Resumen de La Hybris Del Punto Cero

RESUMEN DE LA HYBRIS DEL PUNTO CERO

Europa observa como algo inmaduro la cultura y la tradición como un obstáculo para el progreso y aquellos pueblos e individuos que se resisten a cambiar y son merecedoras de su propia miseria e ignorancia. Touilmin, ve la mentalidad de la siguiente manera: -

La lógica y la retórica La teoría jurídica y moral Las fuentes empíricas El tiempo y el espacio

Para Touilmin este tipo de mentalidades como el cosmos y la polis, hace referencia a la naturaleza ordenada y rígida por leyes fijas y eternas sostenidas por la razón. La Polis se refiere a la comunidad humana y a sus prácticas de organización, tomando al hombre y la sociedad como objeto de estudio sometido a leyes físicas. Descartes, ve la vida cotidiana como punto sólido de partida desde el cual es posible el conocimiento y el punto de partida, en donde el conocimiento aprendido se irá a llamar Hybris del punto cero. El punto cero, es el punto de partida epistemológicamente absoluto y el control económico y social del mundo. CAP. 1 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿CÓMO ENTENDEMOS EL PUNTO DE PARTIDA EN NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA? Al igual que la hybris debemos partir desde nuestras culturas trabajarlas, a través de sus conocimientos convirtiéndolas en pertinentes las cuales sirvan a la comunidad de acuerdo a sus necesidades para no caer en la miseria y la ignorancia. VALORACIÓN Es muy importante partir de un punto cero para tener un horizonte amplio en cuanto a nuestro quehacer educativo. Construir conocimientos sólidos que den partida a otros conocimientos que hacen que el hombre lo trabaje para su economía dentro de su contexto.

RESUMEN CAP. 5 ESPACIOS ESTRIADOS GEOGRAFÍA, POLÍTICAS DEL TERRITORIO Y CONTROL POBLACIONAL Alexander von Humboldt, realizó la investigaciones de territorios indígenas y haciéndolos como regalos al Virreinato. Para luego ser sometidos a las castas superiores o razas blancas. La geografía en esa época gozaba de gran privilegio, teniendo marcado interés económico, y construyendo el mapeo del mundo, y perfilándose como una ciencia. La hybris exige una representación científica del espacio, motivo por el cual muchos países se encontraban en pugna para conquistar Americana, y poseer mayor poder político y económico tener un control sobre el mundo. Europa ya conocía la existencia de los meridianos y paralelos para tener referencia de los lugares y someternos. Antropológicamente, no es otra cosa que el espacio estriado que se caracteriza por la construcción de trayectorias para controlar las migraciones, regular los flujos de población y reglamentar todo lo que ocurre en ese espacio. Establecer el orden y la ley sobre un territorio siendo este marítimo y espacio físico. El proyecto de atlas económico también se toma en cuenta para mostrar las producciones de los campos, bosques y montañas. Las poblaciones trashumantes ejercen un control sobre los pobladores dispersos, aquellos que habitaban las zonas vacías y poco productivas, con el fin de reubicarlos en centros de producción agrícolas y convertirlas en poblaciones económicamente activas concentrándolas en áreas como la agricultura y la artesanía y combatir de esta manera el sedentarismo y la trashumancia. También se trafica con la gente negra que tiene un costo bajo económicamente en el trabajo, mercancía destinada a la minería y labores agrícolas, para potenciar la economía de la región. La geografía de las razas da lugar sobre todo cuando se habla de los criollos que defienden sus regiones en las que ellos habitan. Los indios de Nueva Granada empezaron a expulsar a la gente extranjera, el indio llegando a sobresalir el indio en estos aspectos. El criollo contraataca, según Alexander von Humboldt ve por todos los rincones de la tierra que hay un enorme progreso de acuerdo a los factores de la raza, aunque los nativos poco o nada se preocupaban y disfrutaban de una vida natural en armonía con su medio ambiente. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA CAP. 5 ¿CÓMO INFLUYE LA RAZA EN NUESTRA EDUCACIÓN ACTUAL?

Actualmente la raza nada tiene que ver con la educación, más al contrario los trabajos manuales e intelectuales tendrían que rescatarse de todas las razas existentes en nuestro país y mostrar las capacidades escondidas y rescatarles de acuerdo a las necesidades para poder progresar como seres humanos teniendo como fundamento a la educación. VALORACIÓN Esta lectura nos hace ver las diferencias existentes entre hombres blancos y aquellos que pertenecen a comunidades que se les puede rescatar a través de sus conocimientos, convirtiéndolas estos en pertinentes que sirvan a su contexto.