Reglamento Interno 2021
July 7, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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CETPRO HERMENEGILDO VARGAS PIURA ____________________ _________ _____________________ _____________________ _____________________ ____________________ ____________________ ___________________ _________
REGLAMENTO INTERNO 2021
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
CETPRO HERMENEGILDO VARGAS PIURA ____________________ _________ _____________________ _____________________ _____________________ ____________________ ____________________ ___________________ _________ Piura, marzo del 2021
Decreto Directoral Nº.003-19/GOB.REG.PIURA-DREP-C.H.V-D.
Visto, los documentos e informes para la Elaboración Elaboración del Reglamento Reglamento Interno del
Centro de Educación Técnico Productiva “Hermenegildo Vargas” de Piura, por el personal Directivo; Jerárquico; Jerárquico; CONEI, Docentes, Re Representante presentante Administrativo Administrativo y de Estudiantes, correspo corr espondie ndiente nte al periodo periodo lectivo lectivo 2021. Informado Informado a la Direcció Dirección n
del CETPRO, CETPRO, previa
revisión efectuada.
CONSIDERANDO:
Que, de conformidad a la Ley General de Educación Nº 28044, D.S. 004-2019MINEDU, R.D. 588-2006, R.D. 920-2008, RVM 188-2018, RVM 188-2020 y demás legales vigentes.
SE RESUELVE:
1. APROBAR APROBAR Reglamento Reglamento Interno del Centro de Educación Educación Técnico Productiva
Hermenegildo Vargas de Piura, correspondiente al periodo lectivo 2021.
2. Informar a la superioridad y elevar el mencionado Reglamento Interno del
CETPRO.
3. Hágase conocer al Personal Docente; Administrativo, Estudiantes, para su
conocimiento y fines que estime convenientes.
REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE.
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REGLAMENTO INSTITUCIONAL CETPRO HERMENEGILDO VARGAS CAPITULO I DISPOSCIONES GENERALES FINES Art. 1. El presente Reglamento Reglamento constuye un documento documento de gesón instucional instucional que establece un conjun conjunto to de normas normas y proced procedimi imient entos os enmarc enmarcado adoss en su políc polícaa de calida calidad d y centrados en la visión y misión instucional cuya fnalidad es determinar la organización, estableciendo unciones y roles de los dierentes actos de la comunidad educava en la gesón instucional, instucional, académica y administrava. administrava. OBJETIVOS Art. 2. Objevo General Establece Establ ecerr los lin lineam eamien ientos tos norma normavos vos y proced procedimi imient entos os de gesón gesón estra estratég tégica ica,, pedagógica y de apoyo que garancen una educación técnico producva de calidad en el CETPRO Hermenegildo Vargas de Piura. Art. 3. Objevos Específcos Específcos
Determinar la estructura organizava y uncional del CETPRO Establece Esta blecerr los lineamient lineamientos os normavos normavos de planifcación planifcación,, organización organización,, monitoreo monitoreo y evaluación del personal direcvo, jerárquico, docente, administravo y docentes del CETPRO Hermenegildo Vargas. Determinar los deberes, derechos, esmulos y sanciones a los dierentes actores de la instución educava.
BASES LEGALES Art. 4. 4. La elaboración, implementación y ejecución del presente Reglamento Interno se basa en: Ley General de Educación N° 28044 D.L. 1375-2018. Que modifca diversos arculos de la Ley N° 28044, sobre educación técnico producva y dicta otras disposiciones. R.V.M. N° 011-2019 – MINEDU. Norma que regula los instrumentos de gesón de las instuciones educavas y programas de educación básica. D.S.004 – 2019-MINEDU. Decreto Supremo que modifca el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, aprobado por Decreto Supremo N° 011-2012-ED, y lo adecúa a lo dispuesto en el Decreto Legislavo N° 1375.
Ley 28518 – Ley sobre Modalidades Formavas Laborales RVM N° 085-2003. Aprueban el Catálogo Nacional de Títulos y Cerfcaciones. R.D. 588 – ED – 2006. Diseño Curricular Básico para la Educación Técnico Producva – Ciclo Básico R.D. 920-2008.Diseño Curricular Básico para la Educación Técnico Producva – Ciclo Medio.
CETPRO HERMENEGILDO VARGAS PIURA ____________________ _________ _____________________ _____________________ _____________________ ____________________ ____________________ ___________________ _________ D.S D.S.. N° 028 – 2007. 2007. Reglamen Reglamento to de Ge Gesó són n de Recursos Recursos Propios Propios y Acvid Acvidade adess Producvas y Empresariales en las instuciones educavas públicas. Proyecto Educavo Instucional O.R. N° 319 – 2015 / GRP – CR. Ordenanza Regional que aprueba el Modelo de Gesón de Educación Técnico Producva y Superior Tecnológica de la Región Piura.
Decreto supremo N° 004-2019-MINEDU DECRETO LEGISLATIVO Nº 1375 OFICIO OFICI O MÚLTIPLE MÚLTIPLE N° 00041-2021-M 00041-2021-MINED INEDU/VMG U/VMGP-DIG P-DIGESUTP ESUTPA-DI A-DISERTPA, SERTPA, DEL 26 MARZO 2021. OFICIO OFICI O MÚLTIPLE MÚLTIPLE N° 00024-2021-M 00024-2021-MINEDU INEDU/VMG /VMGP-DIG P-DIGEDDEDD-DITE DITEN, N, DEL 29 MARZO 2021. OF OFIC ICIO IO MÚLT MÚLTIPL IPLEE 00 00049 049-2 -202 0200-MI MINE NEDU DU/V /VMG MGPP-DI DIGE GESU SUTP TPAA-DI DISE SERT RTPA PA,, 04 de noviembre de 2020. RESOLUCION VICEMINISTERIAL N° 188-2020-MINEDU, DEL 29 SET 2020.Aprobar el Catálogo Nacional de la Oerta Formava de la Educación Superior Tecnológica y Técnico Técn ico Producva, Producva, el mismo que que como Anexo N° 01 orma parte parte de la presente presente resolución. RESOLUCION VICEMINISTERIAL N° 178-2018-MINEDU, DEL DEL 09 NOV DEL 2018.
ALCANCES Art. 5°. 5°. La normav normavidad idad del presente presente instrument instrumento o de gesón es para todos los actores de la comunidad educava del CETPRO Hermenegildo Vargas Directora Jee de Acvidades Producvas y Empresariales Personal Docente Personal Administravo Estudiantes.
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Art. 6°. 6°. El CETPRO Hermenegildo Hermenegildo Vargas es una Instución Instución Educava Educava de gesón gesón estatal, estatal, que se ubica en Jr. Buenos Aires N° 501 - A.H. Buenos Aires – Piura, ene por objevo desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras para promover la inserción laboral; actualizar las competencias de trabajadores contribuyendo a su reinserción en el trabajo y atendiendo a jóvenes con habilidades dierentes que les permita desempeñarse en una unción producva.
Art. 7°. VISIÓN
En el año 2022-2024 2022-2024,, nuestra instución educava será líder como ormadora de especialidades técnicas y en programas de estudio, estudio , ulizando las alternavas que nos brinda el mundo globalizado, promoviendo una educación técnico producva e inno innovador vadora, a, con una educac educación ión de calid calidad ad e inclu inclusiva siva,, con valores ,logra ,logrando ndo la inserción laboral de los estudiantes , arculada a la educación básica regular y
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educación educac ión sup superi erior or tec tecnol nológi ógica, ca, log logran rando do la con conval valida idació ción n de las ac acvi vidad dades es ormavas que permita a los parcipantes ser compevos compevos en el mundo laboral, a través de las clases virtuales o remotas.
Art. 8°. MISIÓN El CETPRO “Hermenegildo Vargas ene como misión: “Brindar una educación tecnológica de calidad e inclusiva, promoviendo una educación que incorpore a nuestros egresados en el mundo del trabajo producvo y/o que genere su propia empresa, con personal docente altamente capacitado y actualizado. El CETPRO establece su compromiso de arculación en la educación básica regular y educación superior tecnológica con fnes de cerfcación cerfcació n y convalidación haciendo uso de clases en línea.
CAPITULO II ESTRUCTURA ORGÁNICA
Art. 9°. El CETPRO Hermenegildo Vargas, adopta la estructura orgánica de acuerdo al modelo organizacio organ izacional nal III establecid establecido, o, consideran considerando do el número número de proesores proesores,, opciones opciones ocupacionales, especialidades y programas de estudio que estudio que se oerta. La estructura orgánica es la siguiente:
Órgano de Dirección: Dirección
Órgano de Parcipación, Concertación y Vigilancia: Consejo Educavo Instucional (CONEI)
Órgano de Asesoramiento: Órgano académico
Órgano de Línea Jeatura de Acvidades Producvas y Servicios Empresariales
Órgano de Apoyo: Equipo Administravo Área de Producción
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COMITES ESPECIALIZADOS
Art. 10°. El CETPRO Hermenegildo Vargas ene los siguientes Comités Especializados Especializados Art. 11°. Comité De Gesón de Riesgos
Estará conormado por dos (02) docentes por turno (4) y será presidido por la Dirección del CETPRO. Sus principales unciones son:
Realizar simulacros de desastres naturales, programados periódicamente por el Ministerio de Educación. Fomentar en los estudiantes estudiantes acciones prevenvas de desastres naturales naturales.. Dirigir y/o ejecutar las tareas de señalización de las zonas de seguridad, vías de escape y evacuación. Colocar el cronograma de simulacros establecidos por el Ministerio de Educación en lugares vvisibles isibles pa para ra conocim conocimiento iento de la comunid comunidad ad educa educava. va. Implementación del protocolo de bio-seguridad-COVID 19.
Art. 12°. Comité de Recursos Propios
Está conormado por dos (2) docentes presidido por Dirección. Funciones: Es el encargado de elaborar el presupuesto del CETPRO de cada año lecvo. Presentar un inorme económico trimestral al personal docente. Los ingresos y egresos se registran el Libro Caja, siendo la responsabilidad del Director del CETPRO, presentar a la autoridad competente el inorme fnanciero anual.
Art. 13°. Comité de Ac Acvidad vidad
Estará conormado por cuatro (4) docentes y sserá erá presidido por Dir Dirección. ección.
Funciones:
Está encargado de planifcar las acvidades que se celebrarán en el año académico. Presentar un Plan de Trabajo con su cronograma de acvidades y debidamente presupuestado. Propiciar acvidades pedagógicas que benefcien a los agentes educavos de la Instución.
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Art. 14°. Comité de Inventario de Altas y Bajas
Está conormado por dos docentes y un personal administravo y presidido por Dirección.
Funciones: Verifcar anualmente el inventario de bienes muebles del CETPRO. Vela Ve larr pe perm rman anen ente teme ment ntee po porr el uso uso ra raci cion onal al de los los bien bienes es mu mueb eble less de la Instución. Dar de alta a los bienes adquiridos el año anterior por el CETPRO, ya sea por donaciones externas, adquisición directa con recursos propios, por acvidades organizadas por los estudiantes y otros conceptos. Dar de baja a los bienes que por diversas consideraciones ueran declarados inoperavos u obsoletos.
Art. 15°° Comité de Deensa del Estudiante (CODE) Es Está tá con conor ormad mado o por un rep repre resen senta tante nte del per person sonal al doc docent ente, e, un rep repres resent entant antee del del personal administravo, dos representantes de la población estudianl. Sus unciones se enmarcan en: Promov Pro mover er el ejerc ejercici icio o de der derech echos os de las mujer mujeres es y hom hombre bress en igu iguald aldad ad de condic con dicion iones es y rel relaci acione oness de con conviv vivenc encia ia salud saludabl ablee ent entre re los mie miembr mbros os de la comunidad educava. Prevenir e instaurar conductas adecuadas para el desarrollo de una convivencia libre de hosgamiento sexual. Aten Atende der, r, or orie ient ntar ar,, ino inorm rmar ar y deri deriva varr lo loss po posi sibl bles es ca caso soss pres presen enta tado doss po porr hosgamiento sexual a las instancias superiores correspondientes.
Eectuar el seguimiento de los posibles casos presentados por hosgamiento sexual.
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CAPÍTULO III GESTIÓN ADMINISTRATIVA MATRÍCULA
El CETPRO establece los procedimientos instucionales para viabilizar la matrícula de manera presencial, no presencial o remota, otorgando acilidades para prestación de los requisitos establecidos para el proceso de matrícula.
El CETPRO brindará las acilidades a aquellos estudiantes que soliciten su reserva de matrícula o traslado en el marco de la emergencia sanitaria causada por el COVID 19.
TITULACIÓN
El CETPRO implementa los requisitos y procedimientos para la obtención de tulo de Auxiliar Técnico a los estudiantes que hayan culminado el Ciclo Básico (mínimo 1,000 horas) Título de Técnico a los estudiantes que hayan culminado el Ciclo Medio (mínimo 2000 horas) y programas de estudio (2000 horas).
En el periodo de ormación no presencial, los estudiantes pueden presentar su solicitud para optar el tulo correspondiente al nivel básico, medio y programas de estudi est udio o en con concor cordan dancia cia a los req requis uisito itoss y pro proce cedim dimien ientos tos esta estable blecid cidos os por la instu ins tució ción n ed educa ucava va.. La sus susten tenta tació ción n del del tra trabaj bajo o de apl aplica icació ción n pro proes esion ional al se real realiz izar aráá de ma mane nera ra re remo mota ta,, gara garan nza zand ndo o co cond ndic icio ione ness óp ópm mas as pa para ra el procedimiento y protección de datos personales de los egresados.
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CAPITULO IV GESTIÓN PEDAGÓGICA Art. 16°. 16°. El Currículum se desarrollará en concordancia con lo que establece el Ministerio de Educación y las normas vigentes. Art. 17°. Programación Curricular Los Docentes son los encargados de elaborar la programación curricular modular y planes de estudio en estudio en base a las estructuras vigentes para las instuciones de Ed Educ ucac ació ión n Té Técn cnic ico o prod produc ucv va, a, co cons nsid ider eran ando do op opci cion ones es oc ocup upac acio iona nale les, s, especialidades especialidad es y programas de estudio de estudio de acuerdo a la demanda producva. Art. 18°. 18°. La direcció dirección n y un equ equipo ipo de apoyo d docente ocente revisa revisan n las programa programaciones ciones anuales al inicio del año lecvo. Art. 19° 19° Los docent docentes es present presentan an la progr programac amación ión curricu curricular lar y planes de estudio estudio en la echa establecida. Art. 20° 20° Las programaciones curriculares y planes de estudio se estudio se presentarán en sico y virtual. Art. 21° Metodología Los Docentes ulizarán estrategia estrategiass metodológicas, recursos, medios y materiales durante didáccos durante sus sesiones de enseñanza- aprendizaje que: Moven al estudiante Ayuden al logro de competencia competenciass y capacidades terminale terminales. s. De Desar sarrol rollar lar pro proyec yectos tos produ producv cvos os en la eje ejecuc cución ión de las prá prác ccas cas pre pre-proesionales y experiencias ormavas en situaciones reales de trabajo. Art. 22° Evaluación Los estudiantes serán evaluados de acuerdo a los criterios e indicadores de evaluación establecidos en el módulo. El docente presentará registro y acta ofcial al término de cada módulo. La cerfcación del módulo requiere del 70% de asistencia de los estudiantes. Art. 23° Monitoreo y Seguimiento Se elaborará un Plan anual de monitoreo, y seguimiento de las acvidades pedagógicas programadas en la orma no presencial y presencial. En ca cada da mon onit itor oreeo y acomp compaaña ñam mient iento o la Dir Direcc ecció ión n brin brind dará ará el asesoramiento asesoramient o necesario a los docentes. Art. 24°. Calendarización Las acvidades educavas se desarrollarán en dos modalidades For Forma ma No Pre Prese senci ncial al a par parr r del 15 de marzo hasta que el gobierno lo determine,, las acvidades son de orma asincrónica y sincrónica, ulizando determine los dierentes medios de comunicación virtuales (WhatSapp, Zoom, correos electrónicos, llamadas teleónicas, entre otros).
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Forma Presencial se desarrollará hasta que el gobierno lo determine determine Mañana : 8:00 a.m. - 12:45p.m. Tarde : 2:00 p.m. - 6:45
CAPÍTULO IV DEBERES Y DERECHOS DE LOS AGENTES EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES Art. 25°. Son 25°. Son derechos de los Estudiantes en ase virtual o presencial presencial::
Recibir una educación integral de acuerdo a la Opción Ocupacional, Especialidad y programas de estudio a estudio a la que pertenece y en el horario correspondiente. Ser tratado con respeto sin discriminación alguna. Tener acceso a equipos y herramientas de la Instución, según los requerimientos del módulo y en coordinación con su proesor. Los estudiantes al término de su módulo podrán solicitar constancia de haber concluido la capacitación correspondiente. Los estudiantes están en condiciones de solicitar su cerfcado al término de cada módulo; asimismo el tulo de auxiliar técnico (ciclo básico) cuando tenga como mínimo 1000 horas de capacitación en una determinada opción; tulo técnico (ciclo medio) cuando tenga 2000 horas de capacitación y programas de estudio; estudio ; siempre y cua cuando ndo cum cumpla pla los re requi quisit sitos os ac acadé adémic micos os estab estable lecid cidos os por el Min Minist ister erio io de Educación; a excepción de cuida cuidados dos del niño y del adulto mayor que sólo obenen obenen la cerfcación modular correspondiente
Art. 26°. Son deberes de los estudiantes en ase virtual o presencial
. Cumplir Cumplir con las normas de convivencia en el aula virtual o presencial. Ulizar el uniorme del CETPRO: pantalón jean, polo.
Uliliza U zarr la indu indume ment ntar aria ia ne nece cesa sari riaa de acue acuerd rdo o a la opci opción ón oc ocup upac acio iona nal, l, especialidad y programa de estudio, chaqueta o mandil, gorro, tapabocas, etc.
Praccar actudes y valores, respetando a los Proesores y estudiantes de la instución.
Parcipar oblig Parcipar obligator atoriame iamente nte en las acv acvidade idadess cult culturale uraless prog programa ramadas das por la Instución. Traer el material requerido para la prácca de Taller y así cumplir con las tareas y proyectos programados. Colaborar en acciones de implementación de su aula taller. Parcipar en la conservación y mantenimiento de los bienes del plantel.
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Cumplir punt Cumplir puntualme ualmente nte con los compromis compromisos os económic económicos os en bene benefcio fcio de la instución. Evitar realizar acvidades sin permiso de la Dirección del CETPRO. Cuidar el medio ambiente. Presentar su tarjetante de prohibido control a los docentes cuando requerida. Está terminantemente terminanteme la venta de todo posea de productos. Cumplir con los protocolos de bio-seguridad.
Art. 27°. Los 27°. Los estudiantes que no cumplan con los deberes antes mencionados, incurren en alta, optándose en aplicar las siguientes sanciones.
Amonestación verbal.
Amonestación escrita.
Expulsión (Si la alta es grave)
CAPÍTULO V DE LOS DOCENTES Art. 28°. Son deberes de los Docentes en Docentes en ase virtual o presencial
Mantener un comportamiento acorde a su unción como educador. Entregar oportunamente los inormes mensuales y toda inormación solicitada por dirección. Parcipar del trabajo colegiado programado por dirección. Ulizar estrategias, técnicas y métodos adecuados que garancen el proceso de enseñanza-aprendizaje, incidiendo permanentemente en la ormación integral del estudiante. Par Parci cipa parr en re reun unio ione ness de tr trab abaj ajo o de ac actu tual aliz izac ació ión n pe perm rman anen ente teme ment nte, e, manteniéndose al día en la línea de acción educava. Real Re aliz izar ar la lass la labo bore ress Do Doce cent ntes es co con n efci efcien enci cia, a, pu punt ntua ualilida dad d y espí espíri ritu tu de colaboración, contribuyendo en orma eecva con la buena marcha y logro de los objevos del CETPRO y de la Educación en general. Asumir las disposiciones generales, según la normavidad vigente y ayudar a cumplir el presente reglamento. Cumplir su horario de trabajo, conorme a su jornada laboral. Ulizar el uniorme de acuerdo al modelo y color establecido. Movar a los estudiantes para que parcipen en las acvidades programadas durante el año académico. El docente solicitará permiso para asisr a campañas cívicas.
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El docente tendrá permiso para monitorear la prácca pre proesional y pasana de los estudiantes estudiantes..
Art. 29°. Son derechos de los proesores
El proesor se hace acreedor de esmulos, agradecimiento y elicitación, cuando la auto autori rida dad d educ educa ava va re reco cono nozc zcaa acci accion ones es exce excepc pcio iona nale less en be bene nefc fcio io de la educación y cultura promovidas y ejecutados por él mismo en coordinación con la UGEL. El docente ene derecho a ser capacitado en su opción ocupacional, especialidad o programa de estudio por el CETPRO, si existen las condiciones del caso. CAPÍTULO VI DE LA DIRECCIÓN - PERSONAL JERÁRQUICO Y AREA ADMINISTRATIVA
Art. 30°. La Directora es la primera autoridad del CETPRO que representa a la Instución. Art. 31°. Son 31°. Son deberes de la Directora
Es la resp responsa onsable ble de la progr programac amación, ión, orga organiza nización, ción, condu conducció cción, n, monit monitoreo, oreo, acompañamiento y evaluación; control de acvidades administravas de los dierentes servicios que brinda el CETPRO. Velar por el cumplimiento de los compromisos planteados en el Plan Anual de Trabajo, omentando las buenas relaciones entre los agentes educavos. Aplicar sanciones en orma verbal y escrita al personal a su cargo por causa de incumplimiento en sus unciones conorme al reglamento.
Art. 32°.La 32°.La jeatura de acvidades producvas y empresariale empresarialess
Planifcar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar las acvidades producvas y empresarialess del CETPRO, en coordinación con la directora. empresariale Establecer conjuntamente conjuntamente con la Directora, los horarios, turnos uso adecuado de las instalaciones del CETPRO. Planifcar, organizar y desarrollar el plan de conservación y mantenimiento de máquinas y equipos del CETPRO. Elaborar y actualizar el inventario de los bienes y enseres a su cargo. Establecer en coordinación con la Dirección, relaciones con el sector producvo, socied soc iedad ad civ civilil y org organi anizac zacion iones es púb públic licas as y pri privad vadas, as, par paraa propi propicia ciarr alianz alianzas as estratégicass e impulsar convenios en bien del servicio educavo del CETPRO. estratégica Velar por la protección y el mantenimiento de las máquinas, herramientas, equipos y mobiliarios de los talleres en coordinación con los docentes.
Art.33°. Son Deberes d Art.33°. del el personal de secretaría
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Facilitar las inscripciones de los estudiantes en la ase virtual o presencial Velar por el estricto registro de asistencia del personal docente y servicio a la entrada y salida del centro de labores. Velar por la integridad, seguridad, conservación y mantenimiento de bienes, así como el buen uso del material de ofcina. ÁREA ADMINISTRATIVA
Art. 34°. El área administrava:
Está conormada por los órganos de apoyo encargados de planifcar, organizar, brind brindar ar servi servicio cioss y re recur cursos sos que per permit mitan an un ef efcie ciente nte un uncio cionam namien iento to del CETPRO así como ejecutar las acvidades correspondientes correspondientes a su unción. El área administrava ene la unción de colocar el organigrama a vista de todo el personal de la instución. Publicar la inormación técnico pedagógico en el momento oportuno.
Art. 35°. Funcionamiento
En el CET CETPRO PRO Her Hermen menegi egildo ldo Var Vargas gas se imp impart arten en Op Opcio ciones nes Ocu Ocupac pacion ionale ales, s, especialidades, programas de estudio, cursos de capacitación, actualización y de reconversión laboral : Construccione Construccioness metálicas, Cosmetología, conección texl, produc pro ducció ción n texl texl,, ing ingles les técni técnico, co, Con Cone ecci cción ón ind indust ustria riales les,, Man Manual ualida idades des,, Operador de computadores, Pastelería y panadería, Cocina, Mecánica de Motos, Eslismo, Plataormas virtuales, Eslismo, virtuales, cuyo uncionamiento es turnos mañana, tarde, según la demanda del mercado laboral, personal Docente, inraestructura y equipamiento. La jornada laboral del personal direcvo es de cuarenta (40) horas cronológicas se sema mana nale les, s, y, de debi bien endo do dist distri ribu buir ir su jo jorn rnad adaa labo labora rall en lo loss turn turnos os de uncionamiento del CETPRO, para ejecutar acciones de Dirección, supervisión, coordi coo rdinac nación ión y ges gesón ón de los servi servicio cioss que or orece ece el CETPR CETPRO. O. El per person sonal al jerárquico 40 horas pedagógicas y el personal docente ene una jornada laboral de treinta (30) horas pedagógicas de 45 minutos cada una. El pe pers rson onal al de Serv Servic icio io e ene ne un unaa jo jorn rnad adaa labo labora rall de cuar cuaren enta ta (40) (40) ho hora rass cronológicas y su horario se adecuará y/o modifcará por convenir al servicio educavo. El personal de servicio ene el deber de cumplir con su jornada de trabajo de manera efciente. Los Estudiantes tendrán una jornada de clases de treinta (30) horas pedagógicas semanales, a excepción de algunos módulos de acuerdo a su naturaleza.
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Art. 36°. Asignación y desplazamiento del personal
Al personal docente se le designa responsable de su taller, teniendo en cuenta la necesidad de un mejor servicio. La dist distri ribu buci ción ón de au aula la – ta tallller er será será de acue acuerd rdo o a la opci opción ón oc ocup upac acio iona nal, l, especialidad y programas programas de estudio del docente y según el po de módulo. Sólo por racionalización podrá reestructurarse esta distribución del personal en el presente año lecvo. En caso de movimiento de personal, el docente reemplazante sea contratado, reasignado, destacado o nombrado, ocupará la plaza vacante del tular del aula que deje, salvo mejor parecer de la Dirección del CETPRO por convenir al servicio educavo. Designar al personal docente que reemplazará al personal que hace uso de licencias.
Art. 37°. Registros El CETPRO “Hermenegildo Vargas” cuenta con diversos registros:
Registro de asistencia de personal Docente.
Registro de matrículas
Registro de asistencia de personal administravo.
Registro de asistencia y evaluación del estudiante.
Registro de documentos recibidos.
Registro de documentos remidos.
Registro de archivos (acvo-pasivo)- Libro caja
Inventario de bienes muebles-altas y baja Registro de cerfcaciones y tulos
Libro de actas
CAPÍTULO VII RELACIONES Y COMUNICACIONES CON LA COMUNIDAD
Art. 38°. Relaciones con los estudiantes La directora y personal docen docente te del CETPRO Hermeneg Hermenegildo ildo Vargas, enen la obligación de establecer coordinaciones y buenas relaciones con los estudiantes y comprometerlos
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para lograr su debida parcipación en el mejoramiento de los servicios educavos del CETPRO y contribuyendo a solucionar la problemáca problemáca.. Art. 39°. Organización de los estudiantes En cada aula taller se ormará un Comité con la fnalidad de:
Apoyar el desarrollo de las acvidades académicas y de otra índole en benefcio del CETPRO. Contribuir al mejoramient mejoramiento, o, equipamiento del Aula taller.
Art. 40°. Relaciones con las Instuciones La directora y personal docente del CETPRO Hermenegildo Vargas, enen la obligación oblig ación de esta establec blecer er alia alianzas nzas estr estratég atégicas icas con diver diversas sas Inst Instucio uciones nes y/o endades de la localidad para solicitarles su parcipación en los proyectos de gesón Instucional.
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