Reglamento de Practicas

   

 

lll._6

~

UNIVERS DAD NA C O NAL DE MO Q UEG UA CO M S Ó N O RGAN ZADO RA

,

,

R E SO L U C I O N D E C O M I S I O N O R G A N I Z A D O R A Nº 0297- 20 1 9- UNA M Mo quegua   2 5 de A bril de 201 9 VISTOS, el Info rme N° 3 28-201 9-0PEP/UNA M del 2 4. 04. 2019   Info rme Nº 9 0-201 9-UNAM/O PEP-UPE d el 2 4.04.2019, Info rme N° 0 421 -2019-0AL/C O· UNA M del 2 3.04. 201 9, Info rme N° 85-2019- UNAM/O PEP-UPE d el 17.04.2019, Info rme Nº 84-201 9-UNAM/O PEP-UPE del 17.04.2019, y el Ac uerdo d e S esió n O rdinaria d e Comisió n O rganizadora de fec ha 24 de de A bril d e 2 01 9, y; C O N SIDERAN DO : Que, el párrafo c uarto del artículo 1 8º d e l a Co nstitució n P olític a d el Estado , conc ordante con el artí culo 8º de l a Le y Nº 3 0220, Le y Univ ersitaria   reco noce la autonomía universitaria   en el m arco n ormativ o, de g o bierno , ac adémic o , admin iniistrativ o y económic o, 'que g uarda conc o rdanc ia c on el Artículo 7 º d el Estatuto de l a Univ ersidad Nac io nal d e M oquegua  ésta autonomía se m anifi esta en los siguientes regímenes   8. 1 No rmativo , implic a la po te sta d a uto dete rminativa

pa ra la c rea ción de no rmas inte rna s (e statu to y re gla mentos) de stinada s a regular la institu ción u nive rsita ria . 8 2 De go bie rno , implica la pote sta d a uto dete rminativa pa ra e struc tu ra r  o rga nizar y c o ndu cir la instituc ión u nive rsita ria , co n ate nción a su natu ra le za , c ara cte rística s ynec esida de s   Es rmalmente dependie nte de l régimen no rmativo . 8  Aca  ém co ció implica la po te sta d auto de te rminativa pa ra fi ar e l ma rco de l proc e so de e nse ña nza a pre ndiza  de ntro de la instituci ón n i r i p n e e el l s e l m i n to d p n e d e s t d   p r m s d n s g   r m s u ve rsita a . Su o ña a e e lo s la s e u io s ogra a e i ve ti a c ión a de ingre so y egre so de la institu ción , e tc  Es fo rmalmente depen end diente del régimen normativo y es la expresión más acabada de la razón de ser de  

la actividad univ ersitaria.

Q ue, mediante Info rme N° 8 4-2019-UNA M /OPEP-UPE d el 17.04.2019, el enc argado d e la Unidad d e Pla lan neamiento Estratégico , remite o pinió n d e la pro puesta d e lo s R eglamentos A c adémico s de la Univ ersidad Nacional de M oquegua   con el fi n de presentar las refo rmas en l a g estió n ac adémica e investig ativa d e la Univ ersidad, c o ncluyendo en fo rma fav orable so bre dic has p ro puestas p or enc o ntrarse adec uados en la Le y Univ ersitaria   Estatuto Universitario y el Plan Estratégic o Insstitucio nal PEI 2 018 020 de la UNA M ; asimismo, remite info rmac ión co mplementaria del servic io d e Asistenc ia T écnica In Revisió n y A c tualizació n de R eglamento s A cadémic os de la UNA M '', consultoría a través de la O rden de S ervic io Nº 3 75, señalando que la consultora realiz ó el p roc eso d e so cializac ió n con las áreas inv oluc radas   co nfo rme co nsta de l as 0 4 Ac tas d e reunió n p ara la so c ializació n y validació n de las propuestas d e actualizaci ó n d e l o s reglamento s académic o s de l a EP--UPE d el 17.04. 201 9   universidad, c o nfo rme se desprende d el Info rme N º 85-201 9-UNAM/O PEP Q ue, co n Info rme Nº 0 421-201 9-0AL/CO· UNA M del 2 3.04. 201 9, el A seso r Le Leg gal de l a UNA M , respecto a la pro puesta d e ad de   actualizació n de lo s R eglamentos A c adémic o s de la Universidad Nac io nal de M o quegua   presentado p or l a Unid ida Planeamiento Estraté tég gic o, es de opin iniió n que una v ez absueltas las o bservac io nes d etalladas   reco mienda c o ntinuar con el séquito administrativo correspondiente a efec to s que se apruebe lo s instrumentos no rmativ os académico s propuestos. Q ue, con Info rme Nº 3 28· 2019-0PEP/UNA M del 2 4.04.2019   l a O fi cina de Planeamiento Estratégico y Presupuesto, remite el Info rme Nº 9 0-2019-UNAM/O PEP· UPE d el 2 4. 04. 201 9   levantando las observac io nes fo rmuladas a lo s R eglamentos A cadémic os d e la UNAM   para que sean tratado s en sesi ón de Comisió n O rganizadora y se aprueben m ediante ac to reso lutivo, co n el fin d e p resentar las refo rmas en l a g estió n académic a e i nv estig ativa de la Univ ersidad, los mismos que han sido c oo rdinados c o n l os D irec to res d e las Escuelas Profe sionales  D irecc io nes Ac adémic as y A utoridades Universitarias Q ue, la Co misión Organizadora de la Univ ersidad Nac io nal de M oquegua  en S esió n Ordinaria de fe cha 24 d e A bril de 201 9, p or UNANIMIDA D ac ordó: A PROB AR   el R eglamento G eneral d e Práctic as Pre· prof ofeesio nales d e la Universidad Naci onal d e M oquegu gua a   co ntenidos en O cho 08) C apítulos   Treinta y C uatro ( 34 ) Artíc ulo s   S eis 06) D isposicio nes Transitorias y C o mplementarias en O nc e (1 1 ) fo lio s y q ue co mo anexo fo rma parte de la p resente reso lución   Por las consideraciones prec edentes y en uso d e las atribucio nes que l e co nc ede l a Le y Univ ersitaria N º 3 0220, el Estatuto e 1l9 a; Universidad Nacio nal de M o quegua y l o acordado en S esión O rdin ina aria de C o misió n O rganizadora de fec ha 2 4 d e A bril 2d 0 SE

R ESUELVE:

A R TÍCULO PRIMERO. - APRO BAR   el R EGLAMENTO G ENERA L D E PRÁ C TICAS PRE-PRO FESIONA NAL LES de l a Univ ersidad Nac io nal d e M oqu que egua   contenido s en O cho ( 08) C apítulos   Treinta y C uatro ( 3 4) Artículo s   S eis ( 06) D isposicio nes Transito rias y Co mplementarias en O nce (11 ) fo lio s y que como anexo fo rma parte de la p resente resoluc ión   A R TÍCULO S EGUNDO. - ENCA R G AR   a la V ic epresidencia A c adémic a   V ic epresidencia de Investigació n   disponer las ac cio nes nec esarias para la i mplementació n y c umplimiento de la p resente R eso luc ió n   A R TICULO T ERC ERO. ENC A R G A R , a la Ofi c ina d e T ecno lo gías d e la Info rmació n  l a publi c aci ó n d e l a presente resoluc ió n en el p ortal instituc io nal para su difusió n co rrespo ndiente. R e gístr ese  C o m uníq uese  Pub líq uese

y A r c hívese.

Pres denc a V PAC VPI D I GA

OTIN Arch.

2

 

1 d el

 

¡

~

.

Re gla mento

U NI V E R SI DA D ~ A C IONA L UNAM DE M OQU E G U A • ·

G e nera l de Prá ctica s Pre Pro  s io na les V ic epre side ncia Aca démic a

R E C i LAME NTO C i E NE R AL DE PRÁC T ICAS PRE PROFE S IONA LE S DE L A U NIVE RS IDA D NAC IONA L DE MOQUE C i UA C AP ÍTU LO D ISPOSICI ONES GENERALE S F INALIDAD Art. 1 º E l p re s en te R e glamen to c o n tien e l a s n orm a s a ca démica s y p ro ce dimien to s admini stra ti vo s p a ra o p ti mi za r l a g es ti ón d e l a s P rá cti ca s P re P ro fe sion ales a d esa rro ll ars e p or p arte d e l os e s tu dian tes d e l a U ni ve rs i dad N acion al d e M o qu e gu a. OB JE TIVO

Art. 2 º N orm ar l os p ro ced imien to s p ara l a rea li za ci ón d e l as P rá cti ca s P re P ro fe si on ales e n e l á mbito d e l as E scu elas P ro fe si on ale s d e l a U n i ve rs i dad N aci on al d e M oqu egu a .

  B ASE L EGAL

,y

i&

i' ~ i \   ' ;,

·

V l& E (   ¡

\ : 'J' ? A r

· .. ·

I

.,

;i t . 3 º E l p re s en te R eglamen to ti en e l a s i gui en te b a se l eg al:

.. " l i   A :}  .'

•

•

•

a . L e y N º 3 0 220, L e y U n i ve rs i taria. ;   b . L e y N º 2 851 8, s obre M o d alid ades F orm a ti va s L a bora les. c. D ecre to L e gisla tivo N º 1 401 , a pru eb a e l R é gimen E speci al q u e R e g ul a l as M o d alidad es F orm ativa s d e S ervi c i os e n e l S e cto r P úbli co   d . D . S. Nº083 -201 9-PCM, a pru eb a e l R e glam en to d el D ecre to L e gi sla ti vo N º 1 401 . e . R esolu ci ón C omi sión O rg an i za d ora N º278 -201 9-U N AM , a pru eba e l E s ta tu to d e l a U n i vers ida d N aci on al d e M oqu e gu a.

t J .1   C A 'C / A   f

ALCANCE

E l p re sen te R eglamen to ti en e a lcan ce p a ra s u c u mpl imien to e n l as E scu el as P ro fe si on ales d e l a U ni versi dad N ac aciion al d e M oq u egua.

GENERALIDADES 5 º L a s P rá cti ca s P re P ro fe si on ale s p erm i te n a l e s tu dian te e n fo rm ación a pli ca r s u s c o n oci mien tos, h abi lid ades y ap ti tu des m edi an te e l d esemp eñ o d e l abo re s e sp ecí fica s e n u n a s i tu aci ón r ea l d e d e sempeñ o l ab abo ora l. Art. 6 º L a s P rá cti ca s P re P ro fe si on ales s on u n re quisi to i n dispen sable p a ra o p ta r e l g ra d o a ca d émi co d e B a ch iller e n l a U n i vers i d ad N aci on al d e M oqu egu a. Art. 7°

L a s P rá cti ca s P re P rofe sion al es s on a q u ell as q u e re ali za n l os e s tu di an te s q u e h a yan a lcan za do l os re quisi to s a ca d émico s s eñ ala dos p o r l a E scu ela P ro fe si on al c o rre spon dien te y q u e s e efe ctú an e n l as d i fe ren te s i nstitu ci on es p ú blica s o p riva das q u e d esarro ll en a c ti vi d ades re fe ri d as a s u e sp ec i alid ad.

Art. 8 º E l egre sa do p o drá rea li za r s u s P rá cti ca s P re P ro fe si on al es a u n c u an do h aya c o mpletado s u s e s tu dios re gulare s. Art. 9 º L a s P rá c tica s P re P ro fe sion a les s erá n re ali za das e n i n sti tu ci on es p ú bli ca s o p riva das

cioonnaal l dee i nMte to i ato nci voenl l laocUanl,i vre tsaunscr n adl, Nnaaci n a. l, que m an ten gan o n o c on ven io ergsiioda rnuaecgioua oq

 

di ·

sio na les Re gla men to G e nera l de Prác tic as P re Pro 

U N I V E RS I D AD 1 .~ A N A C I ON A L UNAM D E M O Q U E G U A  

V ic epres idencia Académ ic a

C AP ÍTULO

11

C ARACTERÍS TI CAS D E L AS P RÁCTICAS P REPROFESI ONALE S Art. 1 O º L as

P rá ctica s P re P ro fe si on ales e s tá n o rien ta das a l a a pl ica ci ón d e l os c o n ocimien to s te óri co s y p rá cti co s, p a ra c omp a ti bi li zar c o n l os c o n oci mien to s

a d qu irid os e n l a form aci ón . pro fe si on al. Art. 1 1 º L a s P rá c ti cas P re P ro fe sion ales ti en en c o m o o b jeti vo: a 

c.

P rom o ver l a form aci ón a cad émica i n te gra l d e l o s e s tu di an tes, e n l os asp e cto s c o gn i ti vo s, p ro ce dimen ta les y a ctitu d in al es. L o gra r e xp eri en cias re ale s e n e l c a mpo o p era ci on al d e l as d i fe re n te s c a rre ra s p ro fe si on ales d e l a U N AM . G en era r e n e l e stu dian te e l s en ti d o d e re spon sa bi lid ad y c on fian za p ara en fre n ta r l os p ro bl emas que s on c o mp e ten ci a d e s u p erfi l p ro fe sion al. Ap li ca r l os c on oci mien to s teó ri co s y m e to d ol ó gico s e n l os d i fe ren te s c a mp os d e a pli ca ción d e s u re spec ti va c arrera p ro fe si on al. C on tra s tar l a p re para ci ón teó ri ca d el p ra c ti ca n te, afian zando s u s d es tre za s y h abi lid ades e n s i tu acion e s re al es d e tra ba jo  

L a s P rá cti ca s P re P ro fe si on ales s e c a ra c teri za n p or s er: i n te gra les, s is te má ti ca s, d ive rsifica das, re a lista s, form a tiva s y p olival en te s, d en tro d el m arc o d e l a l egisl ac i ón l ab ora l v i gen te. LID F INALI DAD D E L AS P RÁCTICAS P RE P ROFESI ON ALES

L a s P rá cti cas P re P ro fe si on ales ti en en p o r fin alid ad p on er a l e s tu dian te o e g re sa d o e n c o n tacto d irec to c on s i tu a ci on es rea les v i n cu lad as a l a e sp eci al idad, e n l a q u e s e h a fo rm ado e n l a U n iversi d ad, l ogra n d o a sí u n a v i si ón p a n orá mica d e l a re alid ad o pera ti va c on e l fin de afian za r s u s c o n oci mien tos, d esarro ll ar s u s h abi li dad es y d estre za s, a travé s d e l a ejecu ci ón d e l abo re s re lac aciion ad as c o n s u c a rre ra p ro fe si on al e n l as á rea s fun ci on ales d e l a i n stitu ción p ú bl ica o p riva da e n d on d e s e

re a li za n l as p rá cti cas. E l e s tu di an te p o drá a d qu irir d e e s ta m an era l as c om p e ten ci as n ece sa ri as q ue l e p erm i ta n en fren ta r c o n é xi to l as re spon sa bi lid ad es q u e l a s oci ed ad l e a si gn e d ura n te s u ejerci c i o p ro fe si on al.

R E QUI SI TOS P AR A R E ALIZAR P RÁCTICAS P RE P ROFESI ON ALE S Art. 1 4º P a ra rea li za r P rá ctica s P re P ro fe sion a les, e s i n di sp en sable q u e e l e s tu di an te   c o m o m í n imo, h aya c o n cl uid o y a probado to das l as a si gn a tu ra s c orre spon dien te s a l P lan d e E stu di os h as ta e l s ex to c i clo   o s er egre sado d e u n a d e l as E scu elas P ro fe sion a l es d e l a U N AM .

 

Regla me nto

UN I V E RSI D AD· A N AC IO NA L UNAM D E M O QU E GU A ..

G e nera l de

Prá cti ca s Pre Pro  s io na le s

V ic epre side ncia

Aca démica

D URACI ÓN DE L AS P RÁCTICAS P RE P ROFESI ON ALES Art. 1 5· L a s P rá cti ca s P re P ro fe si on ale s ten d rá n u n a d ura ción n o m en or d e tre s ( 3 ) m es e s c o n secu ti vo s o a cu mula ti vo s; a cord e a l P lan d e E s tu dios d e l a E scu el a P ro fe sion al e n l a q u e s e h a form ado y e n c o n co rd a n cia c o n l a o fe rta d e l a e mpre sa o i n sti tu ci ón d on de s e d e sarro ll an d ich as p rá ctica s. l

Art. 1 6º Esl edie r eol pmraácxtiim caon  teD, eb d ea sasd iParriáacsti coa strePirnetaP r(o3f0e)s ioh noa s ei reán dd oe raless seefemcatunaadleass cpo m s sa( 0r6ro) lloh or aco gers e . den tro d e l os p ro gra mas p ri ori za dos y a l as n orm as e s ta blecid as p or e l c en tro l abora l d onde s e rea li za rá n l as p rá cti ca s. SESORÍA Y SU SUPERVISI ÓN DE L AS P RÁCTICAS P RE P ROFE SION AL E S

Art. 1 7 ° L a a sesorí a y s u pe rvi si ón d e l as P rá cti ca s P re P ro fe sion ale s e sta rá a c a rg o d e u n . d ocen te d esign ad o p o r e l D i rec to r d e l a E scu ela P ro fe si on al re spec tiva , u n a v e z q u e e l e s tu di an te p re s en te l a C arta d e Ace p tación d e l as P rá ctica s P re P ro fe si on ale s p or p arte d e l a i n sti tu ci ón p ú bli ca o p ri va da. Art. 1 8º E l As esor d e l as P rá cticas P re P ro fe sion ales ti en e l a fu n ción p rin cip al d e o ri en ta r e l d esarro llo de l as P rá cti ca s P re P ro fe si on ales, a sí c o m o d e a sesora r e n e l p ro ce so d e

abo ora ci ón d el i n form e d e d ich a s p rá c ti ca s. e l ab 1 9° E n e l c a so d e l a a u sen ci a, p o r c u alqu i er m o ti vo , d el a s esor d e l as P rá c ti ca s P re P ro fe si on ales, s erá re empla za d o p or un d ocen te d esi gn ad o p or e l D ire ctor d e l a E scu el a P ro fe si on al. t. ~ ; i& r4~ /,- ? r 1 t 1 iq ¿  

,

( ( ( j/~ ; :   ~ r ~ : ;lt i t{ P   : 0

2 0 ° L a m ecá ni ca d e l a s upervi si ón d e l as P rá c ti ca s P re P ro fe si on ale s, s erá e s ta blec i d a p or e l d ocen te a s esor d e d ich as p rá c ti ca s, l a c u al d eb erá s er c o muni ca d a a l D ire c tor d e l a E scu ela P ro fe si on al re sp ecti va.

CCESO A L AS P RÁCTICAS P RE P ROFESI ON ALES

..: .. : - ~ ·  :

Art. 2 1 • L a s P rá cti ca s P re P ro fe sion a les p o d rá n re a li za rs e b a jo l as s i gu ien tes form as:

a.

P or l a g es ti ón d e l a U n i ver s i d ad . P a rti ci pan do e n l as c o n vo ca to ri as y /o e n l a s el ecc ccii ón q u e re ali za l a E scu ela P ro fe sion al r e sp ec tiva, p a ra c u bri r l a s v a ca n tes d isp onibl es g en era da s a travé s d e c o n ven ía s e s ta bleci d os c on i n sti tu ci on es p ú bli ca s o p ri vad as. Ta mbi én s e c o n sid era n a qu ell as v a can te s g en era d as p or i n stitu cion es q ue s in ten er n in gún ti p o d e c on ven io s olici ta n p ra c ti ca n te s a l a U N AM .

b.

P o r l a g es t i ón p art i cu l ar d el e s t u d i an t e c o n i n sti tu cion es p ú bli ca s y /o p rivad as.

Art. 2 2 º E l e s tu dian te y /o e gre sado s elecc i onado q u e h a ya g esti on ado p arti cu l arm en te l as P rá cti ca s P re P rofe sion ales, d eb erá s ol ici ta r u n a C a rta d e P re sen ta ci ón a l a D ire cc i ón d e l a E scu ela P ro fe sion al re sp ec ti va, c o mo re qu isi to i n di sp en sa ble p a ra p o der re alizar d ich as p rá cti ca s.

 

 111

Re gla me nto

UN E RNA SI D A L AD A IV CIO

U NA M DE M OQU E G U A

C A PÍTU L O

G e nera l de

Prá cti ca s Pre Pro  s io na le s

V icepre side ncia

Aca démica

111

P ROCEDIMIEN TO P A RA R EA L I Z A R P RÁCTI CA S P RE P ROFE SIONA L ES Art. 2 3º P ara l a reali zaci ón d e l as P rá cti cas P re P ro fesional es s e d eb erá tener e n c u en ta l os s i guien tes p rocedi mien tos: a . S ol ici tar a l a D irección d e l a E scu ela P ro fe si onal re specti va, l a C arta d e l

Pp rreese p reivnad d ornde n tse. Eani nl astisto u ci ana p ron tfa e csii ó l icói tnu dp údbelibcearáo m ci o s e d es emreaanlei zraa rcálnarl aa sy pcroánccti ci saas, onnaal e l os d atos d e l a i nsti tu ci ón y a q ui en v a d iri gi do e l d ocu men to. Ad emás d e l os d atos c ompletos d el i n teresado   d eberá ad jun tars e l a s i guien te i nform aci ón:

a . 1 . H istorial a cadémico d el s olici tante que acredi te c u mplir c on l os re qui si tos m í nimos, e stableci dos e n e l a rtí cul o 1 4 d el p re s en te re glam en to, p ara reali zar l as P rác ti cas P re P rofe sional es. E n c a so d e s er E gre sado(a) d eberá p resen tar u na c opi a s i mpl e d e l a C onstanc i a d e E gre sado   a . 2. R eci cib bo d e p ago c orrespondi en te a l a e misión d e l a C arta d e P re sen ta ci ón, s eg egú ún TU PA vi gen te d e l a U N AM . b . U na v ez a cep tadas l as P rác ti cas P re P ro fe si onales, e l p ra cti can te d eberá p resen tar, a l a D irecci ón d e l a E scu ela P ro fe si onal respecti va   l a C arta d e Acep taci ón d e   i nteresado   e mi tida p or l a i ns ti tu ci ón d on de reali zará l as P rá cti cas P re P ro fesi onales, e n l a q ue d eberá i ndicars e l a fe ch a d e inici o y térm in o d e l as m ism as. c. E l p rac ticante ti ene u n p la zo m áxi mo d e v ein te (20) d í as h ábil es, c on tados a p a rti r d e l a c ulminac i ón d e s us P rác ti cas P re P ro fe si on al es, p ara p re sen tar e l I nfo forrm e  

d . P ara l a p res en taci ón d el I nform e d e l as P rá cti cas P re P ro fes ion ales e n l a D irecci ón d e E scu el a P ro fe si on al s e d eberá n c on si dera r l os s i gui en tes re qui sitos: d .1 C arta d iri gida a l D irec tor d e l a E scu el a P ro fe si onal respecti va, p resen tan do el I nform e d e P rá cti cas P re P ro fe si on ales. d .   U n ejem plar d el I n form e d e P rác ti ca s P re P ro fesi onales e n fís ico y a nill ado   a demás d e u n C D c on l a v ers i ón d igi tal. D ich o I n form e d eberá tener l a e stru ctura e s tablecida e n e l An exo 0 4 d el p resen te re glamen to. d . 3 C arta d e c on form idad d e l as P rác ti cas P re P ro fe sionales c on l a firm a d e   As esor d e P rác ti cas. d . 4 C opia d el C erti ficado de l as P rác ticas P re P rofe si onales e xp edido p or l a i nsti tu ción d on de s e d esarro ll aron d i ch as l abores. e.

E n c asos d ebidamen te justi fica dos y c on l a d ebi da a n ti cipaci ón, e l i n tere sado p uede s oli citar a l a D ire cci ón d e E scu ela P rofesi on al, p rórro ga d el p lazo d e p re sen taci ón d el I nform e d e P rá cti cas P re P rofe sionales, h asta p or q uince (1 5) d í as h ábiles. L a s ol ici tu d d e p rórro ga d eberá tener e l vis to b u en o d e s u As esor.

f 

E n c aso d e n o c umpli r c on l os p l azos e s ta bleci dos p ara l a p re sen taci ón d el I nfo forrm e d e P rá cti cas P re P ro fe si onales, l a D i recci ón d e l a E scu ela P rofesion al d eclara el p ro ceso en a bandono y e l e s tu dian te d ebe reali zar n u evas p rá cti ca s s i guiendo el p rocedimien to d esde e l i nicio  

Art. 2 4   E l D irector d e l a E scu ela P rofe si on al e mi te, a s olicitu d d el e stu di an te o e gre sado   l a respecti va C onstanci a d e P rácti cas P re P rofe si on ales.

 

D .A NA ICVIORS N AI DA L UNAM D E M OQU E G U A .. · UN E

Re gla mento

G e nera l de

Prá ct ica s Pre

P ro  s io na les V i c epre side ncia Aca démica

C AP ÍTU LO I V O TRAS M OD ALIDADES Art. 2 5 º Ten ien do e n c u en ta q u e e n e l m erca d o l ab ora l l a s i ns titu ci on es p ú bl ica s o p ri va da s d iseñ an y o fre cen d ife re n te s m od ali dad es p a ra l a re alización d e l as p rá cti ca s t en d ien tes a l d esarro llo p ro fe si on al d el e gre sad o o e s tu di an te u ni vers i ta ri o   s e c on si dera n ece sa rio q u e d ich as m od alid ad es p u ed an s er c on va li da das c on l as P ra c ti cas P re P ro fe si on ales p ro p i am en te d ich as. Art. 2 6º L a s d i fe ren tes m od oda alid ade s p u ed en s er: a . P r ác t i c a s P r o f e si o n a l es, e s ta m od alida d fo rm a tiva b u sca c o n so li dar l o s a pren di za jes a d quiri do s p or e l e gre sado ( a qu el q u e h a a pro bad o e l p lan d e e s tu dios d e s u c a rrera p ro fe sion a l), a sí c o m o ejerc i ta r s u d esemp eñ o, a pli ca r s u s c on oci mi en to s, h a bi li dad es y a p ti tu des e n u n a s itu aci ón rea l d e d esarro llo d e l as a cti vi dad es e n e l s ec to r d e s u e sp ecialid ad, d e a cu erd o c on e l P lan d e E s tu dios d e s u re sp ectiva C arrera P ro fe sion al.

b . E nt r enami ento p ro f e s i o nal, c o m o p roce so q u e re ali zan l as e m pre sa s p a ra c o mplem en tar y p o ten ci ar l o s c o n ocimien to s, h abilid ades, c a pa ci d ad es y d estre za s p ro fe sion ale s e n e l l u gar d e tra b a jo, a tra vé s d el m an e jo rea l d e e quipo s, d ocu men to s o m a teriale s p or p arte d el p ra cti ca n te.

c . B ecar i o s , s on aquell o s q u e s i en d o e stu dia n te s, h an s i do c on tra ta dos p or u n a i n sti tu ci ón p ú bl ica o p ri va d a, c o n l a fin alid ad de b ri nd arles u n a a yu da e con ómi ca p a ra c o n tri bu ir al c o s to d e s u s e s tu dios, a c a mbi o d e l a p re s ta ción d e ta re as. d . P as antía, e s l a p rá cti ca p ro fe si on al q u e rea li za un e s tu dian te p a ra a plica r s u c on oci mien to s y c a pa ci dad es, l a p asa n tía e s un e sp a ci o p a ra e l d esa rro llo e n e l c a mpo l ab abo ora l q u e s e p u ed e d ar i n clu so en i n s ti tu cion es d el exterior. Art. 2 7 ° L o s estu dian tes o e gre sad os q u e o p ten p o r e sta s m od alid ad es s e re girá n b a jo l os m i sm os térm in os c o n tem plados e n e l p re sen te R e glamen to p ara l as P rá cti ca s P re P ro fe si on ales.

CA PÍTUL O V

C ON TROL D E E XPEDIENTE S E N L AS E SCUELAS P ROFESI ONALES Art. 2 8º C ad a E scu el a P ro fe sion al d eb e ten er e n a rch i vo l os e xp edi en te s d e s u s p ra c ti can tes y u na b a se de d a tos ac tu ali zad a. E l e xp edien te de c ad a p ra cti can te d eb e e s ta r form ado p or l os s i gui en te s d ocu men to s:

a . C arta de a cep taci ón d el p ra cti ca n te   e mi ti d a p o r l a I ns ti tu ci ón d on de rea li zó l as p rá cti cas. b . I n form e d e P rá c tica s P re -Pro fe si on ales. c . C a rta d e c o n form i dad fi rm ad a p o r e l As e sor d e P rá cti ca s P re pro fe si on ales. d . C o pi a d el C ertifica d o d e P rá c ti ca s P re P ro fe si on al es, e xp e dido p or l a i n sti tu ci ón p úbl ica o p ri vad a, i n d icando e l p erí o do d e l a rea li zaci ón d e d i ch as p rá cti ca s. e . C opi a d e l a C on stan ci a de P rá c tica s P re P ro fe sion ales, e xp ed id a p o r e l D i re ctor d e E scu ela P ro fe sion al.

 

• U NA CIVIOERNSAIDA D . oA l l l~ .iil

UNAM

Regla me nto

L

D E M OQU E GU A

G e nera l de

Prá cti ca s Pre Pro  s io nales

V i cepres ide ncia

Aca démica

C AP ÍTU L O V   DE L OS D ERECHOS Y D EBERE S D E L OS P R CTI CAN TES Art.

2 9 º S on d erech os d el P racti can te:

a . S er t ra t ado con d ig ni dad , r e s pet o y s in d iscr i m i na c i ón . b . R eci bir a ses or a m i en t o y o r i en tación o port un a p or p art e d e l a u niver s idad . c. A l a e valua ción p ert inen t e y r ec i bir i n formac i ón o port un a d e l os p roc edim i en t os .

A rt . 3 0 º S o n d e b e r es d e l P ra c ti c a n te :

a . D emostrar r es ponsab i lidad , e fici en cia , d i sc i p l in a , p un tu ali dad y é t i c a e n to dos s u s a ctos d ur an t e e l d es ar roll o d e s us p rá cti cas. b . Vela r p or l a b u en a conservaci ón y, m a n t en im i en t o d e l os m at eri ales, e quipos e i n fr a est ru c tu r a d e l a e n t i dad d onde s e d es ar roll e l as p rác ti c as . c. M ost ra r u na cond uc ta d igna , r espetu os a y r e s pon s able d ur a nte e l d es empeñ o d e s us P r á cti c as P re P rofe si on a l es . d . C u m plir con l os p rocedi m ien t os y p l azos e st abl ec i dos d e a cu erd o a l p resen t e r e glam en t o.

C APÍTU LO VII F A TAS Y S AN C O ES I N L

Art. 3 1 º S on c on siderad a s fal t as d el p ra cti c an te: .° : a . P resen t ar u na conducta q ue a fe cte l a b uen a i m ag en d e l a U ni versi dad , e n l a ,> :- ::> {f i n st i t u c i ón ~ ~nd ~ r eali za s us P r á ct i c as P _ r e P ro fesi onal es . l. º  ;t\ (/ §   . v1v1   b . A bandono i n just i ñ c a do d el C en tro d e P ra ct i cas . \ , { t . 1 ;0 ~ l/  c. F als i fic ac   ?n d e d at os ? º~ s i gn ~ dos en el lnfor~e d e P r á c t i cas. \ ~ : ~ :S : : : : · d. Ad u l teració n y o bten c ió n in deb i da d e constan c i as .

 

i

~ ~

 

_

~

J?

Art . ::;

3 2 º L as s an c i on es a l os p racti c an tes p or l as fa l tas c on t em pl adas en e l a rt í c u lo 3 3 d el

~ ~

p resen te r eglamen t o s on : a . D ecl ar ar d e o fici o l a n ulidad d e l a s P r á cti ca s P re P r o fe sionales r eali za da s, e i nhab ili t ar l a s p rác ti c a s p re p rofe s i onales , p or u n p eri odo n o m en or a tres ( 3) m eses p a r a l os s up u est os a y b d e a rt í c ul o p receden t e b . E n c aso d e r einc i d en c i a s e l e i nh abi li t ar á p ara l as P r á ct i c as P re P rofe siona l es p or u n p erí odo n o m en or d e u n ( 1 ) a ño.

Art. 33 º L os d a ños y /o p é rdi da s d e l os b i enes d e l a i nst i tu ci ón d onde s e r eali cen l as P ráct i cas P r e P ro fe siona l es, o c asi on ad a p or n egligenc i a d el p racti c an t e s erá n d e en t er a r esponsabi lida d d el m is mo .. Art . 34 º E l a sesor d e l a s P racti cas P re P rofe si onales, i nfor m a rá s obre l as fa l t as en l as q ue h ayan i nc u rri do l os p racti c an t es y l as s anc i ones q ue l es c orr esponde. E l D i r ector d e l a E s c u el a P r o fe si onal e s qui en d i s pon e l a s anc i ón .

.

 

Re gla me nto

• NA   U N A M D M OQ U E G U A

UN E R S ID u,, «..I , . • A ACI VIO L AD E

G e nera l de

Prá cti ca s Pre Pro  s io nales

V ic epre side ncia

Aca démica

C A PÍ TUL O VIII D I SPOSI CI ONE S TRA N SI TORI A S Y C OMPL E MENTA RI A S P r i m e r a. - L os e stu dian tes o e gre sados q ue s e en cu en tren realizando y /o h ay an c u lminado s us P rác ti cas P re P ro fe si on ales, s e adecu arán s egún l a e tapa d e p roce dimien tos en que se e n cu en tren a l p re sen te R eglam en to, a p arti r d e l a fech a d e s u e n tra da e n v i genci a.

S egu n d a. - C ada E scu ela P ro fe sional p odrá c ompl em en tar l a e s tru ctura d e   I nfo forrm e d e P rá cti cas P re P rofe fes si onales teni endo c omo b ase l a e s tru ctu ra p ropues ta e n el An exo 4 y o n s i de r a s e s pecifici dades d el c ampo d e a pli caci ón d e s us respecti vas c arr era s c ando l p ro fe si onales. Ter c e ra . - L o s c asos n o p re vi stos

e n e l p re sen te R eglamen to s erá n resueltos e n p ri m era i n stancia p or e l D irec tor d e E scu ela P ro fe si onal respec ti va, y e n ú lti ma i ns tanci a p or l a Vicepre si dencia Académica   C u art a. - Al en trar en vi genci a e l p res en te R eglam en to   q ued a s in e fe c to c u al qui er d irec tiva o n orm a que s e l e o pon ga o an tece da.

Q u i n t a. - L os e s tudian tes o egre sados p odrá n re ali za r P rá cti ca s P re P ro fesion ales en

un p anrtaacl oi ón c u. al l as P rde, se lm asásredsepe ctaiv(a0s1 )Coapo rtartsudnei da

E scu elas P rofe si onales d eberán o torg arles

S ex t a. - P ara c on tabi li zar l os dí as e n l os p la zos e stableci dos en e l p resen te R eglam en to, n o se c onsi derará n l os d í as q ue c orr esponden a l p erí odo v acaci onal d e l os d ocen tes.

M oquegua, a bril d e 2 01 9. VI CEPRESI DEN CI A AC AD ÉM I C A

 

Re gla me nto

U NIV E R SIDA D ~ A C IONA L UNAM DE M OQU E GU A .il(

G enera l de Prá ct ic as Pre Pro  sio na le s V ic epre s ide ncia Aca démic a

AN EXOO l

F O RM AT O D E S O LI CIT UD D E C AR TA D E PR ES ENTACIÓ N S OLICITO   CA RTA DE P RESEN TA CIÓN S EÑOR : D IRECTOR D E LA ESCUELA PR OFESION AL DE. U NA M

-

Yo  .. c on D NI c on C ód igo I d e nt i ficado Nº.. .. . .. .. .. .. .. .. .. y Uni v ers i ta ri o Nº.. ........... .. . .. .... .. .. . e stud i ante y /o e gre sad o de l a Escuela P ro fesiona nall de ................................................... . , do m icili ad o e n

. ................................. ................... , de l a c i udad d e us t e d ; M e di rijo y e xp o ngo :

,

a nte

Q ue, al haber c ump lid o c on l o s re qui si t o s para re al izar P rác ti cas P re P rofesi o nal es es,, s egún l o e stab l ecido e n e l Regl am ento d e P rác ti cas P re P ro fesi o nal es de l a nall de Escue la P ro fesi ona , a c udo a s u D es p ac ho para s o li ci t ar s e me e xp i d a l a C arta d e P resentac i ón para e fe fecctuar m is P rác ti cas P re .. ~ 4< ~~ P e · 9 - c. i l l l d d . d ; _ i //  e - \ rore siona e s, a c ua agra e c ere s e a m gi a a   . , ~0 ~ ( I nd icar Nomb re, Cargo, I ns ti tuc ión y /o e mp re sa).

J

• .

vi

V  

: \1 1 C E

i D d C IA

r

/¡

, " '(~ .,-/ r I C A '3 ~  ·   

,

POR

LO E XPUESTO  

.--.:::,

Pi d o a cc ed er a l o s o l ic i t ado p or s e r d ere cho que m e as ist e.

Moque g ua  

F i rm a

No m bre y A pelli d os : C ó d igo U ni v e rsi tari o : C elul ar

de

de 20 .. .. ..

..

.

 

R eglamento

U NI V E R SI D AD . . 1 1 1 N A C I ONA L a. : UN AM D E M O QUE G U A

eneral de Prácticas Pre Pro  sionales

1

 

V icepresidencia Académica

ANEX02

C ARTA DE P RES ENTACIÓ N Mo qu eg u a,

de

d e 20

S eñ o r:

d e  T i t u l a r d e a i n s t i t u c i ó n ) P r e s e n te . -

( C ar go

D e m i m a y o r c o n s i d e ra c i ón :

A n o mb re d e l a E sc u e la P ro fe si o n a l d e d e l a U n i ve rsi da d N ac i o n a l d e M oq ueg ua r e ci cibb a u sted el g ra to sal ud o , a s i mi s mo t eng o a b i en p resen t ar a l ( a l a) estu d i a n t e y /o e g re s ado ( a) : . . ... ... ... ... . .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... , i d e n ti fic ad o ( d a) c o n D N I N º y C ód i g o U n i versi tar i o N º p ara q u i e n s o l i c i tamo s ten g a a b i en o to rg a rl e faci cilili da d e s p ara q ue p u ed a r eali z ar sus P r á c ti c as P re P ro fe si o n a l es en l a emp res a y /o i n st i t uci ó n q ue ti ene a b i en r ep rese n t ar; a f i n d e c om p l eme n tar l a fo rmaci ó n r eci b i d a en n u e str a I n st i t u ci ón . S egu s d c o n t ar c o n su a p o y o , m e su sc ri b o d e u sted c o n el f i r me p ro p ósi to d e s eg u i r tra ba j ando p o r eleg d eusroar ro e l l o y b i en e st ar d e l a C o mun i da d E stu d i an ti l y r ei ter án d o l e l o s s e n ti mi e n to s d e m i m á s a l ta c o n s i d era ci ón y e sti ma p e rs o n a l. ~ ~c\O

· l~

< i  º~ \ten t ame n te , 1 ,? ~ · ·J . u , o · ~ ¡·

\ "t /. f/ ?

\ lll V I C E , E S E

1A ~ ;

· -  ;;;

D I R E C T O R DE L A E S C U E L A PR O F E S IO N A L U NIVER S IDAD N AC I ONAL D E MOQUE GUA

 

Re gla me nto

 

G e nera l de

L AD : A UNN A CIVIO E RNA SI D U NA M D E M OQU E GU A

 

•

Prác tica s Pre Pro  s io nales

V i c epres ide ncia Académic a

A NE X O 3 H O J A D E R E G IS TR O D E P R ÁC T I C A S P R E P R OF E S ION A L ES F OL I O

1.

N2

.

P R A C T I C A N TE A pellidos

C ód ig o

y N o m br e s d el ( de l a ) P ra ctica n te:

U niver s ita ri o N º 

.

D ocum en to N a ciona l d e I d entid a d ( D NI ) N º   F ec h a

.

.

d e R e g i s tr o:

.

INS TITU C I ÓN

N om br e y /o

R a z ón S oc ial:

R e gi ó n:

.

P r ovincia:

.

D is tr i to:

.

D ire c ción:

.

T eléfono:

.

E -m a il:

.

3 . T I E M P O D E L A S P R Á C T I C A S P R E P R OF E S I ON A L E S F ec h a

d e i nicio d e la s P r á c tica s:

F ech a

d e c ulm inación d e la s P r á c tica s:

D IR E C T O R D E L A E S C UE L A P R OF E S I ON A L

. .

 

  1 • U NI V E RS IDA D

Re glamento

A A C I ONA L D E MOQUE GU A

UNAM

G e neral de

Prác tic a s P r e Pr o  s io nale s

V icepre side ncia

Acadé mica

A NE X 04 E S TR UC TUR A D E L I NF OR ME D E P R Á C TI C A S P R E P R OF E S IONAL ES C AR ÁTU LA a) N ombre d e l a U nivers idad b ) N ombre d e l a E scu ela P ro fe si on al e) L ogo d e l a E scu ela P ro fe si on al e n l a p art e c en tra l d ) Tí tulo d e   I nform e d e P rá cti cas P re P ro fe sional es e) N ombre y c ódi go d el e s tu di an te o e gresa do f) N ombre d e l a i nstitu ci ón d on de reali zó l as p rá cti cas g ) F ech a d e en trega d el I n form e Í N DI CE O T AB L A D E C ON TEN IDOS I N TR ODU CCI ÓN C A P ÍTUL O 1 : D ESCRI PCI ÓN D E L A INSTITU CI ÓN 1 . I n form aci ón G eneral   R a zón s oci al, R U C, u bi caci ón, s ervi ci os q ue b ri n da, h ora ri o d e aten ción, etc. 2 . Visi ón y M i sión 3 . B re ve R eseña H istóri ca .....--:: · 4. P ers onal q ue l abora e n e l á re a d e p rá cticas ?  ;;\ 5 . F unciones d el á rea d e p rá cti cas \;{. } v 1 E \ ; t ¡  ¡ -m

·   t - 1 f, o 1 1: 6 . U bi caci ón e stru ctura l d el á re a d e p rá cti cas ( Org ani gra ma) 7 . E jecu ción d e l as p rácti ca s (inici o   térm in o   to tal d e h ora s) s e i c lA ~ á . l l C A   '~ (/ , . , _ . ,, . , ,r C ap í t u l o 1 1 : D E SCR I P CI ON D E L A S F UNCI ONES O ACTI VIDA DES R E A LI Z A DA S . D escripción o perativa d e l as fu ncion es o a cti vi dades d esarrolladas, l as c u ales

.h

' t  2 . f;f;;; .v '   ~ ~í   1

11

t . · : ~}  

 

R ESUL TA DOS O A PORTES D EL ( L A ) P RACTI CA N TE . E n e l a specto C ognosci ti vo ( Dificu ltad es y l ogro s e n relación a l a a pli caci ón d e l a teorí a a pren di da) 2 . E n el aspecto P rocedim en tal ( D ificultad es y a porte s p ara l a m ejora d e p ro roc cesos ) 3 . E n e l aspecto Ac titudinal ( D ficultades y l ogros res pecto al C lima I ns ti tu ci on al)

l}~ap í t u l o

1 o6 A

d eben g uard ar relación c on s u e speciali dad (s eñal ar e n fo rm a d etallada s u p arti cipa ción) I ndicar l a m etodologí a y l os p rocedimi en tos u tili za dos 111:

ONCL USIO~ES Y R ECOMENDA CIONES

OGRAF RAF I A s. ANI BELIXOG OS

N o t a: L a p re sen taci ón d el I n form e F inal t en drá e n c u en ta l os s i guien tes a spect os: a ) P ape   form ato A-4 b ) E spacio i nterlineal: 1 ,5 c ) M arg en i zquierd o   3 . 5 c m , m arg en d ere ch o   s up eri or e i n fe ri or: 3 c m . d ) N um era ción d e p ágina e n l a p arte i n fe ri or d erech o. e ) Ti po d e l etra   Arial ( 1 2)