Rpa Pemakanan Nur Arissa

 

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA) SIRI KAP KA P : SI SIRI RI 2 K KAP AP ONLIN ONLINE E 2020 NAMA AGENSI LATIHAN : SHEILA’S COMMUNITY LEARNING CURVE (CLC) BIDANG : PERKEMBANGA PERKEMBANGAN N PEMAKANAN

Nama Peserta

NUR ARISSA BINTI AHMAD ZAILANI

No. K/P

980518-03-5504

Tarikh & Hari

12.9.2020 (SABTU)

Masa

30 Minit

Umur Kanakkanak

4 Tahun

Bil Kanakkanak

2 Orang

Tema

Pemakanan

Tajuk

Traffic Light Cookies

Bidang Pembelajaran Fokus

Perkembangan pemakanan

Pengetahuan Sedia Ada

(…./2 )

Kanak-kanak Kanak-kana k sudah boleh membuat traffic light cookies mengikut kreativiti sendiri.

(…./5 ) 1) Kanak-kan Kanak-kanak ak boleh boleh mengenal mengenal warna warna traffi traffic c light light (AMPL) (AMPL) 2) Kanak-kan Kanak-kanak ak boleh boleh menyusun menyusun coklat coklat m&m’s mengik mengikut ut warna warna

Objektif :

traffic light dengan kreativiti sendiri. (KE) 3) Kanak-kan Kanak-kanak ak boleh boleh sapukan sapukan jem coklat coklat keatas keatas biskut biskut (FIZIKAL) (FIZIKAL)

1

 

 Senarai Bahan / Alat :

1. Biskut 2. Cokl Coklat ate e m&m’ m&m’s s 3. Jem co coklate 4. Apron Apron size size kanak kanak-ka -kanak nak (2 uni unit) t)

Ruang Aktiviti :

Ruang makan

(…./2 )

(…./1 )

a) Permulaan dan Kandungan Pengajaran: 1) Pendidi Pendidik k membawa membawa kanak-k kanak-kanak anak ke ke ruang ruang makan makan yang yang selamat dan selesa. 2) Pendidi Pendidik k mengajak mengajak kanakkanak-kana kanak k membasuh membasuh tangan tangan.. 3) Pendidi Pendidik k bermesra bermesra dengan dengan kanak-k kanak-kanak anak sambil sambil memperkenalkan diri. 4) Pendidi Pendidik k meminta meminta kanak-kan kanak-kanak ak untuk berkum berkumpul pul dimeja dimeja yang yang disediakan oleh pendidik. 5) Pendidi Pendidik k memperken memperkenalka alkan n bahan-ba bahan-bahan han y yang ang akan akan Langkah-

digunakan kepada kanak-kanak.

langkah (…./5 )

Perlaksanaan Perlaksana an :

b) Langkah Pengajaran & Pelaksanaan (P&P) 6) Pendidi Pendidik k menunjukka menunjukkan n kepada kepada kanak-kan kanak-kanak ak biskut biskut yang telah telah siap hias oleh pendidik. 7) Pendidi Pendidik k membuat membuat demostras demostrasii cara membua membuatt traffic ligh lightt cookies kepada kanak-kanak. Cara-cara:•

Gunaka Gunakan n bisk biskut ut be berbe rbentu ntuk k segi segi empat empat tepat tepat

•

Sapuka Sapukan n jem jem co cokla klate te kea keatas tas bisku biskutt tter erseb sebut ut

•

Kemud Kemudian ian susunk susunkan an co cokla klate te M&M’s M&M’s berwa berwarna rna merah,kuning dan hijau di atas biskut.

:

8) Pendidik Pendidik meminta meminta kanakkanak-kana kanak k membuat membuat traffic traffic light cookies cookies keatas biskut dengan bahan-bahan yang disediakan. 9) Setelah Setelah siap siap traffic light light cookies cookies tersebut,pen tersebut,pendid didik ik membe memberi ri kanak-kanak untuk dimakan.

 

  (Ko (Kont ntiigensi ensi))

10) Sek ekiiran ranya ka kan nak ak-k -ka anak su suka karr untu tuk k mel melaku kuka kan n akt ktiivi viti ti te ters rse ebut, pendidik akan membimbing dan memberi sokongan kepada kanak-kanak untuk lakukanya. 11) Sekiranya kanak-kanak kanak-kanak berjaya, pendidik akan memberi pujian kepada kanak-kanak kerana telah memberi kerjasama yang baik.

(…/10)

 

c) Penutup: Langkah-

12) Pendidik memberi pujian pujian kepada kanak-kanak kerana memberi

langkah

kerjasama dalam melakukan aktiviti.

Perlaksanaan Perlaksana an :

13) Pendidik meminta kanak-kanak kanak-kanak mengemaskan barang bersama-sama.

(…./3 )

14) Pendidik meminta meminta kanak-kanak untuk membasuh membasuh tangan selepas aktiviti. 15) Pendidik menyerahkan menyerahkan semula kanak-kanak kepada pendidik pendidik asalnya. a) KESE KESELA LAMA MATA TAN N:

PERHATIAN:



 Keselamatan

Pastikan ruang makan sesuai dan selamat untuk dijalankan aktiviti.

 Kebersihan

b) KEB KEBERSI ERSIH HAN :

 Kesihatan



Pastikan kanak-kanak membasuh tangan sebelum dan selepas

aktiviti. c) KESIH IHA ATAN : 

Pastikan kanak-kanak dalam keadaan sihat.

MARKAH RPA : Nama Jurulatih : Tandatangan

:

(…./2 )

/ 30 markah

 

WAJIB DIISIKAN OLEH PESERTA SELEPAS SELEPAS AMALI  AMALI DIJALANKAN Nama Peserta : Bidang : Pendidik mengimbas semula perlaksanaan aktiviti.: Refleksi :

Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dan memberi cadangan pengukuhan dan penambahbaikan dari aspek :

Strategi ( Belajar Melalui Be Bermain, rmain, 3E, D DAP, AP, Tema) 

Kekuatan :



Kelemahan :

Teknik (Soalan, Nyanyian, Ny anyian, Tunjuk car cara, a, Berceri Bercerita, ta, Main Perana Peranan, n, Dll) 

Kekuatan:



Kelemahan:

Bahan/Alatan 

Kekuatan:



Kelemahan:

Ruang

 

Pengurusan Kanak-Kanak  Kekuatan:



Kelemahan:

Pengur Pen gurusa usan n Pe Penga ngasuh suh 

Kekuatan:



Kelemahan:

CADANGAN/PENAMBAHBAIKAN/PENGUKUHA CADANGAN/PENAM BAHBAIKAN/PENGUKUHAN N:

 

/ 15 ( Markah Refleksi)

 

Nama Fasilitator :

Tandatangan

:

Nota : 1. Pas Pastik tikan an ele elemen men,, kon kontig tigens ensii dic dicata atatt dib dibaha ahagia gian n ‘La ‘Langk ngkahah-lan langk gkah ah Perlaksanaan’ 2. Pas asti tik kan

pem emer erha hati tian an

da dari ri

se seg gi

ke kebe bers rsih ihan an,,

kes esiiha hata tan n

da dan n

keselamatan yang berkaitan dengan aktiviti. 3. Ref Reflek leksi si dan cad cadang angan an hany hanya a dii diisi si oleh peser peserta ta selep selepas as membu membuat at amalili dan mar ama marka kah h pe perlu rlu dib diberi erikan kan ole oleh h fas fasilit ilitato ator. r. Jurula Jurulatih tih per perlu lu memberi pemarkahan semasa RPA dibuat di dalam kelas. 4. Se Seki kira rany nya a te terd rdap apat at se seba bara rang ng pe peru ruba baha han n da dari ri segi segi RP RPA, A, pe pese serta rta perlu membuat catatan dalam refleksi dan cadangan cadangan setelah berbincang dengn fasilitator.