Respuesta de Actividades de Diplomado 003

 

Verdadero/ Falso 3/4 puntos (califcado) ¡Es momento de poner a prueba tu conocimiento! De acuerdo a lo que has analizado responde ¿cuál de las siguientes aseveraciones es verdadera y cuál es falsa? Para esta actividad sólo cuentas con un intento, así que concéntrate y mucho éxito. Comencemos 

1. La evaluación desde el punto de vista del sector gubernamental, se puede aplicar en todas las eseras del ciclo de una política o programa. Verdadero. correcto Falso. 2. La evaluación es un proceso que consiste en generar y analizar inormación sobre el avance en el cumplimiento de las metas de un programa. Verdadero. Falso. Correcto 3. De acuerdo con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) la evaluación es una valoración sistemática y objetiva de un proyecto, un programa en curso o terminado o de las políticas, comprendiendo su diseño, ejecución y resultados. Lo que se busca es determinar la relevancia y satisacción de los objetivos, la efciencia del desarrollo, su eectividad, impacto y sostenibilidad. Verdadero.   Falso. Correcto 4. Una política pública es un conjunto de acciones, estructuradas en modo intencional y causal, que se orientan a realizar objetivos considerados de valor para la sociedad o a resolver los problemas identifcados. Verdadero. correcto Falso. Opción Múltiple 2/2 puntos (califcado) A continuación encontrarás dos preguntas de opción múltiple en las cuales tendrás que seleccionar la respuesta correcta. Para estos reactivos cuentas con dos intentos, así que concéntrate y mucho éxito. Comencemos 

5. De acuerdo con lo presentado en el video "Importancia de la evaluación de políticas y programas públicos" ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una de las razones por las cuales es necesario evaluar las políticas y programas públicos?

 

Evaluar es un ejercicio de rendición de cuentas sobre la orma como se ejercen los recursos públicos. Las evaluaciones sirven para identifcar áreas de oportunidad para mejorar las políticas y programas públicos. Gracias a las evaluaciones se optimiza la toma de decisiones presupuestarias. Las evaluaciones son un requisito para iniciar cualquier intervención gubernamental. correcto 6. Selecciona la opción con los conceptos que completan correctamente el siguiente párrao. "Las reuniones que se llevan a cabo con la sociedad civil organizada es parte de la rendición de cuentas_________________. La entrega de la Cuenta Pública a la Cámara de Diputados es parte de la rendición de cuentas _____________. Cuando la Secretaría de Hacienda responde una solicitud de transparencia que le llega por parte del INAI sobre la orma como se ejerce determinada partida presupuestaria es parte de la rendición de cuentas ________________. La inormación publicada en el Portal de  Transparencia  T ransparencia Presupuestaria es parte de la rendición de cuentas______________. Horizontal / social / Institucional / Transparente. Social / horizontal / trasversal / vertical. correcto Social / horizontal / trasversal / Institucional. Ciudadana / Gubernamental / institucional / de gestión. Verdadero/ Falso 5/5 puntos (califcado) ¡Es momento de poner a prueba tu conocimiento! De acuerdo a lo que has analizado responde ¿cuál de las siguientes aseveraciones es verdadera y cuál es falsa? Para esta actividad sólo cuentas con un intento, así que concéntrate y mucho éxito.

Comencemos

1. Las políticas, los programas y los proyectos tienen un alcance distinto, sin embargo, están estrechamente relacionados. Verdadero. correcto Falso. 2. Las políticas públicas hacen reerencia a la ormación planeada de dominios sociales tales como la economía, el medio ambiente o la educación mediante decisiones colectivas vinculantes. Verdadero. correcto Falso. 3. Los Proyectos de Inversión (PPI) son planes que, si se les asigna determinado monto de capital y se les proporcionan insumos de varios tipos, producirán bienes o servicios, útiles al ser humano o a la sociedad.

 

Verdadero. correcto Falso. 4. El Programa presupuestario es la uente primaria para lograr la materialización de las unciones del Estado. Verdadero. Falso. correcto 5. Las políticas públicas representan la consolidación de la unción del Estado, el vínculo entre el gobierno y la ciudadanía. Verdadero. correcto Falso. A continuación encontrarás tres situaciones, selecciona conorme lo revisado si se trata de una política pública, un programa o un proyecto . Comencemos 

6. El Ayuntamiento del municipio de Zancachinampan desea mejorar la l a recolección de residuos sólidos motivo por el cual crea una acción para coordinar a las distintas áreas involucradas y con ésto mejorar la provisión del servicio, se trata de un: Política pública. Programa. correcto Proyecto. 7. La construcción de escaleras de emergencia de 5 hospitales de alta especialidad del ISSSTE corresponde a un: Política pública. Programa. Proyecto. correcto 8. El conjunto de 10 Programas presupuestarios que tienen como unción disminuir la tasa de mortalidad de las mujeres al momento de dar a luz es: Política pública. correcto Programa. Proyecto. ¡Es momento de poner a prueba tu conocimiento! De acuerdo a lo que has analizado responde ¿cuál de las siguientes rases es verdadera y cuál es falsa? Para esta actividad sólo cuentas con un intento, así que concéntrate y mucho éxito. Comencemos 

 

Teoría de Cambio (TdC) ayuda a explicar cómo los 1. De acuerdo con Rogers (2014) la Teoría resultados de las actividades realizadas a través de políticas y programas públicos contribuyen a lograr el impacto o el resultado previsto. Verdadero. correcto Falso. 2. La TdC busca establecer de manera clara la alta de relación existente entre las acciones derivadas de una estrategia, programa o política y los resultados que se observan para realizar un mejor análisis de la Política Pública. Verdadero. Falso. correcto 3. De acuerdo con Cejudo, el núcleo duro le da coherencia interna a la política, de manera que aunque algunos de sus atributos cambien, sus componentes esenciales (es decir, el núcleo duro) no debería deber ía mutar. mutar. Verdadero. correcto Falso. Enviar Usted ha realizado 1 de 1 intentoAlgunos intentoAlgunos problemas tienen opciones como guardar, restablecer, sugerencias o mostrar respuesta. Estas opciones aparecen después de oprimir el botón Enviar. Mostrar Respuesta Opción Múltiple 2/2 puntos (califcado) A continuación encontrarás dos preguntas de opción múltiple en las cuales tendrás que seleccionar la respuesta correcta. Para estos reactivos cuentas con dos intentos, así que concéntrate y mucho éxito. Comencemos 

4. El objetivo que persigue la TdC desde el enoque de la evaluación es inormar la mejora generadase con el Programa politicaprincipales, implementada. Para sues: implementación requiere de treso etapas una de laslograr cuales Monitorear el logro de los resultados previstos y lo que inuyen éstos en las dierentes ases de la iniciativa. correcto Realizar evaluaciones individuales de cada proceso para su posterior análisis. Retomar la planeación de la política para conocer el conjunto de hipótesis realizadas previamente y de esta manera aterrizar los resultados. 5. De acuerdo con lo presentado en el video "Las soluciones de hoy serán los problemas de mañana", esencialmente ¿a qué se hace reerencia dicho video? A establecer que más vale que el gobierno no intervenga para evitar cometer errores.

 

A que no importa cuánto se esuercen los hacedores de políticas, siempre habrán problemas a resolver resolver.. A que la intervención pública se debe hacer cuidadosamente y usando inormación pertinente porque las políticas y programas generarán eectos que a uturo habrá que atender. correcto A resolver los problemas lo más rápido posible dado que a las uturas generaciones les mucho cuentas más esuerzo el resolverlos. intentos, así que concéntrate y contesta. Paracostará este reactivo con dos 1. Con base en la inormación revisada, ¿cuál de las siguientes características NO corresponde a los principios de la GpR? Se enoca más en los resultados que en la entrega de productos. Busca reducir la pobreza y apoyar el crecimiento económico sostenible. Elimina por completo la entrega de productos enocándose en la generación de valor público. correcto Busca que la medición de resultados se haga de la manera más sencilla posible. Para estos reactivos cuentas con un intento, así que concéntrate y contesta. Con base en la inormación presentada en el video, indica cuál de las siguientes aseveraciones es verdadera y cuál es falsa. 1. La población objetivo o área de enoque son dos ormas distintas de llamarle al mismo enómeno. Verdadero. Falso. correcto Falso.  correcto 2. Todo q ue se agrupan por tener un problema de interés Todo grupo de seres humanos que público en común pueden ser una población objetivo. Verdadero. correcto Falso. 3. Un Programa presupuestario debe tener al menos una población objetivo y una área de enoque. Verdadero. Falso. correcto 4. La población de auna en el estado de Chiapas que se encuentra en peligro de extinción es una población objetivo. Verdadero. Falso. correcto Falso.  correcto 5. Los servidores públicos de la Administración Pública Federal que tienen un problema o necesidad conorman un área de enoque. Verdadero.

 

Falso. correcto Para estos reactivos cuentas con dos intentos, así que concéntrate y contesta. Con base en la inormación presentada en este video, selecciona la opción del listado que mejor le aplique al enunciado. 1. Los/las _______________ son problemas adicionales que el problema principal nos está generando y se ubica en la copa del árbol. Causas Directas. Causas Proundas. Eectos. correcto 2. Los/las ______________ son aquellos (as) que originan el problema principal, el cual se encuentra en el tronco del árbol del problema. Causas Directas. correcto Causas Proundas. Eectos. 3. Los/las ________________ son lo mismo que las causas indirectas. Causas Directas. Causas Proundas. correcto Eectos. 1. De acuerdo con el video revisado tenemos tres tipos de involucrados y para nombrarlos tenemos distintos sinónimos. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de actor involucrado? Benefciados. Aectados. Concurrentes. correcto Perjudicados. Neutrales. Oponentes. Excluidos. Verdadero / Falso 4/5 puntos (califcado) Para estos reactivos cuentas con un intento, así que concéntrate y contesta. 1. El análisis de objetivos en realidad no es parte de la Metodología de Marco Lógico. Verdadero. Falso. correcto 2. Es importante que la redacción del árbol de objetivos sea completamente distinta al árbol del problema sin repetir palabras que se utilizaron en este último . Verdadero.

 

Falso. correcto 3. Las que eran las causas en el árbol del problema se convierten en los medios en el árbol de objetivos. Verdadero. correcto Falso. 4. Toda Toda la redacción del árbol de objetivos debe hacerse de orma positiva . Verdadero. correcto Falso. 5. Los que eran eectos en el árbol del problema se convierten en las causas del árbol de objetivos . Verdadero Falso. correcto Para este reactivo cuentas con dos intentos, así que concéntrate y contesta. 1. Con base en la inormación presentada en los dos últimos videos, selecciona la opción que explique de mejor manera la dierencia entre la defnición de actividades y la selección de alternativas. La defnición actividades es enlistar aquello que de se tiene que hacer para lograr los productos quede entregará el programa y la selección alternativas es descartar productos de acuerdo con un análisis costo/benefcio. correcto La defnición de actividades y la selección de alternativas son sinónimos. La defnición de actividades y la selección de alternativas son dos procesos opuestos que se aplican en la MML por lo que solo se puede aplicar uno de ellos. La defnición de actividades es identifcar las áreas de mejora de un programa mientras que la selección de alternativas se hace cuando racasa un programa que ya se está implementando. Comencemos 

1. Un ejemplo de indicador del nivel ______________ es “Número de despensas entregadas a benefciarios”. Fin. Propósito. Componente. correcto Actividad. 2. En el nivel __________ se mide la contribución de un Programa a un objetivo de mayor alcance. Fin. correcto Propósito. Componente.

 

Actividad. 3. El nivel de _________ proviene del problema principal analizado en el árbol del problema. Fin. Propósito. correcto Componente. Actividad. 4. Debe haber al menos un/una __________ vinculada a todos los Componentes. Fin. Propósito. Componente. Actividad. correcto 5. En la columna de ________________ se registran todos los objetivos que vienen del árbol de objetivos. Resumen Narrativo. correcto Indicadores. Medios de verifcación. Supuestos. 6. Mientras que la columna de _____________ está vinculada con la columna de indicadores, la de _____________ está vinculada con el resumen narrativo. Resumen Narrativo / supuestos. Objetivos / medios de Verifcac Verifcación. ión. Medios de verifcación / supuestos. correcto Supuestos / medios de verifcación. 7. En la columna de ____________ se registran las expresiones matemáticas diseñadas para medir el cumplimiento de los objetivos del programa. Resumen Narrativo. Indicadores. correcto Medios de verifcación. Supuestos. Comencemos 

1. La misión de la GpR es: Garantizar el cumplimiento de los procesos de acuerdo a lo planeado, esto con el fn de que los Programas presupuestarios cumplan con los niveles superiores de planeación. Administrar los recursos públicos con enoque a los resultados deseados y utilizar la inormación para mejorar la toma de decisiones. correcto

 

La creación de políticas públicas que permitan aterrizar los proyectos de inversión de manera tal que la población se sienta satisecha. 2. Para la ASF de acuerdo a la l a Ley de Fiscalización y Rendición de Cuentas de la Federación (LFRCF) (LFRCF) el concepto de auditoría se refere al “proceso sistemático en el que de manera objetiva se obtiene y se evalúa evidencia para determinar si las acciones llevadas a cabo por los entes sujetos a revisión se realizaron de conormidad con la normatividad establecida o con base en principios que aseguren una gestión pública adecuada”. Verdadero. correcto Falso. 3. Una de las unciones de la SFP es: Auditar el gasto de los recursos ederales. correcto Dictaminar los objetivos que persigue la Administración Pública Federal. Buscar la congruencia entre los programas presupuestarios y los objetivos superiores de la MIR. 4. ¿Cuáles son los dos tipos de auditorías que conduce la ASF? Administrativas y sustantivas. Cumplimiento fnanciero y desempeño. correcto De proceso de desincorporación de entidades paraestatales. 5. A nivel ederal, la dependencia encargada de la fscalización desde el Poder Ejecutivo es: La Cámara de Diputados a través de la Auditoría Superior de la Federación. La Secretaría de Hacienda y Crédito Público a través de la Unidad de Evaluación del Desempeño. La Secretaría de la Función Pública a través de los Órganos Internos de Control. correcto

¡Es momento de poner a prueba tu conocimiento! De acuerdo con lo que has analizado, selecciona la opción que completa de manera correcta la oración, y en el reactivo 4 las opciones que consideras correctas. Para esta actividad sólo cuentas con dos intentos, así que concéntrate y mucho éxito. Comencemos 

1. La siguiente defnición, corresponde a la etapa de _______________ en la creación de una Política pública: “Esta ase es la relativa a la construcción de opciones o de acciones para atender el problema público, con la selección de la alternativa a implementar implementar. . Para ello esespecífcamente necesari o preguntarse: necesario ¿es viableadecuada la

 

política a implementar para la solución del problema público?” Decisión o selección entre opciones.

correcto   2. La siguiente defnición, corresponde a la etapa de _______________ en la creación de una Política pública: “De acuerdo con Aguilar, esta ase está sustentada con una doble lógica o racionalidad, la lógica de la causalidad que sustenta la actibilidad o producción de los objetivos defnidos, y la lógica del diálogo político que hace reerencia a la aceptabilidad social.”  Hechur  Hec hura a o formulación de la polí tica.

correcto   3. La siguiente defnición, corresponde a la etapa de _______________ en la creación de una Política pública: “Tiene a su cargo la valoración del desempeño de quienes operan el programa, de la calidad de los productos o resultados sociales de la política con el propósito de validarla, corregirla o mejorarla.”  Ev  Evaluación aluación d de e la política.

correcto   4. De acuerdo con lo revisado en la lección, selecciona las dos aseveraciones que son correctas.” La evaluación se puede llevar a cabo en cada una de las ases del ciclo de políticas. La evaluación es la última ase del ciclo de políticas por lo que no se recomienda hacer evaluaciones hasta que se cuenta con resultados preliminares. Las evaluaciones se llevan a cabo exclusivamente para cerrar el ciclo de políticas, por lo que la inormación que generan solo servirá para uturas políticas públicas. El tipo de evaluación más recomendable dependerá de la etapa en la que se encuentre la política pública. correcto Cuestionario 5/5 puntos (califcado) ¡Es momento de poner a prueba tu conocimiento! De acuerdo con lo que has analizado responde conorme lo siguiente: En el reactivo número uno debes seleccionar si la rase es verdadera o falsa. En los reactivos subsecuentes, selecciona la opción correcta. Para esta actividad sólo cuentas con dos intentos, así que concéntrate y mucho éxito. Comencemos 

 

1. El propósito de la evaluación en las políticas públicas es asignarle pertinencia y sustento social a los Programas. Verdadero. correcto Falso. 2. el contexto de las corrientes"Se de da la evaluación públicas enoque se En refere la siguiente defnición? a través dede la políticas comparación que ¿a se qué realiza entre la gestión pública y la gestión privada, con base en tal comparación se plantea la necesidad de demandar al Estado niveles de productividad más altos". Administrativo – gerencial. correcto Político integral. Económico. 3. ¿Qué se logra valorar con la aplicación de una evaluación de Impacto? La manera oportuna para la correcta aplicación del proceso de la política pública. Los cambios en el bienestar de las personas que pueden atribuirse a un proyecto, programa o política particular particular.. correcto Las herramientas sólidas y confables para los hacedores de políticas públicas, ya que permiten conocer el grado de cumplimiento de los procesos planteados en la política. 4. ¿Cuál de las siguientes etapas no corresponde al de una evaluación basada en evidencias? Hacer operativo el diseño de la evaluación. Recolectar datos. Modifcación de la política. correcto 5. De acuerdo con lo expuesto en el video "La evaluación de la política basada en evidencia", ¿cuál de los siguientes no es un benefcio de utilizar la evidencia en la hechura de Políticas y Programas? Contribuye a la expansión de programas porque ayuda a identifcar los puntos que requieren reorzarse. Ayuda Ayuda a reducir gastos innecesarios innecesarios..

 

Contribuye a que las Reglas de Operación de los programas sean mucho más claras. correcto Comencemos 

1. ¿En qué año se estipula que la Ley de Planeación ungiría como la normativa a seguir para establecer normas y principios básicos conorme a los cuales se llevaría la Planeación Nacional? 1993. correcto 1976. 2006. 2. ¿Cuál de los siguientes puntos NO corresponde a uno de los objetivos del SED? Vincular la planeación, programación, presupuestación, seguimiento, ejercicio de los recursos, y la evaluación de políticas públicas con otros mecanismos de evaluación. Proporcionar, mediante sistemas electrónicos, inormación consolidada de los l os avances y resultados de la evaluación del desempeño de las políticas y programas públicos. Asegurar la correcta aplicación de los procesos a eecto de asegurar el complimiento de los objetivos de la Evaluación y control Gubernamental. correcto 3. De acuerdo con lo revisado en la Lección, cuál de los l os tres Poderes de la Unión no interviene en el SED. Poder Ejecutivo. Poder Legislativo. Poder Judicial. correcto Comencemos 

1. ¿En qué artículo de la LGCG se hace reerencia a la publicación del Programa Anual de Evaluaciones? Art. 54. Art. 61. Art. 79. correcto 2. ¿En qué artículos de la LFPRH se establecen los principios para la integración del SED en México? Arts. 85 y 110. correcto Arts. 61 y 85. Arts. 54 y 61. 3. Son las transerencias etiquetadas que la ederación le hace a los gobiernos locales y son parte del gasto programable: Convenios.

 

Participaciones. Aportaciones. correcto Subsidios. 4. Son mecanismos para apoyar el desarrollo y se ejercen de acuerdo a lo establecido en el Presupuesto de Egresos de la Federación: Convenios. Participaciones. Aportaciones. Subsidios. correcto 5. Son acuerdos que frman las entidades ederativas con el gobierno ederal para la transerencia de recursos: Convenios. correcto Participaciones. Aportaciones. Subsidios. 6. Son recursos propios de las entidades ederativas, municipios y DTCDM DTCDMX X que la ederación les transfere para que los gobiernos puedan ejercer libremente: Convenios. Participaciones. correcto Aportaciones. Subsidios.