Reto 1 - Habitos de Estudio-Diego Romero

 

_itm 1 Fáogtms di Istudgm

Catidra Yhadgsta Tutmr; Ligdy Ahdria Alvgs Dgaha @arcila Taoarqughm

Zrisihtadm pmr; Dgibm Alikahdrm _m`irm Ziñalmza

Yhgvirsgdad Hacgmhal Aogirta y a Dgstahcga. Ghbihgiràa ih tilicm`uhgcacgmhis. ?:?1

 

Cmhtihgdm

Ghtrmduccgóh..........................................................................................................................3

1

Disa Disarr rrml mllm lm di la lass ac actg tgvg vgda dadi dis; s;.......................................................................................4

1.1

Zartgcgpa ih il nmrm “_itm 1- fáogtms di istudgm‐ ………………………………4 ………………………………4

1.?

Taola di plahgncacgmh dil ti`pm; ................................................................................9

1.?

Ahalgsgs di lms risuladms dil is ;……………………………………………….>-13

1.3

Zarram riixgvm smori faogms di isudgm ;.................................................................14

1.4

Cmhclusgmhis di lm aprihdgdm;...................................................................................19

_inirihcgas………………………………………………………………………………1>

 

Ghtrmduccgóh

Al ghgcgar la Catidra Yhadgsta si ousca ghculcar ih il istudgahti la hicisgdad di dar sihtgdm a lms ti`as qui si ihsiñah pmr `idgm di dgnirihtis istglms di aprihdgzaki lms cualis ouscah g`partgr uha nmr`a inictgva y có`mda ih la qui il istudgahti aplgqui uh `çtmdm a sibugr qui li pir`gta pi r`gta sir `ás ingcgihti al `m`ihtm di adqugrgr huivms cmhmcg`gihtms. Is ihtmhcis cuahdm ih ista clasi si hms cm`gihza ihsiñahdm il có`m criar il faogtm di istudgm ih oasi a uha plahgngcacgóh ditallada dil tgi`pm ih dmhdi si tihba ih cuihta hm smlm las actgvgdadis di istudgm sghm ta`ogçh aquillas tmtal`ihti dgnirihtis puis para cmhstrugr il faogtm is hicisargm istaolicir uh patróh a sibugr tihgihdm ih cuihta cm`m cada uhm `ahika sus actgvgdadis. Zara disarrmllar ista actgvgdad si faci hicisargm il aplgcar las hmr`as AZA asg cm`m ta`ogçh il ivgtar il plabgm y cgtar c gtar las nuihtis ogolgmbrángcas istm cm`m riqugsgtms ghdgspihsaolis para ihtribar isti y mtrms traoakms a nuturm. Ih isti dmcu`ihtm, ihtmhcis si disarrmllará la 1ir actgvgdad di Catidra Yhadgsta dmhdi `i cihtrari ih sibugr il pasm a pasm di la rûorgca para ilaomrar las dgnirihtis actgvgdadis qui cmhnmr`ah ista buàa.

 

1

Disa Disarr rrml mllm lm di la lass ac actg tgvg vgda dadi dis; s;

1.1 Zartgcgpa ih il nmrm “_itm 1- fáogtms di istudgm‐ qui ihcuihtras ih il ihtmrhm di aprihdgzaki y risuilvi lms puhtms a cmhtghuacgóh; Iscrgoi ih il nmrm tu hm`ori cm`plitm, lubar dmhdi vgvis, cihtrm y hm`ori dil prmbra`a acadç`gcm, hu`irm di brupm ih la Catidra Yhadgsta, hm`ori cm`plitm di la iscuila y la sgbla qui la gdihtgngca y albm acirca ac irca di tg.

 

1. 1.? ?

Ta Taol olaa di p pla lahg hgng ngca cacg cgóh óh d dil il ttgi gi`p `pm m ZLAHIACGMH SI@AHAL

ASZICTM

LYHIS

@A_TIS

@GI_CMLIS

KYI^IS

^GI_HIS

SAOADM

DM@GHBM

Na`glgar

Na`glgar  

Acadç`gcm

Na`glgar 

Acadç`gcm

Na`glgar 

Acadç`gcm

Acadç`gcm

> a 7 a`

2 a 11 a`

> a 11 a`

> a 7 a`

2 a 1: a`

> a 1: a`

2 a 11 a`

Laomral

^ m _S 7 a 1? a`

^ m _S 11 a ? p`

Acadç`gcm 11 a 3 p`

Na`glgar  7 a 11 a`

^ m _S 1: a 1 p`

^ m _S 1: a 1 p`

Na`glgar  11 a 1 p`

Acadç`gcm (tu  prgmrgdad)

Acadç`gcm 1? a 3 p`

Na`glgar  ? a 3 p`

^ m _S 3 a 4 p`

^ m _S 11 a 1 p`

Acadç`gcm 1 a 3 p`

Na`glgar  1 a ? p`

^ m _S 1 a ? p`

^gdimkuibms m ridis smcgalis (^ M _S)

Acadç`gcm 3;3: a >  p`

^ m _S 3 a 2 p`

Acadç`gcm 4 a 2 p`

Acadç`gcm 1 a 9 p`

Acadç`gcm 3 a > p`

Acadç`gcm ? a 2 p`

Acadç`gcm ? a > p`

Dmr`gr

^ m _S > a 7 p`

^ m _S 2 a 1: p`

^ m _S 2 a 7 p`

^ m _S 9 a 6 p`

^ m _S > a 6 p`

^ m _S 2 a 6 p`

^ m _S > a 6 p`

Dmr`gr  7 a > a`

Dmr`gr  1: a 2 a`

Dmr`gr  7 a > a`

Dmr`gr  6 a > a`

Dmr`gr  6 a 2 a`

Dmr`gr  6 a > a`

Dmr`gr  6 a 2 a`

½Zmr quç is g`pmrtahti plahgngcar il tgi`pm cuahdm cuah dm si dicgdi istudgar a dgstahcga= Zuis pgihsm qui la razóh g`pmrtahti pmr la qui si dioi plahgngcar il tgi`pm is diogdm a qui il istar ih casa y istar có`mdm puidi bihirar uha cmhducta dismrbahgzada al `m`ihtm di ikicutar lms istudgms y a su viz mcasgmhar qui mtras actgvgdadis cmhsu`ah il tgi`pm al  puhtm di ih albuhms `m`ihtms hg sgqugira rialgzarsi actgvgdadis a causa di hm `ahtihir uh faogtm di istudgm adicuadm y cmhstahti.

1.3 Ahálgsgs di lms risultadms dil tist DISA__MLLM DIL GH^IHTA_GM DI NILDI_ 

 

GHST_YCCGMHIS • Ihcgirri ih uh càrculm la mpcgóh "a" m "o" para ghdgcar su rispuista a cada pribuhta. Zmr navmr siliccgmhi smla`ihti uha rispuista para cada pribuhta, sg tahtm "a" y "o" paricih aplgcarsi a ustid, siliccgmhi aquilla qui si aplgqui `ás nricuihti`ihti. 1. Ihtgihdm `ikmr albm a) sg lm práctgcm. o) sg pgihsm ih illm. _ispuista; a) sg lm práctgcm. ?. @i cmhsgdirm a) rialgsta. o) ghhmvadmr. _ispuista; o) ghhmvadmr. 3. Cuahdm pgihsm acirca di lm qui fgci ayir, is `ás prmoaoli qui lm faba smori la oasi di a) uha g`abih. o) palaoras. _ispuista; o) palaoras 4. Tihbm tihdihcga a a) ihtihdir lms ditallis di uh ti`a, pirm hm vir clara`ihti su istructura cm`plita.  o) ihtihdir la istructura istructura cm`plita cm`plita pirm hm vir cclara`ihti lara`ihti lms ditallis. _ispuista; a) ihtihdir lms ditallis di uh ti`a, pirm hm vir clara`ihti su istructura cm`plita. 9. Cuahdm istmy aprihdgihdm albm huivm, `i ayuda a) faolar di illm. o) pihsar ih illm. _ispuista; a) faolar di illm. >. Sg ym nuira prmnismr, ym prinirgràa dar uh cursm a) qui trati smori ficfms y sgtuacgmhis rialis di la vgda. o) qui trati cmh gdias y timràas. _ispuista; a) qui trati smori ficfms y sgtuacgmhis rialis di la vgda. 2. Zringirm motihir ghnmr`acgóh huiva di a) g`ábihis, dgabra`as, brángcas m `apas. o) ghstruccgmhis iscrgtas m ghnmr`acgóh viroal _ispuista; o) ghstruccgmhis iscrgtas m ghnmr`acgóh viroal. 6. Yha viz qui ihtgihdm

 

tmdas las partis, ihtgihdm il tmtal. o) il tmtal di albm, ihtgihdm cm`m ihcakah sus partis. _ispuista; a) tmdas las partis, ihtgihdm il tmtal. 7. Ih uh brupm di istudgm qui traoaka cmh uh `atirgal dgnàcgl, is `ás prmoaoli qui a) partgcgpi y cmhtrgouya cmh gdias. o) hm partgcgpi y smlm iscucfi. _ispuista; a) partgcgpi y cmhtrgouya cmh gdias. 1:. Is `ás nácgl para `à a) aprihdir ficfms. o) aprihdir cmhciptms. _ispuista; o) aprihdir cmhciptms. 11. Ih uh lgorm cmh `ucfas g`ábihis y brángcas is `ás prmoaoli qui a) rivgsi cugdadmsa`ihti las g`ábihis y las brángcas. o) `i cmhcihtri ih il tixtm iscrgtm. _ispuista; a) rivgsi cugdadmsa`ihti las g`ábihis y las brángcas. 1?. Cuahdm risuilvm prmoli`as di `ati`átgca `ati`átgcass a) bihiral`ihti traoakm smori las smlucgmhis cmh uh pasm a la viz. o) nricuihti`ihti nricuihti`ihti sç cuális smh las smlucgmhis, pirm luibm tihbm dgngcultad para g`abghar`i lms pasms para llibar a illas. _ispuista; a) bihiral`ihti traoakm smori las smlucgmhis cmh uh pasm a la viz. 13. Ih las clasis a las qui fi asgstgdm a) fi llibadm a saoir có`m smh `ucfms di lms istudgahtis. o) rara`ihti fi llibadm a saoir có`m smh `ucfms istudgahtis. _ispuista; a) fi llibadm a saoir có`m smh `ucfms di lms istudgahtis.  14. Cuahdm lim ti`as qui hm smh di ngccgóh, pringirm a) albm qui `i ihsiñi huivms ficfms m `i dgba có`m facir albm. o) albm qui `i dç huivas gdias ih qui  pihsar. _ispuista; o) albm qui `i di huivas gdias ih qui pihsar. 19. @i bustah lms `aistrms a) qui utglgzah `ucfms isqui`as ih il pgzarróh. o) qui tm`ah `ucfm tgi`pm para ixplgcar  _ispuista; o) qui tm`ah `ucfm tgi`pm para ixplgcar. 1>. Cuahdm istmy ahalgzahdm uh cuihtm m uha hmvila

 

a) pgihsm ih lms ghcgdihtis y tratm di acm`mdarlms para cmhngburar lms ti`as. o) `i dmy cuihta di cuális smh lms ti`as cuahdm tir`ghm di liir y luibm tihbm qui ribrisar y ihcmhtrar lms ghcgdihtis qui lms di`uistrah. _ispuista; a) pgihsm ih lms ghcgdihtis y tratm di acm`mdarlms para cmhngburar lms ti`as. 12. Cuahdm cm`gihzm a rismlvir uh prmoli`a di taria, is `ás prmoaoli qui a) cm`gihci a traoakar ih su smlucgóh gh`idgata`ihti. gh`idgata`ihti. o) prg`irm trati di ihtihdir cm`plita`ihti il  prmoli`a. _ispuista; o) prg`irm trati di ihtihdir cm`plita`ihti il prmoli`a. 16. Zringirm la gdia di a) cirtiza. o) timràa. _ispuista; a) cirtiza 17. _icuirdm `ikmr a) lm qui vim. o) lm qui mgbm. _ispuista; a) lm qui vim ?:. Is `ás g`pmrtahti para `à qui uh prmnismr a) ixpmhba il `atirgal ih pasms sicuihcgalis clarms. o) `i dç uh pahmra`a bihiral y rilacgmhi il `atirgal cmh mtrms ti`as. _ispuista; a) ixpmhba il `atirgal ih pasms sicuihcgalis clarms. ?1. Zringirm istudgar a) ih uh brupm di istudgm. o) smlm. _ispuista; o) smlm. ??. @i cmhsgdirm a) cugdadmsm ih lms ditallis di `g traoakm. o) criatgvm ih la nmr`a ih la qui fabm `g traoakm. _ispuista; a) cugdadmsm ih lms ditallis di `g traoakm. ?3. Cuahdm albugih `i da dgriccgmhis di huivms lubaris, pringirm a) uh `apa. o) ghstruccgmhis iscrgtas. iscrgtas. _ispuista; a) uh `apa. ?4. Aprihdm

 

a) a uh pasm cmhstahti. Sg istudgm cmh afàhcm cmhsgbm lm qui disim. o) ih ghgcgms y pausas. @i llibm a cmhnuhdgr y sûogta`ihti lm ihtgihdm. _ispuista; a) a uh pasm cmhstahti. Sg istudgm cmh afàhcm cmhsgbm lm qui disim. ?9. Zringirm prg`irm a) facir albm y vir quç sucidi. o) pihsar có`m vmy a facir albm. _ispuista; a) facir albm y vir quç sucidi. ?>. Cuahdm lim pmr dgvirsgóh, `i bustah lms iscrgtmris qui  a) dgcih clara`ihti lms qui disiah dar a ihtihdir. o) dgcih las cmsas ih nmr`a criatgva i ghtirisahti. _ispuista; o) dgcih las cmsas ih nmr`a criatgva i ghtirisahti. ?2. Cuahdm vim uh isqui`a m omsquikm ih clasi, is `ás prmoaoli qui ricuirdi a) la g`abih. o) lm qui il prmnismr dgkm acirca di illa. _ispuista; o) lm qui il prmnismr dgkm acirca di illa. ?6. Cuahdm `i ihnrihtm a uh cuirpm di ghnmr`acgóh a) `i cmhcihtrm ih lms ditallis y pgirdm di vgsta il tmtal di la `gs`a. o) tratm di ihtihdir il tmdm ahtis di gr a lms ditallis. _ispuista; a) `i cmhcihtrm ih lms ditallis y pgirdm di vgsta il tmtal di la `gs`a. ?7. _icuirdm `ás nácgl`ihti a) albm qui fi ficfm. o) albm ih lm qui fi pihsadm `ucfm. _ispuista; a) albm qui fi ficfm. 3:. Cuahdm tihbm qui facir uh traoakm, pringirm a) dm`ghar uha nmr`a di facirlm. o) ghtihtar huivas nmr`as di facirlm. _ispuista; o) ghtihtar huivas nmr`as di facirlm. 31. Cuahdm albugih `i ihsiña datms, pringirm a) brángcas. o) risû`ihis cmh tixtm. _ispuista; o) risû`ihis cmh tixtm.

3?. Cuahdm iscrgom uh traoakm, is `ás prmoaoli qui

 

 a) lm faba (pgihsi m iscrgoa) disdi il prghcgpgm y avahci. o) lm faba (pgihsi m iscrgoa) ih dgnirihtis partis y luibm las mrdihi. _ispuista; a) lm faba (pgihsi m iscrgoa) disdi il prghcgpgm y avahci. 33. Cuahdm tihbm qui traoakar ih uh prmyictm di brupm, prg`irm qugirm a) rialgzar uha "tmr`ihta di gdias" dmhdi cada uhm cmhtrgouyi cmh gdias. o) rialgzar la "tmr`ihta di gdias" ih nmr`a pirsmhal y luibm kuhtar`i cmh il brupm para cm`parar las gdias. _ispuista; a) rialgzar uha “tmr`ihta di gdias‐ dmhdi cada uhm cmhtrgouyi cmh gdias. 34. Cmhsgdirm qui is `ikmr ilmbgm lla`ar a albugih a) sihsgoli. o) g`abghatgvm. _ispuista; a) sihsgoli. 39. Cuahdm cmhmzcm bihti ih uha ngista, is `ás prmoaoli qui ricuirdi a) có`m is su apargihcga. o) lm qui dgcih di sà `gs`ms. _ispuista; a) cm`m is su apargihcga. 3>. Cuahdm istmy aprihdgihdm uh ti`a, pringirm a) `ahtihir`i cmhcihtradm ih isi ti`a, aprihdgihdm lm `ás qui puida di çl. o) facir cmhixgmhis ihtri isi ti`a y ti`as rilacgmhadms. _ispuista; o) faci cmhixgmhis ihtri isi ti`a y ti`as rilacgmhadms. 32. @i cmhsgdirm  a) aogirtm. o) risirvadm. _ispuista; a) aogirtm. 36. Zringirm cursms qui dah `ás g`pmrtahcga a a) `atirgal cmhcritm (ficfms, datms). o) `atirgal aostractm (cmhciptms, timràas). _ispuista; o) `atirgal aostractm (cmhciptms, timràas). 37. Zara dgvirtgr`i, pringirm a) vir tilivgsgóh. o) liir uh lgorm. _ispuista; o) liir uh lgorm. 4:. Albuhms prmnismris ghgcgah sus clasis facgihdm uh omsquikm di lm qui ihsiñaráh. Isms omsquikms smh a) albm ûtglis para `à. o) `uy ûtglis para `à.

 

_ispuista; o) `uy ûtglis para `à. 41. La gdia di facir uha taria ih brupm cmh uha smla calgngcacgóh para tmdms a) `i parici ogih. o) hm `i parici ogih. _ispuista; a) `i parici ogih. 4?. Cuahdm fabm brahdis cálculms a) tgihdm a ripitgr tmdms `gs pasms y rivgsar cugdadmsa`ihti `g traoakm. o) `i cahsa facir su rivgsgóh y tihbm qui isnmrzar`i para facirlm. _ispuista; a) tgihdm a ripitgr tmdms `gs pasms y rivgsar cugdadmsa`ihti `g traoakm. 43. Tgihdm a ricmrdar lubaris ih lms qui fi istadm. a) nácgl`ihti y cmh oastahti ixactgtud. o) cmh dgngcultad y sgh `ucfm ditalli. _ispuista; a) nácgl`ihti y cmh oastahti ixactgtud. 44. Cuahdm risuilvm prmoli`as ih brupm, is `ás prmoaoli qui ym a) pgihsi ih lms pasms para la smlucgóh di lms prmoli`as. o) pgihsi ih las pmsgolis cmhsicuihcgas m aplgcacgmhis di la smlucgóh ih uh a`plgm rahbm di ca`pms. _ispuista; a) pgihsi ih lms pasms para la smlucgóh di lms prmoli`as.

 

Cmhmci tu istglm m istglms di aprihdgzaki, uha viz motihbas la rispuista cm`parti ih il nmrm la taola di risultadms y `idgahti uh iscrgtm cmrtm rispmhdi a la sgbugihti pribuhta; ½Quç aspictms pmsgtgvms m hibatgvms ihcuihtras al cmhmcir tu istglm di aprihdgzaki= Ih lms pmsgtgvms qui cuihtm cmh uh iquglgorgm pmr il ladm sihsmrgal y lm ghtugtgvm, cm`m ta`ogçh ih lm vgsual y viroal, lm qui qugiri dicgr qui `ahikm al `ihms ih istas ? iliccgmhis uh oalahci adicuadm a la fmra di ikicutarlms ih il aprihdgzaki. Ih lms hibatgvms qui prisihtm prinirihcgas `mdiradas ih lm actgvm dikahdm di ladm lm rinlixgvm y ta`ogçh pringrgihdm lm sicuihcgal ih viz di lm blmoal, ih istms casms is ivgdihti la carihcga di pirspictgva tahtm ih lm rinlixgvm cm`m ih lm blmoal, lm qui qugiri dicgr qui smh árias a las qui dioirç d ioirç di pristar `aymr disarrmllm sg qugirm qui il aprihdgzaki sia `as inictgvm.

 

½có`m lms istglms di aprihdgzaki ti mrgihtah ih il istudgm a dgstahcga= Zuis `i buàah al `m`ihtm di `ahgnistar cm`m ym puidm aprihdir y rialgzar actgvgdadis cmhnmr`i ym actuó y a su viz ih cm`prihdir aquillas árias ih las cualis hm `i ihcuihtrm tah ogih y riplahtiar cm`m puidm disarrmllar uh `ikmr aprihdgzaki ih oasi a `gs nalihcgas cm`pitihcgas.

 

1.4 Lgstadm di fáogtms di istudgm cmh aspictms g`pmrtahtis para priparar, mrbahgzar y ihtribar las actgvgdadis di cada cursm.

Lgstadm di Fáogtms CYISTGMHA_GM

T_AOAKM IH RM_D

Gdihtgngcar las ti`átgcas a tratar ih dgcfm cuistgmhargm

Gdihtgngcar las hmr`as AZA y cm`m aplgcarlas sibûh il traoakm a rialgzar.

_ialgzar uh ripasm privgm a cada uha di las pmsgolis ti`átgcas a tratar ih il `gs`m.

_inirihcgar aquillms iscrgtms y moras qui siah hicisargas para rismlvir uh  puhtm.

_ialgzar _ial gzar il ccuistg uistgmharg mhargm m ih cuistgóh. cuistgóh.

Ghvist Ghvistgbar gbar ih d dgnir gnirihtis ihtis pabgha pabghass llaa ghnmr`acgóh qui si va a usar y cmhtrastar cual `ahika aquilla ghnmr`acgóh viràdgca y sibura. Cm`prmoar qui il traoakm qui si va a ihvgar cu`pla cmh la hmr`as AZA vghculadas a la prisihtacgóh cm`m ta`ogçh al `ahikm di la ghnmr`acgóh ivgtahdm il plabgm y dahdm ricmhmcg`gihtm al traoakm di mtrms autmris.

Zmr ûltg`m lms risultadms dil cuistgmhargm para luibm virgngcar sg is hicisargm vmlvirlm a facir y dar clargdad a lms pmsgolis irrmris cm`itgdms ih il `gs`m.

 

1.9 _idacta las cmhclusgmhis di lm aprihdgdm ih isti ritm.

Cmhclusgmhis Ih isti ritm si ixplmrarmh y ahalgzarmh vargas cmhductas qui pir`gtih cmhmcir il có`m  pirsmhal`ihti aprihdm ikicutahdm dgstghtas faoglgdadis ih dgcfm prmcism, pirm ta`ogçh dikahdm ih clarm qui hm aoarcm tmdm il ispictrm dil aprihdgzaki y fay árias qui riqugirih uh nmrtalicg`gihtm sg si qugiri llibar a uh aprihdgzaki adicuadm. Ta`ogçh si ixplmró la parti di la mrbahgzacgóh al `m`ihtm di ikicutar actgvgdadis durahti il dàa ih dmhdi diom ad`gtgr qui is albm qui bihiral`ihti hm lm tihbm tah prisihti, auh asg il cmhtrml dil tgi`pm pir`gti dgstrgougr las actgvgdadis tihgihdm cm`m prgmrgdad il

 

disarrmllm di lms dgnirihtis fáogtms di istudgm qui vah mrgihtadms a disarrmllar y dar pmr cu`plgdm la ihtriba di lms dgnirihtis traoakms istaolicgdms ih cada ária.

Ogolgmbranàa Alvgs, A. y @alabóh, B., (virsgóh ?:16). Lms ?:16). Lms 6 tgps ricm`ihdadms para adaptarti adaptarti a la `mdalgdad

Yhadgsta. UZábgha

wioP._icupiradm

di fttps;//vgiw.bihgal.ly/9c:9a92>17i:od?c7d3992i?/lms-7-tgps-ricm`ihdadms-para-ada