RPP 3 Bahasa Inggris Kelas Xii
August 23, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Short Description
Download RPP 3 Bahasa Inggris Kelas Xii...
Description
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMA NEGERI 1 DEMAK
Mata Pelajaran
: BAHASA INGGRIS
Kelas/Semester
: XII/1
Materi Pokok
: Caption
Alokasi Waktu
: 2 X 2JP (4 JP)
A. Komp Kompet eten ensi si Inti Inti (K (KI) I) KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional. KI 3:Memaha 3:Memahami mi ,menerap ,menerapkan, kan, danmenga danmenganali nalisis sis pengetah pengetahuan uan faktual,ko faktual,konsep nseptual, tual, pr pros osed edur ural al,, danm danmet etak akog ogni niti tiff berd berdas asar arka kan n ra rasa sain ingi gint ntah ahun unya ya te tent ntan ang g ilmupe ilm upenge ngetah tahuan uan,, tekno teknolog logi, i, sen seni,b i,bud udaya aya,, dan hu human manior iora a de denga nganw nwawa awasan san kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, sertamenerapkan pengetahuanprosedural pada bi bida dang ng ka kaji jian an ya yang ngsp spes esif ifik ik se sesu suai ai deng dengan an baka bakatt danm danmin inat atny nya a untu untuk k memecahkanmasalah KI 4: Menunjukkan Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif, c. produktif, d.kritis, e. mandiri mandiri,, f. kolaboratif,g.komunikatif, kolaboratif,g.komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan B. Kompet Kompetens ensii Das Dasar ar dan Indika Indikator tor 3.3 Membedakan Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar/foto/tabel/grafik/ba gan, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur struktur teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan gambar/foto/tabel/grafik/bagan . 3.3.2 Menjelaskan Menjelaskan unsur unsur kebahasaan kebahasaan teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait Frasa verbal meliputi gambar/foto/tabel/grafik gambar/foto/tabel /grafik dalam tense t ense yang sesuai. 3.3.3 Membedak Membedakan an fungsi sosial sosial dan struktur teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait orang/benda yang terlibat, tindakan/peristiwa/ tindakan/peri stiwa/ kegiatan dan lingkup 1
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
situasi . 3.3.4 Menggunakan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait Frasa nominal untuk benda, orang, binatang, lokasi, dsb. yang menjadi fokus, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.
4.3 Teks Teks penyer penyerta ta gamba gambarr (capti (caption) on) 4.3.1 1 Memb Membua uatt ca capt ptio ion n untu untuk k bebe bebera rapa pa fo foto to 4.3.1 Menangkap makna secara 4.3. pribadi prib adi:: Menggun Menggunakan akan tabel yang sama, sama, kontekstu kont ekstual al terkait terkait fungsi fungsi sosi sosial, al, merancang untuk membuat caption fotostruktur teks, dan unsur foto tersebut kebahasa keba hasaan an teks khusus khusus dalam dalam bentuk caption terkait 4.3.1.1 4.3 .1.1 Menang Menangkap kap makna makna secara secara kontek kontekstu stual al gambar/foto/tabel/grafik/bagan terkai ter kaitt fungsi fungsi sosial sosial,, strukt struktur ur teks, teks, dan 4. 4.3. 3.2 2 Meny Menyus usun un te teks ks khus khusus us dala dalam m unsurr kebahas unsu kebahasaan aan teks khusus khusus dala dalam m bentuk teks caption terkait bentuk caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, gambar/foto/tabel/grafik/bagan de deng ngan an memp memper erha hati tika kan n fung fungsi si sosial sos ial,, strukt struktur ur teks, teks, da dan n un unsur sur kebaha keb ahasaa saan, n, secara secara be benar nar da dan n sesuai konteksdan sesuai konteks 4.3 4.3.2 .2 Menyus Menyusun un teks teks khusu khusus s dalam dalam be bentu ntuk k teks teks caption terkait gambar/fo gamb ar/foto/tab to/tabel/g el/grafik rafik/bag /bagan, an, dengan dengan mempe mem perha rhatik tikan an fungsi fungsi sosia sosial, l, strukt struktur ur te teks ks,, dan dan unsu unsurr keba kebaha hasa saan an,, seca secara ra benar dan sesuai konteks 4.3.2.1 Mendeskripsikan, Mendeskripsikan, mengomentari mengomentari gambar, foto, tabel, grafik,bagan grafik,bagan 4.3.2.2 Menyusun teks khusus khusus dalam bentuk teks caption terkait gambar/fo gamb ar/foto/tab to/tabel/g el/grafik rafik/bag /bagan, an, dengan dengan memperha mempe rhatik tikan an fungsi fungsi sosia sosial, l, strukt struktur ur te teks ks,, dan dan unsu unsurr keba kebaha hasa saan an,, seca secara ra benar dan sesuai konteks
C. Tuju Tujuan an Pem Pembe bela laja jara ran n Melalui Pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik terampil membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, serta mahir menangkap makna dan menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan gambar/foto/tabe l/grafik/bagan,, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteksrasa konteks rasa ingin tahu, tahu, tanggung jawab, jawab, displin dan kreatif (Integritas displin Integritas)) selama proses pembelajaran dan bersikap jujur , percaya diri serta diri serta pantang menyerah. menyerah.
2
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
D. Mate Materi ri Pem Pembe bela laja jara ran n 1. Stru Strukt ktur ur te teks ks Dapat mencakup ●kata ●frasa ●kalimat terkait gambar/foto/table/grafik gambar/foto/table/grafik 2. Unsu Unsurr keba kebaha hasa saan an Frasa a nominal nominal untuk untuk benda, benda, orang, orang, bina binatang tang,, lokasi, lokasi, dsb. yang menjadi menjadi fokus, fokus, Fras dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb. dalam tense yang sesuai Ungkapan dan kosakata kosakata Frasa verbal terkait gambar/foto dalam yang sesuai Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan 3. Topik ●Pendidikan, kehidupan dan pemenuhan kualifikasi yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat dalam KI. 4. Langkah Langkah-lan -langkah gkah menulis menulis keran kerangka gka teks capti caption on 5. Langkah Langkah-lan -langkah gkah menulis menulis teks capti caption on E.
F.
Metode/Model Pendekatan
: Sa Saintifik
Metode
: ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab
Medi Media/ a/Al Ala at dan dan Ba Baha han n 1. Laptop 2. Media Media El Elekt ektron ronik ik (inter (internet net)) 3. Vi Vide deo o int inter ervi view ew 4. Ppt Ppt pr prof ofes essi sion on
G. Baha Bahan n da dan n Sumb Sumber er Bela Belaja jar r 1. Buku Siswa Siswa Bahasa Bahasa Inggri Inggris s Kelas Kelas XII SMA/MA SMA/MA/SMK/ /SMK/MAK MAK tapost. st.com com 2. www.jakar www.j akartapo 3. Koran Koran dan dan majal majalah ah berba berbahas hasa a Inggris Inggris 4. Kamu Kamus s Bah Bahas asa a Ing Inggr gris is 5. SMART SMART ENGL ENGLISH ISH Book Book Grade Grade XII
A. Langka Langkah-la h-langk ngkah ah Pem Pembel belaja ajaran ran 1. Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit ) Kegiatan Pendahuluan Guru : Orie Or ient ntas asii Menu Menunju njukkan kkan sikap sikap disiplin disiplin sebelum sebelum memulai memulai proses proses pembelaj pembelajaran aran,, menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut (Karakter dan Literasi) Melaku akukan kan pembuk pembukaan aan dengan dengan salam salam pembuka pembuka dan berdoa berdoa un untuk tuk Mel
Waktu 20 menit
memulai pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin 3
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
1. Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit ) Menyi yiapk apkan an fis fisik ik da dan n psikis psikis peserta peserta didik didik dalam dalam menga mengawa wali li kegia kegiatan tan Men pembelajaran. Apersepsi Meng ngai aitk tkan an materi/kegiatan materi/kegiatan pembela pembelajara jaran n yang akan dilakukan dilakukan dengan dengan Me pengalaman pengalama n peserta didik dengan materi/kegiatan materi/kegiatan sebelumnya sebelumnya Menangkap pola kalimat pasif be dan past participles. Mengingatkan n kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengingatka Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh sungguh-sungguh Apabila materi/tema/projek ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan menjelaskan tentang: Fungsi si sosial dan struktur struktur teks khusus khusus dalam bentuk bentuk teks caption, caption, Fung dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar/foto Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan n pertanyaan. Mengajuka Pemberian Acuan Memberitahuk Memberitahukan an materi pelaj pelajaran aran yang akan dibahas dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaska Menjelaskan n mekanisme pelaksanaan pelaksanaan pengalaman pengalaman belajar belajar sesuai dengan dengan langkah-langkah pembelajaran. Kegiatan Inti Sintak Model Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran
Waktu
Stimulation (stimullasi/ pemberian rangsangan)
60 menit
Pesert Pese rta a didi didik k dibe diberi ri moti motiva vasi si at atau au rang rangsa sang ngan an untu untuk k memusatka memu satkan n perhatian perhatian (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam dala m mengamati mengamati permasa permasalaha lahan n (literasi (literasi membaca) membaca) dengan dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) pada topik dengan cara : Melihat (tanpa (tanpa ata atau u denga dengan n alat) alat)// Ber Berpi pikir kir kritis kritis dan Melihat bekerjasama bekerjasa ma (4C) dalam mengamati permasalahan permasalahan (literasi memba me mbaca ca)) de denga ngan n ras rasa a ingi ingin n tahu, tahu, jujur jujur da dan n pa panta ntang ng menyerah (Karakter) Menunjukkan Menunjuk kan beberapa foto/ foto/ gambartentang nateri Pese Pe serta rta didi didik k dimi dimint nta a me meng ngam amat atii bebe bebera rapa pa fo foto to/ / ga gamba mbarr be beser serta ta captio captionny nnya, a, Guru Guru memni memnita ta siswa siswa mengidentifikasi mengiden tifikasi foto / gambar tersebut Mengamati Berpikir Berpikir kritis dan bekerjas bekerjasama ama (4C) dalam Mengamati mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) Peserta Pese rta didik didik bersama bersama teman sebangku sebangkunya nya melakuk melakukan an pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket berkaitan dengan materi Pese sert rta a didik dik dimi iminta nta
men mengama amati
capti aptio on
dan 4
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
1. Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit ) be berdi rdisku skusi si denga dengan n teman teman un untuk tuk menent menentuka ukan n mana mana ca capt ptio ion n dan dan mana mana ya yang ng pali paling ng disu disuka kaii deng dengan an membe me mberik rikan an alasan alasannya nya.. Hal Hal ini dil dilaku akukan kan kepada kepada beberapa siswa. Guru lalu menjelaskan apa itu caption samb sambil il memb member erik ikan an lebi lebih h bany banyak ak cont contoh oh capt captio ion n seperti berikut ini.
Peserta didik diminta untuk mengamati caption sekali lagi untuk memahami pesan yang ada dalam caption. Kemudian Kemu dian peserta peserta didik didik diminta diminta untuk untuk menyimpu menyimpulkan lkan pesan tersebut di buku. Guru meminta siswa untuk mendi men disku skusik sikan an hasil hasil pe penga ngamat matan an merek mereka a dengan dengan teman sebangku.
Peserta Peser ta didik didik mengam mengamati ati bebera beberapa pa jenis jenis ka kata ta da dan n mencar men carij ijeni enis s kata kata yang yang lai lain n pada pada kata kata yang yang sama sama sesuda ses udah h itu merek mereka a di dihar harap apaka akan n bias bias menera menerapka pkan n kata tersebut tersebut dalam dalam sebuah sebuah kalimat kalimat sesuai sesuai dengan dengan jenis katanya katanya
Waktu
Membaca (di Membaca (dilaku kuka kan n di ruma rumah h sebe ebelum ke keg giat ata an pembelajaran pembelaja ran berlangsung),(Literasi) berlangsung),(Literasi) Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku buku-b -buk uku u penu penunj njan ang g lain lain,, dari dari inte intern rnet et/m /mat ater erii yang yang berhubungan dengan materi Mendengar Peserta didik diminta mendengarkan dialog yang diberikan guru, dan menjawab beberapa pertanyaan Menyimak,, Ber Berpi pikir kir kritis kritis dan bekerj bekerjasa asama ma (4C) (4C) da dalam lam Menyimak mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) Peser Pe serta ta di didik dik dimint diminta a menyi menyima mak k penje penjelas lasan an pe penga nganta ntar r kegiatan secara garis besar/global besar/global tentang materi pelajaran Guru Gu ru memb member erik ikan an kese kesemp mpat atan an pada pada pese pesert rta a didi didik k untu untuk k
Problem statemen (pertanyaan/ identifikasi masalah)
mengidentifikasi mengidenti fikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan ga dengan gamba mbarr yang yang di disaj sajik ikan an dan akan akan dija dijawa wab b melalu melaluii kegiatan belajar Berpikir kritis dan kreatif (4C) dengan sikap jujur , disiplin, serta tanggung jawab dan kerja sama yang ttingi ingi (Karakter) Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang ditemukan, serta menjawab pertanyaanberdasarkan hasil pengamatan yang ada pada buku paket; Guru memfasilitasi peserta didik untuk menanyakan menanyakan hal-hal yang belum dipahami berdasarkan hasil pengamatan dari buku paket yang didiskusikan bersama kelompoknya; Mengajukan pertanyaan tentang pertanyaan tentang materi yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diam diamat atii (d (dim imul ulai ai dari dari pert pertan anya yaan an fa fakt ktua uall sa samp mpai ai ke 5
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
1. Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit ) pertanyaan yang bersifat bersifat hipotetik). Misalnya : Do you know the social function of captions? Do you know what the structure and language features used in captions? Do you understand you understand the message in captions? Do yo you u know now how to write rite te text xt acc cco ompan panyi yin ng captions? Data collection (pengumpulan data)
Data processing (pengolahan
Waktu
Peserta didik mengumpulkan berbagai informasi (Berpikir kritis, krea kr eati tif, f, beke bekerj rjas asam ama a dan dan sa sali ling ng berk berkom omun unik ikas asii dala dalam m kelompok (4C), dengan rasa ingin ingin tahu, tanggung jawab dan pantang menyerah (Karakter),literasi (Karakter),literasi (membaca) (membaca) yang dapat dapat mend me nduk ukun ung g jawa jawaba ban n dari dari perta pertany nyaa aann-pe pert rtan anya yaan an yang yang diajuk dia jukan, an, bai baik k dari dari buku buku paket paket maupu maupun n sumbe sumberr lain lain sepert sepertii internet; melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Wawancara dengan nara sumber Mengumpulkan informasi Mengumpu Meng umpulkan lkan data/info data/informasi rmasi melalui melalui diskusi diskusi kelompok kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusi masalah terkait materi pokok Membaca sumber lain selain buku teks, Pese Pe sert rta a didi didik k dimi dimint nta a meng mengek eksp splo lorr peng penget etah ahua uann nnya ya dengan membaca buku referensi Mempresentasikan Mempresen tasikan ulang Aktivitas:( Aktivitas: ( Menge Mengemba mbangk ngkan an kemamp kemampuan uan be berpi rpikir kir kritis kritis,, kreatif, berkomunikasi dan bekerjasama (4C),) Peserta Pese rta diidk diidk diminta diminta untuk untuk melengka melengkapi pi teks dengan gambar dengan tcaption yang benar yang diberikan . endiskusi usikan kan Berp Berpikir ikir kritis, kritis, kreatif, kreatif, bekerjas bekerjasama ama dan M endisk saling berkomunikasi berkomunikasi dalam kelompok kelompok (4C), dengan dengan rasa ingin tahu dan pantang menyerah (Karakter) Pese Peserta rta didik didik diminta diminta untuk mendisku mendiskusika sikan n tiga hal: apakah caption tersebut bagus sesuai dengan criteria yang diberikan diberikan pesan apa yang yang ada di dalamnya, dalamnya, dan struktur caption yang ada Mempraktikkan Pesert Pes erta a di didi dik k dimin diminta ta siswa siswa identi identifik fikasi asi be beber berap apa a caption lagi dan menentukan apakah caption tersebut sesuai dengan kriteria yang ada Mengulang tentang materi dengan ditanggapi Saling tukar informasi tentang materi aktiff oleh peserta didik dari kelompok akti kelompok lainnya lainnya sehingga sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan seba sebaga gaii baha bahan n disk diskus usii kelo kelomp mpok ok kemu kemudi dian an,, deng dengan an mengg me ngguna unakan kan metod metode e il ilmia miah h yang yang terdap terdapat at pa pada da bu buku ku pega pegang ngan an pese peserta rta didi didik k atau atau pada pada lemb lembar ar kerj kerja a yang yang disediakan. Pendidi Pend idik k mendoron mendorong g agar peserta peserta didik didik secara secara aktif terlibat terlibat dalam diskusi kelompok serta saling bantu untu tuk k menyelesaikan masalah (Men (Mengemb gembang angkan kan kemampua kemampuan n berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi dan bekerjasama (4C),) 6
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
1. Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit ) Data) Selama peserta didik bekerja di dalam kelompok, pendidik memperha memp erhatika tikan n dan mendoron mendorong g semua semua peserta peserta didik didik untuk untuk terlib ter libat at disku diskusi, si, da dan n menga mengarah rahka kan n bi bila la ada kelomp kelompok ok yang yang melencen mele nceng g jauh pekerjaan pekerjaannya nya dan bertanya bertanya (Nilai Karakter: rasa rasa ingi ingin n tahu tahu,, juju jujur, r, tang tanggu gung ng jawa jawab, b, perc percay aya a diri diri dan dan pantang menyerah) menyerah) apabila apabila ada yang belum dipahami, dipahami, bila
Verification (pembuktian)
Waktu
diperlukan pendidik memberikan bantuan secara klasikal. Berdiskusi tentang tentang data materi yang sudah dikumpulkan / Berdiskusi terangkum dalam kegiatan sebelumnya. Mengolah informasi informasi yang sudah dikumpulka dikumpulkan n dari hasil kegi kegiat atan an/p /per erte temu muan an sebe sebelu lumn mnya ya mau mau pun pun hasi hasill dari dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan mengumpulkan informasi yang sedang sedang berlangs berlangsung ung dengan dengan bantuan bantuan pertanyaa pertanyaannpertanyaan pada lembar kerja. Pesertadidik mengerjakan beberapa soal materi dengan Pesertadidik menentkan fungsi caption Pese Pe sert rta a didi didik k mend mendis isku kusi sika kan n hasi hasill peng pengam amat atan anny nya a dan dan memverif memv erifikas ikasii hasil hasil pengamata pengamatannya nnya dengan dengan data-data data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan : Me Mena namb mbah ah kelu keluas asan an dan dan keda kedala lama man n samp sampai ai kepa kepada da pengola pen golahan informas info i yang bersifa t mencari menc solusi solu si dari berb berbagai agaihan sumber sumb errmasi yang memiliki memibersifat liki pendapat pend apat ari yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sika sikap p juju jujur, r, teli teliti ti,, disi disipl plin in,, ta taat at at atur uran an,, ke kerj rja a ke kera ras s, kema kemamp mpua uan n mene menera rapk pkan an pros prosed edur ur dan dan kema kemamp mpua uan n berpikir induktif serta deduktif antar ant ara a lain lain dengan dengan : Pe Pese sert rta a didi didik k dan dan guru guru seca secara ra bersamabers ama-sama sama membahas membahas jawaban jawaban soal-soa soal-soall yang telah telah dikerjakan oleh peserta didik.
Generalizatio (menarik kesimpulan)
Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan menyimpulkan nyam amp paika aikan n hasil sil disk sku usi berup rupa ke kesi sim mpul pulan Meny berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan mengungkapkan pendapat dengan sopan Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal Mengemukakan kan pendapat atas presentasi yang dilakukan dilakukan Mengemuka dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya. Meny Menyimpu impulkan lkan tentang tentang point-poi point-point nt penting penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Berta rtanya nya tentan tentang g hal yang yang be belum lum dipaha dipahami, mi, atau atau gu guru ru Be melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesa Menyelesaikan ikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediak dise diakan an secara secara ind individ ividu u untuk untuk mengecek mengecek penguasa penguasaan an siswa terhadap materi pelajaran 7
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
1. Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit ) Catatan : Selama Sel ama pembel pembelaja ajaran ran berlan berlangsu gsung, ng, guru guru menga mengama mati ti sikap sikap siswa siswa dalam dalam pembelaja pemb elajaran ran yang meliputi sika sikap: p: disiplin, disiplin, rasa percaya diri, berperila berperilaku ku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) Kegiatan Penutup Peserta didik :
Waktu
Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Guru :
Memeriksa pekerjaan pekerjaan siswa yang selesai selesai langsung diperiksa. Peserta Peserta didik didik yang selesai selesai mengerjak mengerjakan an projek dengan dengan benar diberi diberi paraf serta diberi diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. Memberik Memb erikan an pengharg penghargaan aan kepada kepada kelompok kelompok yang memiliki memiliki kinerja kinerja dan kerjasama yang baik Merenc Mer encana anakan kan kegia kegiatan tan tin tindak dak lanju lanjutt da dalam lam be bentu ntuk k tugas tugas kelomp kelompok/ ok/ perseorangan (jika diperlukan). Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
10 menit
2. Pertemuan Ke-2 ( @ 2 x 45 menit ) Waktu Kegiatan Pendahuluan 20 Guru : menit Orie Or ient ntas asii Menu Menunju njukkan kkan sikap sikap disiplin disiplin sebelum sebelum memulai memulai proses proses pembelaj pembelajaran aran,, menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut (Karakter dan Literasi)) Mel Melaku akukan kan pembuk pembukaan aan dengan dengan salam salam pembuka pembuka dan berdoa berdoa un untuk tuk memulai pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyi yiapk apkan an fis fisik ik da dan n psikis psikis peserta peserta didik didik dalam dalam menga mengawa wali li kegia kegiatan tan Men pembelajaran. Apersepsi Meng nga aitk tkan an materi /tema/kegiatan tema/kegiatan pembel pembelaj ajara aran n yang yang akan akan dil dilaku akukan kan Me dengan pengalaman peserta didik dengan materi /tema/kegiatan sebelumnya, materi di kelas sebelumnya Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengingatkan Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh sungguh-sungguh Apabila materi/tema/projek ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan menjelaskan tentang materi: Memahami unsur kebahasaan kebahasaan teks khusus dalam bentuk bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait Frasa verbal meliputi gambar/foto dalam tense yang sesuai Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajuka Mengajukan n pertanyaan. Pemberian Acuan Memberitahuk Memberitahukan an materi pelaj pelajaran aran yang akan dibahas dibahas pada pertemuan saat
8
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
2. Pertemuan Ke-2 ( @ 2 x 45 menit ) itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaska Menjelaskan n mekanisme pelaksanaan pelaksanaan pengalaman pengalaman belajar belajar sesuai dengan dengan langkah-langkah pembelajaran. Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Stimulation (stimullasi/ pemberian rangsangan)
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
60 menit
Pese sert rta a didik diber erii moti motiva vas si ata tau u ran rangsa san ngan gan untu tuk k memusatka memu satkan n perhatian perhatian (Ber (Berpiki pikirr kritis kritis dan bekerjas bekerjasama ama (4C) dalam dal am mengamat mengamatii permasal permasalahan ahan (literasi (literasi membaca membaca)) dengan dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) pada topic dengan cara : Melihat (tan (tanpa pa atau atau deng dengan an alat alat)/ )/ Ber Berpi pikir kir kritis kritis da dan n Melihat bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi memb me mbac aca) a) deng dengan an rasa rasa ingi ingin n ta tahu hu,, juju jujurr dan dan pant pantan ang g menyerah (Karakter) Mengamati Berpi Berpikir kir kritis kritis dan be beker kerjas jasama ama (4C) (4C) da dalam lam Mengamati mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengama pen gamatan tan dari permasal permasalahan ahan yang ada di buku paket berkaitan dengan materi Peserta didik diminta mengamati caption dan berdiskusi dengan deng an tema teman n untuk untuk menentuk menentukan an mana caption dan mana yang bukan.
Peserta didik diminta untuk mengamati caption sekali lagi untuk memahami pesan yang ada dalam caption. Kemudi Kem udian an pe peser serta ta di didik dik dimin diminta ta un untuk tuk menuli menuliska skan n pesan tersebut di buku. Guru meminta siswa untuk mendis men diskus kusika ikan n hasil hasil pengam pengamata atan n merek mereka a denga dengan n teman sebangku.
9
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
2. Pertemuan Ke-2 ( @ 2 x 45 menit )
Waktu
Membaca (dil Membaca (dila aku kuka kan n di rumah se seb belu elum kegi egiata tan n pembelajaran berlangsung),(Literasi) Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku buku-b -buk uku u penu penunj njan ang g lain lain,, dari dari inte intern rnet et/m /mat ater erii yang yang berhubungan dengan materi Mendengar Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru Menyimak Peser Pe serta ta di didik dik di dimin minta ta menyi menyimak mak pe penje njela lasan san pe penga nganta ntar r kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran
Problem statemen (pertanyaan/ identifikasi masalah)
Guru memb Guru member erik ikan an kese kesemp mpat atan an pada pada pese peserta rta didi didik k untu untuk k mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan de denga ngan n ga gamba mbarr yang yang disaj disajika ikan n da dan n akan akan dij dijaw awab ab melalu melaluii kegiatan belajar Berpikir kritis dan kreatif (4C) dengan sikap jujur , disiplin, disiplin, serta tanggung jawab dan kerja sama yang tingi (Karakter) Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang ditemukan, serta menjawab pertanyaanberdasarkan hasil pengamatan yang ada pada buku paket; Pendidik k memfasilitasi memfasilitasi peserta didik untuk menanyakan hal Pendidi hal yang belum belum dipaham dipahamii berdasar berdasarkan kan hasil hasil pengama pengamatan tan dari buku paket yang didiskusikan bersama kelompoknya; Meng Mengajuka ajukan n pertanya pertanyaan an te tent ntan ang g mate materi ri ya yang ng ti tida dak k dipah dipahami ami dari dari apa yang yang di diama amati ti atau atau pe perta rtanya nyaan an untuk untuk mendapatkan mendapatka n informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingi ingin n tahu, tahu, kem kemamp ampuan uan merum merumusk uskan an pertan pertanyaa yaan n untuk untuk membentuk pikiran kritis Data Peserta didik mengumpulkan berbagai informasi (Berpikir kritis, collection kreatif, bekerjasama dan saling berkomunikasi dalam kelompok (pengumpulan (4C) (4C),, dengan dengan rasa ingin ingin tahu, tahu, tanggung tanggung jawab jawab dan panta pantang ng data) menyerah (Karakter),literasi (membaca) yang (membaca) yang dapat mendukung jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, diajukan, baik dari buku buku pake pakett maup maupun un sumb sumber er lain lain sepe sepert rtii inte intern rnet et;; mela melalu luii kegiatan:
Mengamati obyek/kejadian, Wawancara dengan nara sumber Mengumpulkan informasi 10
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
2. Pertemuan Ke-2 ( @ 2 x 45 menit ) Mengumpu Meng umpulkan lkan data/info data/informas rmasii melalui melalui diskusi diskusi kelompok kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusi masalah terkait materi pokok Membaca sumber lain selain buku teks, Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya pengetahuannya dengan membaca buku referensi
Data processing (pengolahan Data)
Verification (pembuktian)
Waktu
Mempresentasikan Memprese ntasikan ulang Aktivitas: Aktivitas:( ( Menge M engemba mbangk ngkan an kem kemam ampua puan n be berpi rpiki kirr kritis kritis,, kreatif, berkomunikasi dan bekerjasama (4C),) Peser Pe serta ta did didik ik dimin diminta ta un untuk tuk menyus menyususn usn kata kata acak acak untuk menjadi sebuah caption yang benar. Mendi Me ndisku skusik sikan an Berp Berpikir ikir kritis, kritis, kreatif, kreatif, bekerjas bekerjasama ama dan saling berkomunikasi berkomunikasi dalam kelompok (4C), dengan dengan rasa ingin tahu dan pantang menyerah (Karakter) Mempraktikkan Peserta Pese rta didi didik k diminta diminta siswa siswa mengucap mengucapkan kan pelafal pelafalan an ka kata ta-k -kat ata a deng dengan an baik baik dari dari ka kali lima matt ya yang ng su suda dah h terben ter bentuk tuk sambil sambil mengev mengevalu aluasi asi apakah apakah yang yang yang yang disusun benar atau masih salah Mengulang Saling tukar informasi tentang tentang materi dengan ditanggapi ditanggapi
aktif akt if oleh oleh pesert peserta a didik didik dari dari kelomp kelompok ok lai lainny nnya a sehin sehingga gga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan seba sebaga gaii baha bahan n disk diskus usii kelo kelomp mpok ok kemu kemudi dian an,, deng dengan an mengg me ngguna unakan kan metod metode e il ilmia miah h yang yang terdap terdapat at pa pada da bu buku ku pega pegang ngan an pese pesert rta a didi didik k atau atau pada pada lemb lembar ar kerj kerja a yang yang disediakan. Pendidik Pend idik mendoron mendorong g agar peserta didik didik secara secara aktif aktif terlibat terlibat dalam diskusi kelompok serta saling bantu untuk menyelesaikan masala mas alah h (Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi berkomuni kasi dan bekerjasama (4C),) Selam Se lama a pesert peserta a di didik dik bekerj bekerja a di da dala lam m kelomp kelompok, ok, pendi pendidik dik memper mem perha hatik tikan an da dan n mendor mendoron ong g semua semua pe peser serta ta di didi dik k un untuk tuk terlib ter libat at di disku skusi si,, da dan n menga mengarah rahkan kan bil bila a ada ke kelom lompok pok ya yang ng melen mel encen ceng g jauh jauh pe peker kerjaa jaann nnya ya dan bertan bertanya ya (Nil (Nilai ai Karakter Karakter:: rasa ingin tahu, jujur, tanggung jawab, percaya diri dan pantang menyerah) apabila menyerah) apabila ada yang belum dipahami, bila diperlukan pendidik memberikan bantuan secara klasikal. Berdiskusi Berdiskusi tentan tentang g da data ta / ketera keterang ngan an mengen mengenai ai 10 tip tips s bagaimana menulis caption Mengolah informasi informasi yang sudah dikumpulka dikumpulkan n dari hasil kegi kegiat atan an/p /per erte temu muan an sebe sebelu lumn mnya ya mau mau pun pun hasi hasill dari dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan mengumpulkan informasi yang sedang sedang berlang berlangsung sung dengan dengan bantuan bantuan pertanya pertanyaananpertanyaan pada lembar kerja. didik mengerjakan beberapa soal materi dengan Peserta didik mene me nera rapk pkan an si simp mpul ulan an hasi hasill disk diskus usii te tent ntan ang g 10 ti tips ps bagaimana menulis caption Pese Pe serta rta didi didik k mend mendis isku kusi sika kan n hasi hasill peng pengam amat atan anny nya a dan dan memverifikasii hasil pengamatannya memverifikas pengamatannya dengan data-data atau teori
11
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
2. Pertemuan Ke-2 ( @ 2 x 45 menit ) pada buku sumber melalui kegiatan : Me Mena namb mbah ah kelu keluas asan an dan dan keda kedala lama man n samp sampai ai kepa kepada da pe pengo ngola lahan han infor informas masii yang yang be bersi rsifat fat menca mencari ri solusi solusi dari dari berbagai berb agai sumb sumber er yang memiliki memiliki pendapat pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sika sikap p juju jujur, r, teli teliti ti,, disi disipl plin in,, ta taat at at atur uran an,, ke kerj rja a ke kera ras, s, kema kemamp mpua uan n mene menera rapk pkan an pros prosed edur ur dan dan kema kemamp mpua uan n berpikir induktif serta deduktif antar ant ara a lain lain dengan dengan : Pese Pesert rta a didi didik k dan dan guru guru seca secara ra bersama bers ama-sam -sama a membaha membahas s jawaban jawaban soal-soa soal-soall yang telah telah dikerjakan oleh peserta didik. Generalizatio (menarik kesimpulan)
Waktu
Peserta didik berdiskusi untuk menyimpul menyimpulkan kan Meny nyam ampa paiika kan n hasi hasill disk sku usi berupa rupa ke kesi sim mpul pulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal Mengemuka Mengemukakan kan pendapat atas presentasi yang dilakukan dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
Bertanya presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi atas kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpu Meny impulkan lkan tentang tentang point-poi point-point nt penting penting yang muncul muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Berta Be rtanya nya tentan tentang g ha hall yang yang be belum lum dipah dipahami ami,, atau atau gu guru ru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesaikan Menyelesa ikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediak dise diakan an secara secara individu individu untuk untuk mengecek mengecek penguas penguasaan aan siswa terhadap materi pelajaran
Catatan : Selama Sel ama pembel pembelaja ajaran ran berlan berlangsu gsung, ng, guru guru menga mengama mati ti sikap sikap siswa siswa dalam dalam pembelaja pemb elajaran ran yang meliputi sika sikap: p: disiplin, disiplin, rasa percaya diri, berperila berperilaku ku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) Kegiatan Penutup Peserta didik : Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. Guru : Memeriksa pekerjaan pekerjaan siswa yang selesai selesai langsung diperiksa. Peserta Peserta didik didik yang selesai selesai mengerjak mengerjakan an projek dengan dengan benar diberi diberi paraf serta diberi diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. Memberik Memb erikan an pengharg penghargaan aan kepada kepada kelompok kelompok yang memiliki memiliki kinerja kinerja dan kerjasama yang baik
10 menit
Merenc Mer encana anakan kan(jika kegia keg iatan tan tin tindak dak lanju lanjutt da dalam lam be bentu ntuk k tugas tugas kelomp kelompok/ ok/ perseorangan diperlukan). 12
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
2. Pertemuan Ke-2 ( @ 2 x 45 menit ) Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Waktu
H. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Tekn Teknik ik Peni Penila laia ian n 1. Peni Penila laia ian n Sika Sikap p a. Teknik penilaian : Observasi : sikap religiius dan sikap sosial b. Bentuk penilaian : lembar pengamatan c. Instru Instrume men n penil penilaia aian n : jur jurna nall (terla (terlamp mpir ir 2. Penila Penilaian ian Komp Kompete etensi nsi P Peng engeta etahua huan n a. Tes Tertulis 1. Pilih ihan an ga gand nda a 2. Urai raian/esa /esaii b. Tes Lisan 3. Penila Penilaian ian Kompe Kompeten tensi si Ketera Keterampi mpilan lan a. Proyek Proyek,, penga pengamat matan an,, wawan wawancar cara’ a’ Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok Menyelesaikan ikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi Menyelesa b. Port Portof ofol olio io / unj utertulis njuk uk ker kerja ja Laporan individu/ kelompok c. Produk, 2. Instr Instrum umen en Peni Penila laia ian n terlampir
Remedial
Remediall dapat Remedia dapat diberika diberikan n kepada kepada pese peserta rta didik didik yang belum mencapai mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar Guru Gur u member memberii seman semangat gat ke kepad pada a pe peser serta ta di didik dik yang yang be belu lum m menca mencapa paii KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik
yang belum belum mencapa mencapaii KKM (Kriteria (Kriterian n Ketuntasa Ketuntasan n Minimal) Minimal),, misalnya misalnya sebagai sebagai berikut. Membuat caption untuk beberapa foto pribadi: Menggunakan tabel yang sama, merancang untuk membuat caption foto-foto tersebut Pengayaan
Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pe pembe mbelaj lajara aran n ya yang ng dapat dapat diber diberika ikan n kepada kepada pe peser serta ta didik didik yang yang telah telah tuntas tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar. Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik. Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas misalnya Mencermati beberapa caption beserta fotonya dari koran Demak,30 Juli 2018
Mengetahui, 13
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
Kepala Sekolah
……………………………….. NIP
Guru Mata Pelajaran
…………………………… NIP
14
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
Materi text over over or unde underr a picture picture in a book book,, Taking Taki ng a lo look ok at the the mean meanin ing, g, capt captio ion n is brief text magazine, or newspaper that describes th e picture picture or explains people in it describes the explains what the people are doing or saying caption, also known as a cutline, is text that appears below an image. Most captions draw attention to something in the image that is not obvious, such as its relevance to the text. Captions can consist of a few words of description, or several sentences. Along with the title, the lead, and section headings, headings, captions are the most commonly read words in an article, so they should be succinct and informative ki/Wikipedia:ManualofStyle nualofStyle/Captions /Captions source: http://en.m.wikipedia.org/wi http://en.m.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Ma
A
Captions also include a short title or heading of an article in a magazine or newspaper. Words shown on a cinema or television screen to establish the scene of a story are also called captions. There are several criteria for a good caption. A good caption clearly identifies the subject of the picture without detailing the obvious. It is brief, establishes the picture's relevance to the article, provides context for the picture, and draws the reader into the article. People look for the photo and then read the caption caption to to understand the context behind it. Steps to write a good caption caption:: 1. Gather Gather informatio information n about the photo/vi photo/video: deo: Thi This s involves involves collecti collecting ng data about about the photo like where, when and why the photo was captured. 2. Writ Write e the the perf perfec ectt capt captio ion! n! Based on step 1, you may have figured out what to write. Just write it down and try to express it as a mini-story. Then check necessary grammar and spelling mistakes. Yes! Good captions take long time to draft. But as you write, you will surely master the art of writing good captions.
There are several benchmarks in writing a caption. good caption as a complement to an image can be written as follows: 1. Do not use article article words like a, a, an, or the 2. Wherever possible possible use Present Tenses for image images s to be described 3. Give readers information that is not obtained from just looking at the picture alone 4. The existence of the caption to complete the photo instead of photo replacement 5. Caption writing does does not need to start with a name 6. Caption writing to show an individual, can use the word "from left," NOT "from left to right." 7. No need to write clear words words like "Above" and "pictured "pictured here" 8. The mention of the name in the caption caption only if the name is really impo important rtant 9. Start good caption writing in English with some variatio variations ns of the following words: • prepositional prepositional phrases • infinitive -phrases • participial phrases • adjective phrases
15
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
• questions • exclamations exclamations Source: http://nwscholasticpress.org
FORMAT PENILAIAN PENGETAHUAN PENGETAHUAN Kisi-Kisi Soal Ulangan KD
Kompetensi Dasar
Materi Pokok IPK
Kl s/ S mt
Btk soal
No soal
Indikator Soal
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar/foto/ta bel/grafik/bag an, sesuai dengan konteks
Menjelaskan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait Frasa verbal meliputi gambar/foto/tabe l/grafik dalam tense yang sesuai.
CAPTION
XII /1
Disajikan sebuah teks surat caption peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
PG
1
Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks khusus
CAPTION
XII /1
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan tujuan dari teks
PG
2
penggunaann ya
dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar/foto/tab el/grafik/bagan
16
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
Menjelaskan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait Frasa verbal meliputi gambar/foto/tabe l/grafik dalam tense yang sesuai.
CAPTION
XII /1
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
PG
3
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menentukan tujuan dari teks
PG
4
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menyimpulkan isi teks
PG
5
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
PG
6
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menentukan rincian kata
PG
7
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
PG
8
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menentukan rincian frasa
PG
9
17
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menentukan rincian kata Disajikan sebuah teks caption, peserta
PG
10
PG
11
PG
12
didik dapat menentukan rincian frasa Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
4.3Teks penyerta
Mendeskripsika, mengomentari gambar, foto, tabel,
gambar grafik,bagan (caption) 4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk caption terkait gambar/foto/ta bel/grafik/baga n
Teks caption
XII /1
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menentukan rincian kata
PG
13
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menentukan rincian kata
PG
14
Disajikan sebuah teks caption, peserta didik dapat menyimpulkan isi gambar
PG
15
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
Uraian
1
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan rincian kata
Uraian
2
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
Uraian
3
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat menentukan rincian peristiwa
Uraian
4
18
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption terkait gambar/foto/ta bel/grafik/baga n, dengan memperhatika n fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteksdan sesuai konteks
CAPTION
Membuat caption untuk beberapa foto pribadi: Menggunakan tabel yang
XII /1
Disajikan sebuah teks caption peserta didik dapat membuat caption
uraian
5
sama, merancang untuk membuat caption foto-foto tersebut
Let’s check your competence competence I. Choose Choose one correct correct answer answer by by crossing crossing (x) on any any of the letters letters A, B, B, C, D or E on the answer sheet.
Source: www.google.com/search?q=caption+bahasa+inggris+justin+bieber 1.
Which of the following refers to the caption in the picture? A. B. C. D. E.
It is necessary for for us not to dream big There There is is nothi nothing ng worth worth believin believing g to dream dream big It iis s useles useless s to dream dream when we do do not not dream dream big Without Without having having faith, faith, we can can have great great believ believing ing There There is no use use of dreami dreaming ng because because we we do not not have faith faith
Source: www.google.com/search?q=caption+bahasa+inggris+tentang+pendidikan
19
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
2. A. B. C. D. E.
What does the caption want to tell us? Education means means our lives lives We can can prepare prepare our lives lives with with educat education ion Educatio Education n can only only be acquired acquired in schoo schooll social social life The growth growth of our our lives lives can be gained gained during during the the educatio education n A social process and growth growth are our our preparation preparation to have our our education education
Source:www.google.com/search?q=capti Source:www.google.com/sea rch?q=caption+bahasa+i on+bahasa+inggris+tentang nggris+tentang+who+ +who+ gossip+to+you+will+gossi gossip+to+yo u+will+gossip+about+you p+about+you 3. What What does does the capt caption ion remind remind us to do? do? A. Involve yourself yourself to talk about someone someone else. B. Avoid Avoid yourself yourself from from talking talking about about someo someone ne else. else. C. Feel good good when when someone someone talks talks ab about out someone someone else. else. D. Be careful careful to one one who tells tells you about about someone someone else. else. E. Feel happy happy when when someon someone e tells you you about about someo someone ne else. else.
Source: www.google.com/search? www.google.com/search?=caption+bah =caption+bahasa+inggris+ asa+inggris+tentang++God tentang++God 4. What does does the the captio caption n teach teach us ifif we want want to survi survive? ve? A. fully igno re God B. To To re rela lay yignore on on God Go d ful fully ly
20
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
C. To remi remind nd God God to to defea defeatt us D. To gi give ve up be belie lievin ving g in God E. To defe defeat at ourse ourselv lves es befor before e God God
5. The captio caption n indi indicat cates es that that . . . . A. Your spouse can can also give you you the peace B. You canno cannott have the peace peace iin n your your own heart heart C. Everyone Everyone can can bring bring you you the peace peace in your hard hard D. It is only only you that that can can have the peace peace fo forr your own own E. Anyone Anyone else else can give give the peace peace for you you but you you cannot cannot
https://www.nasirullahsitam.com 6. The good good captio caption n about about the picture picture is “ . . . in ord order er to keep your your balan balance, ce, you must must keep moving.” A. A good life is cycling cycling everywhere everywhere B. The lif life e of us is is ridin riding g a bicyc bicycle le C. Ridi Riding ng bicyc bicycle le is is a good good life life D. Li Life fe is lik like e ridin riding g a bicyc bicycle le E. A bic bicycl ycle e iis s like like our our li life fe
21
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
Source: https://cdn.pixabay.com 7.
Complete the caption with the right word! Be thankful for all the stress we get in life. It is a . . . . . by God to relax and balance our life
A. gift B. C. D. E.
8.
blessing rem remin ind der guidan dance re reme memb mbra ranc nce e
Success seems to be connected with action. Successful people keep moving. They make mistakes, but they don’t quit – (Conrad Hilton)
The caption above means that we should keep trying . . . . . A. B. C. D. E.
as we have accomplished accomplished something something in orde orderr that that we alw always ays thri thrive ve be becau cause se we we have have don done e well well whil while e we are are work working ing hard hard thoug though h some sometim time e we we fail fail
9.
. Life isn’t perfect.But my Hair is
It is a kind of funny caption. This means that the one having the caption shows that he is very . . . . . his / her own hair A. proud of B. interested in 22
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
C. attentive with D. annoyed with E. bored with
“I would rather walk with a friend in the dark, than alone in the light.” — (Helen Keller) 10.
It is a good saying as a best . . . . . caption written by Hellen
Keller A. Life B. Love C. funny D. Friend E. Me-mys -myse elf
Source: https://geogle.ecom 11 11..
The capti caption on above above give gives s us a motiv motivati ation on not not to . . . . becau because se somed someday ay we will will get success A. keep trying B. easi easily ly gi give ve up C. carr carry y on on mov movin ing g D. go on on taki taking ng act actio ion n E. avoid avoid sol solvin ving g the the prob problem lem
12. The caption makes sure that God . . . . . though we often have to struggle A. always plans plans to give us a good good thing in our llife ife 23
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
B. C. D. E.
never never reminds reminds us to do somet something hing good always always lets lets us not not to achie achieve ve our will will rarely rarely get get in touch touch with with us in life life keep keeps s givi giving ng us us a gif giftt
13.
the picture above refers to th following caption One of the most beautiful things we can do is to help one another. . . . doesn’t cost cost anything A. Kindness B. Inte teg grity C. Honesty D. Since ceri rity ty E. tr tru uth thfu fuln lnes ess s
14. judge them A. help B. assist C. fa faci cillita tate te D. appr apprec ecia iate te E. dete term rmiine
The caption above wants us to . . . other people and not easily
24
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
15. A. B. C. D. E.
The best caption for the picture above is . . . . NEVER GIVE UP! UP! YOU, YOU, NEV NEVER ER STOP STOP TRY TRYING ING!! YOU DON’T DON’T GIVE GIVE UP UP SOON SOON YOU NEED NEED NOT NOT SUR SURREN RENDE DER R SHOUL SHOULD D EVERYON EVERYONE E NOT SURRE SURRENDE NDER? R?
Essay Answer these following following que question stion correctly!
1.
State whether the sentence referring to the caption above is true or false A. Motivation is the first thing to have before doing something something True – False B. With no no motivation motivation,, we can can still still make make somethi something ng into into our our habit habit True – False C. We can can still still kee keep p doing doing something after all things have become a habit habit True – False D. Habit Habit comes first first before before we have motivat motivation ion to star startt anything anything True – False
25
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
2.
Make use the words provided in the box to complete the sentences below! From the caption caption above it can be concluded concluded that Life is an (A). . . . . . . therefore, therefore, that everyone may have their own lives. It means that they have to (B). . . . . . . a choice so that we can can take an (C) . . . . . . . . in order order that we we can (D) . . . . . our life. make, alter, opon, opportunity
3.
a. b. c. d.
What What is suppos supposed ed to be last last ach achie ievem vemen entt iin n the captio caption? n? …………………………………………………………………………… Why do do you thi think nk that that Educa Educatio tion n breed breeds s Confid Confidenc ence? e? …………………………………………………………………………… How How can can Con Confi fide denc nce e bree breeds ds Hop Hope? e? .......…………………………………………………… .......…………………………… ………………………………………… ………………… What What doe does s the the capt captio ion n tell tell us us abou about? t? ……………………………………………………………………………
26
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
4. Complete the comment comment about the caption caption with your own word The caption above above is a (A) . . . . .LOVE. . . . . caption. The caption caption challeng challenges es us whether whether we have ever (B)…..sacr (B)…..sacrific ificed…… ed…… so much fo forr on one e pe pers rson on? ? Just Just to see see them them (C (C)… )……. ….ha happ ppy… y…… … even even if you' you're re (D)… (D)…… … hurting…… on the inside? Then they just leave like (E)……..nothing… (E)……..nothing…….. …..
5. Make a caption of your own based on the given picture above
27
Rpp Bahasa Inggris Wajib Kelas XII semester 1: Caption 2018
Kriteria Penilaian: Pilihan Pilihan Ganda Ganda = 15 X Essay = 5 X
NA
= 25 X 4
1 2
= 15 = 10 __________ ________ __ 25
= 100
Pedoman Penilaian Essay: Jawaban benar Jawaban mendekati benar Jawaban kurang tepat Jawaban salah
2 1 0,5 0
Ketrampilan Menulis Instrumen: Make a caption of your own photograph.
Kriteria penilaian proyek adalah sebagai berikut: No
Aspek yang Dinilai
Bobot
1.
Isi
15%
2.
Struktur
30%
3.
Presentasi karya
30%
4.
Hasil karya
25%
28
View more...
Comments
