Regras de Pontuação

 

INTRODUÇÃO A pontuação é um elemento importante importante da linguagem linguagem e da escrita. A pontuação indica onde pausar, o tempo da pausa e possivelmente a necessidade da inflexão da voz. E alguns idiomas, se o leitor não mudar o tom de voz, quando a pontuação exige, poderá transformar uma pergunta em afirmação ao mudar completamente o sentido da frase. Em muitos idiomas é impossível ler correctamente sem prestar bastante atenção dos sinais de pontuação `` tanto os gráficos como os que se encontram subentendido no contexto´´. Pois os sinais influenciam o som das letras. Por isso somos exigidos a conhecer bem as regras de pontuação e acentuação.

 

Os sinais de pontuação podem ser encontrados num contexto para mostrar a riqueza e a pontuação do código oral que marcam no modo de leitura as pausas maiores ou menores, que também concorrem para o valor expressivo da frase são:

1- O ponto (.) - É um sinal de pontuação que serve para marcar o fim de uma frase do tipo declarativa, o fim de um período e o fim de um parágrafo. Também serve para indicar uma pausa maior e indicar que uma palavra ou nome esteja abreviado. Ex: No domingo choveu em Viana. Ex: Nome: José Domingos de Andrade. José D. de Andrade.

2- A vírgula (,) É um sinal que indica uma pausa menor em relação ao ponto. Usa-se também entre outros, nos seguintes casos:

- Para separar elementos sequenciados ou enumerados; Ex: Comprei livros, cadernos, uniforme, borrachas e lápis.

- para isolar o nome de um lugar quando se escreve a data; Ex: Luanda, ao 12 de Junho de 1932.

- para o vocativo na frase; Ex:

 

- para complementos circunstanciais (grupos moveis); Ex:

- Usa-se também antes de algumas palavras como: mas e que. Ex: João vem cá, mas porquê sempre eu.  

3- Ponto e vírgula (;) - Serve para marcar o fim de uma frase e indicar que a frase seguinte vai continuar a ideia anterior a nterior (a frase que se segue ao ponto e vírgula inicia-se com letra minúscula). E usa-se mais nas sucessões das alíneas. Ex: - A Joana fez uma participação especial; - o João não participou; - mas a Beatriz venceu.

4- Dois pontos (:) É um sinal que se emprega para:

- Introduzir uma citação (discurso directo ou não); Ex: Os alunos mais comportados são: A Benildja, o Mateus, o Lino, etc.

 

- anunciar uma enumeração. Ex:

- introduzir uma explicação. Ex:

5- Ponto de interrogação (?) É um sinal que é utilizado nas frases interrogativas referindo-se a uma pergunta directa. Ex: Quem fez isto?

6- Ponto de exclamação (!) É um sinal de pontuação que indica as emoções transmitidas pelo sujeito (assinala uma frase exclamativa). Ex: Deste-me uma grande alegria! Trabalha! O bem é para ti!

7- Reticências (…)

 

É o sinal de pontuação que indica que o emissor ainda não terminou o seu pensamento, que alguma coisa ficou por dizer. Ex: Eu estou dizendo que a Joana é…

8- As aspas (´´``) ou («») -São utilizadas para marcar o inicio ou o fim de citações e salientar uma palavra ou expressão na frase. Ex: ``Fernando Pessoa disse: quem quiser passar a Bojador, tem que passar além da dor´´.

 Também podemos utiliza-las da seguinte forma:

-Para referir-se ao título de uma obra literária; Ex: Gostei muito do texto «A pisadela».

- para destacar estrangeirismos ou palavras que pertencem a um nível de língua diferente do que está a ser utilizado. Ex: Tomei ontem um «drinck» com o director.

9- Parênteses (()) São sinais de pontuação que são utilizados quando se incluir um comentário ou uma explicação dentro de uma frase. Ex: Freud diz que a zona erógena (região do prazer) na fase oral é a boca.

 

10-

Travessão (−)

É um sinal de pontuação utilizado geralmente e frequentemente em textos onde há dialogo;

- para introduzir a fala de uma personagem; Ex: − Saíras mais tarde? − Penso que sim. − Com o Jorge.

Conclusão Através deste trabalho elaborado pelo nosso grupo nós concluímos que para uma leitura bem-feita, com expressões nítidas e rigorosas que permitem ao preceptor (receptor) captar e entender o contexto lido ou transmitido pelo emissor (leitor) é necessário que haja um bom equilíbrio no tom de voz que vai sendo coordenado ou dirigido dependendo de cada sinal de pontuação. Porque cada um deles possui uma regra de como deve ser utilizado e a forma que deve ser expressado as palavras durante a leitura. Cada deao pontuação empregado nummoderada texto temea obrigação desinal exigir leitor queque façaéuma boa leitura equilibrada. Apenas só com essa leitura moderada e equilibrada com um tom de voz adequado, dependendo do tamanho do lugar onde se encontra esta pessoa e para quantas pessoas ele irá ler. Com esses requisitos exigidos para uma boa leitura, só assim é que o receptor consegue perceber a perceber ou descodificar a ideia que lhe é transmitida pelo texto através do leitor.

 

Membros do grupo nº 1 1- Helena Pedr Pedro o Artur Artur ------------------------------------------------------ Nº 14 - Participação: 100% 2- Herl Herlânder ânder Jericó Jericó Caetan Caetano o Cazebec Cazebeca a ------- Nº 15 - Participa Participação: ção: 100% 3- Januário Sunbandende ----------------------- Nº 16 - Participação: Participação: 100% 4- Julieta do Rosário ------------------------------ Nº 17 - Participação: Participação: 100% 5- Laurinda Adelino ------------------------------------------------------------ Nº 18 - Participação: Participação: 100% 6- Lino T Tandela andela Vunge Vunge ------------------------------------------------------ Nº 19 - Participação: Participação: 100% 7- Luciano K. U. Domingos (Baby) --------------------------- Nº 20 -Participação: -Participação: 100% 8- Leopoldina M Maria aria Manuel Manuel Lopes ------------ Nº ## - Participação: 100%