Reconocimiento de Equipos Topográficos

 

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Reconocimiento de Equipos Topográficos

Presentado por: Danny Alexander Julcamoro Rodríguez

Universidad Nacional de Cajamarca Facultad de Ingeniería Ingeniería Hidráulica Cajamarca, Perú Ciclo III  –  2018  2018

*Ing. Albertico Bada Aldave

Topografía

 

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Índice Reconocimiento de Equipos Topográficos ................................... ......................................................... ............................................. ....................... 3 Introducción ............................................. ................................................................... ............................................ ............................................ .................................. ............ 3 Objetivos .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................ ......................................... ................... 4 Objetivo general .......................................... ................................................................ ............................................ ............................................. ........................... .... 4 Objetivos específicos .......................................... ................................................................. ............................................. ......................................... ................... 4 Materiales y Equipo ............................. .................................................... ............................................. ............................................. ...................................... ............... 4 Ubicación ............................................. ................................................................... ............................................ ............................................ ...................................... ................ 5 Longitud ........................................... ................................................................. ............................................ ............................................ ...................................... ................ 5 Latitud .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................ ......................................... ................... 5 Marco teórico ................................................... ......................................................................... ............................................ ............................................. ........................... .... 5 Wincha ............................................. ................................................................... ............................................ ............................................ ...................................... ................ 5 Plomada ........................................... ................................................................. ............................................ ............................................ ...................................... ................ 6 Jalones .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................ ......................................... ................... 6 Piquetes ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................ ...................................... ................ 7  Nivel de mano .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................. .............................. ....... 7 Brújula de mano ......... ............................... ............................................. ............................................. ............................................. ...................................... ............... 8 Miras verticales ................................................... .......................................................................... .............................................. ......................................... .................. 8 Teodolito .......................................... ................................................................ ............................................ ............................................ ...................................... ................ 9  Nivel de ingeniero .................................................. ........................................................................ ............................................ ...................................... ................ 9 GPS ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................ ........................................... ..................... 10 Discusión ............................................. ................................................................... ............................................ ............................................ .................................... .............. 11 Conclusiones ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................. ................................ ......... 13 Recomendaciones ........................................... ................................................................. ............................................ ............................................. ......................... .. 13 Bibliografía .......................................... ................................................................ ............................................ ............................................ .................................... .............. 14 Anexos ............................................. .................................................................... ............................................. ............................................ ....................................... ................. 15

 

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Reconocimiento de Equipos Topográficos

Introducción La Topografía es una ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar las posiciones relativas de los puntos sobre la superficie de la tierra y debajo de ella, mediante la combinación de las medidas según los 3 elementos del espacio: distancia, elevación, y dirección. En la Topografía se requiere levantamientos topográficos antes, durante y después de la construcción de carreteras, vías férreas, sistemas viales de tránsito, edificios, puentes, canales, fraccionamiento de terrenos urbanos, minas, líneas de transmisión, etc. Para realizar un levantamiento topográfico antes necesitamos reconocer todos los equipos e instrumentos topográficos, en esta práctica nos dedicamos esencialmente a aprender el funcionamiento correcto y uso de los equipo e instrumentos topográficos, para luego aplicarlos en cada levantamiento que se realice, r ealice, ya sea levantamientos topográficos con wincha, brújula, nivel de ingeniero, estación total, radiación, etc; que ya veremos más adelante. Estos equipos ayudan a trabajar en la topografía de una manera más exacta lo l o cual veremos en el desarrollo del presente trabajo. Para el desarrollo del siguiente trabajo nos ayudamos de siguientes fuentes, como la consulta de libros especializados en internet y nuestros mismos apuntes discutidos en clase.

 

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Objetivos Objetivo general Reconocer cada uno de los instrumentos y equipo topográficos que se utilizan para las  prácticas de campo del curso mencionado y saber exactamente el uso de cada uno de de ellos (instrumentos y equipos topográficos).

Objetivos Específicos   Identificar en primer lugar el terreno a trabajar para así poder instalar correctamente

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y con precisión los equipos topográficos para así al momento de tomar los datos sean exactos y poder cumplir el objetivo del levantamiento.   t ipo de   Saber con exactitud cuales son los equipos necesarios a utilizar de acuerdo al tipo

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levantamiento que realizaremos. 

  Proteger cada uno de los equipos en cada practica realizada reali zada y verificar cada uno de

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los instrumentos antes de retirarlos del gabinete, para poder saber si están ssiguiendo iguiendo su mantenimiento y así poder realizar una practicas con medidas exactas.

Materiales y Equipo   Wincha

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  Plomada

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  Jalones

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  Piquetes

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   Nivel de mano

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  Brújula de mano

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  Miras verticales

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   Nivel de Ingeniero

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  GPS

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  Trípode

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  Estacas

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Ubicación Universidad Nacional de Cajamarca.

Longitud. 78°29′44″ O  S  Latitud. 7°10′01″ S 

Marco Teórico Wincha. Es la reproducción de un número determinado de veces (3, 5, 30, 50,100) de la unidad patrón. En el proceso de medida, las winchas son sometidas someti das a diferentes tensiones y temperaturas, por lo que dependiendo del material con el que han sido construidas, su tamaño original variará. Por esta razón, las winchas vienen calibradas de fábrica para que a una temperatura, tensión tensi ón y condiciones de apoyo dadas, su longitud sea igual a la longitud nominal. Las winchas métricas empleadas en trabajos topográficos deben ser de acero, resistentes a esfuerzos de tensión y a la corrosión. Comúnmente, las winchas vienen en longitudes de 30, 50 y 100 m, con una sección transversal de 8 mm x 0,45 mm para trabajos fuertes en condiciones severas o de 6 mm x 0,30 mm para trabajos en condiciones normales. (Casanova, 2010) 

 

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Plomada. Instrumento con forma de cono, construido generalmente en bronce, con un peso que varia entre 225 y 500 gr, que al dejarse colgar libremente de la cuerda sigue la dirección de la vertical del lugar, por lo que con su auxilio podemos proyectar el punto de terreno sobre la cinta métrica. métric a. (Casanova, 2010)

Jalones. Son tubos de madera o aluminio, al uminio, con un diámetro de 2.5 cm y una longitud que varia de 2 a 3 m. Los jalones vienen pintados con franjas alternas rojas y blancas de unos 30 cm y en su parte final poseen una punta de acero.   El jalón se usa como instrumento auxiliar en la medida de distancias, localizando  puntos y trazando alineaciones. (Casanova, 2010) 2010)

 

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Piquetes. Son varillas de acero de 30 cm de longitud, con un diámetro φ=1/4”, pintados en franjas alternas rojas y blancas. Su parte superior termina en forma de anil anillo lo y su parte inferior en forma de punta. Generalmente vienen en juegos de once fichas juntas en un anillo de acero. Las fichas se usan en la medición de distancias para marcar las posiciones finales de la cinta y llevar el conteo c onteo del número de cintadas enteras que se h han an efectuado. (Casanova, 2010)

Nivel de mano. Es un pequeño nivel tórico, sujeto a un ocular de unos 12 cm de longitud, a través del cual se pueden observar simultáneamente el reflejo de la imagen de la burbuja del nivel y la señal que se esté colimando. El nivel de mano se utiliza para horizontalizar horiz ontalizar la cinta métrica y para medir desniveles. (Casanova, 2010)

 

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Brújula de mano. Generalmente un instrumento de mano que se utiliza fundamentalmente en la determinación del norte magnético, direcciones y ángulos horizontales. Su aplicación es frecuente en diversas ramas de la ingeniería. Se emplea en reconocimientos  preliminares para el trazado de carreteras, levantamientos topográficos, elaboración de mapas geológicos, etc. (Casanova, 2010)

Miras Verticales. Son reglas graduadas en metros y decímetros, generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Usualmente, para trabajos normales, vienen graduadas con  precisión de 1 cm y apreciación de 1 ms. Comúnmente, Comúnmente, se fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de transporte t ransporte y almacenamiento. (Casanova, 2010)

 

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Teodolito. El teodolito es un instrumento utilizado en la mayoría de las operaciones que se realizan en los trabajos topográficos. Directa o indirectamente, con el teodolito se  pueden medir ángulos horizontales, horizontales, ángulos verticales, distancias y desniveles. (Casanova, 2010)

Nivel de Ingeniero. Es un trozo de tubo de vidrio de sección circular, generado al hacer rotar un círculo alrededor de un centro O. La superficie es sellada en sus extremos y su interior i nterior se llena parcialmente con un líquido muy volátil (como éter sulfúrico, alcohol etc.) e tc.) que al mezclarse con el aire del espacio restante forma una burbuja de vapores cuyo centro coincidirá siempre con la parte más alta del nivel. El nivel va protegido por una caja metálica y se fija a la base del instrumento mediante una articulación y un tornillo de corrección. El eje ej e o tangente central del nivel se localiza en el punto medio de tangencia, cuando la burbuja está centrada. Generalmente, los niveles utilizados en los instrumentos topográficos tienen sensibilidad de 10”, 20”, 30”, 40” y 75”, de acuerdo a la precisión requerida.  Los niveles son utilizados en todas las operaciones topográficas, topográficas , bien sea como instrumentos

 

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auxiliares, accesorios independientes o colocados en la base de los instrumentos como los teodolitos. (Casanova, 2010)

GPS.

El GPS apoya con precisión la cartografía y la modelización del mundo físico desde montañas y ríos, hasta calles, edificios, edific ios, cables y tuberías de los se servicios rvicios públicos y otros recursos. Las superficies medidas con el GPS se pueden visualizar en mapas y en sistemas de información geográfica (SIG) que almacenan, manipulan y visualizan los datos geográficos referenciados, la topografía mediante el GPS no está sometida a restricciones como la línea de visibilidad directa entre las estaciones topográficas. Las estaciones se pueden desplazar a mayores ma yores distancias entre una y otra y pueden funcionar en cualquier lugar con buena vista del cielo, en vez de limitarse a cimas remotas, re motas, como se requería antes. (GPS. Gov, s.f.)

 

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Discusión En la primera práctica realizada del curso de Topografía aprendimos a reconocer los equipos de la Universidad Nacional de Cajamarca, encontrados en el gabinete de Topografía de la UNC. Los primeros equipos que utilizamos fueron los más básicos y luego seguíamos aprendiendo más de instrumentos conforme pasaban las clases de d e práctica. Los instrumentos que conocimos son los siguientes, de los cuales hablare un poco de cada uno de ellos respecto a los apuntes dados gracias al docente del curso mencionado.

  Jalones. Los jalones que utilizamos median 2.50 metros, son hechos a base bas e de

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madera, son de color rojo y blanco y cada espacio de cada color mide 0.50 metros, está compuesto por una punta de metal que favorece al trabajo tr abajo del alumno para así  poder plantar en el terreno dado, llamado regatón.

  Piquetes. Los piquetes que nos brinda la UNC son de 30 cm. aunque también

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encontramos de 40 y 50 cm; están hechos de fierro prensado y en la parte superior tiene una argolla que nos facilita el amarre del cordel, y en la parte inferior tiene una  punta para así poder plantarlo al terreno sin ningún problema. problema.

  Wincha. Este instrumento también fue brindado por el gabinete de la UNC,

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obtuvimos una wincha de 30 m para poder medir nuestras distancias de ciertos ciert os  puntos dados, esta hecha de metal o plástico en algunos casos, y es de de mucha ayuda. ell o podemos hallar el   Brújula. Este instrumento es de mucha ayuda ya que gracias a ello

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 Norte Magnético y así poder hallar el ángulo hacia una recta del plano, llamado Azimut.

  GPS. El GPS también nos brindó el gabinete pero hubo cierto problema, que

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exactamente no lo sabemos utilizar, pero tengo muy entendido que es un

 

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instrumento muy importante para la Topografía, ya que ayuda a localizar algunos  puntos en la tierra donde hay gran dificultad. El GPS que nos prestó el gabinete fue modelo: GPSMAP 7655X - serie: GARMET. En este trabajo realizado necesitamos aclarar algunas cosas como por ejemplo: la Universidad Nacional de Cajamarca no tiene un equipo de Topografía moderno, sabemos que los equipos necesitan estar calibrados correctamente y tener un mantenimiento muy seguido  par así no poder dificultar nuestras prácticas y provocar un gran error a la hora de sacar nuestros cálculos de cierto levantamiento. Otro punto a tomar es que todo sobre el problema de algunos equipos de Topografía debemos comunicarle al Director de nuestra Escuela Escu ela Académico Profesional para así poder acudir a autoridades mayores para que cumplan con el requerimiento adecuado a decuado de equipos en la Universidad Nacional de Cajamarca.

 

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Conclusiones   El reconocimiento de equipos topográficos es una parte muy importante en la

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Topografía, ya que es vital para una rápida y perfecta instalación de equipos en el campo. 

  Es importante saber que función desempeña cada equipo topográfico, así como

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también es bueno entender que los equipos se deben tratar con mucho cuidado.  

  Reconocimos cada parte del nivel y aprendimos a diferenciar las partes y los usos

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respectivos que tienen los tornillos para poder hacer una buena nivelación en el trabajo de campo, cabe resaltar que la utilización de niveles nos sirve de herramienta de trabajo que han simplificado nuestro trabajo a nivel de campo. res ponsabilidad y seriedad para que   El trabajo en campo debe tomarse con bastante responsabilidad

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los márgenes de error resulten no ser mayores a los permisibles.

  Aprendimos a poder estacionar el equipo en un determinado tiempo moderado como

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 principiante en la carrera.

Recomendaciones al gunos   Verificar los instrumentos y equipos topográficos más seguidos, ya que en algunos

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casos se nos entregó equipo en un no buen funcionamiento y eso dificulta nuestro trabajo en práctica.

  Cuidar cada brigada sus equipos correspondientes contra cualquier problema que

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 pueda pasar, ya que debemos entregar en el mismo estado en que nos entregó el gabinete.

 

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Entregar los equipos a la hora indicada al gabinete, ya que el Ingeniero no establece un horario el cual debemos cumplir y así evitarse evitars e pequeños problemas.

 

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Bibliografía Casanova, L. (2010). Curso Completo de Topografia. New Jersey: Surveying: Principles and Applications. 

GPS. Gov . (s.f.). Obtenido de GPS. Gov Web site: https://www.gps.gov

Wikipedia. (24 de Junio de 2009). Obtenido de https://es.wikipedia.org

Wikipedia®. (24 de Junio de 2009). Wikipedia®. Obtenido de Wikipedia® web site: https://es.wikipedia.org

 

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Anexos

Ilustración 1

Ilustración 2

Ilustración 3