Resumen de Sandra Carli

Resumen de Sandra Carli Notas para Pensar la Infancia en la Argentina Introduccion El ciclo que va de la posdictadura al 2000 – dejo h uellas Pasaje traumatico del modelo de sociedad integrada (70’) al modelo de sociedad de sociedad crecientemente polarizada y emporecida (!nes de los "0’) #amia con!guraci$n de identidades y e%periencias respecto de la in&ancia' mpacto de la crisis del 200 –  *endencias  *endencias progresivas+ progresivas+ , reco recono noci cimi mien ento to de de los los dere derech chos os del del nini-o o , amplia ampliaci$ ci$n n del del camp campo o de de saer saeres es sor sore e la in&anc in&ancia ia •

 *endencias  *endencias regresivas+ regresivas+  *odo  *odo el conocimiento conocimiento adquirido en un mejoramiento de las condiciones de de vida de los ni-os' Perdieron Perdieron condiciones de igualdad para el ejercicio de sus derechos' •

Hipotesis 1-La niño devino un verdadero laboratorio social  *e%to+  *e%to+ .a social porque los ni-os nacidos durante los a-os ochenta/ y ms aun en los noventa crecieron en un escenario en pro&unda mutaci$n/ y se convirtieron en testigos y en muchos casos victimas de desaparici$n de &ormas de vida/ pautas de socializaci$n/ pol1ticas de crianza' En la rgentina huo un pasaje de mezcla social a di&erencias sociales' 3uestras Palaras+ Palaras+ El ni-o es testigo y re4ejo .a in&ancia re4ejar1a los camios que se dieron en la sociedad ("70,2000)

!-La niñe" ad#uiri$ visibilidad al mismo tiempo #ue se produ%o invisibilidad de las consecuencias tr&gicas #ue tuvo sobre los niños el cambio de estructura social en la Argentina En esta nueva visiilidad colaoro el reconocimiento de lo derechis de los ni-os que dio lugar a cierta universalizaci$n de la identidad in&antil' 3i-o como 5sujeto de derecho6 – enunciado de un discurso de democratizaci$n de las instituciones de menores y de interpelaci$n a los goiernos nacionales/ este se constituyo en una !gura gloal en un escenario de aumento indito de la vulnerailidad de la in&ancia rgentina'

8erechos de los ni-os – 90’

'- Proceso de creciente creciente mercantili"aci$n de los bienes ( servicios servicios para la infancia ) los cuales inclu(en un espectro amplio ( variado de fen$menos #ue van desde la e*plosi$n de los ma*i#uioscos ( las  %ugueter+as ,asta la privati"aci$n privati"aci$n comercial del feste%o feste%o de cumpleaños infantiles  *m macdonalizacion macdonalizacion

- La creciente mercantili"aci$n fue contempor&nea del debilitamiento del .stado-naci$n cmo cuerpo de pertenencia imaginaria durante estas d/cadas :e pone en juego la representaci$n del ni-o' .os ni-os encarnaron la crisis de relaci$n entre los representantes y representados' 0-Las identidades infantiles se vieron afectadas por procesos de ,omogenei"aci$n ( ,eterogenei"aci$n sociocultural ;ientras elementos indican &ormas de uni&ormizaci$n de la cultura in&antil como resultado de una cultura gloal sore la in&ancia/ el aumento de la desigualdad al contraste entre el country y la villa como hitats paradigmticos' .as condiciones desiguales para el acceso provocaron no s$lo el aumento de di&erencias/ sino la presencia de nuevas &ormas de distinci$n social a travs del consumo in&antil' 3uestras palaras+ .os chicos de todo el mundo son apelados de la misma manera' Productos que responden a todos los chicos del mundo' :ucede lo mismo con las trius uranas' ur anas'

-.l car&cter sim/trico o asim/trico de la relaci$n entre niños ( adultos resulta una clave de lectura de fen$menos ( procesos de este ciclo ,ist$rico .a interacci$n asimtrica entre ni-os y adultos asume desde el punto de vista sociocultural &ormas y contenidos variados/ lo que da cuenta de la dislocaci$n y 5poreza adquirida6/ no heredada' #onduce a la e%plosi$n de la poreza in&antil

3i-o de la calle :ector amplio de la polaci$n in&antil que vivi$ las consecuencias del emporecimiento' :e sumaron los sectores medios en descenso' .a ni-ez en la calle encarn$ en carn$ la continuidad e irreversiilidad de la e%pulsi$n social de amplios sectores Presencia de los ni-os en la calle =?echo social de relevancia' ;odi!ca el espacio urano' mpliaci$n del universo social de los llamados 5menores6 (Poreza (Poreza de las &amilias comenzaa a atravesar de &orma dramtica la vida cotidiana in&antil')

#onsumo in&antil resulta del proceso de transnacionalizaci$n de la econom1a/ la estailidad monetaria y la convertiilidad' 3i-o consumidor Peque-o sector vivi$ un rpido r pido mejoramiento de sus condiciones de vida

El consumo in&antil las aspiraciones de las clases medias,altas en el nuevo escenario socioecon$mico de los a-os "0'

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El ni-o de la calle dar lugar a programas estatales en "90 – hecho que va dando &orma a la industria de la institucionalizaci$n' Entre la dcada del 70 y !nes de 90 – se produjo un aumento de ingreso de los ni-os adolecentes en instituciones de minoridad por causas sociales y delictivas' El &en$meno de los chicos en la calle se agudizo a partir de la segunda mitad de la dcada del "0'

mportante@ 3i-o consumidor y ni-o de la calle no son antinomias' :e constituyen en espejo/ como caras contrastantes de la polarizaci$n social creciente' #onsumo+ supone un horizonte h orizonte imaginado/ e%cediendo los procesos de identi!caci$n con los ojetos/ las posiilidades econ$micas de apropiaci$n apropiaci$n del consumidor' #onjunto de procesos de apropiaci$n y uso de productos en los que el valor sim$lico prevaleces prevaleces ore los valores de uso y de camio o donde al menos estos Altimos se con!guran suordinados a la dimensi$n sim$lica' #on respecto al consumo es importante destacar+ E%pansi$n del mercado de productos para ni-os' – trans&ormaci$n que e%perimentaron los quioscos/ las jugueter1as y la pulicidad para ni-os' E%pansi$n de la *B e in&ormtica Producci$n Producci$n de un u n nuevo tipo de espectculos in&antiles' 8iversi!caci$n de la o&erta privada de educaci$n' 8eterioro social #onsumo ampliado Parad$jico' cceso desigual al consumo •

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:istema educativo+ Predomin$ una visi$n totalizadora de la ni-ez =:esgada por un tipo de sociedad con niveles de homogeneidad e integraci$n social/ sin &racturas e%tremas' #apacidad inclusiva igualadora'

Cealidad de la sociedad .as trans&ormaciones demandan desmontar esa visi$n totalizadora y considerar el impacto de la desigualdad social'

4iguras del niño peligroso ( niño v+ctima de los medios E&ectos de la dictadura+ Cuptura del lazo social producto del camio del modelo econ$mico' andono de responsailidades sicas del Estado' Ceducci$n Ceducci$n del universo material y cultural del traajo' ;uertes violentas' #on4ictos con la identidad y !liaci$n de hijos de desaparecidos' desaparecidos' El secuestro y la sustracci$n de identidad de hijos de desaparecidos desaparecidos – cort$ la vinculaci$n entre engendradores y engendrados' E%plosi$n de con4ictos espec1!cos entre adultos y ni-os