Resumen Capitulo 3

 

Resumen del capitulo 3 Planteamiento cuantavo del problema El capitulo 3 del libro de la metodología de la invesgación de Hernández Sampieri habla sobre la invesgación con enfoque hacia lo cuantavo, en el que se expone como debe plantearse el problema a invesgar, para lo cual se expone en el teto n primer requisito, el cual es; concebir una idea de invesgación y profundizar sucientemente sobre el tema de la misma, como para poder anar la idea inicial en un planteamiento de problema de un tema en especíco, en términos concretos y explícitos sobre este. Después de haber cumplido ese requisito inicial, se plantean tres criterios el cual debe cumplir el problema de invesgación i nvesgación para ser planteado de forma cuantava, estos criterios son: 

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El pr prob oble lema ma debe debe ex expr pres esar ar una una rela relaci ción ón en entr tre e do doss o más más co conc ncep epto toss o va vari riab able less (caracteríscas o atributos de personas, fenómenos, organismos, materiales, eventos, hechos, sistemas, etc., que pueden ser medidos con puntuaciones numéricas). El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedades; por ejemplo: ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad de...?, ¿cómo se relaciona... con...? El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la facbilidad de observarse en la “realidad objeva”. Por ejemplo, si alguien se propone estudiar cuán sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente, pues ni “lo sublime” ni “el alma” son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que el enfoque cuantavo trabaja con aspectos observables y medibles de la realidad.

Una vez que se dene o se idenca que nuestro problema de invesgación cumple con las caracteríscas de un problema que se estudiara con un enfoque cuantavo, se debe, según el texto tex to de Herná Hernánde ndezz Sampie Sampieri, ri, genera generarr el plante planteami amient ento o del proble problema ma median mediante te cinco cinco elementos. 1. Obje Objevos vos de la inve invesg sgaci ación. ón.

¿Qué es lo que se pretende con la invesgación?, es decir, cuales son los objevos de la invesgación.   

Se busca resolver un problema. Probar una teoría. Aportar evidencia empírica.

 

En genera generall los objev objevos os de la inves invesga gació ción n son la guía guía del estudi estudio, o, pero pero es import important ante e mencionar que es posible que durante la invesgación se vayan agregando nuevos objevos o se modiquen los existentes.

2. Pregun Preguntas tas de inves invesgac gación ión..

Representan el qué de la invesgación, se plantea el problema que se estudia en forma de una o va varia riass pr preg egun unta tas. s. Se debe debe resu resumi mirr lo que que será será in inve ves sga gado do y suge sugeri rirr acv acvid idad ades es qu que e concuerden con la invesgación. Deben ser lo más precisas que se pueda. 3. Jusfc Jusfcaci ación ón de de la inve invesg sgaci ación. ón.

Es el propósito denido, la exposición de las razones, el parqué y/o porqué del estudio. Se debe presentar en la juscación el porqué es conveniente realizar la invesgación y cuáles son los benecios de realizarla. Se pueden o deben considerar al redactar una juscación los siguientes aspectos: 

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Conveniencia. ¿Qué tan conveniente es la invesgación?; esto es, ¿para qué sirve? Relevancia social. ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se beneciarán con los resultados de la invesgación?, ¿de qué modo? En resumen, ¿qué alcance o proyección social ene? Implicaciones práccas. ¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿ene implicaciones trascendentales trascendenta les para una amplia gama de problemas práccos? Valor teórico. Valor teórico.  Con la inves invesga gació ción, n, ¿se llenar llenará á algún algún vacío vacío de conoc conocimi imient ento?, o?, ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se

obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relación entre ellas?, ¿se ofrece la posibilidad de una exploración frucfera de algún fenómeno o ambiente?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se sabía antes?, ¿se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros estudios? 

Ulidad metodológica. ¿La invesgación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar analizar datos?, ¿contribuye a la denición de un concepto, variable o rela relaci ción ón en entr tre e vari variab able les? s?,, ¿pue ¿puede den n lo logr grar arse se co con n el ella la mejo mejora rass en la fo form rma a de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?

 

4. Viabil Viabilida idad d de la inve invesg sgaci ación ón

Se deben considerar algunos aspectos que nos señalen la facbilidad del estudio antes de comenzarlo, es decir pensar no. Estos factores pueden ser:si está dentro de nuestras posibilidades realizar la invesgación o     

Recursos nancieros Recursos humanos Recursos materiales Acceso a lugar y contexto necesarios para el estudio Tiempo requerido para la invesgación

5. Evaluación Evaluación de de las defcien defciencias cias en el el conocimie conocimiento nto del del problema problema

Según Hernández Sampieri este elemento solo puede plantearse si el invesgador ene un conocimiento previo del tema, gracias al cual podría contestar las siguientes preguntas: ¿Qué más necesitamos saber del problema? ¿Qué falta de estudiar o abordar? ¿Qué no se ha considerado? ¿Qué se ha olvidado? En general este elemento consiste en analizar cuáles pueden ser aspectos de conocimiento que estén faltando para poder llevar a cabo la invesgación. Consecuencias de la invesgación

Y por úlmo, aunque no sea con nes ciencos, pero si écos, es necesario que el invesgador se cuesone acerca de las consecuencias del estudio. En el se recomienda que el invesgador no pierda de vista las consecuencias que pueden resultar de su trabajo de invesgación, ya que si bi bien en los los us usos os post poster erio iore ress del del co cono noci cimi mien ento to gene genera rado do po porr un in inve ves sga gado dorr no son son su responsab respo nsabilida ilidad, d, si fuera posible posible predecir predecir consecuencia consecuenciass dañinas dañinas a futuro futuro a causa causa de una invesgación, podría ser mejor no realizar el estudio que se está presentando.