Resumen Capítulo 6 - Metodología de La Investigación

13/7/2021

Resumen Capítulo 6 - Metodología de la Investigación

Buscar en este sitio

Metodología de la Investigación Inicio IDEA

Resumen Capítulo 6

Modulo 0 Modulo 1 Actividades 1 Modulo 2 Actividades 2 Modulo 3 Actividades 3 Modulo 4 Actividades 4 Modulo 5 Plan de Curso ¿Que aprendí? Páginas Grupo PROTOCOLO DE TESIS Parte 1 DocProtoDTesis Proceso de Titulación UPAEP

Capítulo 6: Formulación de hipótesis ¿Qué son las hipótesis? Son las guías para una investigación o estudio. Indican lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. La hipótesis es el centro, la médula o el eje del método cuantitativo. ¿En toda investigación debemos plantear hipótesis? El hecho de que se formulen o no hipótesis depende de un factor esencial: el alcance inicial del estudio. Formulación de hipótesis en estudios cuantitativos con alcances diferentes

Mapa del sitio

Alcance exploratorio : No se formulan hipótesis Alcance descriptivo: Solo se formulan hipótesis cuando se pronpóstica un hecho o dato. Alcance correlacional: Se formulan hipótesis correlaciónales Alcance explicativo: Se formulan hipótesis causales. En una investigación puede haber una, dos o más hipótesis. ¿Las hipótesis son siempre verdaderas? Las hipótesis no son necesariamente verdaderas, pueden serlo o no serlo y pueden o no comprobarse con datos. ¿Qué son las variables? Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse, aplicado a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida.

https://sites.google.com/site/metdlainves/resumen-cap-6

1/4

13/7/2021

Resumen Capítulo 6 - Metodología de la Investigación

Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando llegan a relacionarse con otras variables, es decir si forman parte de una hipótesis o de una teoría. ¿De dónde surgen las hipótesis? Surgen del planteamiento del problema y también provienen de la revisión misma de la literatura. Provienen de la revisión inicial de la literatura hecha para familiarizarnos con el problema de estudio, nos lleva a plantearlo, después ampliamos la revisión de la literatura y afinamos o precisamos el planteamiento, del cual derivamos las hipótesis. Al formular las hipótesis se vuelve a evaluar el planteamiento del problema. ¿Qué características debe tener una hipótesis? Debe referirse a una situación real Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concreto posibles. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica). Los términos o las variables de la hipótesis deben ser observables y medibles, así como la relación planteada entre ellos, o sea tener referentes en la realidad. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. ¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer?

Existen diferentes tipos pero aquí se manejaran las siguientes: Hipótesis de investigación o      Descriptivas o de valor predeterminado: Se utilizan para predecir un dato o valor en una o mas variables que se van a medir o a observar. o      Correlaciónales: Especifican las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los estudios correlaciónales. Este tipo de hipótesis no solo establecen que hay relación entre las variables, sino también como es la relación. o    De diferencia de grupos o      Causales: Este tipo de hipótesis no solamente afirma la o las relaciones entre dos o más variables y la manera en que se manifiestan, sino que además propone un sentido de entendimiento de las relaciones. Hipótesis nulas: Se formula en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos. Hipótesis alternativas: Son posibilidades alternas ante la hipótesis de investigación y nula.  ·         Se simbolizan como Ha y solo pueden formularse cuando hay otras posibilidades, además de las hipótesis de investigación y nula.

https://sites.google.com/site/metdlainves/resumen-cap-6

2/4

13/7/2021

Resumen Capítulo 6 - Metodología de la Investigación

·                  La calidad de una investigación no necesariamente está relacionada con el número de hipótesis que contenga. En ese sentido, se debe tener el número de hipótesis necesarias para guiar el estudio, ni una mas ni una menos. ·          En una misma investigación es posible establecer todos los tipos de hipótesis, porque el problema de investigación así lo requiere. ·                Los tipos de estudio que no establecen hipótesis son los exploratorios.

Hipótesis estadísticas. ¿Qué es la prueba de hipótesis? Las hipótesis en el enfoque cuantitativo se someten a prueba en la realidad cuando se aplica un diseño de investigación, se recolectan datos con uno o varios instrumentos de medición y se analizan e interpretan estos mismos datos. ¿Cuál es la utilidad de la hipótesis? ·                Son las guías de una investigación en el enfoque cuantitativo. Formularlas nos ayuda a saber lo que tratamos de  buscar o probar. Proporcionan orden y lógica al estudio. ·                  Tienen una función descriptiva y explicativa, según el caso. ·          Nos sirven para probar teorías ·          Nos sugieren teorías, esta función no es muy frecuente. ¿Qué ocurre cuando no se aporte evidencia a favor de las hipótesis de investigación? No siempre los datos apoyan las hipótesis, pero eso no significa que los datos carezcan de utilidad. La American Psychological Asociation señala que se deben “mencionar todos los resultados relevantes, incluso aquellos que contradigan la hipótesis”. Se deben definir las variables de una hipótesis por varios motivos: ·                Para que el investigador, sus colegas, los usuarios de estudio y en general cualquier persona que lea la investigación le den el mismo significado a los términos o variables incluidas en las hipótesis. ·                Asegurarnos que las variables pueden ser medidas, observadas, evaluadas o inferidas, es decir que de ellas se pueden obtener datos de la realidad. ·          Confrontar nuestra investigación con otras similares. ·                  Evaluar mas adecuadamente los resultados de la investigación porque las variable y no solo las hipótesis se contextualizan. https://sites.google.com/site/metdlainves/resumen-cap-6

3/4

13/7/2021

Resumen Capítulo 6 - Metodología de la Investigación

    Bibliografía. Metodología de la Investigación. Hernández, Fernández y Baptista. Editorial Mc Graw Hill, Cuarta edición. México, D.F.   Generales: Materia: Metodología de la Investigación Reporte Lectura Capitulo 5 Instructor: Giovanni De Simone Maimone Maestría en Tecnología Educativa   Resumen ejecutivo de: Alumno Oscar Arturo Juárez Huescas Matrícula 59700023

regresar a la página Actividades 4: Actividades 4

Č Ċ

Capítulo6.pdf (195k) OSCAR ARTURO JU…

v.1

ď

Comentarios

Iniciar sesión | Actividad reciente del sitio | Notificar uso inadecuado | Imprimir página | Con la tecnología de Google Sites

https://sites.google.com/site/metdlainves/resumen-cap-6

4/4