Resumen Naturales_Tema2_Savia_5

1.

¿Qué se necesita para vivir?

Los componentes de un ecosistema 1.

Los componentes de un ecosistema son el medio físico, los seres vivos y las relaciones que se establecen entre los seres vivos, y entre los seres vivos y el

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medio físico. El medio físico está formado por los elementos que no poseen vida, como el agua, la luz o las rocas. Los seres vivos son los elementos que poseen vida.  Al conjunto de seres vivos que pueden

reproducirse

entre

sí

y

tener descendencia fértil se los denomina especie. Los conejos y las encinas 

son especies. Los organismos de una misma especie constituyen una población. Por



ejemplo, todos los conejos de un bosque forman una población. El conjunto de organismos de distintas especies forman una comunidad. En un bosque, la población de conejos, la de encinas, etc., forman una

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comunidad. Entre los componentes de un ecosistema se establecen relaciones. Por ejemplo, el color blanco del pelo de algunos animales que viven en zonas frías donde hay nieve, como la liebre ártica, les sirve para esconderse de los depredadores.

El papel de los seres vivos 1.

En todos los ecosistemas, la vida comienza por los organismos productores, es decir, los seres vivos que fabrican su propio alimento mediante el proceso de la fotosíntesis.  Las plantas terrestres, las algas y las plantas acuáticas son los organismos

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productores. Existen organismos que se alimentan de otros seres vivos, como los gatos. Son

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los organismos consumidores. Los organismos que, como los hongos, se nutren con restos de otros seres vivos son organismos descomponedores.

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Las cadenas y las redes alimentarias

Las cadenas alimentarias 1.

Se llama cadena alimentaria a la relación que indica quién sirve de alimento a

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quién en un ecosistema. En un ecosistema unos seres vivos se alimentan de otros y son como eslabones de una cadena

Las redes alimentarias 1.

El zorro o el ratón también se alimentan de otros seres vivos, ya que hay más

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especies viviendo en el bosque. Por ejemplo, el zorro come pájaros, y el ratón añade hierba a su alimentación. Así, distintas cadenas se relacionan y forman una red a la que se denomina red alimentaria

El equilibrio entre los seres vivos 1. 2.

En los ecosistemas los seres vivos dependen unos de otros. Si el zorro y el águila desaparecieran, los ratones y los pájaros estarían más seguros y su número crecería con rapidez. Pero, en ese caso, la cantidad de

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hierbas y encinas disminuiría. En las redes alimentarias no falta ni sobra ningún grupo de seres vivos. La mínima variación de cualquiera de ellos afecta a los demás. Este continuo equilibrio se llama equilibrio ecológico. El ecosistema puede sufrir cambios:  Algunos cambios son leves, como las estaciones, que no alteran el equilibrio 

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ecológico. Pero hay otros que son tan graves que alteran ese equilibrio y pueden llegar

a ocasionar la extinción de especies. Para que exista equilibrio ecológico entre los seres vivos, debe haber:  Mayor cantidad de productores que de herbívoros.  Y mayor cantidad de herbívoros que de carnívoros.

3.

Ecosistemas terrestres. Del Polo al ecuador

1.

La vida animal depende de las plantas, y estas dependen del Sol, que les aporta

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luz y calor. A toda la superficie de la Tierra no llega la misma cantidad de luz y calor, ni en

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todas partes llueve igual. Por eso existen diferentes ecosistemas terrestres

Desierto frío 1.

Se caracteriza por tener temperaturas muy bajas y precipitaciones muy escasas

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en forma de nieve. La vegetación es casi inexistente. Los animales viven cerca de las costas y presentan una espesa capa de grasa que los protege del frío.

Taiga 1.

Se caracteriza por tener temperaturas bajas, que solo superan los 0 ºC en

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verano, y precipitaciones escasas en forma de nieve, y de lluvia en verano. La vegetación suele estar formada por bosques de abetos y pinos. Hay liebres, lobos, renos, etc.

Bosque templado 1. 2. 3. 4.

Tiene temperaturas bajas en invierno y suaves en verano. Las precipitaciones, en forma de lluvia, son moderadas. La vegetación suele ser de hoja caduca. La fauna es muy variada y puede migrar según la estación.

Desierto cálido

1. 2. 3.

Las temperaturas son elevadas durante el día y bajan por la noche. Las precipitaciones son casi inexistentes. La vegetación es muy escasa, y los animales y las plantas están adaptados a la falta de agua.

Sabana 1. 2.

Las temperaturas son elevadas durante todo el año. Las precipitaciones son escasas, salvo en la época de lluvias, en que son

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torrenciales. La vegetación está formada por hierbas y algunos árboles dispersos La fauna es muy variada.

Selva 1.

Las temperaturas son elevadas y las precipitaciones abundantes durante todo el

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año. La vegetación es muy rica, con árboles muy altos. Hay gran variedad de seres vivos.

4. Ecosistemas acuáticos. 1. 2.

Bajo la superficie del agua también existen ecosistemas muy variados. Los ecosistemas acuáticos están influidos por la cantidad de luz, la temperatura

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y las sustancias disueltas en el agua, como el oxígeno o las sales minerales. Los ecosistemas acuáticos pueden ser de agua dulce, como los ríos y los lagos,

4.

o de agua salada, como los mares y los océanos. Estos dos tipos de ecosistemas se diferencian fundamentalmente por la cantidad de sales disueltas en el agua.

Los seres vivos de los ecosistemas acuáticos En

los

ecosistemas

acuáticos

existen organismos

productores,

consumidores

y descomponedores, igual que en los ecosistemas terrestres. Ecosistemas de agua dulce 1. 2.

Estos ecosistemas son muy ricos. La abundancia de luz y el agua favorecen el desarrollo de productores, como

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el plancton, las algas, y las plantas que viven en el fondo y en las orillas. De esta gran riqueza de vida dependen los organismos acuáticos y muchos organismos terrestres que se alimentan de ellos.

Ecosistemas de agua salada 1.

En estos ecosistemas acuáticos la luz del sol solo puede penetrar entre 100 y

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200 metros bajo el agua. En esta zona de los escosistemas viven los organismos productores y, por

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tanto, también muchos consumidores. A mayor profundidad, el océano es oscuro y solo se encuentran organismos consumidores.

La vida en los ecosistemas marinos 

Como has visto, en los ecosistemas marinos la distribución de los seres vivos



varía según la profundidad. Podemos distinguir distintos ecosistemas marinos: litoral, superficie del mar abierto y las profundidades marinas.  El litoral: i. es una zona costera de transición entre los ecosistemas terrestres y los marinos. ii. Las características de este tipo de ecosistemas varían según si la 



costa es un acantilado, una playa arenosa o un humedal costero. La superficie del mar abierto: i. existe una gran cantidad de seres vivos que se desplazan nadando o arrastrados por las corrientes marinas. Las profundidades marinas: o viven pocos seres vivos, muchos de ellos desconocidos. o En estas zonas la vida depende de los restos de seres vivos que caen al fondo.

5. El ser humano cambia el medio 1.

Hace unos 10.000 años:  La población humana no era muy numerosa.  Su acción sobre el medio que la rodeaba se limitaba a la caza y a

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la recolección de frutos y semillas para sobrevivir. Hace unos 2.000 años:  la agricultura y la ganadería hicieron que el ser humano tuviera más

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alimentos, y que su población aumentara.  La agricultura y la ganadería transformaron el ecosistema inicial. Hace unos 200 años:  apareció la industria.  Actualmente, la población humana sigue creciendo y las industrias generan residuos que contaminan el aire, el agua y el suelo.

Existen soluciones 1.

Si

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especies desaparecerían, es decir, se perdería la biodiversidad. Los recursos que nos da la tierra se agotarían, el aire no se podría respirar, el

3.

agua no se podría utilizar y el suelo se convertiría en un basurero. Para evitarlo, debemos reducir los efectos negativos que nuestra forma de vida

4.

la

acción

humana

siguiera

desarrollándose

sin

control,

muchas

ocasiona en el medio. Todos juntos podemos desarrollar acciones positivas para el paisaje:  depurar las aguas para evitar contaminarlo,  reutilizar o reciclar los materiales de desecho y  repoblar los bosques que han sufrido deforestaciones por talas o incendios.