Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 Nama Sekolah

: SMK NEGERI 4 KOTA SERANG

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas / Semester

: XI/ Ganjil

Materi Pokok

: Opinion and Thought

Alokasi Waktu

: 3x45 menit (2 pertemuan)

A.

Kompetensi Inti

KI 3

: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural  berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada  bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4

: Mengolah, Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak abstrak terkait dengan  pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.

Kompetensi Dasar

1.

KD Pada KI 3 3.2

2.

Mengerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tidakan memberi dan memint ainformasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya.

KD Pada KI 4 3.3

Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan  pikiran dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI-3

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

o o o o

Siswa dapat mengidentifikasi ungkapan pendapat Siswa dapat memberikan contoh fungsi ungkapan pendapat Siswa dapat memahami struktur teks dari pernyataan pendapat dan pikiran Siswa dapat memahami unsur kebahasaan dari pernyataan pendapat dan pikiran

2. Indikator KD pada KI-4 o

o

Siswa dapat membuat teks khusus, lisan dan tulis, berbentuk teks menyatakan pendapat dan pikiran Menampilkan teks khusus, lisan dan tulis, berbentuk teks menyatakan pendapat dan  pikiran

D. Materi Pembelajaran Pertemuan Pertama

Asking for Opinions 1)

What do you think about/of …?

2)

What is your opinion about…?

3)

What is your point of view about…?

Giving Opinions 1)  In my opinion …… 2)  I suppose.... Agreeing with an opinion 1)  I think so too. 2)  I agree with what you are saying. Disagreeing with an opinion 1)  I don't agree with you. 2)  I am not sure I agree with you. Pertemuan Kedua

Listening practice practice (Buku Forward an English XI Erlangga Erlangga Halaman 4 –  4 –  5)  5) E. Metode Pembelajaran

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Metode Pembelajaran : Ekspositori F. Media dan Sumber belajar

1. Media 2. Sumber

: Paper sheet/ Work sheet. : Buku Forward an English XI Erlangga Internet

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Inti

Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 1. Guru masuk ke kelas, mengucapkan salam dan langsung menyapa siswa. 2. Guru memerintahkan siswa untuk  berdoa. 5 Menit 3. Guru melakukan absensi dan mengecek kesiapan siswa belajar baik secara fisik maupun psikologis. 4. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari untuk membangkitkan  pengetahuan awal siswa. Pertemuan pertama Mengamati 1. Siswa mendengarkan menyatakan  pendapat dan pikiran serta responya 2. Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mengidentifikasi ciri  –   ciri interaksi menyatakan pendapat dan 35 Menit  pikiran. Menanya 1. Dengan bimbingan dan arahan guru siswa mempertanyakan antara lain  perbedaan berbagai ungkapan pendapat dan pikiran dalam bahasa inggris. Mengumpulkan Informasi 1. Siswa berlatih menggunakan ungkapan  pendapat dan pikiran 2. Siswa diminta membuat dialog tentang  pendapat dan pikiran. Menalar 1. Siswa diminta membandingkan

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

 pikiran dalam bahasa ingris diluar dan dilama kelas. Pertemuan Kedua Mengamati 1. Siswa diminta menyebutkan contoh  –  contoh ungkapan pendapat dan pikiran . Menanya 1. Dengan bimbingan dan arahan guru siswa mempertanyakan antara lain  perbedaan berbagai ungkapan pendapat dan pikiran dalam bahasa inggris. Mengumpulkan Informasi 1. Siswa berlatih mendengarkan ungkapan  pendapat dan pikiran dengan audio. 2. Siswa mengerjakan soal –  soal –  soal  soal listening tentang pendapat dan pikiran. Menalar 1. Siswa diminta membandingkan ungkapan pendapat dan pikiran yang telah dipelajari dengan yang ada disumber lain. Mengkomunikasikan 1. Menggunakan ungkapan pendapat dan  pikiran dalam bahasa ingris diluar dan dilama kelas.

Penutup

Pertemuan Pertama 1. Guru memastikan kembali dengan menanyakan siswa apakah mereka memahami topik tentang yang telah di  pelajari. 2. Guru meminta siswa mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan sebelumnya. 3. Guru memberikan PR untuk pertemuan selanjutnya 4. Guru menyampaikan rencana kegiatan  pertemuan berikutnya 5. Guru menutup proses pembelajaran dengan do’a Pertemuan Kedua

5 Menit

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

2. Guru meminta siswa mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan sebelumnya. 3. Guru menyampaikan rencana kegiatan  pertemuan berikutnya 4. Guru menutup proses pembelajaran dengan do’a

F. Penilaian Rubrik Penilaian Aspek Sikap: yang

 No

Aspek yang

Kriteria

Score

Dinilai 1

Santun

Sangat sering menunjukan

(Respect)

sikap santun

5

Sering menunjukan sikap

4

santun

3

Beberapa kali menunjukan sikap santun

2

Pernah menunjukan sikap

1

santun Tidak pernah menunjukan sikap santun 2

Bertanggungjawab Sangat sering menunjukan (responsible)

5

sikap bertangung jawab Sering menunjukan sikap

4

 bertanggung jawab Beberapa kali menunjukan

3

sikap bertanggung jawab Pernah menunjukan sikap  bertanggung jawab

2

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Penilaian Keterampilan Tulisan No.

Indikator

Skor B

A 1.

Kosa Kata (Vocabulary (Vocabulary))

2.

Ejaan Tulisan (Spelling  (Spelling )

3.

Tata Bahasa (Grammar  (Grammar ) Jumlah Skor yang Diperoleh

Penilaian Keterampilan Lisan NO. Aspek yang Dinilai Pengucapan 1.

2.

Intonasi

3.

Ketelitian

4.

Kelancaran

5.

Action

Kriteria Excelent Good Fair Excelent Good Fair  Excelent Good Fair  Excelent Good Fair  Excelent Good Fair 

Score A B C A B C A B C A B C A B C

Ket: 70  –  79

:C

80  –  89

:B

90  –  100

:A Penilaian Listening

No. 1.

Uraian

Jawaban benar

Skor 10

C

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

 

Ket: 1. Setiap jawaban benar skor 10 2. Jumlah skor maksimal 10 x 10 = 100 3. Nilai siswa = Skor Perolehan X 10

Serang, 23 September 2018

Guru Pamong

Mahasiswa PPL