Rp-cta5 - k05 - Ficha
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FICHA DE REFORZAMIENTO DE C.T.A...
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FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA ¿POR QUE VARÍA LA VELOCIDAD? EXPLOREMOS
htp://www.profesorenlinea.cl/sica/Movimieno_reclineo_acelerado.hml
Observa las siguienes imágenes mediane la !cnica de lluvia de ideas responde lo siguiene: "# $%u! represenan las imágenes&
'# $(a alguna diferencia enre ellos&
)# $*endrán $*endrán la misma velocidad&
¿SABÍAS QUE...? Hay movimientos en los que la velocidad permanece constante, bien durante todo el recorrido o bien durante las diferentes partes
del
recorrido, pero, un móvil que transita por una carretera, que tiene tramos rectos y tramos curvilíneos la velocidad varía y lo único que se puede determinar fácilmente es su sentido entonces nuestro problema consiste en como obtener este tipo de velocidad y para ello Tenemos que considerar: ¿Qué es un movimiento rectilíneo uniformemente variado ¿Qué características tiene ¿!e aplicara en la vida diaria htp://gloria"+,.blogspo.pe/'-"'/"'/eamendesica.hml
APRENDEMOS
FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA 0s imporane ener en cuena las grácas M123 en el plano caresiano as4 como se emplean en el M125 pero enemos 6ue considerar 6ue un cu!"# $%c!&' un (#)&(&n*# !c+,-n# un&#!( )/!&/$# cu/n$# %u
*!/0c*#!&/ % un/ !c*/1 %u (#)&(&n*# % n un %#,# %n+$# 0 / ,/ )2 %u /c,!/c&3n % c#n%*/n* 0 n# nu,/.
CARACTERÍSTICAS 7a velocidad es direcamene proporcional al empo. 7a rapide8 varia seg9n esa aumene o disminua5 el movimieno es acelerado o reardado5 respecvamene.
rácas del M123.
0n MRUV podemos observar 6ue se uli8an ) rácos: a#
4X*6 6ue es disancia en funci;n del empo 6ue es una funci;n cuadráca 6ue da una parábola.
b#
4V7 *6 6ue es velocidad en funci;n del empo 6ue es una funci;n lineal da una reca.
c#
4/7 *6 6ue es aceleraci;n en funci;n de empo 6ue es una funci;n consane 6ue da una reca hori8onal.
89"::%,&$",/0!.%:%,&$:;;m/s '#.
Ac,!/c&3n ($&/ 4/ (6 0s la magniud vecorial 6ue se dene como la variaci;n de la velocidad =diferencia de velocidades# enre la variaci;n del empo 6ue demora en ocurrir dicho cambio.
Ac,!/c&3n &n%*/n*>n/ 4/6 0s la aceleraci;n 6ue ene el cuerpo en cada i nsane de su movimieno. ?i la aceleraci;n es posiva5 la velocidad del m;vil aumena a medida 6ue pasa el empo5 ese movimieno se llama acelerado. ?i la aceleraci;n es negava5 la velocidad disminue progresivamene5 ese movimieno se llama reardado o desacelerado.
"# "n la vida cotidiana, cuando se dice: #él iba a $% cuando nos adelantó# quiere decirse que su velocidad
es: &' $% m(s )' $% *m(s +' $% *m( -' $% m(
FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA ./ & partir del problema: 0nterpreta lo que representa la ima1en y a qué ámbito de la cinemática corresponde su estudio: @.
3elocidades iguales en empos iguales. Aa4da 7ibre 3ercal.
B.
3ariaciones de velocidades iguales en empos iguales su aceleraci;n variable. Movimieno 1ecl4neo 2niformemene 3ariado.
A.
3ariaciones de velocidades iguales en empos iguales su aceleraci;n es consane. Movimieno 1ecl4neo 2niformemene 3ariado.
C.
3elocidades iguales en empos iguales su aceleraci;n es consane. Movimieno 1ecl4neo 2niforme. htp://sica.cubaeduca.cu/inde.php&opon>com_conenDview>arcleDid>EF')G)@movimienoreclineouniformemenevariadovelocidad
)# @ parr de los daos 6ue se presena en el siguiene problema deermina las variables 6ue se relacionan en la gráca: @.
3elocidad empo.
B.
@celeraci;n empo.
A.
3olumen empo.
C.
3olumen H *emperaura. htp://marvin,,.blogspo.pe/
F# ?on eIemplos de M123 las siguienes imágenes:
J htp://es."')rf.com/cliparvecori8ado/ni GA)GB"os_panando.hml
@. J HJJ B. JJJJJ A. *OC@?
JJ htp://www.bolsamania.com/nocias/ecnologia/los "-conseIosparareservarusvacacionesviaIes enavionporinerneE,-)").hml
JJJ htp://www."--"conseIos.com/"-conseIospara aprenderamaneIarunauomovil/
FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA C. KJK2K@
ANALIZAMOS
&sí como contamos con las 1ráficas también es importante considerar las fórmulas del movimiento rectilíneo uniformemente variado:
htp://cpreuni.blogspo.pe/'-"-_""_-"_archive.hml
Conde: 3f > 3elocidad nal 3- > 3elocidad inicial @ > aceleraci;n * > empo C > disancia
".
'.
*odo obIeo en movimieno eperimena una LLLLLLLL.. si cambia su velocidad con el empo @.
3ariaci;n
B.
Aonsane
A.
@celeraci;n
C.
Cisancia
?i un m;vil se despla8a de manera adecuada a ra8;n ",m/s' parendo del reposo $Auál es la velocidad 6ue necesia llevar despu!s de '-s& @.
',- m/s
B.
'- m/s
FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA A.
'+- m/s
C.
)-- m/s
).
@ los esudianes se les indica 6ue debe reali8ar una eperiencia para calcular el M123 pero no cuenan con el ubo de Kicola enonces ellos proponen para reali8arla: @.
2li8ar una regla un aro.
B.
2na canalea una canica.
A.
2na regla un carrio.
C.
2na canalea una piedra irregular.
F.
Ce acuerdo a los siguienes daos:
N=m#
-
-5,
'5-
F5,
"'5,
*=s#
-
"
'
)
F
,
7a gráca 6ue le corresponde es: d
3
a
*
*
J @.
JJJ
B.
JJ
A.
J
C.
JJJJJ
JJ
* JJJ
PRACTICAMOS
?i un m;vil pare del reposo =velocidad inicial nula# viaIa con M123 se cumple 6ue las disancias 6ue recorre en inervalos de empos iguales son direcamene proporcionales a los n9meros impares los cuales son denominados los n(!#% $ @/,&,# . 0n un primer segundo recorre la miad del valor de la aceleraci;n en los segundos poseriores como la velocidad aumena de manera proporcional al empo enonces los recorridos por cada " segundo 6ue pase aumenará en un valor igual a la aceleraci;n. "s
"s
"s
"s
3->a
)a
,a
P
Qara aplicar los grácos las f;rmulas de M123 siempre enes 6ue ener en cuena las variables a uli8ar.
FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA ".
'.
0s una caracer4sca del M123: @.
Ko ene aceleraci;n.
B.
?u raecoria es una curva.
A.
?u velocidad es direcamene proporcional al empo.
C.
Kinguna de las aneriores.
0n el procedimieno para reali8ar la prácca con la canalea una canica las variables 6ue inervienen son disancia5 empo5 gravedad aceleraci;n.
3ariable independiene esLLLLLLL.. la dependiene es LLLLLLLL..
).
@.
ravedad5 empo.
B.
@celeraci;n5 disancia.
A.
*iempo5 disancia.
C.
ravedad5 aceleraci;n.
?i un corredor de auos pare del reposo5 acelera a una ra8;n de "' m/s'5 hasa alcan8ar una velocidad de )- m/s
$Auál es la disancia 6ue recorri;& $@ 6u! campo del conocimieno corresponde su esudio. @.
)5, m. @ las lees del M.1.2.3.
B.
)+5, m. @ las lees del M.1.2.3.
A.
)5, m. @ las lees del M.1.2.
C.
)E5, m. @ las lees del M.1.2.3
htp://www.neIoven.pe/especaculos/,-+"/Mario(arsepronunciasobresurelacionconKaaniel?anche8.hml
F.
?i una corredora en un enrenamieno pare
del reposo5 con un empo de ,-5F, llegando a una velocidad de E5,m/s $Auál es su aceleraci;n& $0n 6u! unidades deben ser calculados los daos precedenes al resulado& @.
-5"' m/s'. 0n Ril;meros segundos.
B.
-5") m/s'. 0n meros segundos.
A.
-5"' m/s'. 0n meros segundos.
C.
-5") m/s'. 0n Ril;meros segundos.
htp://www.muIerho.com/salud/enforma/muIercorriendopisaalesmoE""--F'-",.hml
,.
Auando un auo de Iuguee se suela en un plano
inclinado5 noamos 6ue recorre " m en el primer
FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA segundo de su movimieno. Ceermine cuano recorrerá en los siguienes ) segundos. Aonsidere 6ue su aceleraci;n es consane. *ener en cuena los n9meros de alileo.
E.
@.
"E m
B.
" m
A.
", m
C.
"F m
htps://brcelonafc.les.wordpress.com/'-""/-)/planoinclinado.pdf
0l auo de F m de largo se deIa caer desde la posici;n mosrada.
Ceermine el empo 6ue emplea desde 6 ue empie8a a caer hasa 6ue pasa compleamene por el puno @. Aonsidere 6ue el auo Cescribe M1235 con aceleraci;n de m;dulo E m/s '
.
@.
,s
B.
Fs
A.
)s
C.
's
2n m;vil se despla8a a ,- m/s cuando inicia un movimieno acelerado de "5 m/s' $%u! rapide8 endrá cuando halla recorrido E-- m 6ue empo arda en recorrerla&
.
+.
@.
E+5) m/s ""5 s
B.
E5) m/s "-5 s
A.
-5) m/s "'5 s
C.
"5) m/s ")5 s
0l insrumeno 6ue se uli8a para medir la velocidad de un auo es el: @.
@mper4mero.
B.
3olSmero.
A.
3eloc4mero.
C.
@celer;mero.
?i la aceleraci;n es negava: @.
7a velocidad disminue.
B.
7a velocidad aumena.
A.
7a velocidad no var4a.
C.
la velocidad puede aumenar disminuir.
"-. 0s una funci;n lineal da una reca ascendene en la gráca. @.
a
FICHA N° 5 – QUINTO DE SECUNDARIA B.
v
A.
eH
M@*1JT C0 Q102K*@? QO1 A@Q@AJC@C0?
PRE@UNTAS CAPACIDAD
INDICADORES
Celimia el problema menciona 6ue conocimienos cienScos se relacionan con el problema.
P!#',(/+2/ %&*u/cn%
An/,&2/ $/*#% &n#!(/c&3n
A"!n$
An/,&2/
P!/c+c/(
(#%
(#%
#%
1;
Cisngue las variables dependiene e independienemene las inervinienes en el proceso de indagaci;n
#
D&%G/ %*!/*&/% "/!/ 8/c! un/ &n$//c&3n @n!/ 0 !&%*!/ $/*#% &n#!(/c&3n
Aonrasa complemena los daos o informaci;n de su indagaci;n con el uso de fuenes de informaci;n ?eUala el alcance de su indagaci;n con respeco
1=
a las herramienas5 maeriales5 e6uipos e
1
T#*/,
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11
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