RPP 13 - There Is-There Are

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SMP N 8 Payakumbuh

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas / Semester

: VIII / I

Materi Pokok

: There is/There are

lokasi !aktu

: " # $% Menit

1. KOM KOMPETE PETENS NSII INTI INTI

KI & : Mengharga Menghargaii dan mengha menghayati yati ajaran ajaran agama agama yang yang dianutnya dianutnya KI " : Mengharga Menghargaii dan menghayati menghayati 'erilaku jujur jujur(( disi'lin( disi'lin( tanggungja)ab tanggungja)ab(( 'eduli *toleransi( *toleransi( gotong royong+( santun( 'er,aya diri( dalam berinteraksi se,ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan 'ergaulan dan keberadaannya. KI  : Memahami Memahami 'engetahuan 'engetahuan *-aktual( *-aktual( konse'tual konse'tual(( dan 'rosedural+ 'rosedural+ berdasarkan berdasarkan rasa ingin ingin tahunya tentang ilmu 'engetahuan( teknologi( seni( budaya terkait -enomena dan kejadian tam'ak mata. KI $: Men,ob Men,oba( a( mengol mengolah( ah( dan menyaj menyajii dalam dalam ranah konkret konkret *mengg *mengguna unakan kan(( mengur mengurai( ai( merangkai( memodi-ikasi( dan membuat+ dan ranah abstrak *menulis( memba,a( menghitung( menggambar( dan mengarang+ sesuai dengan yang di'elajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut 'andang/teori. 2. KOMPETENS KOMPETENSII INTI DAN INDIKA INDIKATOR TOR PENCAP PENCAPAIAN AIAN KOMPETE KOMPETENSI NSI (IPK) (IPK)

K0MP1T1NSI 2S3 .4 .4 Mene Menera ra'k 'kan an st stru rukt ktur ur teks teks da dan n un unsu sur  r  .4. .4.& & ke keba bahas hasaan aan un untu tuk k sosi sosiaal

IN2IKT03   Menj Menjel elas aska kan n makna makna

ungk ungka' a'an an

mela melaks ksan anak akan an -u -ung ngsi si keberadaan orang( benda( dan binatang

menyatakan

dan

menan any yakan

.4. .4." "

Mema Memaha hami mi

ke kegu guna naan an

un ungk gka' a'an an

keberad keb eradaan aan orang( orang( benda( benda( binatan binatang g dalam dalam

keberadaan orang( benda( dan binatang.

 jumlah yang tidak tertentu( sesuai dengan

.4. .4. 

konteks 'enggunaannya

keberadaan orang( benda( dan binatang.

Menje Menjela lask skan an

stru strukt ktur ur

ung ungka ka'a 'an n

.4.$ .4 .$ Memaha Memahami mi unsur unsur kebahas kebahasaan aan yang yang digu diguna naka kan n $.5

da dala lam m

un ungk gka' a'an an

ke kebe berad radaa aan n

orang( benda( dan binatang. Menyus Menyusun un teks teks lisan dan tulis tulis untuk  untuk  $.5.& Mengungka'kan kalimat yang terkait

meny me nyat atak akan an

dan dan

mena menany nyak akan an

te tent ntan ang g

dengan

ungka'an

orang(

benda(

dan

 

keberad keb eradaan aan orang( orang( benda( benda( binatan binatang g dalam dalam  binatang se,ara tertulis  jumlah

yang

tidak

tertentu(

dengan

mem'erhatikan -ungsi sosial( struktur teks(

$.5." Mengungka'kan kalimat yang terkait dengan

ungka'an

orang(

benda(

dan

dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai  binatang se,ara lisan. konteks

&. ". . $. 4.

5.

3. TUJU TUJUAN AN PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN Melalui 'enjelasa 'enjelasan n guru 'eserta 'eserta didik mam'u mam'u menjelask menjelaskan an makna ungka'a ungka'an n keberadaan keberadaan orang( benda( dan binatang dengan 'er,aya diri. Melalui 'enjelas 'enjelasan an guru 'eserta 'eserta didik didik mam'u mam'u memahami memahami kegunaan kegunaan ungka'a ungka'an n keberadaan keberadaan orang( benda( dan binatang dengan 'er,aya diri. Melalui 'enjela 'enjelasan san guru 'eserta 'eserta didik didik mam'u mam'u mejelaskan mejelaskan struktur struktur ungka'an ungka'an keberad keberadaan aan orang( benda( dan binatang dengan 'er,aya diri. Melalu Melaluii 'e 'enj njela elasan san gu guru ru 'e 'eser serta ta didi didik k mam' mam'u u memah memaham amii un unsu surr ke keba baha hasa saan an ya yang ng digunakan dalam ungka'an keberadaan orang( benda( dan binatang dengan 'er,aya diri. Melalui diskusi diskusi ber'asan ber'asangan gan 'eserta 'eserta didik mam'u mam'u mengung mengungka'ka ka'kan n kalimat yang yang terkait terkait dengan ungka'an keberadaan orang( benda( dan binatang se,ara tertulis dengan 'er,aya diri. Melalui diskusi diskusi ber'asan ber'asangan gan 'eserta 'eserta didik mam'u mam'u mengung mengungka'ka ka'kan n kalimat yang yang terkait terkait dengan ungka'an keberadaan orang( benda( dan binatang se,ara lisan dengan 'er,aya diri. 4. MATE MATERI RI PEM PEMBE BELA LAJA JARA RAN N Materi 'embelajaran 3eguler  1. •

Materi -akta

6

7ontoh 7ontoh ,on ,ontoh toh ungka' ungka'an an kebe keberad radaan aan oran orang(t g(tem' em'at( at(he) he)an an

6

7ontoh 7ontoh ungk ungka'a a'an n yang yang di'a di'akai kai dala dalam m lingku lingkunga ngan n sehari sehari hari hari

9

Materi ko konse'tual

6 ngk ngka' a'an an keber eberad adaa aan n  benda(orang(dan he)an 9

or oran ang g(tem (tem'a 'at( t(h he)an e)an

ad adal alah ah

un untu tuk k

men menge geta tah hui

'osisi sisi

Materi 'rinsi'

6 Mem'ra Mem'rakte ktekan kan ungk ungka'a a'an6 n6 ungka ungka'an 'an(( sehinga sehinga anak anak bisa bisa dant dantram' ram'il il mengu mengungk ngka'k a'kan an keberadaan(orang(benda(dan he)an. 9

Materi ' 'rrosedur 

6

". Mate Materi ri 'embel 'embelaj ajara aran n 3emed 3emedial ial 6 Mengungka'kan keberadaan orang(tem'at.dan benda.

 

 6 Menuliskan keberadaan orang(tem'at(he)an. . Materi Materi Pem Pembela belajara jaran n Pengay Pengayaan aan 6 Menyus Menyusun un ungka' ungka'an an keberad keberadaan aan orang( orang(tem tem'at 'at(he (he)an )an.. E. METODE PEMBELAJARAN

  &. Pend Pendek ekata atan n : s,ien s,ientiti-i, i,   ". Metode

: 2iskusi ber'asangan * 7oo'erati;e learning +

  . Model

: 2is,o;ery g>ss a bell kelas kelas 8 hal hal &%:Buk &%:Buku u ,reati; ,reati;ee ,om'etent student kls 8 kar ?j.@unita ?j.@unita Karya)atti MPd ka)an hal

6

Buku =uru

6

Bahan ajar  

6