RPL 1 Jujur Lebih Baik

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL Layanan Informasi

1.

IDENTITAS a. Satuan Pendidikan  b. Tahun Tahun Pelajaran/Semester #. Sasaran la$anan d. Pelaksana e. Pihak terkait)

: SD N 1 Sadeng : 201!2011"/Semester 201!2011"/Semester 2 : Sis%a &elas I' : 'is#a &enia (itriana : *ali &elas 2.

5. 3.

TEA ATE-I 7A8ANAN

.

*A&T+ &T+ DAN DAN TEP EPAT a. Tanggal  b. *a *aktu ktu 7a$anan #. Alkasi *aktu d. Temat

: aret 201" : 0>.00 s.d 0>.5 : 1?5< menit : -uang &elas I'

ET; ET;DE DE

: 9eram 9eramah ah dan dan disk diskusi usi kel kelm mk  k 

10.

SA-ANA a. edi edia/ a/Al Alat at : Paa Paan n tulis tulis@@ sid sidl l@@ medi mediaa sederh sederhan anaa  berua kertas kejujuranB  b. Sumber ateri 7a$anan :

Curl#k@ Eliabeth. 1>=0. Psikologi Perkembangan. 6akarta: Erlangga -aka@ ,ede@ dan 8$ ul$ana@ dkk. 2011.  Pendidikan Karakter Di Sekolah: dari Gagasan ke Tindakan. 6akarta: PT Ele? &mutind

11.

7AN,&AC &E,IATAN &egiatan &nselr 

Pendahuluan

! engu#akan salam

< menit

! erda ! emeriksa kehadiran !Pembentukan rart membi#arakan tik netral4

menan$akan

kabar@

! en$amaikan tujuan emberian la$anan keada sis%a ! elakukan aersesi

&egiatan Inti

! &nselr membentuk kelmk diskusi beranggtakan !" sis%a

2< menit ! &nselr membagikan kertas kejujuran keada setia kelmk  !

&nselr menjelaskan etunjuk untuk mengerjakan kertas kejujuran

! Sis%a melakukan diskusi selama < menit ! eminta salah satu sis%a untuk menjelaskan hasil diskusin$a di dean teman!temann$a dan memberikan re%ard ! &nselr menjelaskan materi

Penutu

! en$imulkan hasil la$anan

< menit

! elakukan enilaian segera dengan +9A

! Da ! Salam Penutu

12. -EN9ANA PENI7AIAN a. Penilaian Prses – Antusiasme sis%a dalam men$imak materi la$anan Sis%a dalam hal ini diharakan daat men$imak materi@ memahami aa $ang disamaikan serta sis%a meresn maka mendaat skr 5. Sis%a kurang sia@ kurang memahami materi maka mendaat skr 2. Sis%a sama sekali tidak men$imak dan tidak tahu materi $ang disamaikan maka diberi skr 1. &eaktian sis%a dalam bertan$a dan berendaat Sis%a diharakan akti berendaat dan bertan$a aabila materi $ang disamaikan knselr belum jelas atau tidak daat diahami mendaat skr 5. Sis%a jarang  bertan$a dan berendaat maka diberi skr 2. Sis%a sama sekali tidak berendaat dan bertan$a maka diberi skr 1.

–

&eaktian  N.

Nama Sis%a

Antusiasme ertan$a

1.

A#hmad Ilham 

2.

Anggun Dara Tas$a

5. 3. . 20. 21. 22. 25. 23. 24. enurut -bert T .&i$saki sting leh Ardian S$ah 5 6uni 20104 jujur  diibaratkan seerti aset. Aset meruakan aa $ang daat kita masukkan kedalam kantng

dan bisa dijual. Seerti itulah sika jujur@ jujur meruakan sika $ang diberikan keada kita leh rang lain dengan rasa er#a$a mereka untuk daat menjaga dan memertahankann$a didalam diri kita. 6ujur adalah sika ribadi $ang ada didalam diri sesrang. 6ujur dieksresikan dengan kata!kata atau sika $ang men#erminkan keadaan $ang sesungguhn$a. Tidak  ditutui atau bahkan tidak meniu. 6ujur adalah energi $ang siti. en$atakan sesuatu dengan langsung@ sntan@ lugas@ aa adan$a akanmenghemat %aktu dan energi. Terjadilah eisiensi. Itulah $ang dikatakan leh Sa%itri Suardi Sadarjen SSS4@ serang  siklg. B! 9nth Perilaku 6ujur 

1. Tidak berbhng 2. Tidak mengambil barang $ang bukan milikn$a 5. Tidak men$ntek dalam mengejakan ekerjaan rumah atau P-@ ulangan dan ujian 3. en$iman rahasia rang