Re-10-Lab-138 Sistemas Digitales I PDF

 

GUÍA DE PRÁCTICA SISTEMAS DIGITALES I Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 3.0 UNIVERSIDAD DEL VALLE LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I  Practica Practic a Nº 1

INTRODUCC INTRO DUCCIÓN IÓN AL L ABORA ABORATORIO TORIO  1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   Reglas para el montaje de circuitos     



Manejo del Bread boardde componentes electrónicos.      Conocimientos básicos

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2. COMPETENCIAS El estudiante:   Conocerá el correcto uso y manejo manejo de materiales en un Laboratorio de Electrónico, a través del montaje de circuitos, el manejo del Bread board. 

3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUI EQUIPOS POS

Item

MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

1 2

Fuente de Poder Generador de Señal

1 1

pza pza

3

Milímetro Digital

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes

1

Bread board

1

pza

2

Resistencia de 220 Ω  

2

pza

3

Interruptor

1

pza

4

LED Verde

1

pza

La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio

5

LED Rojo

1

pza

es de 10 grupos

6

Cable de Fuente

1

pza

1

 

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INTRODUCC INTRO DUCCIÓN IÓN AL L LABOR ABORATORIO ATORIO 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO El primer circuito será para ver como encender un LED, la identificación de sus terminales, el más largo (ánodo) apunta al polo (+), el corto (cátodo) al negativo (-), si por alguna razón los terminales son iguales, puedes identificar el cátodo por un pequeño corte en la cabeza del componente. R1  es una resistencia de 220 ohm que hace de protección para el LED, Montado en la placa de prueba, debería quedar así.

Figura Nº 1.

Parte1.1   Armar el circuito circuito mostrado mostrado en la figura figura Nº1 con un un voltaje de 9 V. use la resistencia resistencia de 220 220 ohm y realice las mediciones de voltaje en la resistencia y en el led.

Parte1.2 Modifique el voltaje de alimentación de la Parte 1.1 por 5V y vuelva a realizar las mediciones.

MEDICIONES VFuente  Vled   Vresistor   Parte 1.1 Parte 1.2 Parte1.3  Implemente el siguiente circuito con un generador de o onda nda de una frecuencia de 5 Hz y verifique en que secuencia se enciende los leds

2

 

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INTRODUCC INTRO DUCCIÓN IÓN AL L ABORA ABORATORIO TORIO  R1(1)

+

GENERADOR DE SEÑAL

D2 R1 220R

LED

-

+88.8

D1

Volts

FUENTE DE VOLTAJE DE 5V

R2 220R

LED

5. TIEMPO TIEMPO DE DURACIÓ DURACIÓN N DE LA L A PRÁCTICA Tiempo de duración de la práctica 100 minutos

6. MEDICION, MEDICION, CALCUL CALCULOS OS Y GRAFICOS Parte1.1  Realice las mediciones de voltaje en la resistencia y en el led.

Parte1.2 vuelva a realizar las mediciones de voltaje en las resistencias.

Parte1.3  Verifique en que secuencia se enciende los leds.

7. CUESTIONARIO 1. ¿Cómo se puede diferenciar las dos resistencias? 2. ¿El voltaje en el led varia si se cambió los valores de voltajes en la fuente? 3.¿Cómo podemos verificar si el voltaje de la fuente es de 5 V? 4. ¿Qué pasaría si se coloca un voltaje de 5V a un led?

3

 

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MANEJO DE COMPUERTAS AND OR NOT 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   Rango de los valores de voltajes para los valores lógicos TTL.    Conocimiento de la tabla de verdad de las compuertas AND OR y NOT  

 

2. COMPETENCIAS El estudiante:   Manejara correctamente las compuertas AND OR NOT, a través de la resolución de problemas.



3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

Item

MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Fuente de Poder

1

pza

2

Milímetro Digital

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Bread board

1

pza

2

7404 – NOT

1

pza

3

7408 – AND

1

pza

4

7432 – OR

1

pza

5

Resistencia de

3

pza

6

LED Rojo

3

pza

220 Ω  

4

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes

La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

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MANEJO DE COMPUERTAS AND OR NOT 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte1.1

Implemente el circuito mostrado en la figura y verifique si la tabla de verdad se cumple.  A B A.B

Voltaje de 5 V

SW1 R2

D1

220R

SW-SPDT

U1:A  A

3

SW2

Voltaje de 5 V

LED D2

1 2

R1

B 7408

220R

LED

SW-SPDT

Parte1.2 Implemente el circuito mostrado en la figura y verifique si la tabla de verdad se cumple. Voltaje de 5 V

SW1

D1

R2 U2:A

SW-SPDT A

1 B

SW2

220R Voltaje de 5 V

LED D2

3 2

R1

7432

220R

SW-SPDT

LED

Parte1.3 Implemente el circuito mostrado en la figura y verifique si la tabla de verdad se cumple.   Voltaje de 5 V

D1

R2 SW1 SW 1

U1:A 1

LED D2

2

SW-SPDT 7404

 A ~A

220R

R1 220R

LED

5

Voltaje de 5 V

 

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MANEJO DE COMPUE COMPUERTAS RTAS AND, OR, NOT  Parte1.4  Armar e ell circuito mostrado mostrado en la figura1, figura1, llenar llenar la tabla de verdad verdad Fig. 1. Diagrama esquemático  A

B

C Led1 Led2

5. TIEMPO DE DURACIÓN DURACIÓN DE LA PRÁ PRÁCTICA CTICA Tiempo de duración de la práctica 100 minutos

6. MEDICION, MEDICION, CALCUL CALCULOS OS Y GRAFICOS Parte1.1 Verifique si la tabla de verdad se cumple.

Parte1.2 Verifique si la tabla de verdad se cumple.

Parte1.3

Verifique si la tabla de verdad se cumple.  

7. CUESTIONARIO 1. Dibuje como se puede detectar el valor de salida de 1 lógico usando un led (indicador de Luminosidad). 2. Dibuje como se puede detectar el valor de salida de 0 lógico usando un led (indicador de luminosidad). 3. Escribas las tablas de verdad y sus símbolos para las compuertas 7404, 7408 y 74032. 4. Los pines Vcc y GND son pines comunes a los integrados trabajados explique su función, en los integrados del laboratorio. 5. Como generamos valores digitales de 1 lógico y 0 lógico para introducirlos a los circuitos? 6

 

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 APLICACIÓN  APL ICACIÓN DE COMPUERTA COMPUERTAS S AND OR y NOT 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   El estudiante deberá conocer el álgebra booleano    Armado de circuitos a través de expresiones booleanas     Armado de expresiones booleanas a través de circuitos digitales  







2. COMPETENCIAS El estudiante:   Manejará las compuertas AND, OR, NOT, a través de la resolución de problemas. 

3. MATERIA MATERIAL L ES, INSUMOS Y EQUIPOS

Item

MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Fuente de Poder

1

pza

2

Milímetro Digital

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Bread board

1

pza

2

7404 – NOT

1

pza

3

7408 – AND

1

pza

4

7432 – OR

1

pza

5

Resistencia de

1

pza

6

LED Rojo

1

pza

220 Ω  

7

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes

La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

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 APLICACIÓN  APL ICACIÓN DE COMPUERTA COMPUERTAS S AND OR y NOT 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte2.1  Armar el circuito circuito mostrado mostrado en la figura, figura, llenar llenar la tabla de verdad y escribir su expresión booleana booleana

 A

B

C

Led

Parte2.2 Según la expresión booleana diseñe el circuito escriba su tabla de verdad y arme e ell circuito X=((A+B’)(A’+C’)+B)   A

B

C

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA   Tiempo de duración de la práctica 100 minutos 8

X

 

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 APLICACIÓN  APL ICACIÓN DE COMPUERTA COMPUERTAS S AND OR y NOT 6. MEDICION, MEDICION, CALCUL CALCULOS OS Y GRAFICOS Parte2.1 Llenar la tabla de verdad y escribir su expresión booleana

Parte2.2 Escriba su tabla de verdad.  

7. CUESTIONARIO 1. Que representa una expresión Booleana?. 2. Como se puede interpretar una compuerta OR de 3 entradas, en compuertas OR de de 2 entradas. 3. Como se podría saber si el circuito armado representa a la expresión booleana?.

9

 

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MAPAS DE KARNAUGH 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   Manejo de simplificaciones simplificacio nes algebraicas a través del método de mapas de karnaugh   Aplicación en el diseño digital de la condición no importa (X)   Implementación de circuitos con la Universalidad de Compuertas Lógicas NAND y NOR

  

2. COMPETENCIAS El estudiante:   Realizara el correcto manejo de los mapas de karnaugh como una herramienta útil de la simplificación de circuitos que le permite solucionar problemas.   Armara los circuitos solo utilizando Compuertas NOR o NAND 



3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS Item

MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Fuente de Poder

1

pza

2

Milímetro Digital

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Bread board

1

pza

2

7400 – NAND

1

pza

3

7402 – NOR

1

pza

4

Resistencia de

2

pza

6

LED Rojo

2

pza

220 Ω  

10

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

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MAPAS DE KARNAUGH 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte3.1   Armar el circuito circuito para la tabla tabla de verdad, verdad, simplificando simplificando por por mapas de de karnaugh, karnaugh, Utilice solo solo compuertas NAND para su implementación.

Parte3.2   Arme del circuito del problema problema solo usando compuertas compuertas NOR. Las cuatro líneas que entran al circuito lógico combinacional que se ilustra en las figuras siguientes, llevan un dígito decimal codificado en binario . Es decir, los equivalentes binarios de los dígitos decimales 0-9 pueden aparecer en las líneas  A B C D. El bit más Significativo es A.

Las combinaciones de valores correspondientes a los equivalentes binarios de los números aparecerán en las líneas. La única salida Z del circuito debe ser 1 si y decimales10-15 nun ca aparecerán sólo si las entradas representan un número que sea cero o una potencia de dos

5. TIEMPO TIEMPO DE DURACIÓ DURACIÓN N DE LA L A PRÁCTICA Tiempo de duración de la práctica práctica 100 minutos. 11

 

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Practica Practic a Nº 4

MAPAS DE KARNAUGH 6. MEDICION, MEDICION, CALCUL CALCULOS OS Y GRAFICOS Parte3.1  Verifique la tabla de verdad, simplificando por mapas de karnaugh.  

Parte3.2  Usando compuertas NOR armar el circuito lógico combinacional, compruebe su tabla de verdad.

7. CUESTIONARIO 1. Explique cómo se tendría que hacer una simplificación mediante mapas karnaugh una una expresión de 5 variables?. 2. Cuando se agrupa se realiza uniones entre unos, estas agrupaciones se las puede realizar de diferente forma ¿darán el mismo resultado?. 3. Si no se toma en cuenta las condiciones No Importa (x), el resultado obtenido es más simplificado?.

12

 

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Practica Practic a Nº 5

CIRCUITOS SUMADORES Y RESTADORES DE 8 BITS 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   Manejo de sumadores de 4 bits   Conocimiento de restadores por complemento a 2

 

2. COMPETENCIAS El estudiante:   Diseñara circuitos combinacionales sumadores y restadores de 8 bits entendiendo el funcionamiento de los procesos aritméticos en un computador. 

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

Item

MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Fuente de Poder

1

pza

2

Milímetro Digital

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Bread board

1

pza

2

7483 – Sumador 4 BIT

2

pza

3

Resistencia de

220 Ω  

9

pza

4

LED Rojo

9

pza

13

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

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Practica Practic a Nº 5

CIRCUITOS SUMADORES Y RESTADORES DE 8 BITS 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte4.1  Arme un circuito circuito sumador y restador de dos dos bytes con el 74LS83  A7A6A5A4A3A2A1A0  A7A6A5A4A3A2A1A0 + B7B6B5B4B3B2B1B0 B7B6B5B4B3B2B1B0 C8 C7C6C5C4C3C2C1C0 El valor del acarreo tiene que ser mostrado en un led. Independiente. Verifique el funcionamiento de su circuito con los incisos a), b) y c) a) b) c) 124 158 -140 + 205 - 100 + 65 a) b) c)

Figura 1

Figura Figur a1 1..- El bit de CONTROL de este circuito si se coloca en 0 mantiene la entrada en lasalida y si se coloca a 1 niega las entradas para realizar la suma en complemento a2, este bit de CONTROL CONTRO L debe también estar conectado con el C0 (acarreo de entrada del bit menos significativo)

5. TIEMPO TIEMPO DE DURACIÓ DURACIÓN N DE LA L A PRÁCTICA Tiempo de duración de la práctica práctica 100 minutos.

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS Parte 4.1  Verifique el funcionamiento del circuito con los incisos a), b) y c)

7. CUESTIONARIO 14

 

GUÍA DE PRÁCTICA SISTEMAS DIGITALES I Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 3.0 UNIVERSIDAD DEL VALLE LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I  1. Es posible implementar un sumador y un restador en un mismo circuito?. 2. Como se tendría que trabajar si se quiere sumar dos valores negativos?. 3. Como se unen los dos integrados 7483 para realizar un sumador de 8 bits?. Practica Practic a Nº 6

CODIFICADORES Y DECODIFICADORES 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   El estudiante deberá tener conocimientos de codificadores y decodificadores .   Conocimiento de manejo de display ’s.





2. COMPETENCIAS El estudiante:   Manejara circuitos combinacionales Codificadores y Decodificadores, Decodificadores , a través de la resolución de problemas en el Laboratorio.  

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

Item 1

Fuente de Poder

1

pza

2

Milímetro Digital

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Bread board

1

pza

2

74LS260

2

pza

4

74LS04

1

pza

5

74LS48

1

pza

6

Display C.C

1

pza

7

Resistencias de 330 Ω 

11

pza

8

Pulsador

10

pza

15

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes

La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

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Practica Practic a Nº 6

CODIFICADORES Y DECODIFICADORES 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte5.1  Implemente un teclado de 10 dígitos y despliéguelo en un display utilizando codificadores y decodificadores como se muestra en el diagrama de bloque

teclado

CODIFICADOR DE DECIMAL A BCD

DECODIFICADOR DE BCD A 7 SEGMENTOS

      Y       A       L       P       S       I       D

5. TIEMPO DE DE DURACIÓN DE LA PRÁ PRÁCTICA CTICA Tiempo de duración de la práctica 100 minutos

6. MEDICION, MEDICION, CALCUL CALCULOS OS Y GRAFICOS Parte5.1  Mostar el despliegue en un display utilizando codificadores y decodificadores

7.CUESTIONARIO 1. Que se tendría que colocar en vez de pulsadores para mantener el numero encendido en el Display?. 2.Por qué en el circuito no se puede representar el 0 al presionar una tecla?. 3. Es posible implementar este circuito utilizando el 7447 y una display de ánodo común ¿Dibuje Comosería el circuito?. 4. Que secuencia tendría en bits que entrar a Eo y E1 para que el decodificador encienda un el Semáforo en la secuencia correcta de funcionamiento de un semáforo.

16

 

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Practica Practic a Nº 7

 APLICACIÓN  APL ICACIÓN DE MUL MULTIPL TIPLEXORES EXORES 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   El estudiante deberá tener conocimientos de Multiplexores.  



2. COMPETENCIAS El estudiante:   Conocerá circuitos con multiplexores, en sistemas digitales.  



3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

Item

MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Fuente de Poder

1

pza

2

Milímetro Digital

1

pza

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

INSUMOS Item De Denom nominació inació n 1 Bread board

Ca Canti ntidad dad Unidad 1 pza

2

74LS151- Multiplexor

2

pza

4

Resistencias de 220 Ω  

1

pza

5

LED Rojo

1

pza

17

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

GUÍA DE PRÁCTICA SISTEMAS DIGITALES I Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 3.0 UNIVERSIDAD DEL VALLE LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I 

Practica Practic a Nº 7

 APLICACIÓN  APL ICACIÓN DE MUL MULTIPL TIPLEXORES EXORES 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte6.1  Obtenga un circuito lógico que permita determinar si un número entero comprendido entre el 0 y el 15 es divisible por el número 3. La tabla de verdad necesaria es la siguiente:

D

C

B

A

0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1

0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0

0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

1 1 1 1

1 1 1 1

0 0 1 1

0 1 0 1

F

Parte6.2  Armar el circuito circuito montado montado con con un solo solo multiplexor multiplexor 74151 74151 y los componentes componentes adicional adicionales es que necesite. necesite.

18

 

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Practica Practic a Nº 7

 APLICACIÓN  APL ICACIÓN DE MUL MULTIPL TIPLEXORES EXORES 5. TIEMPO DE DE DURACIÓN DE LA PRÁ PRÁCTICA CTICA Tiempo de duración de la práctica práctica 100 minutos.

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS Parte6.1  Verificar el circuito lógico que determinar si un número entero es divisible por el número 3

Parte6.2 Comprobar el funcionamiento del circuito con multiplexor.

7. CUESTIONARIO 1. Dibuje como se puede utilizar el multiplexor de 8 bits de entrada (74151) para obtener un Multiplexor de 16 bis de entradas. 2. Determine la tabla de verdad para la salida O. X Y Z O 0 0 0

19

 

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Practica Practic a Nº 8 

DISEÑO DE CONTADORES ASINCRONOS 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   El estudiante deberá conocer el funcionamiento de los flip-flop JK para el diseño de contadores asíncronos 



2. COMPETENCIAS El estudiante:   Manejara los Flip –Flop JK para implementar semáforo, a través de la resolución de problemas. 

3. MATERIA MATERIALES LES,, INSUMOSY EQUIPOS

Item

MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Fuente de Poder

1

pza

1

Generador de Señal

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Bread board

1

pza

2

74LS112 - JK Flip-Flop

2

pza

3

74LS20 – NAND 4 entradas

1

pza

4

74LS11 – AND 3 entradas

2

pza

20

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

GUÍA DE PRÁCTICA SISTEMAS DIGITALES I Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 3.0 UNIVERSIDAD DEL VALLE LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I  5

74LS08 – AND 2 entradas

1

pza

6

74LS32 – OR 2 entradas

2

pza

7

Resistencias de 220 Ω  

3

pza

8 9

LED Rojo LED Amarillo

1 1

pza pza

10

LED Verde

1

pza

Practica Practic a Nº 8 

DISEÑO DE CONTADORES ASINCRONOS 4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte7.1 Diseñe un semáforo que cambie su secuencia de la siguiente forma: Rojo a Verde en 3.5 seg. Verde a amarillo en 3 seg.  Amarillo a Rojo en 1seg. 1seg.

Tablade estados 1 de un contador asíncrono binario ascendente de 4 bits.

5. TIEMPO DE DE DURACIÓN DE LA PRÁ PRÁCTICA CTICA Tiempo de duración de la práctica 100 minutos

6. MEDICON, MEDICON, CALCULOS Y GRAFICOS Parte7.1 Compruebe la secuencia de tiempos del semáforo

7. CUESTIONARIO 1. Que valores iniciales tendría que tener un contador ascendente en Q3, Q2,Q1 y Qo para que en el primer clock genere a la salida el valore de Q3=0, Q2=0, Q1=0 y Qo=0. 21

 

GUÍA DE PRÁCTICA SISTEMAS DIGITALES I Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 3.0 UNIVERSIDAD DEL VALLE LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I  2. Que valores iniciales tendría que tener un contador descendente en Q3, Q2, Q1 y Qo para que en el primer clock genere a la salida el valor de Q3=1, Q2=1, Q1=1 y Qo=1.

Practica Nº 9

DISEÑO DE CONTADORES SINCRONOS 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO   El estudiante deberá conocer el funcionamiento de los flip-flop JK para el diseño de contadores síncronos. 



2. COMPETENCIAS El estudiante:   Manejara los Flip –Flops JK e implementar contadores ascendentes sincronizados, dentro de los sistemas digitales que se presentan en el campo de trabajo del profesional. 

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS MATERIALES Y EQUIPOS EQUIPOS Item De Denom nominació inació n Ca Canti ntidad dad Unidad 1

Fuente de Poder

1

pza

2

Generador de Señal

1

pza

Item

De Denom nominació inació n

INSUMOS Ca Canti ntidad dad Unidad

1

Bread board

1

pza

2 3

74LS112 JK Flip-Flop

2 3

pza pza

Resistencias de 220 Ω  

22

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

Observacio Observaciones nes La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la capacidad del Laboratorio es de 10 grupos

 

GUÍA DE PRÁCTICA SISTEMAS DIGITALES I Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 3.0 UNIVERSIDAD DEL VALLE LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I  4

74LS08 - AND

2

pza

5

74LS32 - OR

2

pza

6

LED Rojo

3

pza

4. TECNICA O PROCEDIMIENTO Parte8.1  Diseñe y un contador  síncrono usando el flip flop jk 74ls112 que genere la secuencia INICIO 001 111

010 101 011

Practica Practic a Nº 9

DISEÑO DE CONTADORES SINCRONOS 5. TIEMPO DE DE DURACIÓN DE LA PRÁ PRÁCTICA CTICA Tiempo de duración de la práctica práctica 100 minutos.

6. MEDICION, MEDICION, CALCUL CALCULOS OS Y GRAFICOS Parte8.1  Verifique el funcionamiento del diseño del contador síncrono.

7. CUESTIONARIO 1. Cuál de los contadores elsíncrono o el contador asíncrono genera en menor tiempo un conteo? 2. Porque se llama contador síncrono. 3. Dibuje un contador síncrono de 5 bits

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