rph bumi, bulan dan matahari 2.docx

RPH BUMI, BULAN DAN MATAHARI Tarikh Masa Kelas Bilangan murid Tema Tajuk Standard kadungan Standard em!elajaran

%& 'g"s ()%* %%+&& agi  %(+&& tengah hari & Delima -. "rang Bumi dan Sains Angkasa Angkasa %%/) Bumi, Bulan dan Angkasa %%/% Pergerakan Bumi %%/%/( Menunjuk$ara kejadian siang dan malam melalui simulasi/

Pengetahuan sedia ada

Murid telah memelajari !umi !erutar ada aksin0a dan !eredar  mengelilingi matahari/

Hasil em!elajaran D"main k"gniti# 

Pada akhir engajaran dan em!elajaran, murid daat+ i/ Mem! Mem!an andi ding ng !e1 !e1ak akan an ut utar aran an !um !umii dan dan ere ereda dara ran n !umi !umi 0ang mengelilingi matahari dalam jadual/ j adual/ i/

Mela Melaku kuka kan n akti2 akti2iti iti !erk !erkum umu ula lan n denga dengan n menun menunju juk$ k$ar ara a kejadian siang dan malam melalui simulasi/

i/

Berasa Berasa ser"n" ser"n"k k dan dan gem!ir gem!ira a untuk untuk menjal menjalank ankan an simula simulasi si 0ang dilakukan/

D"main sik"m"t"r 

D"main a#ekti#  Kemahiran r"ses sains

Memerhati  murid memerhatikan simulasi 0ang dilaksanakan/ Berk"munikasi  murid men$atat emerhatian dalam !entuk  jadual/ Mende#inisi se$ara "erasi 3 murid mende#inisi se$ara "erasi kejadian siang meruakan !ahagian gl"! 0ang menghada lamu suluh dan kejadian malam 0ang meruakan !ahagian gl"! 0ang mem!elakangi lamu suluh/

Kemahiran !er#ikir se$ara kritis dan kreati# 

Menghu!ungkait, Menghu!ungkait, menjana idea, mem!uat gam!aran mental

Sika sainti#ik dan nilai murni

Bersi#at ingin tahu, 0akin, !ekerjasama, !erani men$u!a, mens0ukuri nikmat Tuhan/

Pengga!ungjalinan

Intra + Sistem suria 4Tahun -5

Sum!er engajaran dan em!elajaran

M"del gl"! Bumi, 2ide", L6D, em!esar suara, lamu suluh, elekat utih dan kuning/

7asa 8 masa 'rientasi 4& minit5

Isi kandungan Ta0angan 2ide" 9Day and Night”  htts+88:::/0"utu!e/$"m8:at$h;2?s Putaran dan eredaran Bumi mengelilingi Matahari/ Putaran Bumi+ Bumi !erutar ada aksin0a dari arah Barat ke Timur mengikut arah la:an jam/

Peredaran Bumi+ Bumi !eredar mengelilingi Matahari dari arah Barat ke Timur mengikut arah la:an jam/ Putaran dan eredaran !umi ini !erlaku se$ara serentak/

Pen$etusan idea 4%) minit5

Rangsangan minda

Akti2iti engajaran dan em!elajaran ?uru %/ ?uru meminta murid untuk mem!eri tumuan di hadaan kelas/ (/ ?uru mena0angkan 2ide" !ertajuk @Day and Night’ / / ?uru mengim!as semula tentang utaran Bumi dan eredaran Bumi melalui 2ide" terse!ut/ -/ ?uru menan0akan s"alan keada murid+ 3 Bagaimanakah kita tahu 0ang Bumi !erutar dari Barat ke Timur; 4Matahari terbit dari timur ke barat5 &/ ?uru mengaitkan 2ide" dengan t"ik engajaran hari ini/ Murid %/ Murid mem!eri erhatian terhada simulasi m"del terse!ut/ (/ Murid men ja:a! s"alan guru/ ?uru %/ ?uru menunjukkan gam!ar kedudukan Bumi dan Matahari 0ang menunjukkan kejadian siang dan malam keada murid/ (/ ?uru mengemukakan s"alan+ 3 Aakah 0ang kamu lihat ada Bumi dalam gam!ar ini;

6atatan Ks+ memerhati K!kk+ menghu!ungkait, menjana idea Ssnm+ !ersi#at ingin tahu B!m+ ide", L6D, em!esar suara

Ks+ memerhati K!kk+ menghu!ungkait, menjana idea Ssnm+ Berani men$u!a

?am!ar kedudukan Bumi dan Matahari 0ang menunjukkan kejadian siang dan malam/

3 Aakah kamu lakukan ada :aktu siang dan :aktu malam;  A!m+ 3 Mengaakah !ahagian Bumi gam!ar mem!elakangi Matahari namak Matahari, gela; gam!ar Bumi/ 3 Mengaakah !ahagian Bumi menghada Matahari namak terang; Murid + %/ %/ Murid menja:a! s"alan 0ang diajukan "leh guru/

Pengstrukturan semula idea Banding !e1a Putaran Bumi dan eredaran Bumi/ 4) minit5

Pergerakan Tem"h 0ang diam!il untuk satu ergerakan Kesan ergerakan

Putaran Bumi

Peredaran Bumi

Barat ke Timur  mengikut arah la:an jam

Barat ke Timur  mengikut arah la:an jam

(- jam atau satu hari

C&  hari

Kejadian siang dan malam

Kejadian emat musim

Simulasi kejadian siang dan malam: Langkah3langkah+

?uru + %/ ?uru meminta murid !er!in$angkan er!e1aan antara utaran Bumi dan eredaran Bumi dalam !entuk  jadual/ (/ ?uru meminta :akil murid setia kumulan mela!elkan ada ruang 0ang disediakan/ / ?uru dan murid !er!in$ang !ersama3sama ja:aan murid/ -/ ?uru menan0akan s"alan keada murid+ 3aakah kesan utaran Bumi ada aksin0a; &/ ?uru mem!erikan arahan keada semua kumulan untuk mengadakan simulasi kejadian siang dan malam/

Ks + Memerhati, mende#inisi se$ara "erasi, !erk"munikasi K!kk+ menghu!ungkait, mem!uat gam!aran mental/ Ssnm+ Berani men$u!a, 0akin, !ekerjasama B!m+ ?l"! Bumi,

%/ 6ari kedudukan Kuala Lumur dan San 7ran$is$" ada gl"!/ (/ Lekatkan elekat utih ada l"kasi Kuala Lumur dan elekat kuning ada l"kasi 7ran$is$" 0ang telah dikenal asti/ / ?elakan !ilik Sains/ -/ Letakkan Bumi !erhamiran lamu suluh !ern0ala 0ang me:akili Matahari/ &/ 6atatkan sama ada Kuala Lumur dan San 7ran$is$" sedang mengalami siang atau malam ada kedudukan 0ang !erikut+ Bandar8keduduka n Kuala Lumur  San 7ran$is$"

% ( Siang8malam Siang8malam

C/ Lakarkan emerhatian kejadian siang dan malam ada kedudukan % dan ( !erdasarkan en0iasatan 0ang telah dilakukan/

C/ ?uru meminta :akil setia kumulan untuk tamil ke hadaan untuk mengam!il !ahan/ Murid %/ Murid mendengar arahan guru/ (/ Murid melaksanakan simulasi !erandukan langkah3langkah 0ang di!erikan "leh guru/

lamu suluh, elekat utih dan kuning

 Alikasi idea 4%) minit5

 Lem!aran en0iasatan+ Rujuk Lamiran Pen0iasatan/

Re#leksi 4& minit5

Penutup kognitif: ?uru meminta murid merumuskan tajuk 0ang dielajari/

?uru %/ ?uru mem!erikan lem!aran en0iasatan keada setia kumulan/ (/ ?uru menetakan masa untuk murid men0iakan lem!aran kerja/ / ?uru mem!im!ing murid 0ang !ermasalah dalam men0iakan lem!aran en0iasatan/ Murid+ %/ Murid men0iakan lem!aran en0iasatan dalam masa 0ang ditetakan/ ?uru+ %/ ?uru meminta :akil murid untuk merumuskan tajuk engajaran/

Penutup sosial: ?uru mem!eri eneguhan "siti#8 negati# megikut tingkah laku murid semasa em!elajaran/

(/ ?uru memuji8menegur sika murid

Tindakan susulan: Men0iakan lem!aran en0iasatan/

/ ?uru meminta murid men0iakan lem!aran kerja/ Murid+ %/ Murid menja:a! s"alan 0ang

Ks+ !erk"munikasi K!kk+ Menghu!ungkait, menjana idea Ssnm >akin  A!m+ Lem!aran kerja

Ks+ Berk"munikasi Ssnm+ Berani men$u!a K!kk+ Mem!uat kesimulan

diajukan "leh guru/

Nama+ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

Kelas+EEEEEEEEEEEEEEE 

Lem!aran Pen0iasatan Siang dan malam

 A5 ?am!ar rajah di !a:ah menunjukkan en0iasatan 0ang dijalankan "leh Siti/

%/ N0atakan emerhatian kamu ada !ahagian gl"! 0ang menghada lamu suluh/

Lamu suluh 0ang meman$arkan $aha0a keada se!ahagian gl"! Bumi adalah $erah8 4% markah5 (/ N0atakan emerhatian kamu ada !ahagian gl"! 0ang mem!elakangkan lamu suluh/

se!ahagian gl"! Bumi kelihatan gela aa!ila tidak menerima $aha0a lamu suluh/

4% markah5

/ Berdasarkan simulasi, a5 Berikan in#erens kamu tentang emerhatian di atas/ Bahagian gl"! Bumi 0ang menerima $aha0a adalah :aktu siang/8 !ahagian gl"! !umi 0ang tidak menerima $aha0a adalah :aktu malam/

4%

markah5 !5 Berikan de#inisi se$ara "erasi kejadian siang dan malam/ Kejadian siang ialah aa!ila !ahagian !l"! 0ang menerima $aha0a manakala !ahagian gl"! Bumi 0ang tidak menerima $aha0a adalah kejadian malam/ 4% markah5 -/ Adakah semua !ahagian gl"! menerima $aha0a matahari 0ang sama; Tidak/ Se!ahagian gl"! Bumi menerima $aha0a matahari dan se!ahagian gl"! Bumi 0ang lain tidak menerima $aha0a matahari/

4% markah5