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La Théorie du projet d’Architecture Méthodologie de Projection Théorie du Projet I 1ere Année Architecture / Système LMD Année é Académique dé 2010/2011 / Chargé de la matière Dr. Noureddine Zemmouri

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Programme Matière • • • •

Eléments Graphiques Du point à la Ligne De la ligne au Plan Du Plan au Volume

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Programme Suite • • • • •

Composition Architecturale Composition Plane Composition Volumétrique Décomposition Transformation

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Programme Suite • • • • •

Forme et ses Propriétés Forme et Espace Forme et Structure Structure et Richesse Architecturale Structure et Expression Architecturale

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Programme Fin • • • •

Architecture et Environnement Naturel Architecture et lumière Naturelle Notions Elémentaires de Programmation Ergonomie et Architecture

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Evaluation • Un examen écrit en fin de semestre 100%

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Références • www.zemmouri.communityarchitect.com • • • • • •

Cours Examens Corrigés Types Outils Exercices Multi Media Multi-Media Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Les éléments Primaires • Toutes les formes picturales commencent par le point qui est en mouvement. Le point se déplace et la ligne nait de son mouvement. La ligne étant ainsi la 1ere dimension.

• Si la ligne se déplace dans une direction on obtient le plan qui est un élément à 2 dimensions. • Dans le mouvement des plans dans l’espace l’intéraction des plans créée le corps ou le volume

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• Une énergie cinétique

Le Point

qui déplace le point en ligne ligne, la ligne en plan et le plan en dimension spatiale

Le Plan Le Volume

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Forme Conceptuelle • Comme Eléments conceptuels le point le plan et le volume ne sont pas visibles exceptés dans l’imaginaire du concepteur

• Mais on p peut ressentir leurs présences: • On peut sentir le point à l’intersection de 2 lignes lignes. • On peut voir la ligne comme contour d’un d un plan. • Le L volume l comme objet qui occupe l’ l’espace

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• Quand ils sont rendus visible sur papier ou en 3 dimensions ces éléments deviennent forme avec des caractéristiques de: • matériaux, d aspect, • d’aspect • dimension, de • couleur l • et de texture Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Génération de la Forme • Comme premier • L’extension du point générateur de la donne naissance à la forme le point indique: ligne avec ses propriétés: • La position dans l’espace • Longueur • Direction • Position

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• L’ L’extension t i d de lla liligne engendre le plan avec ses propriétés: iété • Longueur • Largeur • Forme • Surface • Orientation O i t ti • Position

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• L’extention L extention du plan donne naissance au volume avec ses propriétés: • Longueur • Largeur L • Profondeur • Forme • Espace • Surface • Orientation O i t ti • Position Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Synthèse

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Le point • Le point marque une position dans l’espace • Conceptuellement il n’a ni Longueur g ni largeur ni profondeur • Il est donc statique, centralisé et sans dimension

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• C Comme premier i élément du vocabulaire b l i d de lla forme le point peut servir i pour marquer: • Les 2 extrémités de la ligne • L’intersection de 2 lignes d un plan • Les coints d’un ou d’un volume • Le centre d’un d un champ Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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• Théoriquement le point n’a ni forme ni aspect il marque sa présence par sa situation dans le champ visuel. • Au centre d’un d un environnement le point est stable et sans mouvement • Organisant O i t les l éléments autour de lui ett dominant d i t le l champ h Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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• Mais quand le point et déplacer du centre son champ devient plus agressif et une compétition pour la dominance est engagée. • Une tension visuelle se manifeste entre le point et son champ h

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• C Comme lle point i t n’a ’ pas de dimension pour marquer visuellement une position iti d dans l’l’espace ou sur un plan le point d it êt doit être projeté j té verticalement comme une forme f linéaire li é i comme un poteau un obélisque béli ou une ttour

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• La projection en plan de ses formes donne le même aspect visuel du point. • D D’autres autres formes générer par le point garde les mêmes caractéristiques visuelles: • Le cercle • La cylindre p • La sphère Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Deux points • Deux points décrivent une ligne qui les joint • Les 2 points limite la ligne g la ligne g peut être considérée un segment d’une ligne infinie

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• En plus 2 points suggèrent un axe vertical à la ligne qu’ilil décrivent et sur qu laquelle ils sont symétriques et comme l’axe est infini il peut être dominant à la ligne initiale. • Du point de vue optique la ligne et l’axe l axe sont plus dominants que l’infinité de ligne que les 2 points peuvent suggérés Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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• 2 Points établis dans l’espace par des éléments coniques ou des formes centralisées peuvent définir • des axes • des éléments d’ordre • pour organiser la forme du bâtiment et des espaces

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• Dans le plan 2 points peuvent dénoter une sortie qui signifie le passage d’une d une place à une autre. • Leurs extension vertical définit en même temps un plan à une entrée

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La ligne • L’ L’extension t i d du point i t engendre une line qui conceptuellement t ll t n’a ’ nii largeur ni profondeur. C t i Contrairement t au point i t qui est statique, la ligne dé it lle parcours d décrit de points en mouvement .

• La ligne est ainsi capable bl d’ d’exprimer i une direction, un mouvement un développement. dé l t

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• La ligne est ainsi est • Elle sert a joindre joindre, élément important dans la unir , assembler, formation de constructions entourer et délimiter visuelles des éléments visuels • Décrire les limites et donner forme aux plans • Articuler les surfaces d plans des l

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• L’orientation d’une ligne g affecte son rôle dans une construction visuelle.

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• Une ligne horizontale exprime stabilité, la ligne de terre, l’horizon

• Une ligne verticale peut exprimer un état d’équilibre d équilibre avec la force de la gravité

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• Une ligne oblique est une déviation d’une ligne horizontale ou verticale elle peut être vu comme: • Une ligne verticale décroissante • Une ligne horizontale croissante i t

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• Tombante vers un point sur la terre • Montante vers un point dans le ciel • Elle Ell estt d dynamique i ett visuellement active d dans un ét étatt d de déséquilibre

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Les éléments linéaires en Architecture

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• Des éléments linéaires verticaux ti comme lles colonnes, les obélisques, béli lles ttours, les l minarets ont été utilisés à ttravers l’histoire l’hi t i pour marquer des é é événements t iimportants t t et établir des points particuliers ti li d dans l’espace Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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• Les éléments linéaires verticaux peuvent aussi déterminer des volumes transparents dans l espace. l’espace • Dans cet exemple la mosquée de Bey Salim Turquie, les 4 minarets forme un champ pour l’expansion magnifique du dôme

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• Les éléments linéaires • Dans les exemples qui possèdent les suivants les éléments matériaux et la force linéaires expriment: nécessaire peuvent jouer • Le mo mouvement ement à le rôle de structure travers l’espace • Supportent les plans supérieurs • Forment une structure tridimensionnelle pour l’espace Architectural

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• Une ligne pourrait être un élément imaginaire non visible • Ligne Li régulière é liè ét établie bli par 2 points i t distants di t t par rapport auquel l’ensemble des autres éléments sont arrangés é d’ d’une manière iè symétrique ét i

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• Malgré que l’espace architectural est tridimensionnel il p pourrait être linéaire dans la forme pour contenir un mouvement à travers un bâtiment p pour desservir ses espaces p

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• Les bâtiments peuvent aussi êtres linéaires dans leurs forme particulièrement quand il s’agit d’espace d espace répétitifs arrangés le long de leurs axes de circulation

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• Les L bâti bâtiments t aux fformes linéaires li é i peuventt contenir les espaces extérieurs environnants ainsi d’épouser et de s’intégrer au site

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A une échelle plus réduite les lignes peuvent articuler les bordures et les surfaces des plans et volumes. ol mes Ces lignes pe peuvent ent êtres e exprimées primées par les jjoints entre les bâtiments les cadres des fenêtres et portes ou par la grille de la structure

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• Comment ces lignes affectent la texture de la surface f dépends dé d d de lleur poids id visuel i l espacement et direction

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• Deux Lignes parallèles ont visuellement l’habilité de décrire un plan • Colonnes C transforment en élé éléments d de structure et de support puis en élé élément d de composition du mur et d la de l ffaçade d

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• En architecture deux lignes de colonne parallèles peuvent • Créer un écran semi transparent • établir une façade. • créer des espaces de circulation • Unifiées des éléments ou des espaces

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• Créer des limites • Contenir des espaces • Créer des directions

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Plans en Architecture

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• La forme est la première caractéristique du plan • Les caractéristiques supplémentaires sont: • La surface • La couleur • La texture • Le modèle

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• Dans les compositions artistiques et architecturales le plan sert a définir: • Les limites du volume • Est de ce fait constitue un élément clé dans la conception Architecturale

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• En architecture les plans définissent le volume tridimensionel des masses et espaces • leurs Caractéristiques C • Dimension • Forme • Couleurs • Texture • Leurs L relations l ti spaciales i l • La qualité des espaces qu’ils déterminent Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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• Dans la conception architecturale on manipule trois types de plans: • Plan supérieur qui représente le plafond d’un d un espace • Plan mural qui est vertical ti l ett quii estt vital it l à la forme de l’ l’enclosure l architecturale

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• Plan Inferieur Plan de base qui sert comme fondation à la forme du bâtiment

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• Le plan inférieur plan de terre support toute la construction architecturale avec toutes les conditions du site (Climat topographie etc topographie, etc.)) • Les caractéristiques topographiques influencent la forme du bâtiment

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• Le bâtiment peut émergé s’intégré ou se développé de ce plan

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• Le plan de terre peut être aussi manipulé i lé pour créer l’assiette du projet: • Surélevé • Inondé • Découpé

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• Le plan mural isole une partie de l’espace pour créer un environnement intérieur Il détermine intérieur. ainsi • L L’intimité intimité • Protection des élé éléments t naturels t l

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• Il crée la forme • L’image • La L masse d du bâti bâtimentt

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• Le plan extérieur engendre: • La façade du bâtiment • Les L rues • Les places • Les espaces publics

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• Le plan Intérieur engendre: • La forme • Les dimensions des espaces intérieurs *L Les relations l ti entre t lles espaces

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• Le plan Supérieur Détermine l’espace dans sa forme et dimension vertical: Il signifie : • La protection • L’unité des espaces Il peut altérer • l’échelle de l’espace p • La qualité lumineuse et acoustique • Il peut subdivisé l’espace en zones Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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• Le plan Supérieur Peut être caché à l’extérieur Ou au contraire développer pour renforcé le volume du bâtiment

Il peut être développé : • Comme un seul élément • Fragmenté en plusieurs unités

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Volumes en Architecture

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• L’extension L extension du plan créer le volume: • Le volume est constitué de: • De points • De lignes • De plans ou de surfaces qui définissent les limites du volume • La forme est la première caractéristique du

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• Comme la 3D est le vocabulaire principal de la conception architecturale • le volume peut être: • Solide donné par les masses • Vide contenu par des plans

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• En architecture le volume peut être décrit comme: •

une portion de l’espace limitée par les murs le plafond et le plancher

• la quantité de l’espace contenu t dans d lla masse du bâtiment

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• Un bâtiment dans un paysage: • Peut être vu ou décrit comme un élément qui occupe un volume de l’espace

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• Les formes du bâtiment qui servent comme des contenants: • Peut être vu ou décrit comme masses qui définissent les volumes de l’espace

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Formes en Architecture La forme architectural est le point de contact entre la masse et l’espace

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• La forme est un terme inclusif qui peut avoir plusieurs sens: • Apparence extérieure • Condition particulière En Architecture elle dénote la structure formelle d’un travail • La manière d’arranger et de coordonner entre les éléments d’une d une composition Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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• La forme se caractérise par: p • L’aspect • Dimension • La couleur • La texture

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• La position •

Environnement

• L’orientation L orientation • • •

Plan de terre Autres formes Perception

• L’inertie • • •

Stabilité/Plan de terre Force de la gravité Perception visuelle Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Toutes ces propriétés dépendent essentiellement: des conditions de perception p p • • • • •

L’angle de perspective La distance/forme Les conditions lumineuses ou d’éclairage L’environnement proche p

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Les Formes Géométriques Régulières Suivant la psychologie y g moderne l’esprit humain tend a simplifié son environnement proche pour le reconnaitre

En géométrie E é ét i lles fformes régulières é liè dé dérivent i t ttoutes t d du cercle ou on peut inscrire une infinité de polygones réguliers. réguliers

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Les formes régulières les plus connues et reconnues sont: • Le Cercle

• Le Triangle

• Le Carrée

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Le cercle

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• • • •

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Le cercle est: Centralisé Introverti Stable

• Placé avec des éléments linéaires et ou angulaires procure au cercle une dynamique et un mouvement Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Le Triangle • • • • •

Le triangle signifie: Stabilité Rigidité Fermeté Di ti Direction

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Le Carré • Bilatéralement symétrique ét i • Représente • Le Pur • Le Rationnel • Il peut être: • Stable • Dynamique Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Le Carré Le carré définit des états d’équilibre parfaits

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De la Forme au Solide cubes, cônes, sphères, cylindres ou pyramides sont les premières formes révélées par la lumière, leurs images sont distinctes et tangibles et sans ambigüité ambigüité. Elles sont ainsi les plus belles formes formes. Le Corbusier

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L fformes régulières Les é liè génèrent é è t lles fformes volumétriques ou Solides • Le cercle génère sphères et cylindres • Les triangles génèrent les cônes et les pyramides • Les carrés génèrent les cubes

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Exemples de Projets d’Architecture d Architecture

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Exemples de Projets d’Architecture d Architecture

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Exemples de Projets d’Architecture d Architecture

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Formes et Transformations

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• Toutes les formes peuvent subir des transformations générer par des manipulations d’une ou plusieurs dimensions • Dimension • Addition d’éléments • Soustraction d’éléments

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Transformation Dimensionnelle • Sphère en différentes formes ellipsoïdales par allongement de son axe p principal p • Pyramide y en altérant sa base, en modifiant la hauteur de l’apex • Cube en prismes similaires en allongeant ou réduisant sa Largeur Longueur Profondeur Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Transformation Soustractive • S Soustraction t ti Simple Si l ou Complexe • Les formes Géométriques Simples s’adaptent s adaptent facilement à la transformation

• Des résultats assez prononcés Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Transformation Soustractive • Abstraction Ab t ti subversive b i • 2R Rectangles t l ou F Forme en L?

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• Transformation additive

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Transformation Additive • S Soustraction t ti Simple Si l ou Complexe • Les formes Géométriques Simples s’adaptent s adaptent facilement à la transformation

• Des résultats assez prononcés Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Exemples • Transformation dimensionnelle d’un Cube en Barre Vertical: • Unité d’Habitation Firminy-Vert France Le Corbusier 1963-1968

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Exemples • Plan Elliptique d’une église • Pensioro Della Chiesa • 17 Siècle • Francisco Borromini

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Exemples • Saint Pierre • Firminy-Vert France • Le Corbusier 1965

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Exemples • Yahara Boat Club • Madison Wisconsin USA • Franck Lloyd Wright 1902

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Exemples • Transformation Soustractive créant les volumes de l’espace • Gwathmey Résidence New York USA Charles Gwathmey 1967

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Exemples • Transformation Soustractive créant les volumes de l’espace • Gorman Résidence New York USA Barabara Neski1968

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Exemples • Transformation Soustractive créant les volumes de l’espace • Maison à Stabio • Suisse • Mario Botta1981

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Exemples • Transformation Soustractive créant les volumes de l’espace • Khesnah Al Faroun • Pietra Jordanie • 1er Siècle

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Exemples • Transformation Soustractive créant les volumes de l’espace • La Maison Shodhan • Ahmedabad Inde • Le Corbusier 1956

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Exemples • Transformation Soustractive créant les volumes de l’espace • La Maison Bennaceraf • Princeton New Jersey USA • Michael Graves 1969 Théorie du Projet II 1ere Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Exemples • Transformation Additive Attachement à la forme mère des parties subordonnées • Redentore Venice Italie • Andrea Palladio • 1577-1592

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Formes et Transformations Geométriques q

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• Q Quand dd deux fformes différentes diffé t en géométrie é ét i ett orientation inter actent et débordent les limites de chacune. h • Chaque forme essaye de dominer l’ensemble de la composition

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• L Les d deux fformes iinitiales iti l perdent d t lleurs id identité tité ett créées un nouveau composite

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• L Les deux d formes f peuventt conservées é lleurs identités initiales et partagées la portion d’i t d’intersection ti d de lleurs volumes l respectifs tif

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• L Les d deux fformes peuventt restées té séparées é é mais i connectées par un troisième élément d’identité i issue d de l’l’une d des fformes iinitiales. iti l

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• L’ L’une d des fformes iinitiales iti l peutt recevoir i ttotalement t l t la seconde dans son volume

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Exemples •

Musée M é D Du Rhi Rhin N Nord d All Allemagne James Sterling 1975

•

Coure de Justice Suède Gunnar Asplund1917

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Exemples •

M Murray House H M Massachusetts h tt USA Moore1969

•

•

La villa de l’ile Italie Tivoli 118

Ambassade de France Brasilia Brésil Le Corbusier 1964

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Forme et Espace

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• L’ L’espace estt ttoujours j présent é td dans notre t vécu é • A travers les volumes de l’espace on se déplace on voie les formes on entends les sons on sent la brise et on apprécie les senteurs des jardins q • Sa forme son échelle sa dimension sa qualité lumineuse

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• Toutes ces qualités dépendent de notre perception des limites spatiales définies par les éléments de la forme forme.

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L organisation spatiale L’organisation et Composition p Architecturale i! est certaines propriétés qui surgissent lorsqu'on combine deux formes (ou plusieurs), cc'est est-à-dire, à dire de la manière avec laquelle une forme est mise en relation avec une autre. autre Unité, contraste, équilibre, ...etc., sont des propriétés de ce type et leur but est de suggérer la condition statique ou dynamique, passive ou active, des formes reliées entre elles elles. Herbert Read

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La capacité d'apprécier la beauté est une prédisposition innée, mais, bien évidemment, elle peut se développer et se raffiner par l'étude l étude Cette appréciation reste personnel et subjectif comme l'est le p plaisir esthétique, q , des différences d'opinion p doivent forcément exister. Il n'est jamais possible d'affirmer un dogme de beauté avec lequel tout le monde sera d'accord.

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Les lois de la composition n'arriveront jamais à se transformer en prescriptions, en substituts de l'art, ou pire encore en modus operandi de l'architecture ou, l architecture idéale. Ils p peuvent être appliqués pp q avec g grande liberté ou être carrément ignorées.

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Ceci dit dit, un nouveau langage visuel est en train d'émerger pour remplacer les termes à connotation personnelle, comme "goût" ou "sentiment" sentiment , par des expressions d'une d une plus grande objectivité. Basé sur des faits physiques et psychologiques, ce nouveau langage essaye de représenter l'expérience impersonnelle accumulée.

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aujourd'hui on a tendance à parler des faits visuels visuels, tel que les phénomènes d'illusion optique ; de la relation entre les pleins et les vides ; de la lumière et la couleur couleur, de l'échelle l échelle, etc etc. Des faits objectifs et non pas des interprétations subjectives

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La "Composition" est !a résultante de toutes ces propriétés et le but de la composition est d'organiser tous les éléments physiques dans une structure cohérente cohérente, agréable aux sens sens.

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Le mot composition en Architecture signifie l'organisation globale de l'espace, comprenant les formes individuelles, le fonds et le positionnement des formes formes.

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Dans les représentations bidimensionnelles il n'y a que la relation avec l'observateur qui intéresse. Il n'en est pas de même lorsqu'on lorsqu on on projette des compositions dans l'espace l espace euclidien. euclidien Dans ce cas, pour composer des formes, on doit considérer tous les points de vue.

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Il ne peut pas apprécier les formes s'il ne les perçoit pas depuis plusieurs angles. Ceci signifie qu'il ne s'agit pas d'un système statique de relations relations, mais de toute une série de systèmes d'interrelations.

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L unité L’unité C'est la q qualité obtenue lorsque tous les éléments ont été conçus et ont été disposés de manière logique et agréable, sans qu'ils ne se disputent une position prépondérante.

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L unité L’unité Un espace p dans lequel q on a réussi une unité organique est plus simple que complexe, et il règne en lui des lignes ordonnées et exemptes de toute confusion.

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La Variété La variété doit être introduite suivant un ordre correct. Une variété excessive ou de type inapproprié peut arriver à détruire l'unité l'unité.

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Le Contraste L'unité u é do doit ê être e co conçue çue comme la synthèse d'éléments opposés, et non pas comme une entité monotone.

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Le Centre d’Intéret d Intéret Pour qu'une qu une composition dispose de l'unité requise, il est nécessaire qu'il y ait un centre ce t e visuel, sue , c'est-à-dire, c est à d e, u un point focal qui attirerait le regard et qui dominerait nettement l'ensemble.

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Le Centre d’Intéret d Intéret Le centre d'intérêt d intérêt doit porter à la vue, en premier lieu, le plus important et ensuite, progressivement, p og ess e e t, les es aut autres es éléments, suivant leur ordre d'importance, et de telle sorte que ceux-ci servent de support à ceux-là.

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Équilibre Du point de vue de la physique, l'équilibre est l’état d'un corps dans lequel les forces o ces qu qui opè opèrent e t su sur lui u se neutralisent mutuellement.

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Équilibre On peut appliquer cette définition à l'équilibre visuel, sauf qu'ici il ne s'agit pas de l'équilibre équ b e d d'un u co corps ps da dans s l'espace, mais de toutes les parties d'un ensemble donnée (figures) dans un champ bien défini (fond).

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Équilibre axial ou symétrique Les es points po ts d d'attraction att act o da dans s ce cas là s'opposent suivant un axe central explicite. explicite Dans ce type d'équilibre il existe un centre d'intérêt d intérêt qui est, est à la fois, fois le centre de la composition et qui sert comme axe de d symétrie ét i à d des éléments identiques, à égale distance à chacun de ses côtés.

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Équilibre occulte ou asymétrique Les es points po ts d'attraction d att act o da dans s ce cas là s'opposent suivant une égalité qui n'est n est pas assurée au premier degré mais "ressentie" ressentie entre les parties. parties Il n'y a pas d'axes explicites, mais i il estt essentiel ti l qu'il 'il y ait it un centre d'intérêt important.

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Rythme Le e rythme yt e est u une e répétition épét t o dans laquelle s'alternent différents éléments éléments. Le rythme diffère de la répétition simple qui n'est n est qu qu'une une récurrence prévue.

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Proportion Dans a s toute co composition pos t o est impliquée une analyse de proportions basée sur tes proportions, relations des dimensions des parties entre elles ainsi qu'entre les différentes parties ett te t tout t t (l'ensemble). (l' bl )

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Échelle Une composition intérieure n'a de valeur que par les relations qui existent entre les différentes parties qui la composent composent, indépendamment du spectateur. Le caractère de chaque h ambiance bi ou espace estt déterminé par un élément fondamental : l'échelle humaine. C'est-à-dire, la relation entre les éléments de environnement spatial et de celles de l'homme.

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Il ne peut pas apprécier les formes s'il ne les perçoit pas depuis plusieurs angles. Ceci signifie qu'il ne s'agit pas d'un système statique de relations relations, mais de toute une série de systèmes d'interrelations.

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• Quand l’espace commence a être capturé, englobé, g formé et organisé g p par les éléments de la masse alors commence l’Architecture

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• Notre champ visuel consistent normalement d’éléments hétérogènes g q qui différents dans la forme la dimension couleur et orientation.

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• Pour bien comprendre la structure de notre champ p visuel on a tendance a organiser g ses éléments en 2 groupes opposés: 1-Les Les éléments positifs perçus en tant que • 1 figures • 22 Les éléments négatifs qui représentent l’arrière plan ou background pour ces figures

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Notre perception et compréhension de la composition p dépends p de notre interprétation p de l’interaction visuelle entre les éléments positifs et les éléments négatifs p g

Vase ou 2 Faces? Théorie du Projet II 1ere

Blanc l sur Noir ou Noir sur Blanc? Année Arch LMD Dr. Noureddine Zemmouri

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Dans tous les cas de figures les éléments positifs qui attirent notre intention ne peuvent exister sans arrière plan. Les éléments positifs et négatifs forment ainsi p pas une opposition pp mais une complémentarité p tout comme la forme la forme et l’espace forment la réalité Architecturale

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En Architecture la relation entre la forme de la masse et espace peut être définie sur plusieurs différentes. échelles et modèles. A chaque niveau on devra se pencher non seulement sur la forme du bâtiment mais aussi sur son effet sur l’espace qui l’entoure. l’entoure

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