RitaLinda

Ritalinda Beatriz Rojas ltustraciones oe

Bernardita Ojeda y Dis&play

Ritalinda Beatriz Rojas ttustraciones oe

Bernardita Ojeda y Dis&play E

effi*-d

$-,

Rita ya no soporta que miss Evelinda, la haga pararse frente al curso para exponer, interrogarla, hacerla leer, explicar por qué su tarea no está hecha, por qué el papel está roto y su cuaderno, desordenado o por qué nuevamente y como todos los días, ella no está prestando atención y vuela como si estuviera en otro planeta...

*-*E

4"ffir{-, Ah

t*

--"€=

tr F& +6á t. %;n: \-*

www. bellatriz.c

I

ALFAGUARA

(@)

INFANTIL

*H' Fll!' {

ALFAGUARA

(@)

@ Del texto: 2012, Beatriz Rojas @ @

Ritalinda

De las ilustraciones: 2012, Bernardita Ojeda y Dis&play I-tda' De esta edición: 2012,

Aguilar Chilena de Ediciones S.A.

Y fr-ffF" Ojeda Dis&OlaV

Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia

BeatrizRojas

Santiago de Chile www.l ibrosalfaguarainlartil.corr/cl

rustracionesoe

ISBN: 978-956 -341 -259 -2 Inscripción N' 215.1 l4 Impreso en Chile/Printed in Chile Primera edición: maYo 2012 Segunda edición: febrero 20 I 3

Bernardita

V

tr

....¡

r.E$,ffiB lffi'*\tl: §, \)\@,

Diseño de la colección: Manuel Estrada

.... . :. Una editorial del grupo Santillana con sedes en: España. Argentina. Bolivia' Brasil ' Chile ' Colombia'

li

rrl

1'

,. '

Costa Rica. Ecuador El Salvador EE.UU.'Guatemala' Honduras . México' Pan¿rmá' Paraguay' Perú ' Portugal ' Puerto Rico . República Dominicana' Uruguay 'Venezuela

Todos los derechos reservados Esta publicación no pueile ser rcproducida, ni en todo ri en parte. ni registrada en, o transmitidr por.

un sistema de recuperación de información,

yf

el

ninguna fbrma ni por ningún medio. sea mecátictl, fotoquímico. electrónico, magnético. electroóptico.

por fotocopia. o cualquier otro, sin el perlriso pre\ i^ p, 'r c5cri to de lr Fdi turirl.

':l

ALFAGUARA

(@)

i

A Elisa, en ella a

los demás.

|

't.

f'-¡Lauris,i Lauris! -grita Rita para llamar la de tur,f-t.r-ana mientras se mece colgada de

aten'ción caberá, como un murciélago. se asoma por la pantalla del

-l¿u¡¿

-¡Chistl computador y se molesta-: ¡Cállate! Rita. es efimero -dice la hermana. -Esto -pregunta -¿Efímero? sn¿ palabra que aprendí en el colegio. No -[5 sé qué significa, pero me gusta el sonido' Laura-. ¡Odio dormir patética -dice -Eres contigo! ¡Eres rancia! no me caigo! ¡No me caigo!-fu¡¿ s5¡{ -¡Mira, acostumbrada a que su hermana la ignore y hable de ella como si apestara-. ¡Tengo los pies y las manos amarrados, Laura! ¡No me caigo! Al no conseguir la atención de su compañera de cuarto, Rita juega con las figuras de papel maché que, como ella, cuelgan sobre el respaldo de su cama. la niña y con una Babosa! -grita -¡Pulposa mano levanta el monstruo mitológico de un solo ojo que se abalanza con furia hacia su enemigo azul con tentáculos diciendo alnenazante-: Te venceré, maldito.

8

9

vencido- invensoy la más poderosa de los monsrruos de agua de esta región. Me alimento de sangre verde como la tuya. Pulposa Babosa nadie la ha

ta la -A niña-,

Cerbero

odio atiy a tus figuras pegajosas

-Laura lanza-Te chispas de fuego por los ojos cuando arroja

la botella de agua sobre Rita y sus figuras de papel maché-. Eres apestosa, igual que tus monstruos.

imposta \a

voz cuando -Soy -Rita cambia de personaje-. Soy un ser terrorífico. Lanzo

un moco verdoso, salado y pegajoso. Dejo sin respiración a mis enemigos y les paralizo el corazón. no me atemoriza-Pulposa Babosa habla -Eso convoz aguda y se lanza en picada con sus gruesos y deformes tentáculos sobre su enemigo verde, advirtiéndole-: No tengo coraz6n. lo suponía esquiva el ataque y -Ya -Cerbero añade-'Thmpoco tienes cerebro, bestia azul. futa está en mitad de su juego imaginándose monstruosidades, cuando se encuentra a su hermana sosteniendo una botella de agua. La escena entre los monstruos mitológicos construidos en papel maché abre paso a un segundo acto: la inundación de su cama.

{***mmry

Babosa.. .

-Pulposa de papel aplastadas

llora al ver las figuras

-Rita por Laur¿-.

Cerbero... cosa )? enrra a la habitación, -Che -Francesca sorprendiendo a sus hijas-. Parlando, Laura ¿eué pasa aquí?

mamá

-Nada, bajo la cama y

esconde los destrozos Estábamos

-Laura 56¡¡15¿-;

añade con una

jugando, ¿verdad, futa? futa no se atreve a contradecir a su hermana y asiente con un movimiento de cabeza. esto?

se

tropieza con una masa

-¿Yy recoge-Francesca mojada del piso lo que queda de pulposa Babosa y de Cerbero, pregun¡¿¡d6-. ¿Qué es esto? futa ya no puede disimular y la verdad se asoma con agua en sus ojos. castigada hasta que llegue tu papá -Estás -le dice Francesca a su hija mayor-. Ya hablaremos contigo. La madre baja al primer piso de la casa y buscando calma se sienra al piano, dejándole un espacio a su hija: pronto vas a estar de cumpleaños, futa

-Mry

dice Francesca y sus dedos pulsan las teclas blancas negras-. ¿Qué te gustaría de regalo?

y-le

Notas suaves y fuertes se alternan y el sonido amplifica hasta el segundo piso de la casa.

g§

se

10

darte clases de piano

-Puedo toma una de las manos a Rita-;

hija parece a kilómetros de distancia. a tocar piano -Decía -la madre insiste-' ¿Te gustaría? sí, mamá, creo que 5f la niña -Hum, -¿5is¡¡e y cambia ds ¡srn¿-: Papá me enseñó algunos que monstruos proceden de la mitología griega. Muchos tienen formas animales, pero con características terroríficas. Como Cerbero, al que le faltaba un ojo. Francesca interpreta a Chopin con ligerezayha-

-¿Ah?

,,

le

-Francesca heredaste mis manos.

-su que puedo enseñarte

bilidad rítmica. Su mano izquierda, como si bailara sobre las teclas, toca sucesivamente secuencias de corcheas y su mano derecha hace lo mismo. El ritmo y la melodía fluyen hasta contagiar a Rita. que prefiero la batería la niña, -Creo -dice usando sus dedos como baquetas. Y se imagina a sí misma como Pulposa Babosa abalanzindose con sus tentáculos azules y gruesos

Es domingo en la noche. Rita está desvelada

§i rre a n c§sÁ,r,¿ ^Ü u; 4r'nÁ,a¡"¡- ^% :,' tA*17-"; ,-o!.rtot" .'d @ {-- c^A ¿\ "rrilCerr ^k¿: !-

qde-e-

*j'fr^d a-*/v\r J(§A mt,^* fu4 t*t*T

eq *1 * *_&}ffi&

.*

r*-@ffi_*3-

4@

'u

sr;,)

E;

rr'o

\¿Nwe4*' {@

k;"

sobre su hermana.

&

y

escribe en su libreta.

-rA

,Íon t'[nr/ :." ,A. d"A J/_fufLf ,: '

-fuort o^'', .- ,\ a- rftv "*Aa r,@

*s^frelr§\-,

S*e^'da-#ñffi;

¿ffimrs1{

'f@1

Y a Laura suplicándole de dolor: ahora seré tu esclava. Haré todo lo que -Desde me pidas. ¡Lo jurol

teruxrrd

't

\ fry

*j ffi r7-,-mrRTüRAA-t,4*,

:, *$k,@RrüRAA4**l ,,.\,i

13

l]nas voces llaman

la

atención de futa, por lo que deja de escribir en su libreta, se acerca a la pared y usa el aparato de espionaje que se inventó para escuchar conversaciones. Así, oye a sus padres.

que la mancha -¿Crees de salsa de tomate se puede limpiar? través de la pared, Rita se imagina a su papá mirando la manga de su camisa.

-Conozco de limpieza

un

secreto

Francesca

-dice Pero no I continúa-:

me tu camisa, estoy preocupada por Rira, que en

preocupa

\

rllilr

fi' I ,l¿aJrr,| / I I

unmomentoestádistratdayal siguiente no para de moverse.

un remolino veloz

Atilio y aítade-: No-Es para de dar vueltas y

-dice vueltas, como Bóreas.

Rita para no equivocarse -B-ó-r-e-a-s mientras manriene -deletrea el oído apegado al envase de yogurt vacío, adherido como una babosa a la pared. era el dios del vienro del Norte en la -Bóreas mitología griega escucha Ia explicación de -Rita su padre-. Se decía que había engendrado a unos

potros que podían arravesar un campo de trigo sin pisar las espigas. sé. Últimamente la he notado más distraí-No Francesca y por el ruido futa supone que da -dice su mamá entró al baño. es muy creariva y casi siempre está en su -Rita mundo. Es normal a su edad; yo eraigual -responde su padre-. No creo que haya por qué preocuparse. yuju! ¡Soy creativa, soy creariva!-Rita -¡Yuju, baila en su cama una especi e de danza del orgullo-, me parezco a mi papá y soy creariva. ¡Yuju, yujul Pero la voz de su madre desde el otro lado del muro interrumpe su baile: creatividad no lo es todo. A veces, cuando entro-La callada a su pieza y Rita no sabe que la observo, la veo mirar a lo lejos como si algo no estuviera bien, pero no sé exactamente qué. haces pensar en la pintu ra La niña miran-Me do por la uentana de Salvador Dalí... ¿Sabías que la modelo del cuadro esAna María, hermana del pintor? estamos hablando de Rita y tú primero -¡Atiliol, hablas de mitologíay ahoraesrás a punro de hacer una clase de arte sobre una pintura que no viene al caso. a pelear Rita en la pared con-Van tigua-. No peleen, -susurra no peleen, no peleen. una pintura preciosa y viene muy bien a -Es lo que estamos hablando padre se defiende con -el argumentos-. La niña de la pintura, igual que Rita, es reflexiva, tiene gran imagin¿.ción y es soñadora.

14

15

yezLaura tenga razóny Rita no se adapta. no gritar, futa se tapa la boca -¿Laura? con la sábana-.-para Laura es una ronra, me odia. y vo la odio.

es especial.

-Thl

cdad -Rita sepan valorarla.

decir-:

dp

digas eso. Hoy estuve toda la tarde en mi -No escritorio con futa. Me mostró su nueva colección de

monstruos. Es fantástica.

escucha el sonido que

-Rita hace Atilio para mererse a la cama y desde allí lo oye

§{}*ffirffi**x,.f{r sabes cómo es Laura, le gusta exagerar y -Ya sobre todo molestar a su hermana. pasan el día como perros y garos se -Sea su mamá apoyadaen -futa imagina el marco de la puerra con el pelo tomado en una cola de caballo y con la cara untada de crema, como un pastel-. Y tú, Atilio, no me ayudas, estás tan ausente en tus libros.

No sé si los nirios de su

I

I I

l

ri

En general, los mejores artistas y los grandes pensadores han sido incomprendidos por sus pares y en muchos casos considerados locos. Talvez sea el precio que deben pagaf los genios. escucho hablar y no lo s¡s6 reco-Te -fu¡ay siente noce la voz inrensa y apasionada de su mamá miedo-. Hablas de Rita no como su padre, sino como el profesor estudioso que eres y solo re interesara su genio. Es como si no te importara su felicidad. siendo injusta. Me importa la felicidad -Estás de mis dos hijas, pero no creo que debamos exagerar. Nuestra familia es completamente normal. miras con los ojos de la chancha -Tti -responde Francesca.

I

Soy fantástica, fantástica, fantástica

-Sí. retoma el ritmo de la danza del orgullo en su-futa cama hasta que escucha a su mamá salir del baño, probablemente envuelta en su bata blanca. esroy segura de si lo que más le conviene a -No nuesrra hija sea pasar el tiempo en tu esrudio leyendo haikus(*). Denüo de poco ," , ,., su cumpleaños. Quizás deba pasar el rato con niños de su edad y debamos celebrarla, ¿no crees?

-¡Oh! -Rita

5s

al¿s¡¿-. ¡A mis compañeros no!

(*) Es una forma de poesía tradicional japonesa de tres ver.sos muy simples y expresivos, cuya temática está relacionada con la n"tr.der".

ffi& :Y,., §1i

'l;¡

r d t.r

Atilio, es un refrán. No quise ofender

-Ay, tu intelige¡gi¿

advierte el tono y sigue escuchando-. ¿Has que los refranes hablan de algo común y corriente, pero llevan a reflexiones profundamente filosóficas? quieres llegar? -¿Adónde que debemos hacer algo. Estoy pensando -Creo en hablar con la profesora de Rita. miss Evelinda? casi se cae de Ia -¿Con -futa arrodilla, como si fuera a rezaÍ. cama y enseguida se

En su dormitorio, se da cuenta de que

su

esposo (igual que Rita) también está confundido y se explica mejor: un dicho de mi pueblo. Se refiere a que la -Es chancha no reconoce que sus crías estén sucias ni clttc huelan mal, solo las ve como chanchitos' ¿E'nticnclcs?

burda

-fu¡a pensado

parece una comParación -Atili«r -Me se molesta-. Rita no es ninguna chancha'

it'a-t*.- €\**-#/¡1g,Q4 que exageras, pero si tú crees que es Atilio y la niña escucha -concluye apagar laluz en la habitación de sus padres.

-Creo necesario, adelante

"

fhn,rld arsíu

Chj'nA,W

CffS+ .¿n" "..¿ liffif

ild.

rtrd.r

,r..,.\¿,

, errr,rlri

.ru;á {r/:f¿,." Cr\4 rcLr(ati. ,¿Jr"re *^L .h^i 'v^.a.r^^.{, F¡** fuR -d¿,/.r€ )rw¡rfptx ¿, .n..i,l @rq rdh¡fnriú¡df o(¿. g.1t&/rd * 4^.^i

uN@.

¡."(n¡ñá .^§ ,ee d-a. u^¿^ib{ at át";/r¡,,á gr< far^rp*t, Al.e- / -ay'uh- *: ."Ir^L .ri^r{e;ra- Q.tm r*t ^€r;¿Á _!§ f§r",

La lluvia golpea con fuerza la ventana de Rita.

enferma, le arde la frente, después de la inundación causada por Laura su cama está mojada y no tiene adónde apoyar la cabeza.. La idea de ir a clases le revuelve el estómago, se esconde bajo sus sábanas, iluminando con una linterna su pequeña libreta, donde escribe: Se siente

x,§\- .r".,rirrr e"&h^d& .

'!,1s1

]il,

.'rii

c4¡,\-

.g; {dJ, falL*_ "/,la- i *-*, rair,,ql &*- /b.r*frre_

rlru- .Ur*_ /§ .nü»^rr,^\s/; Uu¡ ju** W, l* ,¡"¿r- €i,ha / Xri-.rA +^, ,{LXr,r- d.jb4^r,,t M ,i &t^ardrü{1\y '/ I,ril ).nis (f¿/ts. .r*

,

-[ «rá

X. -üo^icl B¿Ai¿* wFsL k 9¿N | (?lñ--

d",itr-

/

d^L y ,)-

u*.rt-*. w

n. \

,

2l

20

a tratar de traducir para

ti lo que dice el

Bajo Ia luz amarilla de Ia linterna, Rita imita a la iguana, adoptando sus mismas posiciones, y su sombra adquiere formas insólitas en la pared. De pronto, tiene una idea y los rasgos de su cara se transforman en una máscara de facciones confusas. Sin perder

-Voy lee pausadamente: poema -Atilio oMulan teje d su puertd. No se escucl¡a

tiempo, Rita pone en práctica su plan.

con el nombre de su padre escrito en

A la mañana siguiente al despertarse, Rita exclama: mamá, miren, tengo peste! ¡No puedo -¡Papá, ir al colegio! Laura sin pintaste con un plumón -dice -Te dejarse convencer por su hermana-. Eres más tonta de lo que pensé. qué quieres faltar al colegio?

pregunta

-le -¿Por Francesca a su hija escondida bajo las sábanas. balbucea sin Este... Eh... -Yo... qué decir.

-futa

saber

intenta calmarla-. solos -Atilio -Dé.iennos Voy a leerte un poema, el texto original viene de la colección conocida como ul-a oficina de la músicar, una antolo gía de líricas y canciones reunidas por Guo Maoqian. Es uno de mis preferidos. Rita saca su cabeza bajo las sábanas y observa los caracteres chinos en el libro de colección de su padre, sin comprender el significado de los signos.

frente ningún sonido. Tan solo sus sus?iros. Algo preocupd ll la muchacha. Ayer por la noche ella uio el auiso militar á1.

-Padre

no tiene

ningún hijo mecido ni Mulan un uiejo /termano -dice ella. Entonces en el mercado del Este czmprd una silla de montar y un caballo, un jieno y un cojín y al aman€cer dtrduiesa el río Amarillo. A la puesta del sol llega a la colina negra. Los caballos de Hu relinchaban en la montaña de Yanshan. . . r. La traducción avanza por los caracteres chinos y los deseos de futa de seguir escuchando. «Fueron millares de millas de guerra. Ella atrauesó con armadu%ty cdsco reluciente, montdñas, noches y relojes. Los generales y soldados colocaron sus uidas en cientos de batallas. Cuando ella uoluió A una audiencia con el hijo del cielo, el Khan le preguntó a Mulan qué deseaba a mi y ella no pidió ninguna aba posición. -Enuíenme Cuando se arregh el pelo nubladrt y adornó ciudad -dtjo. su frente como en épocas Anteriores, sus compañeros de batalla, al uerla, fueron todos lanzados al desconciertor.

\

,\,

ll

.,

22

rtn ÁL

Antes de irse al colegio, Rita elige aJazar una página del antiguo libro de su padre y la pega .r, ,u libreia.

:,.,1

'*a.a:aa§

,b,.:\.

*&6* wqy&ww, *.,káp

,:riiff ;;xñ;#r {ffff#tr ,,,i,flfr¿

ili

r áaf; trilárfi i#átrÍ::ÉI;u f;ñfrn{6' a¡¿atsi x'rrym'c"

-¿Tiaes

"#É';# ;#s,$i r ñ#§f# ftr$"{r{lTññ x§3s

ql

i i:1'

fiflgff tf ; f.*i

ffi; a;;ñ : # T .*Hffi.x, #++ nw " ñ frftf-61 .H*s,a+