RPH Perimeter Darjah 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 5 KSSR Mata Pelajaran Tarikh

: Matematik : 29 Mac 2016 ( Selasa )

Masa

: 8.40am - 9.40am (1 jam)

Tahun

: 4 Ren

Umur :

il! Muri"

: 8 orang

i"an# Pe Pem$elajaran

: Sukatan dan eometri

Tajuk

: 1!. Ruang : 1!.

± 10 tahun

Stan"ar" Kan"un#an: 1!."

#erimeter dan luas.

Stan"ar" Pem$elajaran: 1!.".1 Menentukan $erimeter $erimeter segiem$at te$at% te$at% segiem$at sama% segitiga segitiga dan $oligon. Stan"ar" Prestasi : &# 4

Men'elesaikan masala arian arian 'ang rutin meliatkan meliatkan sudut% sudut% garis% $erimeter% luas dan isi $adu.

Hasil Pem$elajaran : #ada akir sesi $engajaran dan $emelajaran% murid * murid da$at (a) Menentukan $erimeter $erimeter segiem$at te$at% te$at% segiem$at sama% segitiga segitiga dan $oligon. Penera%an Nilai Murni :

+esungguan% +erajinan% ,erani mencua% akin diri% Rasional. Kemahiran er&ikir Se'ara Kritis "an Kreati& (KKK): Menguungkaitkan% Mencirikan% Memuat ke$utusan% Menci$ta% Men'elesaikan masala% Menilai% Meramal% Menganalisis% Menga$likasi Elemen Merentasi Kurikulum (EMK) : () a)

+emairan ,er/ikir   ntegrasi kemairan er/ikir aras tinggi (+,&) dalam $en'oalan.

a) )

ilai murni +esungguan murid * murid ketika meliatkan diri dalam aktiiti $emelajaran. ,erani mencua dalam men'ia$kan tugasan 'ang dierikan.

()

()

+ajian masa de$an a) Memuat anggaran 3 ramalan 'ang mene$ati keendak soalan (ditera$kan dalam /asa imaginasi)

() &eknologi Maklumat dan +omunikasi a) Murid dieri $eluang untuk menggunakan 5& dalam aktiiti $emelajaran (ditera$kan dalam /asa $erkemangan) () +reatiiti dan noasi a) Murid * murid ole menci$ta $elagai entuk 2 erdasarkan $erimeter 'ang dieri.

ahan antu Men#ajar (M) : +om$uter ria% 75% li$atan kertas% kotak ajai% uku teks dan uku aktiiti.

*asa Perse"iaan Pemerhatian "an Analisis

( , minit )

Ca"an#an Akti+iti 1. uru men'ediakan $elagai entuk 2 dan men'im$ann'a dalam seua kotak (segi em$at te$at% segi em$at sama% segi tiga sama sisi% segi tiga sama kaki% dan eksagon). 2. Murid dieri $eluang untuk memuat cautan ertua dan diminta untuk men'eut nama $oligon 'ang diamil serta ciri-cirin'a.

Catatan +,++ : Menguung-kait% Mencirikan% Menga$likasi. ,,M : 7i$atan kertas% kotak ajai.

". uru menjana idea murid dengan ertan'a a$a maksud $erimeter (ukur keliling) serta a$likasin'a dalam keidu$an searian. Ima#inasi Penjanaan I"ea

1. Murid diminta untuk erada di sekeliling guru dan memuat $emeratian terada$ entuk 2 'ang ditunjukkan tadi. 2. uru ertan'a ke$ada murid $erimeter (ukur keliling) manaka 'ang $aling $anjang% dan $erimeter manaka 'ang $aling $endek eserta dengan sea.

Sintesis I"ea

( -. minit )

". Murid memuat ramalan dan diiming untuk memaami maksud $erimeter 'ang seenar. 4. uru memiming murid untuk mencari $erimeter entuk 2 agi soalan $ertama untuk mengukukan konse$ $erimeter dalam kalangan murid.

+,++ : Menguung-kait% Memuat ke$utusan% Men'elesaikan masala% Menganalisis% Meramal% Menilai. ,,M : 7i$atan kertas% uku teks.

10cm

(a)

5 cm

#erimeter ; 10cm < !cm < 10cm < !cm ; "0cm

Murid * murid mencaar diri sendiri untuk menja=a " soalan 'ang lain.

ilai Murni : +esungguan% ,erani mencua% akin diri

() 10cm

6cm

8 cm

#erimeter ; 6cm < 8cm < 10cm ; 24cm (c) 5 cm

#erimeter ; 6 > !cm ; "0 cm  &? #erimeter ; !cm < !cm < !cm < !cm < !cm < !cm ; "0cm (d) ieri $erimeter seua e$tagon adala 49cm% itungkan $anjang sisi e$tagon terseut. #erimeter ; @ > $anjang sisi 49 cm ; @ > $anjang sisi @cm ; $anjang sisi !. Murid di$anggil secara ra=ak untuk menunjukkan jalan $en'elesaian $ada $a$an tulis. 6. Murid lain dan guru memuat $enilaian ersama terada$ jalan $engiraan dan  ja=a$an 'ang ditunjukkan.

Akti+iti - Sta1 , Stra1 2 ICT Perkem$an#an 1. Murid diaagikan ke$ada 2 kum$ulan 'ang mana mem$un'ai 4 orang murid. ( /5 minit ) 2. Murid kemudian diminta untuk menggunakan $erisian eooard secara online. Penam$ah$aikan tt$:33===.matlearningcenter.org3=e-a$$s3geooard3

 

Menilai

( /0 minit )

". Murid diminta untuk memina $oligon sendiri dalam kum$ulan menggunakan eooard online erdasarkan $erimeter 'ang dieri. (a) Segi tiga dengan $erimeter 20 unit. () Segi em$at te$at dengan $erimeter "0 unit. (c) Segi em$at sama dengan $erimeter 2! unit. 4. uru menga=asi keadaan murid dan memerikan imingan ke$ada mereka sekiran'a $erlu.

+,++ : Menguungkaitkan%menganalisis% menci$ta% menilai% memuat ke$utusan% men'elesaikan masala ilai: ,ekerjasama% +esungguan. ,,M: +om$uter ria% 75.

!. Setia$ kum$ulan dierikan masa selama 10 minit untuk men'ia$kan tugasan. Setela sia$% sala seorang murid akan kekal dan 'ang lain ergerak ke kum$ulan 'ang lain untuk mem$erole maklumat. Murid 'ang kekal $ula akan mengajar ali-ali kum$ulan lain. alam masa ! minit% mereka kemali ke kum$ulan asal masing * masing. 6. Murid * murid diminta untuk menunjukkan asil ja=a$an setela memuat $enamaaikan. @. uru dan rakan * rakan erincang menilai asil ja=a$an 'ang dierikan. Tin"akan ( -0 minit )

1. Murid diminta untuk men'ia$kan latian dalam uku aktiiti a=a $enga=asan guru.

Pelaksanaan

2. uru memincangkan asil kerja murid dan memiming murid men'emak ja=a$an.

Amalan $erterusan

KKK : Memuat ke$utusan% Men'elesaikan masala M: ,uku ktiiti Nilai Murni : +erajinan% +esungguan

Penutu% ( / minit )

uru ersoal ja=a dengan murid dan merumuskan isi $elajaran $ada ari ini.

Pentaksiran

,erdasarkan keu$a'aan murid dalam menja=a soalan uku latian. Murid $erlu memuat $emetulan agi setia$ kesalaan.

Nilai "an sika%

&era$kan nilai menerima $enda$at rakan sea'a dan mem$eretulkan kesalaan sendiri 3 rakan. ilai kesungguan dan kerajinan juga da$at ditera$kan se$anjang $roses $engajaran dan $emelajaran.