RANCANGAN PEMBELAJARAN SEPRIYANI

RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221

NAMA

: SEPRIYANI

N IM

: 820146397

KELAS

: V.B

UNIVERSITAS TERBUKA KELOMPOK BELAJAR KABUPATEN LAHAT (PALEMBANG)

RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran / Topik 

: 1. IPS / Topik Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat

2. Matematika / Topik Bangun Datar  Kelas / Semester

: 1. 4 / 2 2. 5 / 2

Waktu

: 15 menit

I. Standar Kompetensi IPS

: Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi dilingkungan Kabupaten / Kota dan Provinsi

Matematika

: Mendeskripsikan bentuk bangun datar 

II. Kompetensi Dasar  IPS

: Mengetahui pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Matematika

: Mengetahui macam-macam bentuk segitiga

III. Indikastor  IPS

: Siswa dapat menjelaskan makna lambang koperasi

Matematika

: Siswa dapat menentukan jenis segitiga

IV. Pokok Materi IPS

: Lambang Koperasi

Matematika

: Bentuk Segitiga

V. Media dan Sumber Belajar  IPS

: 1. Gambar lambang koperasi pada charta 2. Hisnu, Tatya. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4. Jakarta : PT. Sindur Press

Matematika

: 1. Gambar bentuk segitiga pada charta 2. Mustaqim, Burhan. 2008. Ayo Belajar Matematika 5. Jakarta : PT. Aneka ilmu.

VI. Metode Pembelajaran Kelas 4

: Ceramah, Tanya Jawab

Kelas 5

: Penugasan, Ceramah

VII.

Kegiatan Pembelajaran

Tahap Pembelajaran a. Pendahuluan

Kegiatan Siswa dan Guru - Guru memeriksa kehadiran siswa dan

memotivasi

siswa

Waktu (dalam menit) 3 Menit

untuk 

mengikuti pelajaran - Guru memberikan gambaran materi yang akan dipelajari dalam kedua kelas  b. Penyajian Tahap I a. Kelas 5

- Guru meminta siswa mengerjakan latihan pada lembar kerja siswa yang diberikan

b. Kelas 4

- Guru menunjukkan gambar lambang koperasi pada charta yang ditempel dipapan

tulis

dan

menjelaskan

makna simbol-simbol pada lambang keperasi tersebut - Guru bertanya jawab keepada siswa kemudian memberikan latihan Tahap II a. Kelas 5

- Guru mengajak siswa bersama-sama memeriksa hasil kerja mereka dan memberikan penjelasan

b. Kelas 4

- Guru membeerikan tes akhir berupa latihan soal - Guru mengajak siswa bersama-sama memeriksa hasil kerja mereka dan memberikan penjelasan - Guru memberikan tes akhir berupa latihan soal

10 Menit

c. Penutup

- Siswa dibimbing guru untuk menarik  

2 Menit

kesimpulan dari pelajaran yang telah dibawas VIII. Evaluasi

: Lembar kerja siswa, tes formatif dan kunci jawaban soal terlampir 

Lahat, Mei 2011 Mahasiswa

SEPRIYANI NIM. 820146397

LEMBAR KERJA SISWA

METEMATIKA KELAS 5

Ada berbagai bentuk bangun datar. Salah satunya yaitu segitiga. Segitiga adalah sebuah bangun yang dibentuk dengan menghubungkan tiga buah titik yang tidak terletak   pada satu garis lurus. Macam-macam bentuk segitiga 1.

C

Segitiga lancip : segitiga yang kedua sudutnya lancip

A

B

2. C

Segitiga Siku-Siku :

segitiga

yang

salah

satu

sudutnya ada yang siku-siku

A

B

3. Segitiga tumpul

: Segitiga yang salah satu sudutnya tumpul (>900