Reporte de Evaluación Psicométrica

REPORTE DE EVALUACIÓN PSICOMÉTRICA

I.

Datos de filiación

Apellidos y nombres

: S.V.A

Edad

: 17 años

Sexo

:F

Lugar de nacimiento

: Chiclayo

Fecha de nacimiento

: 20 de Enero del 2000

Número de hermanos

:3

Lugar entre hermanos

: 4/4

Domicilio

: Mz H Lote 13 Urb. Monterrico

Personas con las que vive

:5

Grado de instrucción

: Secundaria completa

Ocupación

: Estudiante

Lugar de evaluación

: Mz H Lote 13 Urb. Monterrico

Fechas de evaluación

: 15/04/2017

Fecha actual

: 26/04/2017

Evaluador (a)

: Arraiza Chuquimarca Alex Junio

Supervisor (a)

: Catillo Hidalgo Gabriel Efrén

II.

Motivo de evaluación Practica del curso de psicometría II; la evaluada presenta cuadros de estrés al no poder concentrarse al momento de estudiar.

III.

Observaciones Generales Descripción física del medio ambiente. En el lugar donde se llevó la aplicación de la prueba psicológica fue el indicado ya que no había ningún distractor alguno, con una iluminación que favorecía al evaluado al momento de realizar la lectura correspondiente a las distintas

preguntas que se encontraban en el test y fuera de ruidos que podrían desconcentrar a la evaluada. Descripción física del examinado La evaluada es de talla acorde a su edad con una contextura delgada de cabello oscuro y ondulado con orejas pequeñas y cejas cuidadosamente cuidadas teniendo una higiene impecable en el momento de la aplicación de la prueba psicológica. Observaciones de conducta durante el desarrollo de la evaluación. Durante la aplicación, la evaluada se mostró atenta a las instrucciones que se le brindaba acerca

de la prueba que tenía que realizar, al comenzar la

realización de la prueba psicológica la evaluada mantuvo una postura firme y recta leyendo con atención las numerosas preguntas que se encontraban en el test, su movimiento fácil mostraba una concentración a la prueba sin poder distraerse en todo el momento de la aplicación, los movimientos corporales no eran muy continuos en toda la prueba solo realizo movimientos de

su brazo

izquierdo tres veces por encima y debajo del escritorio no manifestó ninguna otra conducta ya mencionada. La culminación del test fue exitosa teniendo todas las preguntas contestadas de

IV.

la prueba psicológica mencionada. Técnicas e Instrumentos psicológicos utilizados Cuestionario factorial de personalidad: adolescentes y adultos (16 PF)

V.

Presentación de resultados Escalas primarias A). Afabilidad La evaluada obtuvo una puntuación de 2, ubicándolo en una categoría “Baja”. Sobre esta base se afirma que es una persona reservada, fría y distante; frecuentemente se siente poco confortable en escenarios que hay mucha relación personal, manifiesta tener bajo nivel de empatía, buscando los trabajos solitarios que no exista contacto interpersonal. B). Razonamiento

La evaluada obtuvo una puntuación de 4, ubicándolo en la categoría “Promedio Bajo” en efecto la evaluada no destaca por su inteligencia puesto que el valor obtenido es semejante a la mayoría de la población teniendo un pensamiento concreto, por lo tanto no es una persona que no tiene un déficit de intelectualidad que pueda restringir su rendimiento académico ya que comprende y analiza como la totalidad de la población. C.) Estabilidad La evaluada obtuvo una puntuación de 6, valor que la ubica en la categoría “Medio”, sobre esta base se afirma que la evaluada tiene una estabilidad emocional normal; regularmente equilibrada segura e impasible. En algunas ocasiones domina los estados emocionales. Rara vez se deja llevar al momento de juzgar a las personas, tiende hacer objetiva y no alterarse por las preocupaciones. E). Dominancia La evaluada obtuvo una puntuación de 3, valor que la ubica en la categoría “Bajo”, sobre esta base se afirma que la evaluada evita conflictos siendo humilde y convencional, se adapta a las demandas de las demás personas; le gusta ser supervisada siendo y ser más cooperativa que asertiva. F). Animación La evaluada obtuvo una puntuación de 2, valor que la ubica en la categoría “Bajo” sobre esta se afirma que suele ser una persona seria, reprimida, cuidadosa y analítica, se muestra como segura a la hora de tomar decisiones, digna de confianza.

G). Atención La evaluada obtuvo una puntuación de 7, valor que la ubica en la categoría “Promedio Alto” sobre esta base se afirma que la evaluada es una persona con tendencia a ser disciplinada, exigente, responsable y organizada; con predisposición a seguir reglas con carácter exigente en los principios de buenos modales, con inclinación a dar más valor y respeto a las buenas costumbres.

H). Atrevimiento La evaluada obtuvo una puntuación de 2, valor que la ubica en la categoría “Bajo” este resultado afirma que es una persona temerosa, teniendo a ser más cauta y avergonzada a la hora de formar parte de un grupo. No es una persona que se encontrara realizando actividades de riesgo ya que se sujeta a las reglas. I). Sensibilidad La evaluada obtuvo una puntuación de 4, valor que la ubica en la categoría “Promedio Bajo” con base a estos resultados se afirma que es una persona con iniciativa a realizar prácticas independientes mostrando ser más operativo en las labores del trabajo dejando que sus sentimientos no se muestren, mantiene al grupo trabajando en base a la realidad siendo más responsable. L). Vigilancia La evaluada obtuvo una puntuación de 6, valor que la ubica en la categoría “Medio”, sobre esta base se afirma que en algunas actividades la persona se muestra conformista y otras muestra mayor interés, raras veces tolera las frustraciones debido a su actitud medianamente confiada, puede ser muy difícil de engañar o manipular aunque lo olvida con facilidad.

M). Abstracción La evaluada obtuvo una puntuación de 6, valor que la ubica en la categoría “Medio”, sobre esta base se afirma que es una persona objetiva y realista buscando beneficios inmediatos siendo claro, sereno y no dejando que sus estados de ánimo le afecten. N). Privacidad La evaluada obtuvo un puntuación de 8, valor que la ubica en la categoría “Alto” con esta base se afirma que es una persona discreta siendo muy cuidadosa al no hacer daños a los demás, es muy

difícil que hable de sus temas personales

ocultando sus problemas a la sociedad. Siendo más objetiva que sentimental es muy atenta al manejo social siendo cuidadosa en el manejo de su imagen. O). Aprensión La evaluada obtuvo una puntuación de 5, valor que la ubica en la categoría “Medio”, sobre esta base se afirma que es una persona segura teniendo control de su estado de ánimo, en actividades de grupo, no se siente aceptada soportando la presión actuando con propiedad al no poder actuar con libertad. Q1). Apertura al Cambio La evaluada obtuvo una puntuación de 6, valor que la ubica en la categoría “Medio”, sobre esta base sea firma que es una persona apegada a las costumbres de su familia, pero abierta al cambio que se pueda dar, siendo en algunas ocasiones conformista pero en otras innovadora en ocasiones se encuentra satisfecha con todo pero está atenta a los cambios que se puedan dar en el momento. Q2). Autosuficiencia La evaluada obtuvo una puntuación de 8, valor que la ubica en la categoría “Alto”, sobre esta base se afirma que es una persona individualista prefiriendo trabajar sola teniendo dificultades para trabajar en grupo y le cuesta pedir ayuda cuando la necesita aunque no es necesariamente dominante en la relación con los demás simplemente no necesita de sus sentimiento y apoyo de los demás. Q3). Perfeccionismo La evaluada obtuvo una puntuación de 7, valor que la ubica en la categoría “Promedio Alto”, sobre esta base se afirma que tiene a ser una persona perfeccionista organizada, preocupada por la expresión de sus emociones. Posee la capacidad de adaptarse a las situaciones sociales.

Q4) Tención

La evaluada obtuvo una puntuación de 4, valor que la ubica en la categoría “Promedio Bajo”, sobre esta base se afirma que posee una actitud relajada, tranquila y calmada al no frustrarse con rapidez ostenta a ser más paciente con la gente. Con Tendencia a un bajo rendimiento al estar en un estado de satisfacción en el sentido que no tiene motivación para intentarlo. Dimensiones globales 1. Extraversión La evaluada presenta un nivel de extroversión muy bajo siendo una persona que cuida mucho su forma de actuar en la sociedad, siendo inhibida en el trato personal. 

No establece relaciones sociales siendo una persona fría, distante y rígida



prefiriendo trabajar sola que en un equipo de trabajo. Su interacción con los demás suele ser más seria, calmada y analítica. Tiende



a no ponerse en situaciones de riesgo. La evaluada suele ser tímida sintiéndose inconforme en situaciones sociales, avergonzándose a la hora de hablar en grupo, siendo cauta y retraída al



margen de la actividad social. Es una persona que rara vez habla de sus problemas personales, se muestra muy discreta y poco sentimental, es capaz de ponerse en situaciones de otras



personas atrayendo así la empatía social. Se muestra como una persona individualista prefiriendo trabajar sola, no

busca apoyo del grupo. 2. Ansiedad La evaluada tiene un promedio bajo a presentar ansiedad llevando a cabo lo que es importante para su desarrollo. 

La evaluada no se frustra rápidamente teniendo controlada su estado emociones su modo de adaptarse son raras ocasiones que un problema no



pueda solucionar. En ocasiones la evaluada puede sentir confianza, pero en otras se muestra desconfiada, no está pendiente a caerles bien a todas las personas, solo cuida su imagen personal ante la sociedad, creyendo en las personas, pero no compartiendo sus estados emocionales con ellas.



Es una persona con un nivel de autoestima común de las personas siendo despreocupada en algunas ocasiones y preocupada en otras, no le afecta los cambios de ánimo más bien se adaptan a las circunstancias que se presente



en el momento. Es una persona inconformista a las exigencias del grupo no le gusta aceptar demasiadas obligaciones siendo muy paciente en el desarrollo de actividades

de los grupos. 3. Dureza Se encuentra en equilibrio a su forma de pensar del momento mientras que otras ocasiones puedan expandir sus perspectivas al cambio o forma de pensar.  En la interacción con las personas suele ser fría y distante siendo reservada 

en el trato con los demás. La evaluada suele ser autoritaria mostrando en ocasiones sus sentimientos



siendo una persona muy realista. Es una persona que encuentra con los pies en la tierra siendo realista, pero en ocasiones es imaginativa como el resto de las personas le gusta tener el



control de sus trabajos, pero raras ocasiones es despreocupada. No tiene dificultades es cautelosa a la hora de hablar respetando las opiniones de los demás aceptando ideas.

4. Independencia La evaluada se adapta fácilmente a los deseos de los demás accediendo fácilmente a la demanda que el grupo le exija. 

Es una persona que evita los conflictos siendo cuidadosa con el trato a los



demás siendo más cooperativa que asertiva. Es una persona que suele ser socialmente cauta resultando difícil hablar



frente al grupo de gente. Es una persona que evita los conflictos con el resto, es cuidadosa en la toma



de decisiones, no desconfiando de las personas, pero prefiere trabajar sola. Es una persona que no tiene dificultades al cambio se relaciona normalmente con las demás personas, pero es apegada a su familia

respetando las ideas ya establecidas. 5. Autocontrol

Es una persona que acepta pocas obligaciones y reglas. Actúa según criterios personales, aun provocando enfrentamientos. Es impulsiva, espontánea, animada y está orientada a sus propias necesidades. Cuanto más informal sea un grupo, más a gusto se encontrará en él.  Es una persona cuidadosa siendo precavida a la hora de tomar decisiones, 

tomándose la vida más seriamente siendo callada. Es una persona que le gusta cumplir las normas, es responsable, los



principios y modales son parte de su naturaleza de persona. Es una persona con muy cuidadosa e idealista centrada en sus necesidades intimas pero no apartándose de la realidad le motiva los resultados



inmediatos pero en ocasiones no da por concreto su trabajo. Esta persona tiende a ser perfeccionista preocupada por la expresión de sus emociones y conductas cuida su imagen al máximo teniendo en cuenta la

reputación social. El evaluado según el Cuestionario factorial de personalidad (16 PF), en la Manipulación de Imagen (MI) podemos observar que obtuvo una puntuación de 4 lo que pone en el rango