sumer sumer energi energi di alam 1* 1* Mengam Mengamalk alkan an nilai-nil nilai-nilai ai keimanan keimanan sesuai dengan dengan ajaran agama agama dalam dalam kehidu)a kehidu)an n sehari-hari 21 21 Menu Menunj njuk ukka kan n )eril )erilak aku u ilmi ilmiah ah $mem $memil ilik ikii rasa rasa ingi ingin n tahu tahu44 oje ojekt ktif if44 juju jujur4 r4 telit teliti4 i4 3ermat4 tekun4 hati-hati4 ertanggung ja,a4 teruka4 kritis4 kreatif4 ino5atif dan  )eduli lingkungan( dalam akti5itas sehari-hari seagai ,ujud im)lementasi sika) dalam melakukan )er3oaan dan erdiskusi 22 Menghargai Menghargai kerja kerja indi5idu indi5idu dan dan kelom)ok kelom)ok dalam dalam akti5itas akti5itas sehari-hari sehari-hari seagai seagai ,ujud ,ujud im)lementasi melaksanakan )er3oaan dan mela)orkan hasil )er3oaan *1 *1 Memaham Memahamii kons konse) e) ojek ojek * dimensi dimensi *11 +a)at mendefinisikan karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan dan jujur  *12 +a)at meneutkan kemali karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur  '1 '1 Mena Menala larr oje ojek k * dim dimen ensi si '11 +a)at mengim)lementasikan karakteristik ojek * dimensi )ada ojekojekojek sederhana dengan mandiri dan ertanggung ja,a '12 +a)at memuat ojek * dimensi sederhana menggunakan kom)uter

dengan mandiri dan ertanggung ja,a '1* Mem)resentasikan elemen-elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur  C. !"#"an Pem$e%a#aran  Melalui diskusi dan )raktek mengenai sejarah dan 3ara kerja animasi sto) motion. dihara)kan sis,a mam)u : 1 Mendefinisikan karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur  2 Meneutkan kemali karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur  * Mengim)lementasikan karakteristik ojek * dimensi )ada ojek-ojek sederhana dengan mandiri dan ertanggung ja,a ' Memuat ojek * dimensi sederhana menggunakan kom)uter dengan mandiri dan ertanggung ja,a 6 Mem)resentasikan elemen-elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur  D. Materi Pokok  &$'ek  dimensi Karakteristik oek * dimensi 7erte%. edge. fa3e Ma3am-ma3am oek * dimensi dalam kom)uter    

E. Metode Pem$e%a#aran



. Lan*ka+ Pem$e%a#aran Pertem"an Ke,1



1.

0ata) Muka dan )enugasan terstruktur 

Ke*iatan Penda+"%"an

A%okasi -akt"

 Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik  Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru   erhuungan dengan kondisi .asensi 8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin  di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu memahami animasi ojek * dimensi .

Ke*iatan Inti  Mengamati   8uru menajikan dua ojek dan )eserta didik mengamati manakah diantara ojek terseut ang meru)akan ojek * dimensi  Peserta didik mengamati )eredaan antara ojek 2 dimensi dan * dimensi  Menanya  8uru meminta sis,a untuk mendiskusikan tentang :

1/0 menit

a karakteristik ojek * dimensi   5erte%. edge. fa3e  Mengeksplorasi  Masing-masing kelom)ok mengeks)lorasi karakteristik ojek * dimensi Masing-masing kelom)ok menges)lorasi kom)onen ojek * dimensi. 5erte%. edge dan fa3e Masing-masing kelom)ok men3ari 6 ojek * dimensi lainna dan menge%)lorasi kom)onen * dimensi )ada ojek ter seut  Mengasosiasi  Masing-masing kelom)ok memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka  Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang karakteristik ojek * dimensi 









.

Ke*iatan Pen"t"p

1/ menit

 Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan  penerapan  8uru ersama Peserta didik merangkum karakteristik dan kom)onen ojek * dimensi  8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk dikerjakan dirumah Pertem"an Ke,

1.

Ke*iatan Penda+"%"an

A%okasi -akt"

 Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik   Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru  erhuungan dengan kondisi .asensi  8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu memahami animasi ojek * dimensi )ada a)likasi * dimensi .

Ke*iatan Inti  Mengamati  8uru menajikan 3ara melakukan instalasi )erangkat lunak   )engolah animasi * dimensi $lender( Peserta didik mengamati )roses ang di ang dilakukan guru   8uru menaangkan 5ideo 3ara memuat ojek * dimensi sederhana menggunakan )erangkat lunak Blender  Menanya 8uru meminta sis,a untuk memuat ulang ojek-ojek  terseut dan mengamati jenisna  Mengeksplorasi   Peserta didik mengeks)lorasi 3ara memuat ojek * dimensi sederhana di Blender 

1/0 menit

Peserta didik mengeks)lorasi jenis-jenis ojek sederhana a)a saja ang isa diuat  Mengasosiasi  Peserta didik memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka  Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang  )emuatan ojek * dimensi sederhana 





.

Ke*iatan Pen"t"p

1/ menit

 Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan  penerapan 8uru ersama Peserta didik merangkum tentang )emuatan  ojek * dimensi sederhana 8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk  dikerjakan dirumah

. A%at 2 Ba+an 2 S"m$er Be%a#ar  1 lat / Bahan : Kom)uter. 9+ Proje3tor. Internet 2 Sumer Belajar : Internet. tutorial. uku referensi lain 3. Peni%aian 3asi% Ak+ir  1. !eknikdanBent"kPeni%aian !eknikPeni%aian  PenilaianSika) : oser5asi PenilaianPengetahuan : testulis  PenilaianKeteram)ilan : teskinerja 

Bent"kPeni%aian 9emar#urnal Pilihan8anda 9emarKinerja $)roses(

. Instr"menPeni%aian Sikap 

Pen*eta+"an  

Soal  No 1

Soal Sebutkan perbedaan objek 2dimensi dan 3 dimensi

2 * ' 6 Kun3i

Sebutkan 3 komponen pembentuk objek 3 dimensi

 No 1

#a,aan

2 *

7erte%. edge. fa3e 7erte% meru)akan seuah titik ang terletak )ada koordinat X. = dan > tertentu +ua 5erte% jika digaungkan akan mementuk edge ?dge meru)akan )ertemuan sedikitna dua 5erte% @a3e meru)akan gaungan titik-titik ang mementuk luasan tertentu @a3e da)at )ula dikatakan seagai idang )ermukaan  eru)a kur5a tertutu) ang terentuk dari tiga 5erte% dan edge

' 6



Apakah yang dimaksud dengan vertex? Apakah yang dimaksud dengan edge? Apakah yang dimaksud dengan face?

;jek 2+ memiliki )anjang dan lear $% dan ( serta luas sedangkan ojek *+ memiliki lear. tinggi. kedalaman $%..