RPH BC Tahun 6

 

科目 / 时间 / 班级：六年级华语 /0745-0845 / 6B 课题：  语文技能  内容标准：5.6 通过阅读 认识修辞手法 ，

加深理解教材内容

，

 

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学习标准：5.6.3 通过阅读，认识“引用”的修辞手法，并体会其在文章表达中的效果。   跨课程元素：  创造与革新元素  教具：  电脑、投影机、辅助资料、作业本、词典   教学目标：6 个辅导生能够鉴定至少一种修辞手法（比喻、比拟、夸张、引用、反复）。   8 个中等生能用修辞来造句。  6 个优等生能带领并协助其他中等生与辅导生辨别修辞手法与造句。  

教学活动：  时间  0745-0750 (5 分 钟) 0750-0800 (10 分钟) 0800-0815 (15 分钟) 0815-0830 (15 分钟) 0830-0845 (15 分钟)

步骤  导入 

活动  学生观看短语，鉴定短语的修辞手 法。 

思维层次  认知、理解 

温故 

学生根据程度抢答，作出解释。  

理解、应用、分析 

创作 

应用、创造 

呈堂 

学生造句，应用每种修辞法各造一个 句子。  组长呈堂，其他学生评价。  

应用、 结束 

学生自行完成练习，教师评价个别学 生的获得。 

应用、评价 

评价 

课堂评价：6 个辅导生能够答对至少 5 道修辞练习题（objektif ）。 ）。  8 个中等生能够答对至少 10 道修辞练习题 (objektif)。  6 个优等生能答对所有修辞练习题并且造句  （objektif & subjektif ）。 ）。 

反思：