RPH Sejarah Tahun 6
October 6, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Short Description
Download RPH Sejarah Tahun 6...
Description
MINGGU: 01
HARI: Ahad
MASA: 08:150!:15
KELAS: 6 I"nu Kha#dun
TARIKH: 03 Januari 2016 KEHA$IRAN: %%& ' 25
MATAPELAJARAN SEJARAH
MINGGU 1
Mata Pelajaran
S()arah Tahun 6
Tema/Tajuk Standard Kandungan:: Kandungan
N(*ara Ma#a+,ia 10&1 P(-"(n.u/an Ma#a+,ia&
Standard Pembelajaran:
10&1&1 M(n*hurai/an ,("a",("a" (-"(n.u/an Ma#a+,ia&
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakat permuafakatan an dalam pembentukan Malaysia. Objektif
A/.ii.i
E#(-(n M(r(n.a,i Kuri/u#u- EMK9
Pada a/hir (-"(#a)aran dan (n*a)aran -urid a/an daa. 1& -(n*(.ahui .(n.an* (-"(n.u/an Ma#a+,ia& 2 -(-aha-i (-"(n.u/an Ma#a+,ia& 3 -(n(ran*/an (-"(n.u/an Ma#a+,ia& 4 -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* (-"(n.u/an Ma#a+,ia& -(-"ua. (ni#aian .(n.an* (-"(n.u/an Ma#a+,ia& ! -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* (-"(n.u/an Ma#a+,ia&
1& (r,4a#)a7a" $ (n*an Murid T(n.an* (-"(n.u/an Ma#a+,ia& 2& Guru M(n) M(n)(#a,/ (#a,/an an T T(n.an* (n.an* ((-"(n.u "(n.u/an /an Ma#a+,ia&& 3& Muri Murid d -(n(ran -(n(ran*/an */an T T(n.an (n.an* * (-"(n.u/ (-"(n.u/an an Ma#a+,ia& KPS : P(r"andin*an -a,a #a#u TMK: L$ Ni#ai: M(n*h4r-a.i "(r.4#a/ an,ur
ahan an.u (#a)ar P(ni#aian P(ni# aian
L$ L(-"aran /(r)a #a.4 Murid $aa. -(n(ran*/an .(n.an* (-"(n.u/an
P(n*a)aran dan P(n*a)aran P(-"(#a)aran R(;(/,i
Ma#a+,ia& ___orang daripada daripada ___ orang orang murid telah telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 2
Mata Pelajaran
S()arah
Tema/Tajuk
Negara Malaysia
Standard Kandungan:: Kandungan Standard Pembelajaran:
10&1 P(-"(n.u/an Ma#a+,ia&
10&1&2 M(n)(#a,/an .4/4h.4/4h (-"(n.u/an Ma#a+,ia&
+an*
.(r#i"a.
da#a-
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia&
Objektif
Pada a/hir (-"(#a)aran dan (n*a)aran -urid a/an daa.
" -(n*(.ahui .(n.an* (-"(n.u/an Ma#a+,ia& 2 -(-aha-i (-"(n.u/an Ma#a+,ia& 3-(n(ran*/an 3-(n(ran*/a n (-"(n.u/an (-"(n.u/an Ma#a+,ia& a (.i/an 3& P(n(ran*an *uru "(rda,ar/an (.i/an +an* di"a>a 4#(h -urid a 4#(h -urid a (.i/an 3& P(n(ran*an *uru "(rda,ar/an (.i/an +an* di"a>a 4#(h -urid an*an (-"(n.an*an n+an+ian ,4a# )a7a" P(r"in>an*an (nu#i,an &&&&& 4ran* dariada &&&&& 4ran* -urid .(#ah -(n>aai 4")(/.i PBP& Murid +an* "(#u- -(n*ua,ai a/an di"(ri "i-"in*an& Murid +an* .(#ah -(n*ua,ai a/an di"(ri #a.ihan (n*a+aan&
MINGGU 26
Mata Pelajaran
SEJARAH
Tema/Tajuk
"". K,T- )-K-T M--S,-
Standard Kandungan
11&3 P(ra+aan Ma,+ara/a. Ma#a+,ia
Standard Pembelajaran
11&3&< M(n*h M(n *hura urai/ i/an an /(un /(uni/a i/an n ,a-"u ,a-"u.an .an (ra+a (ra+aan an da#ada#a/a#an*an -a,+ara/a. Ma#a+,ia& K11.3.7
Objektif
-kti0iti
Merum erumus us kepen epenti ting ngan an meng meng$a $arg rgai ai 'ari 'arisa san n perayaan masyarakat Malaysia. Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)ar an -urid a/an daa. " Murid -(n*(.ahui .(n.an* (ra+aan -a,+ara/a. Ma#a+,ia& 2 Murid -(-aha-i .(n.an* (ra+aan -a,+ara/a. Ma#a+,ia& 3 Murid "4#(h -(n(ran*/an .(n.an* (ra+aan -a,+ara/a. Ma#a+,ia& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* (ra+aan -a,+ara/a. Ma#a+,ia& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* (ra+aan -a,+ara/a. Ma#a+,ia& ! Murid "4#(h -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* (ra+aan -a,+ara/a. Ma#a+,ia& 3an*an (-"(n.an*an n+an+ian ,4a# )a7a" (nu#i,an &&&&& 4ran* dariada &&&&& 4ran* -urid .(#ah -(n>aai 4")(/.i PBP& Murid +an* "(#u- -(n*ua,ai a/an di"(ri "i-"in*an& Murid +an* .(#ah -(n*ua,ai a/an di"(ri #a.ihan (n*a+aan&
MINGGU 2= Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
1*.1 @ Sukan !ebanggaan 2egara
Standard Pembelajaran
12&1&1 M(-"in>an M(-" in>an*/a */an n (ranan (ranan ,u/an ,u/an ,("a*ai ,("a*ai a#a. (radua (raduan n dan /(har-4nian /au-& K12.1.5
Menjelas Menje laskan kan kepen kepentin tingan gan pengl pengliba ibatan tan pelba pelbaga gaii kaum meng$arumka meng$arumkan n nama negara dalam dalam bidang bidang sukan. Objektif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran# murid akan dapat$ 5 Menyatak Menyatakan an penc pencapai apaian an M Malay alaysia sia dala dalam m bidang bidang sukan sukan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa.
3 4 Aktiviti
Menjela Menjelaskan skan peranan peranan Malay Malaysia sia dalam dalam pengan penganjura juran n sukan sukan antarabangsa. Menyenar Menyenaraika aikan n dua dua kepent kepentinga ingan n sukan sukan kepad kepada a pembang pembanguna unan n negara .
%*. Murid menayangkan menayangkan slide jenis sukan. sukan. %,. Murid menyatakan menyatakan bidang sukan yang di tayang tayangkan. kan. %%. Murid menyatakan pencapaian pencapaian bidang sukan yang disebutkan disebutkan pada peringkat kebangsaan dan antarabangsa. %5. Murid dibahagikan dibahagikan kepada % kumpulan. kumpulan. %3. Murid menyenaraikan menyenaraikan kepentingan kepentingan sukan kepada pembangunan negara. %4. Murid menghasilkan menghasilkan peta buih kepentingan sukan kepada pembangunan negara. %. Murid membentangkan membentangkan hasil hasil kerja . %6. "umusan pembelajaran. pembelajaran.
EMK
Baan Bantu Belajar
2ilai Murni @ menghargai !PS imaginasi dan empati imensi !earganegaraan @ berbangga dengan pembangunan sukan negara. TM! @ belajar menggunakan TM! !omputer riba# /0# slaid poerpoint# kertas sebak# pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___orang daripada ___ orang orang murid telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 28 Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
1*.1 @ Sukan !ebanggaan 2egara
Standard Pembelajaran
12&1&2 M(n+a.a/an (n>aaian Ma#a+,ia da#a- "idan* ,u/an di (rin*/a. /("an*,aan dan an.ara"an*,a& K12.1.5
Objektif
Menjelas Menje laskan kan kepen kepentin tingan gan pengl pengliba ibatan tan pelba pelbaga gaii kaum meng$arumka meng$arumkan n nama negara dalam dalam bidang bidang sukan. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran# murid akan dapat$
Menyatak Menyatakan an penc pencapai apaian an M Malay alaysia sia dala dalam m bidang bidang sukan sukan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa. 6 Menjela Menjelaskan skan peranan peranan Malay Malaysia sia dalam dalam pengan penganjura juran n sukan sukan antarabangsa. 1A Menyena Menyenaraikan raikan dua dua kepentingan kepentingan sukan sukan kepada kepada pembangunan pembangunan negara . Aktiviti
5A. Murid menayangkan menayangkan slide jenis sukan. sukan. 51. Murid menyatakan menyatakan bidang sukan yang di tayang tayangkan. kan. 5*. Murid menyatakan pencapaian pencapaian bidang sukan yang disebutkan disebutkan pada peringkat kebangsaan dan antarabangsa. 5,. Murid dibahagikan dibahagikan kepada % kumpulan. kumpulan. 5%. Murid menyenaraikan menyenaraikan kepentingan kepentingan sukan kepada pembangunan negara. 55. Murid menghasilkan menghasilkan peta buih kepentingan sukan kepada pembangunan negara. 53. Murid membentangkan membentangkan hasil hasil kerja . 54. "umusan pembelajaran. pembelajaran.
EMK
2ilai Murni
@ menghargai
!PS imaginasi dan empati imensi !earganegaraan @ berbangga dengan pembangunan sukan negara. TM! @ belajar menggunakan TM! Baan Bantu Belajar
!omputer riba# /0# slaid poerpoint# kertas sebak# pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___orang daripada ___ orang orang murid telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 2! Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
1*.1 @ Sukan !ebanggaan 2egara
Standard Pembelajaran
12&1&3 M(n)(#a,/an (ranan Ma#a+,ia da#a- (n*an)uran ,u/an
an.ara"an*,a& K12.1.6
Menilai kepen Menilai kepenting tingan an sukan sukan kepada kepada pembang pembangunan unan negara. Objektif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran# murid akan dapat$ 11 Menyatak Menyatakan an pencapaian pencapaian Malaysia dalam dalam bidang bidang sukan sukan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa. 1* Menjelask Menjelaskan an peranan peranan Malaysia Malaysia dalam dalam penganjuran penganjuran sukan antarabangsa. 1, Menyena Menyenaraikan raikan dua dua kepentingan kepentingan sukan sukan kepada kepada pembangunan pembangunan negara .
Aktiviti
5. Murid menayangkan menayangkan slide jenis sukan. sukan. 56. Murid menyatakan menyatakan bidang sukan yang di tayang tayangkan. kan. 3A. Murid menyatakan pencapaian pencapaian bidang sukan yang disebutkan disebutkan pada peringkat kebangsaan dan antarabangsa. 31. Murid dibahagikan dibahagikan kepada % kumpulan. kumpulan. 3*. Murid menyenaraikan menyenaraikan kepentingan kepentingan sukan kepada pembangunan negara. 3,. Murid menghasilkan menghasilkan peta buih kepentingan sukan kepada pembangunan negara. 3%. Murid membentangkan membentangkan hasil hasil kerja . 35. "umusan pembelajaran. pembelajaran.
EMK
2ilai Murni @ menghargai !PS imaginasi dan empati imensi !earganegaraan @ berbangga dengan pembangunan sukan negara. TM! @ belajar menggunakan TM!
Baan Bantu Belajar
!omputer riba# /0# slaid poerpoint# kertas sebak# pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___orang daripada ___ orang orang murid telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 30 Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard
1*.1 @ Sukan !ebanggaan 2egara
Kandungan Standard Pembelajaran
12&1&< M(n*hu"un* /ai. .4/4h.4/4h ,u/an n(*ara .(rdahu#u +an* -(n)adi in,ira,i /(ada ,u/an -a,a /ini& K12.1.7
Objektif
Menyatakan kepentingan #iri(#iri kepimpinan dalam sukan. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran# murid akan dapat$ 1% Menyatak Menyatakan an pencapaian pencapaian Malaysia Malaysia dalam dalam bidang sukan sukan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa. 15 Menjelaska Menjelaskan n peranan peranan Malaysia Malaysia dalam penganjuran penganjuran sukan sukan antarabangsa. 13 Menyena Menyenaraikan raikan dua kepentingan kepentingan sukan kepada pembangun pembangunan an negara .
Aktiviti
33. Murid menayangkan menayangkan slide slide jenis sukan. sukan. 34. Murid menyatakan menyatakan bidang sukan yang di tayangkan. tayangkan. 3. Murid menyatakan menyatakan pencapaian bidang sukan yang diseb disebutkan utkan pada peringkat kebangsaan dan antarabangsa. 36. Murid dibahagikan dibahagikan kepada kepada % kumpulan. 4A. Murid menyenaraikan menyenaraikan kepentingan kepentingan sukan kepada pembangunan negara. 41. Murid menghasilkan menghasilkan peta buih kepentingan kepentingan sukan kepada kepada pembangunan negara. 4*. Murid membentangkan membentangkan hasil hasil kerja . 4,. "umusan pembelajaran. pembelajaran.
EMK
2ilai Murni @ menghargai !PS imaginasi dan empati imensi !earganegaraan @ berbangga dengan pembangunan sukan negara. TM! @ belajar menggunakan TM!
Baan Bantu Belajar Penilaian PdP
!omputer riba# /0# slaid poerpoint# kertas sebak# pen marker# buku latihan# alat tulis#
!efleksi
___orang daripada ___ orang ___orang orang murid telah telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 31 Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.2 Kemajuan +k&n&mi
Standard Pembelajaran
12&2&1 M(n+ M( n+(n (nar arai ai/a /an n /(*ia (*ia.a .an n /(ada /(-a)uan n(*ara&
(/4n (/4n44-ii
+an* +an*
-(n+ -(n+uu-"a "an* n*
K12.2.5
Membin#angkan kepentingan keamanan anan negara ara yang yang menj menja adi pembangunan ek&n&mi& Objektif
Aktiviti
EMK
Baan Bantu Belajar
mengekalkan asas asas kepada ada
Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)a ran -urid a/an daa. " Murid -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 Murid -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 3 Murid "4#(h -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& ! Murid "4#(h -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Murid -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 Murid -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 3 Murid "4#(h -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4%. ! Murid "4#(h -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Ni#ai Murni @ -(n*har*ai dan "(r"an**a KPS -(n(r4/ai -(n(r4/ai "u/.i $i-(n,i K(7ar*an(*araan @ M(n*har*ai ,u-"(r a#an(*ara TMK @ "(#a)ar -(#a#ui -(#a#ui TMK K4-u.(r L$ /(r.a, -ah)un* ar.i/(# *a-"ar id(4 pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___ orang ___orang orang murid telah telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 32 Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk Standard Kandungan
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7 "2.2 Kemajuan +k&n&mi
Standard Pembelajaran
12&2&2 M(n+ M( n+a. a.a/ a/an an n(*ara&
,u ,u-" -"an an*a *an n
(r. (r.an ania ian n
/4-(r 4-(r,i ,ia# a#
/(ad (ada a
K12.2.6
Menjelaskan kepentingan Menjelaskan kepentingan meng$argai alam sekitar yang menyumbang kepada kemakmuran ek&n&mi. Objektif
Aktiviti
Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)a ran -urid a/an daa. " Murid -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 Murid -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 3 Murid "4#(h -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& ! Murid "4#(h -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& " Murid -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 Murid -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara&
3 Murid "4#(h -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 45. ! Murid "4#(h -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& EMK
Baan Bantu Belajar
Ni#ai Murni @ -(n*har*ai dan "(r"an**a KPS -(n(r4/ai -(n(r4/ai "u/.i $i-(n,i K(7ar*an(*araan @ M(n*har*ai ,u-"(r a#an(*ara TMK @ "(#a)ar -(#a#ui -(#a#ui TMK K4-u.(r L$ /(r.a, -ah)un* ar.i/(# *a-"ar id(4 pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___ orang ___orang orang murid telah telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 33 Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.2 Kemajuan +k&n&mi
Standard Pembelajaran
12&2&3 M(n(ran*/ 12&2&3 M(n(ran*/an an ,u-"an*a ,u-"an*an n indu,.ri indu,.ri au.4-4.i au.4-4.i dan (.r4#(u- /(ada (/4n4-i n(*ara& K12.2.7
Menunj Menu njuk ukka kan n keban ebangg ggaa aan n buatan Malaysia. Objektif
Aktiviti
ter$ ter$ad adap ap
bara barang ngan an
Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)a ran -urid a/an daa. " Murid -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 Murid -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara&
3 Murid "4#(h -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& ! Murid "4#(h -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& " Murid -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 Murid -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 3 Murid "4#(h -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara&
43. ! Murid "4#(h -(nahir/an id(a +an* ra,i4na# .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& EMK
Baan Bantu Belajar
Ni#ai Murni "(r"an**a -(n(r4/ai "u/.i $i-(n,i K(7ar*an(*araan n(*ara TMK
@ -(n*har*ai dan KPS @ M(n*har*ai ,u-"(r a#a@ "(#a)ar -(#a#ui -(#a#ui TMK
K4-u.(r L$ /(r.a, -ah)un* ar.i/(# *a-"ar id(4 pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___orang daripada ___ orang orang murid telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 3< Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.2 Kemajuan +k&n&mi
Standard Pembelajaran
12&2&< M(n+ M( n+a. a.a/ a/an an ,u ,u-" -"an an*a *an n /(-a/-uran n(*ara&
,( ,(/. /.4r 4r
(#a (#an> n>4n 4n*a *an n
/(ad (ada a
K12.2.6
Objektif
Menjelaskan Menjela skan kepent kepentinga ingan n meng$arga meng$argaii alam sekitar sekitar yang menyumbang kepada kemakmuran ek&n&mi. K12.2.7 Menunjukkan Menunjuk kan kebanggaan kebanggaan ter$adap barangan buatan Malaysia. Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)a ran -urid a/an daa. " -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 3 -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 4 -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 5 M(n+a. M(n+a.a/a a/an n ,u-"an ,u-"an*an *an ,(/.4r ,(/.4r (#an> (#an>4n* 4n*an an /(ada (ada
/(-a/-uran n(*ara& Aktiviti
EMK
Baan Bantu Belajar
1 -urid -(n*(.ahui .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 2 -urid -(-aha-i .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 3 -urid -(n)(#a,/an .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& < -urid daa. -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* /(-a)uan (/4n4-i n(*ara& 5 -urid daa. -(n+a.a/an ,u-"an*an ,(/.4r (#an>4n*an /(ada /(-a/-uran n(*ara& Ni#ai Murni KPS $i-(n,i K(7ar*an(*araan n(*ara TMK
@ -(n*har*ai dan "(r"an**a -(n(r4/ai "u/.i @ M(n*har*ai ,u-"(r a#a@ "(#a)ar -(#a#ui -(#a#ui TMK
K4-u.(r L$ /(r.a, -ah)un* ar.i/(# *a-"ar id(4 pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___orang daripada ___ orang orang murid telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 35 Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.3 Pemimpin *egara
Standard Pembelajaran
12&3&1 M(n+a.a/an ,()arah /(7u)udan )a7a.an P(rdana M(n.(ri&
Menilai #iri(#iri kepemimpinan ber'iba'a yang menjadi kebanggaan masyarakat. K12.3.5
Objektif
Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)a ran -urid a/an daa.
" Murid -(n*(.ahui .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 2 Murid -(-aha-i .an.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 3 Murid "4#(h -(n(ran*/an .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* P(rdana M(n.(r Ma#a+,ia& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& Aktiviti
EMK
Baan Bantu Belajar
" Murid -(n*(.ahui .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 2 Murid -(-aha-i .an.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 3 Murid "4#(h -(n(ran*/an .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* P(rdana M(n.(r Ma#a+,ia& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 44. Ni#ai Murni @ -(n*har*ai dan "(r"an**a KPS -(n(r4/ai -(n(r4/ai "u/.i $i-(n,i K(7ar*an(*araan @ M(n*har*ai ,u-"(r a#an(*ara TMK @ "(#a)ar -(#a#ui -(#a#ui TMK K4-u.(r L$ /(r.a, -ah)un* ar.i/(# *a-"ar id(4 pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___ orang ___orang orang murid telah telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 36 Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.3 Pemimpin *egara
Standard Pembelajaran
12&3&2 M(n)(#a,/an "idan* .u*a, P(rdana M(n.(ri
Menilai #iri(#iri kepemimpinan ber'iba'a yang menjadi kebanggaan masyarakat. K12.3.5
Objektif
Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)a ran -urid a/an daa. " Murid -(n*(.ahui .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 2 Murid -(-aha-i .an.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 3 Murid "4#(h -(n(ran*/an .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* P(rdana M(n.(r Ma#a+,ia& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia&
Aktiviti
Murid -(n*(.ahui .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 2 Murid -(-aha-i .an.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 3 Murid "4#(h -(n(ran*/an .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* P(rdana M(n.(r Ma#a+,ia& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia&
EMK
Ni#ai Murni @ -(n*har*ai dan "(r"an**a KPS -(n(r4/ai -(n(r4/ai "u/.i $i-(n,i K(7ar*an(*araan @ M(n*har*ai ,u-"(r a#an(*ara TMK
Baan Bantu Belajar
@ "(#a)ar -(#a#ui -(#a#ui TMK
K4-u.(r L$ /(r.a, -ah)un* ar.i/(# *a-"ar id(4 pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___ orang ___orang orang murid telah telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 3= Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
"2.3 Pemimpin *egara Standard Kandungan Standard Pembelajaran
12&3&3 M(n+(narai/an na-a dan "i4da.a rin*/a, P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia&
K12.3.6
Menya nyatak takan Menteri.
Objektif
ter$ ter$ad ada ap
Per Perdana ana
PA$A $APAT:AKHIR PENGAJARAN $AN PEMALAJARAN MURI$ •
•
Aktiviti
peng$arg $arga aan
MENCENARAIKAN NAMANAMA PER$ANA MENTERI $I MALACSIA& MENCAT MENCA TAKAN I?$ATA I?$ATA RINGKAS R INGKAS PER$ANA MENTERI MALACSIA&
10&GURU $AN MURI$ ERS?AL JADA ERKAITAN GAMAR& 11&GURU MEMUAT PERKAITAN TAJUK CANG $IAJAR PA$A HARI TERSEUT& 12&MURI$ $IAHAGIKAN KEPA$A EERAPA KUMPULAN 5 KUMPULAN9& 13&SETIAP KUMPULAN $IKEHEN$AKI MENARI MAKLUMAT I?$ATA RINGKAS PER$ANA MENTERI MALACSIA $ENGAN MENGGUNAKAN SUMER INTERNET& 1207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.3 Pemimpin *egara
Standard Pembelajaran
12&3&< M(n(ran*/an ,u-"an*an P(rdana M(n.(ri /(ada n(*ara&
K12.3.7
Menjelaskan kepentingan Menjelaskan kepentingan s&k&ngan rakyat ter$adap kepemimpinan negara. Objektif
Pada a/hir (n*a)aran dan (-"(#a)aran (-"(#a)a ran -urid a/an daa. " Murid -(n*(.ahui .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 2 Murid -(-aha-i .an.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 3 Murid "4#(h -(n(ran*/an .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* P(rdana M(n.(r Ma#a+,ia& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia&
Aktiviti
Murid -(n*(.ahui .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 2 Murid -(-aha-i .an.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 3 Murid "4#(h -(n(ran*/an .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia& 4 Murid "4#(h -(n*ua,ai -a/#u-a. .(n.an* P(rdana M(n.(r Ma#a+,ia& Murid "4#(h -(-"ua. (ni#aian .(n.an* P(rdana M(n.(ri Ma#a+,ia&
EMK
Ni#ai Murni
@ -(n*har*ai dan "(r"an**a
KPS -(n(r4/ai -(n(r4/ai "u/.i $i-(n,i K(7ar*an(*araan @ M(n*har*ai ,u-"(r a#an(*ara TMK @ "(#a)ar -(#a#ui -(#a#ui TMK Baan Bantu Belajar
K4-u.(r L$ /(r.a, -ah)un* ar.i/(# *a-"ar id(4 pen marker# buku latihan# alat tulis#
Penilaian PdP !efleksi
___orang daripada ___ orang ___orang orang murid telah telah mencapai mencapai objektif objektif P&P. P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
Min**u 3! Mata Pelajaran
Sejarah
Tema/Tajuk
P>207P7=72 72 !>+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.4 Malaysia dan unia
Standard Pembelajaran
12&+7288772 2>87"7
Standard Kandungan
"2.4 Malaysia dan unia
Standard Pembelajaran
12&+7288772 2>87"7
Standard
"2.4 Malaysia dan unia
Kandungan Standard Pembelajaran
12&
View more...
Comments
